2026年贵州农业职业学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷及答案

2026年贵州农业职业学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.哲学基本问题的第一方面是划分（）的标准。A.可知论与不可知论B.辩证法与形而上学C.唯物主义与唯心主义D.历史唯物主义与历史唯心主义2.列宁对物质的定义是从（）关系出发的。A.物质与意识B.实践与认识C.运动与静止D.内容与形式3.“人不能两次踏入同一条河流”体现了（）。A.相对主义运动观B.绝对主义静止观C.辩证唯物主义运动观D.形而上学不变论4.实践的主体和客体相互作用的实质是（）。A.自然与社会的物质变换B.认识与被认识的关系C.改造与被改造的关系D.主体对客体的能动反映5.矛盾的特殊性要求我们在实际工作中（）。A.坚持“两点论”与“重点论”统一B.具体问题具体分析C.抓住主要矛盾D.重视矛盾的主要方面6.真理的客观性是指（）。A.真理的形式是客观的B.真理的内容不依赖于人和人类的客观存在C.真理是多数人承认的观点D.真理与谬误有明确界限7.社会存在的核心是（）。A.自然地理环境B.人口因素C.生产方式D.政治法律制度8.商品的二因素是（）。A.价值与交换价值B.使用价值与价值C.具体劳动与抽象劳动D.私人劳动与社会劳动9.剩余价值产生的源泉是（）。A.不变资本的增殖B.可变资本的增殖C.资本家的管理劳动D.工人的剩余劳动10.资本积累的实质是（）。A.扩大再生产规模B.资本家节欲的结果C.用无偿占有的剩余价值扩大对工人的剥削D.提高资本有机构成11.经济全球化的根本动力是（）。A.科技革命和生产力发展B.跨国公司扩张C.国际分工深化D.市场经济体制普及12.垄断利润的来源是（）。A.垄断企业内部工人创造的剩余价值B.非垄断企业工人创造的剩余价值C.其他劳动者创造的价值D.以上都是13.科学社会主义的核心内容是（）。A.无产阶级专政与社会主义民主B.剩余价值学说C.唯物史观D.人的自由全面发展14.社会主义发展道路多样性的根本原因是（）。A.各国生产力发展水平不同B.历史文化传统差异C.时代和实践的不断发展D.革命方式的差异15.共产主义社会的根本特征是（）。A.物质财富极大丰富B.消费资料按需分配C.人的自由全面发展D.社会关系高度和谐16.“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉”，这说明（）。A.意识是客观世界的主观映象B.社会存在决定社会意识C.价值评价受主体需要影响D.实践是认识的来源17.“千里之堤，溃于蚁穴”体现的哲学原理是（）。A.量变积累到一定程度引起质变B.矛盾双方相互转化C.事物发展是前进性与曲折性的统一D.整体与部分相互联系18.感性认识和理性认识的根本区别在于（）。A.是否反映事物现象B.是否通过感官获得C.是否把握事物本质D.是否经过实践检验19.生产关系变革的根本原因是（）。A.上层建筑的反作用B.科学技术的进步C.生产力的发展D.阶级矛盾的激化20.金融资本是（）。A.银行资本与工业资本的融合B.垄断的银行资本与垄断的工业资本的融合C.商业资本与工业资本的融合D.借贷资本与产业资本的融合二、多项选择题（每题3分，共15分。多选、少选、错选均不得分）1.意识的能动性表现为（）。A.意识活动具有目的性和计划性B.意识活动具有创造性C.意识对改造客观世界具有指导作用D.意识对人体生理活动具有调控作用2.实践的基本形式包括（）。A.物质生产实践B.社会政治实践C.科学文化实践D.虚拟网络实践3.价值评价的特点包括（）。A.以主客体的价值关系为认识对象B.结果与评价主体直接相关C.依赖于对客体状况和主体需要的认识D.具有客观标准4.绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产的共同点是（）。A.都延长了剩余劳动时间B.都提高了劳动生产率C.都增加了剩余价值量D.都以工作日长度为基础5.共产主义社会的基本特征包括（）。A.物质财富极大丰富，消费资料按需分配B.社会关系高度和谐，阶级和国家消亡C.每个人自由而全面的发展D.人类从必然王国向自由王国的飞跃三、简答题（每题8分，共40分）1.简述列宁的物质定义及其理论意义。2.矛盾同一性和斗争性的辩证关系及其方法论意义。3.为什么说实践是认识的基础？4.社会存在与社会意识的辩证关系及其现实意义。5.价值规律的内容、表现形式及其在商品经济中的作用。四、论述题（每题15分，共30分）1.运用矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，分析“中国式现代化”的实践逻辑。2.结合社会基本矛盾运动原理，说明“全面深化改革”的必要性和重要性。五、材料分析题（25分）材料1：2025年中央一号文件指出，“坚持农业农村优先发展，建设宜居宜业和美乡村，必须立足国情农情，尊重农民意愿，依靠科技和改革双轮驱动，加快农业农村现代化。”材料2：某农业县通过“党支部+合作社+农户”模式，整合分散土地，引入智能灌溉系统和无人机植保技术，发展特色有机农业，农民收入较传统种植提高60%，村集体年增收50万元，生态环境持续改善。问题：（1）运用“社会存在与社会意识辩证关系”原理，分析“坚持农业农村优先发展”政策的合理性。（10分）（2）结合“科学技术在社会发展中的作用”原理，说明科技驱动农业现代化的实践意义。（15分）答案及解析一、单项选择题1.C2.A3.C4.C5.B6.B7.C8.B9.D10.C11.A12.D13.A14.A15.C16.C17.A18.C19.C20.B二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABCD4.AC5.ABCD三、简答题1.列宁指出：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”（2分）理论意义：①坚持了唯物主义一元论，同唯心主义和二元论划清界限；②坚持了能动反映论和可知论，批判了不可知论；③体现了唯物论与辩证法的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷；④体现了唯物主义自然观与历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定基础。（6分）2.矛盾同一性指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质；斗争性指矛盾双方相互排斥、相互分离的性质。（2分）辩证关系：①同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中；②二者相互联结，共同推动事物发展。（3分）方法论意义：要求我们在对立中把握同一，在同一中把握对立，反对形而上学的绝对对立或绝对同一，如“和而不同”“求同存异”的工作方法。（3分）3.实践是认识的基础，体现在：①实践是认识的来源（直接经验与间接经验的关系）；②实践是认识发展的动力（新问题推动认识深化、工具延伸感官、锻炼思维能力）；③实践是检验认识真理性的唯一标准；④实践是认识的目的（认识指导实践改造世界）。（每点2分，共8分）4.社会存在决定社会意识：社会存在是社会意识内容的客观来源，社会意识是社会物质生活过程及其条件的主观反映；社会意识随社会存在变化而变化。（3分）社会意识反作用于社会存在：先进社会意识推动社会发展，落后社会意识阻碍社会发展。（3分）现实意义：如“乡村振兴”战略以农村经济社会发展现状（社会存在）为依据，其政策（社会意识）又指导农村现代化实践，体现二者辩证统一。（2分）5.价值规律内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。（2分）表现形式：商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动。（2分）作用：①自发调节生产资料和劳动力在各部门的分配；②刺激商品生产者改进技术、提高劳动生产率；③促使商品生产者在竞争中优胜劣汰（两极分化）。（4分）四、论述题1.矛盾普遍性指矛盾存在于一切事物中，贯穿事物发展始终（“事事有矛盾，时时有矛盾”）；特殊性指不同事物、同一事物不同阶段、矛盾双方各有特点（“具体问题具体分析”）。（4分）二者关系：普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性，二者在一定条件下相互转化。（3分）“中国式现代化”体现矛盾普遍性与特殊性统一：①普遍性：现代化是世界各国发展的共同趋势（如工业化、信息化），遵循生产力发展的普遍规律；②特殊性：中国现代化立足社会主义制度、人口规模巨大、共同富裕、人与自然和谐共生等国情，不走西方“资本主导、对外扩张”老路；③二者统一：既遵循现代化一般规律（普遍性），又结合中国实际（特殊性），形成“人口规模巨大的现代化”“全体人民共同富裕的现代化”等特色，为发展中国家提供新选择。（8分）2.社会基本矛盾指生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，是社会发展的根本动力。（3分）矛盾运动规律：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力；经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。当生产关系、上层建筑适应生产力、经济基础时，推动发展；反之则阻碍。（4分）全面深化改革的必要性：当前我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，根源在于生产关系某些环节（如要素市场化配置）、上层建筑某些方面（如行政效率、科技创新体制）不适应生产力发展要求。（4分）重要性：通过改革破除体制机制障碍（如农村土地制度、科技评价体系），调整生产关系以解放和发展生产力，完善上层建筑以服务经济基础，从而推动中国式现代化全面发展，体现社会基本矛盾运动的客观要求。（4分）五、材料分析题（1）社会存在决定社会意识：我国仍处于社会主义初级阶段，农业农村发展滞后于工业化、城镇化（社会存在），决定了必须制定“农业农村优先发展”政策（社会意识）。（5分）社会意识反作用于社会存在：该政策作为先进社会意识，指导资源向农村倾斜，推动农业农村现代化，促进城乡协调发展，体现其能动反作用。（5分）（2）科学技术是第一生产力，是社