2025-2026学年浙江温州市龙港市人教版二年级上学期数学阶段学情自测卷（含答案）

/2026-2027学年浙江温州市龙港市人教版二年级上册数学阶段学情自测卷一、填空题

1.根据算式写口诀。

4×4＝(

)_______6×6＝(

)_______3×5＝(

)

口诀：_______________口诀：_______________口诀：________

2.光明小学开展“巧手童心”贴画活动。（填序号）

（1）小宇想把星星贴画平均分成2份，他应该剪开(

)号虚线。（2）丽丽和她的3个好朋友想平均分这些星星贴画，她应该剪开(

)号虚线。

3.3＋3＝(

)×(

)_____________5＋5＋5＝(

)×(

)

(

)＋(

)＝(

)×(

)_____________6×2＝(

)＋(

)

1×2＝(

)＋(

)_____________(

)×(

)＝(

)×(

)

4.30÷6＝5这个算式读作(

)，表示把(

)平均分成(

)份，每份是(

)，也表示30里面有(

)个(

)。

5.“土楼作大福”是永定客家人的美食节，在“大福宴”上，每张桌子可以坐6人，再来4人就坐满5张桌子，现在有(

)人。

6.用12根小棒可以摆(

)个Δ或(

)个□。

7.饼干原来8元1盒，现在促销，4盒24元。每盒比原来便宜(

)元。

8.如果☆和○都不为0，☆×☆＝25，○＋○＝○×○，那么○×☆＝(

)。

9.下面是亮亮9月份获得的各种奖励星。学习星_______纪律星_______团结星（1）数一数，完成下表。奖励星颗数

（2）亮亮获得的(

)星最多，(

)星最少。（3）亮亮获得的比多(

)颗，获得的比少(

)颗。（4）他一共获得(

)颗奖励星。二、选择题

10.下面分法（

）是平均分。A. B.

C.

11.像下图这样摆扑克牌，把桌面上摆满，桌面上面能放（

）张牌。

A.11 B.24 C.30

12.《哪吒之魔童闹海》中的无量仙翁将抓捕的妖族炼化成丹。下面可以用“16÷4”解决的数学问题是（

）。A.原来有16颗仙丹，又炼化了4颗，现在一共有多少颗B.16颗仙丹，吃了4颗，还剩多少颗C.16颗仙丹，平均分给4个弟子，每个弟子分到几颗

13.一条游艇最多坐3人，一个旅游团共17人，至少需要（

）条游艇。A.6 B.5 C.4

14.甲、乙、丙三家超市卖同一款毛巾，甲超市12元3条，乙超市10元2条，丙超市25元5条，小丽想买一条毛巾（都可以单卖），去（

）超市买划算。A.甲 B.乙 C.丙

15.下图中不能用4×5－2计算的是（

）。A. B. C.三、计算题

16.直接写得数。

18÷6＝_______5×6＝_______20÷5＝_______4×5−7＝

3×3＝_______47＋30＝_______36÷6＝_______6×3＋2＝

15÷5＝_______21÷7＝_______2×6＝_______3×3−1＝

4×4＝_______12÷3＝_______85－50＝_______4×6＋7＝

17.看图列式计算。÷＝

18.看图列式计算。（

）或（

）

19.看图列式计算。＋＝（

）或－＝（

）

20.看图列式计算。

×＝___×＝

÷＝___÷＝

四、解答题

21.剪纸是中国最古老的民间艺术之一，奶奶用2张纸可以剪出6条生动的小鱼。

（1）平均每张纸能剪出几条小鱼？（2）奶奶剪了18条小鱼，至少用了几张纸？

22.下面两种袜子的质量是相同的，买哪一种更划算？

23.先选择合适的条件（把序号填在横线上），再列式计算。

①每个班有6人参加拍球比赛_______②跳绳比赛每组4人

③每条跑道上有2人参加比赛_______④跳远比赛每组5人（1）_____，有3条跑道，一共有多少人参加比赛？（2）二年级参加拍球比赛的有30人，_____，二年级有几个班？

24.二（1）班同学们选班长时，用画“正”字的方法来记录选票的数量。下表中是小明和小强的得票记录，他俩各得几票？谁有可能当选班长？小明正正正正正正小强正正正正

25.绣球是我国古代民间广为流传的吉祥信物与工艺玩具，其圆润的造型寓意团结和睦。

（1）三名同学用不同的方法计算礼盒中绣球的个数，请在正确的方法对应的口里画“√”。

（2）选择一个你认为正确的小朋友，说说他（她）是怎么想的。我选择(

)的方法，他（她）是这样想的：________。

参考答案与试题解析2026-2027学年浙江温州市龙港市人教版二年级上学期数学阶段学情自测卷一、填空题1.【答案】16,36,15,四四十六,六六三十六,三五十五【考点】5的乘法口诀及应用4的乘法口诀及应用6的乘法口诀及应用【解析】根据算式中的两个乘数，回忆对应的乘法口诀，即可得出积并写出口诀。注意口诀的书写规范，通常将较小的数放在前面，相同的数只读一次。【解答】对于算式4×4，两个乘数都是4，根据4的乘法口诀“四四十六”，得出积是16。

对于算式6×6，两个乘数都是6，根据6的乘法口诀“六六三十六”，得出积是36。

对于算式3×5，两个乘数分别是3和5，根据3或5的乘法口诀“三五十五”，得出积是15。2.【答案】③②③④【考点】两位数与两位数的不进位加法整数平均分的意义及应用用6的乘法口诀求商【解析】（1）观察题图数一数可知，一共有24颗星星贴画，每份分得同样多，是平均分，也就是把24颗星星贴画平均分成2份，因为12+（2）丽丽和3个好朋友，总人数为1+【解答】（1）沿①剪开后，一份是3颗，另一份是21颗，每份数量不同，不是平均分；

沿②剪开后，一份是6颗，另一份是18颗，每份数量不同，不是平均分；

沿③剪开后，一份是12颗，另一份是12颗，每份数量相同，是平均分；

沿④剪开后，一份是18颗，另一份是6颗，每份数量不同，不是平均分；

则小宇想把星星贴画平均分成2份，他应该剪开③号虚线。（2）24÷4=6（颗）

沿③剪开后，平均分成了左右2份，每份是12颗。

左边沿②剪开，分成了2份，每份是6颗；3.【答案】3

2

5

3

4

4

4

2

6

6

1

1

2

3

3

2【考点】初步认识乘法意义2的乘法口诀及应用5的乘法口诀及应用6的乘法口诀及应用【解析】乘法的定义：求几个相同加数的和的简便运算，用乘法计算。

加法改乘法：观察加法算式中是否有相同加数，若有，将“相同加数”写在乘号前面，“相同加数的个数”写在乘号后面（或反之，二年级通常两者皆可，但需对应个数）。

乘法改加法：观察乘法算式，表示几个几相加，将其写成连加形式。

开放性填空：需构造符合乘法意义的加法算式，或积相等的乘法算式。【解答】观察加法算式3+3，相同加数是3，共有2个3相加。根据乘法意义，改写为乘法算式：3×2或2×3。

观察加法算式5+5+5，相同加数是5，共有3个5相加。根据乘法意义，改写为乘法算式：5×3或3×5。

此为开放题，需构造一个含有相同加数的加法算式。例如：选取相同加数为4，个数为2，即4+4。改写为乘法：4×2。（答案不唯一）

观察乘法算式6×2，表示2个6相加。题目要求写成两个数相加的形式，故为6+6。

观察乘法算式1×2，表示2个1相加。题目要求写成两个数相加的形式，故为1+1。

此为开放题，需构造两个积相等的乘法算式。例如：2×3=6，3×2=6。（答案不唯一）4.【答案】【考点】整数平均分的意义及应用认识除法【解析】除法算式读作“被除数除以除数等于商”；除法的意义包括“平均分”和“包含除”两种情况，需结合算式中各部分的名称进行填空。【解答】除法算式30÷6=5.【答案】26【考点】6的乘法口诀及应用一位数与两位数的退位减法【解析】首先根据“每张桌子可以坐6人”和“坐满5张桌子”，利用乘法求出5张桌子坐满的总人数；再根据“再来4人就坐满”，说明现在的人数比总人数少4人，利用减法求出现在的人数。【解答】6×5=30（人）

6.【答案】4

3【考点】长方形、正方形、三角形和圆的初步认识用2~5的乘法口诀求商【解析】根据图形特征可知，摆一个独立的三角形需要3根小棒，摆一个独立的正方形需要4根小棒；已知小棒总数为12根，求能摆多少个图形，就是求12里面包含几个3或几个4，根据除法的意义，用除法计算。【解答】12÷3=4（个）

12÷7.【答案】2【考点】8、9的加减法用6的乘法口诀求商【解析】先根据整数除法的意义，用24除以4求出促销后1盒饼干的价钱，再根据减法的意义，用1盒饼干的原价减去求出的促销后的价钱即可求出每盒比原来便宜的钱数，据此解答即可。【解答】24÷4=6（元）

8.【答案】10【考点】2的乘法口诀及应用5的乘法口诀及应用【解析】先根据⋆×⋆=25求出☆的值，再根据∘+∘=∘×∘求出0的值，最后计算∘×⋆【解答】⋆×⋆=25，根据乘法口诀“五五二十五”，且☆不为0，可知⋆=5。

∘+∘=∘×∘，即2个∘相加的和等于2个∘相乘的积。在非0的一位数中，只有2+2=4，2×2=4，可知∘=29.【答案】6；10；14团结学习4830【考点】数一数比较物体多少【解析】（1）根据图示，先分别数一数各种奖励星各有几个，然后完成填空即可。（2）先比较一下各种奖励星数量的多少，然后找出哪种星最多和哪种星最少。（3）求一个数比另一个数多（少）多少，用减法列式解决。（4）把获得的所有奖励星的数量加起来，求出和，就是一共获得几颗奖励星。【解答】（1）数一数，完成下表。如下所示：

奖励星☆笑脸颗数61014

（2）因为6<（3）14-10=4（颗）

14-6=8（颗）

所以亮亮获得的

比

多4颗，获得的

比

少8颗。（4）6+10+14

=16+14

=30（颗）

所以他一共获得30颗奖励星。二、选择题10.【答案】B【考点】整数平均分的意义及应用【解析】平均分是指在分物体的时候，要尽可能地分完，而且还要使每一份得到的数相等，据此解答即可。【解答】A.图中的蘑菇分成3份，每份有2个的，也有3个的，所以不是平均分。

B.图中的苹果分成2份，每份都有4个，所以是平均分。

C.图中的香蕉分成2份，每份有2个，也有3个的，所以不是平均分。11.【答案】B【考点】6的乘法口诀及应用【解析】我们先数图里已经摆好的牌：沿着桌面的竖直边，能放6张牌；沿着桌面的水平底边，能放4张牌。说明这个桌面摆满的话，每行可以放4张牌，一共能摆6行，总牌数就是每行的张数乘摆的行数。【解答】4×6=12.【答案】C【考点】整数平均分的意义及应用认识除法用2~5的乘法口诀求商【解析】根据四则运算的意义，逐一判断各选项对应的运算即可，除法用于解决平均分相关的问题，据此解答。【解答】A.求总数量，列式为16+4，不符合要求；

B.求剩余数量，列式为16-4，不符合要求；

C.把16颗仙丹平均分成4份，求每份数量，列式为16÷4，符合要求。13.【答案】A【考点】5的乘法口诀及应用4的乘法口诀及应用6的乘法口诀及应用20以内数的比大小【解析】根据题意，每条游艇坐的人数×游艇的数量=可以坐的总人数，由此分别计算出每个选项可以坐的人数，选择大于或等于17人的即可。【解答】A.3×6=18（人）；18>17，符合题意；

B.3×5=15（人）；15<14.【答案】A【考点】5以内数的比大小用2~5的乘法口诀求商【解析】用总价钱除以对应毛巾的总数量，求出差，就是对应每条毛巾的钱数，然后比较大小，即可解决。【解答】12÷3=4（元）

10÷2=5（元）

25÷5=15.【答案】C【考点】表内乘加、乘减【解析】将每个图中•的总数根据乘法的意义（用求几个相同加数的和，用乘法计算），列乘法算式求解。如果有多计算的•，再减去多计算的个数。【解答】A.

B.

将图中·总数的看作5个4，列式：4×5，多计算了2个·，·的总数应列式：4×5−2;

将图中·总数的看作5个4，列式：4×5，多计算了2个·，·的总数应列式：三、计算题16.【答案】3;30;4;13;

9;77;6;20;

3;3;12;8;

16;4;35;31【考点】表内乘加、乘减两位数加整十数两位数减整十数用7~9的乘法口诀求商【解析】略【解答】此题暂无解答17.【答案】15【考点】整数平均分的意义及应用用2~5的乘法口诀求商【解析】求平均分成的份数，用总数量除以每份铅笔的数量。【解答】已知铅笔有15支，每份有5支，求能平均分成的份数，列式：15÷18.【答案】6×3=【考点】初步认识乘法意义同数连加的应用3的乘法口诀及应用6的乘法口诀及应用【解析】一共有3盒笔，每盒有6支，求一共有多少支，就是求3个6相加是多少，用乘法表示为3×6【解答】根据分析，列式为6×3=19.【答案】4×5+【考点】表内乘加、乘减5的乘法口诀及应用【解析】我们先数图里的樱桃：

前4组樱桃，每组都有5个，乘法计算。最后单独还有2个樱桃。

把两部分合起来算总数，相加得到总共的樱桃；

将第5组樱桃也看作5个，乘法计算后，再用减法减去多出来的3个。【解答】4×5+220.【答案】3×6=18,6【考点】初步认识乘法意义6的乘法口诀及应用认识除法用2~5的乘法口诀求商【解析】图中有6组铃铛，每组3个，先根据乘法的意义写出两道乘法算式，再根据乘除法的互逆关系，写出对应的两道除法算式。【解答】乘法算式：3×6=18,6×四、解答题21.【答案】3条6张【考点】整数平均分的意义及应用用2~5的乘法口诀求商【解析】（1）求平均每张纸剪的小鱼数量，就是把6条小鱼平均分到2张纸上，用总数除以纸的张数。（2）我们已经算出1张纸能剪3条小鱼，现在要剪18条小鱼，求需要的纸张数，就是算18里包含几个3，用除法计算。【解答】（1）6÷2=（2