第17课《孤独之旅》同步练习（含答案）2026-2027学年统编版语文九年级上册

第17课《孤独之旅》同步练习一、积累与运用（共20分）（一）根据拼音写出汉字（6分，每题1.5分）1.觅（shí）（）2.胆（qiè）（）3.掺（zá）（）4.仓（huáng）（）（二）选择题（4分，每题2分）5.下列对《孤独之旅》相关知识的理解，正确的一项是（）A.本文作者曹文轩是当代作家，2016年获国际安徒生奖。B.《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《青铜葵花》。C.杜小康是因为考试成绩不好，被父亲带到芦荡放鸭的。D.小说中的"孤独之旅"就是指放鸭的旅程，没有其他含义。6.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.杜小康家的境况一落千丈，他不得不辍学去放鸭。B.面对无边无际的芦苇荡，杜小康感到前所未有的恐慌。C.父亲对杜小康的抱怨置之不理，一心只想把鸭子养大。D.暴风雨来临时，杜小康歇斯底里地哭闹着不肯去放鸭。（三）名句填空（4分，每空1分）7.（1）杜小康望着天空，望着那一片________的芦苇，心里充满了孤独。（2）雨后天晴，杜小康看到鸭们也长大了，他感到________，坚强了。（3）《故乡》中鲁迅的名句：其实地上本没有路，________，也便成了路。（4）曹文轩是当代作家，代表作有《草房子》《________》等。（四）综合性学习（6分）8.班级开展"成长中的孤独"主题阅读分享会，请你完成以下任务。（1）请用一句话向同学推荐《孤独之旅》（要求：说出推荐理由，30字以内）。（3分）（2）有同学说："杜小康的成长是被逼出来的，孤独不是什么好事。"你同意这种说法吗？请结合课文，谈谈你的看法（60字左右）。（3分）二、阅读与鉴赏（共35分）（一）课内语段阅读（18分）阅读下面的语段，完成9—13题。（甲）那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过了一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。（乙）他（杜小康）先是不会，后来就会了。他熟练地撑着那只鸭栏，让鸭子们排成队，一个个地游进那片黑乎乎的芦荡里。然后，他静静地坐在船头，看着它们游向远处，直到它们消失在芦苇丛中。他不知道这是不是一种解脱，但他知道，他已经没有退路了。他想起了母亲，想起了油麻地的小伙伴们，泪水模糊了他的眼睛。可他仍然没有哭，只是把船撑得很稳，很稳。9.下列对语段（甲）的理解，不正确的一项是（3分）（）A."天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海"渲染了暴风雨来临前的压抑。B."雷声已如万辆战车从天边滚动过来"用比喻写出雷声的震撼。C."歇斯底里"写暴风雨来势凶猛、声势骇人。D.这段环境描写表现了杜小康对暴风雨的期待与兴奋。10.下列对语段（乙）的理解，不正确的一项是（3分）（）A."他熟练地撑着那只鸭栏"写出杜小康放鸭技艺的熟练。B."他已经没有退路了"写出杜小康面对现实的清醒。C."泪水模糊了他的眼睛"说明杜小康仍然脆弱不堪。D."把船撑得很稳，很稳"暗示杜小康在孤独中学会了坚强。11.语段（甲）中，作者为什么要着力描写暴风雨？（4分）12.语段（乙）中，"他不知道这是不是一种解脱，但他知道，他已经没有退路了"这句话写出了杜小康怎样的心理？（4分）13.结合课文内容，说说杜小康在"孤独之旅"中经历了怎样的心理变化，最终获得了怎样的成长。（4分）（二）课外对比阅读（17分）阅读下面的语段，完成14—16题。（丙）时间一久，再面对天空的一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不会再忽然地恐慌起来。鸭子在这里长得飞快。很快就有了成年鸭子的样子。当它们全部浮在水面上时，居然已经是一大片了。杜小康注定了要在这里接受磨难，而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。（丁）那是一个夏天的夜晚，我在院子里乘凉，忽然看见一只蜘蛛在墙角结网。它吐出的丝细得几乎看不见，风一吹，网就晃动起来。可它不慌不忙，一次次修补，一次次坚持。第二天早晨，一张完整而漂亮的网出现在墙角。我忽然明白了：有些成长，是在无人看见的角落里悄悄完成的。14.下列对语段（丙）的理解，不正确的一项是（3分）（）A."再面对……就不会再忽然地恐慌起来"写出杜小康对孤独的逐渐适应。B."鸭子在这里长得飞快"与杜小康的成长相互映衬。C."磨难他的，正是这些……鸭子"写出了命运的反讽。D.这段文字说明杜小康已经完全摆脱了孤独。15.语段（丙）中，杜小康"不会再忽然地恐慌起来"与语段（丁）中蜘蛛"不慌不忙，一次次修补"有什么相似之处？请结合两段文字分析。（7分）16.有人说：孤独和磨难是成长的"必修课"。你同意吗？请结合《孤独之旅》和你的生活体验，谈谈你的理解。（7分）三、表达与交流（共15分）17."他感到自己突然地长大了，坚强了。"成长，往往就发生在某个不经意的瞬间。请以"那一刻，我长大了"为题，写一段150字左右的记叙性文字，要求叙事具体、情感真实、有细节描写。（15分）四、参考答案及评分标准（一）积累与运用（20分）（一）1.食（1.5分）2.怯（1.5分）3.杂（1.5分）4.皇（1.5分）（写错字、别字均不得分）（二）5.A（2分。B项节选自《草房子》；C项杜小康因家道中落、被迫辍学去放鸭，不是因考试不好；D项"孤独之旅"既是放鸭之旅，更是成长之旅）6.D（2分。"歇斯底里"形容情绪异常激动、举止失常，与杜小康在暴风雨中冷静找鸭的表现不符）（三）7.（1）无边无际（2）自己突然地长大了（3）走的人多了（4）青铜葵花（4分；每空1分，有错别字该空不得分）（四）8.（1）示例：一个少年在芦荡放鸭的孤独之旅，一段让人泪目又温暖的成长史。（3分。能说明推荐理由、30字以内即可）（2）示例：不同意。杜小康的成长确实有"被逼"的成分，但孤独与磨难并非"不是好事"——正是无边芦苇中的孤独，让他直面自己；正是暴风雨之夜的担当，让他战胜恐惧。孤独让他在无人处学会坚强，磨难让他担起责任。如果杜小康没有这段"孤独之旅"，他也许永远不会知道自己可以这样坚强。（3分。观点明确、结合课文、言之成理即可）（二）阅读与鉴赏（35分）（一）课内语段阅读9.D（3分。这段环境描写渲染的是压抑、危险的气氛，杜小康对暴风雨是恐惧的，并非期待与兴奋）10.C（3分。"泪水模糊了他的眼睛"写他想家想母亲的辛酸，但"他仍然没有哭"恰恰说明他在学会坚强，并非脆弱不堪）11.暴风雨是磨难与考验的象征（1分）：它让鸭栏被吹开、鸭子四散，把杜小康推向最困难的境地（1分）；正是在这场暴风雨中，杜小康战胜恐惧、担起责任，完成了成长的蜕变（1分）；环境描写烘托了人物心理，推动了情节发展，深化了"磨难使人成长"的主题（1分）。12.这句话写出杜小康既迷茫又清醒的矛盾心理（1分）：他不知道自己远离家乡、孤独放鸭是不是一种"解脱"，前途渺茫（1分）；但他清醒地知道，家里已无退路，他必须面对现实、撑起这份责任（2分）。13.心理变化：出发时"茫然""恐惧"；在芦荡安家后感到"孤独""恐慌"，想家想母亲；放鸭过程中逐渐适应，但感到"最大的敌人是孤独"；暴风雨之夜"顾不上恐慌"，在行动中战胜恐惧（2分）。成长：他不再恐惧孤独，敢于独自面对困境；在暴风雨之夜担起找鸭子的责任；第二天早晨，他感到自己"突然地长大了，坚强了"——从恐慌脆弱的少年成长为坚强成熟的少年（2分）。（二）课外对比阅读14.D（3分。杜小康只是不再"忽然地恐慌"，但他仍要面对孤独的考验，不能说"完全摆脱了孤独"）15.相似之处：都是在磨难的"磨"中学会坚持、变得坚韧（1分）。杜小康从起初对芦苇的恐慌，到"不会再忽然地恐慌起来"，是在日复一日的孤独放鸭中逐渐适应、学会坚强的（3分）；蜘蛛在风吹网动中"不慌不忙，一次次修补，一次次坚持"，也是在一次次挫折中磨炼出坚韧（3分）。两者都说明：真正的坚韧，是在无人看见的角落里，在一次次磨砺中悄悄长成的。16.示例一：同意。杜小康正是在芦荡的孤独中学会面对自己，在暴风雨的磨难中学会担当责任；没有这段"孤独之旅"，他也许永远不会发现自己可以这样坚强。成长本就伴随着阵痛，孤独与磨难让人在磨砺中变得坚韧、成熟，它们是成长的"必修课"。示例二：不完全同意。孤独与磨难可以促人成长，但不是成长的唯一途径——温暖的爱、师长的引导、同伴的陪伴同样能让人成长。只是相比顺境，孤独与磨难更能逼人直面自我、锤炼意志。杜小康的成长证明：当