第16课《我的叔叔于勒》同步练习（含答案）2026-2027学年统编版语文九年级上册

第16课《我的叔叔于勒》同步练习总分：70分建议用时：60分钟班级：________姓名：________得分：________一、积累与运用（共20分）（一）根据拼音写出汉字（6分，每题1.5分）1.拮（jū）（）2.（zhàn）（）桥3.阔（chuò）（）4.褴（lǚ）（）（二）选择题（4分，每题2分）5.下列对《我的叔叔于勒》相关知识的理解，正确的一项是（）A.本文作者莫泊桑是英国作家，被誉为"短篇小说巨匠"。B.小说以"我"（若瑟夫）的视角叙述，增强了故事的真实感。C.菲利普夫妇对于勒的态度始终如一，从没有改变。D.于勒在美洲发了财，最后衣锦还乡，全家欢聚。6.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.于勒发财的消息让菲利普一家欢天喜地，他们对于勒的期望与日俱增。B.父亲自信地说，于勒一定会回来，这事十拿九稳。C.母亲煞白着脸，张皇失措地让父亲去问清楚，别再闹出笑话。D.一家人郑重其事地商量着，该怎样热烈欢迎于勒叔叔的归来。（三）名句填空（4分，每空1分）7.（1）父亲总是重复他那句永不变更的话："唉！________，那会叫人多么惊喜呀！"（2）我心里默念道："________，父亲的弟弟，我的亲叔叔。"（3）《故乡》中鲁迅的名句：其实地上本没有路，________，也便成了路。（4）莫泊桑是法国作家，代表作有《项链》《________》等。（四）综合性学习（6分）8.班级开展"金钱与亲情"主题辩论会，请你完成以下任务。（1）请你为辩论会拟写一条宣传标语（要求：紧扣主题，简洁凝练，20字以内）。（3分）（2）反方辩手说："菲利普夫妇躲避破产的于勒，是为了保住全家的生活，情有可原。"你同意这种说法吗？请结合课文内容，谈谈你的看法（60字左右）。（3分）二、阅读与鉴赏（共35分）（一）课内语段阅读（18分）阅读下面的语段，完成9—13题。（甲）父亲神色很狼狈，低声嘟囔着："出大乱子了！"母亲突然暴怒起来，说："我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！"她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。（乙）我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道："这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。"我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我："上帝保佑您，我的年轻的先生！"等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问："吃了三个法郎？这是不可能的。"我说："我给了他十个铜子的小费。"我母亲吓了一跳，直望着我说："你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！"9.下列对语段（甲）的理解，不正确的一项是（3分）（）A."狼狈""嘟囔"写出父亲认出于勒后的惊慌失措。B.母亲称于勒为"贼""讨饭的"，可见她的势利冷酷。C.母亲"暴怒起来"，是因为于勒没有发财，让她失望至极。D.母亲让全家"到那头去""别叫那人挨近我们"，表现出对亲情的珍视。10.下列对语段（乙）的理解，不正确的一项是（3分）（）A."满是皱痕的水手的手""又老又穷苦的脸"写出于勒的穷困潦倒。B."我"默念的三个称呼，强调了于勒与"我"的血缘关系。C.母亲"吓了一跳"，是因为心疼三个法郎的花销。D."我"给于勒小费，表现了"我"的善良与同情。11.语段（甲）中，母亲为什么称于勒为"贼""讨饭的"？（4分）12."这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。"这句话连用三个称呼，有什么表达效果？（4分）13."我"与菲利普夫妇对待于勒的态度形成了鲜明的对比。请结合语段，分析"我"在小说中的作用。（4分）（二）课外对比阅读（17分）阅读下面的语段，完成14—16题。（丙）警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色的头发、端着盛满了没收来的醋栗的筛子的警察。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。（丁）"嗯！不错……"奥楚蔑洛夫严厉地说，咳嗽着，动了动眉毛。"这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看……""……这好像是席加洛夫将军家的狗。"人群里有人说。"席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……"14.下列对语段（丙）的理解，不正确的一项是（3分）（）A."新的军大衣"暗示了奥楚蔑洛夫的身份。B."无精打采地敞着""饥饿的嘴巴"写出了市场的萧条。C.这段环境描写渲染了沉闷压抑的气氛。D.这段环境描写表现了作者对市场的赞美。15.语段（丁）中，当听说狗是"席加洛夫将军家的"时，奥楚蔑洛夫立刻要"脱大衣"。这与《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇对于勒态度的变化有何相似之处？请结合两篇作品分析。（7分）16.有人说，《变色龙》中的奥楚蔑洛夫和《我的叔叔于勒》中的菲利普夫妇，都是"变色龙"。你同意吗？请结合两篇作品，谈谈你的理解。（7分）三、表达与交流（共15分）17."亲情是无价的，不能用金钱来衡量。"请以"金钱与亲情"为话题，写一段150字左右的议论性文字，要求观点明确、论据充分、条理清晰，可适当联系课文。（15分）四、参考答案及评分标准（一）积累与运用（20分）（一）1.据（1.5分）2.栈（1.5分）3.绰（1.5分）4.褛（1.5分）（写错字、别字均不得分）（二）5.B（2分。A项莫泊桑是法国作家；C项菲利普夫妇的态度随于勒有钱没钱而剧烈变化；D项于勒破产沦为穷水手，并非衣锦还乡）6.C（2分。"张皇失措"多用于形容人慌张、不知所措，与"让父亲去问清楚"的语境不合；且"煞白"是脸色惨白，与"张皇失措"搭配生硬）（三）7.（1）如果于勒竟在这只船上（2）这是我的叔叔（3）走的人多了（4）羊脂球（4分；每空1分，有错别字该空不得分）（四）8.（1）示例：金钱有价，亲情无价；莫让金钱蒙蔽双眼。（3分。紧扣主题、简洁凝练、20字以内即可）（2）示例：不同意。于勒落魄时，菲利普夫妇想的不是弟弟的苦难，而是"拖累我们""要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了"，为保体面而躲避亲叔叔；于勒发财时，他们又赞不绝口、逢人炫耀。可见他们看重的从来不是亲情，而是金钱和体面。这样的"情有可原"，只是势利冷酷的借口。（3分。观点明确、结合课文、言之成理即可）（二）阅读与鉴赏（35分）（一）课内语段阅读9.D（3分。母亲让全家"到那头去""别叫那人挨近我们"，是躲避、嫌弃于勒，不是珍视亲情）10.C（3分。母亲"吓了一跳"并骂"我"是"疯了"，是因为"我"给于勒小费、与于勒亲近，她怕被牵连、丢面子，并非单纯心疼花销）11.因为在母亲眼里，于勒有钱时是"福星""希望"，没钱时就是"拖累""耻辱"（2分）。她称于勒为"贼""讨饭的"，说明在金钱至上的社会里，血缘亲情已让位于金钱关系，势利冷酷、自私贪婪（2分）。12.三个称呼层层递进，强调于勒与"我"的血缘关系（2分）；这是"我"对父母冷酷态度的无声抗议，也表现了"我"的善良、同情和纯真，与父母的势利形成鲜明对比，深化了主题（2分）。13."我"是故事的叙述者（第一人称视角），以"我"的所见所感展开故事，增强了真实感（1分）；"我"的善良、同情与菲利普夫妇的势利、冷酷形成鲜明对比，寄托了作者的理想（2分）；"我"的内心独白便于直接抒情议论，深化了批判金钱关系、呼唤纯真人性的主题（1分）。（二）课外对比阅读14.D（3分。这段环境描写渲染了市场的萧条与沉闷，并无赞美之意）15.相似之处：都是"看人下菜碟"的态度突变（1分）。《变色龙》中，奥楚蔑洛夫听说狗是席加洛夫将军家的，立刻由"绝不轻易放过"变为"天这么热，看样子多半要下雨了"，借"脱大衣"掩饰自己的尴尬与媚上（3分）；《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇得知于勒有钱时赞不绝口，发现他穷困潦倒时立刻咒骂躲避，态度随钱的多少而变（3分）。两者都因对象（权势、金钱）的变化而急剧转变态度，都刻画了趋炎附势、见利忘义的形象。16.示例一：同意。奥楚蔑洛夫是典型的"变色龙"：狗的主人从普通百姓变成将军，他的态度就在"严厉"与"亲热"之间来回变色，媚上欺下、见风使舵；菲利普夫妇也是"变色龙"：于勒从发财到落魄，他们的态度就从"赞美盼望"变成"咒骂躲避"，势利冷酷、金钱至上。两者都是趋炎附势的典型，讽刺了人性中见风使舵、唯利是图的一面。示例二：不完全同意。两人都是"变色龙"，但色彩不同：奥楚蔑洛夫变的是"权"——他对将军的狗百般讨好，是对权势的奴性谄媚；菲利普夫妇变的是"钱"——他们因于勒的贫富而变脸，是对金钱的赤裸崇拜