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文档简介
教科版小学《科学》五年级上册《工具与技术》单元4.巧用斜面小学科学教学网资源建设团队
王钰乔一、聚焦1.斜面的作用是什么?2.不同的搭建方法效果一样吗?二、探索斜面的秘密
木板木块装有钩码的纸盒皮筋思考:如何证明利用斜面搬运物体可以省力?(一)体验斜面的作用
注意点:(1)用钩码模拟重物提升。(2)只改变运输方法,保证其他条件相同。(一组垂直搬运、
一组沿斜面搬运)(3)通过观察皮筋伸长的长度来判断是否省力。(二)比较不同坡度的斜面
怎样使用斜面能更省力呢?垂直搬运较缓的斜面搬运较陡的斜面搬运(二)比较不同坡度的斜面
实验次数垂直提升重物时橡皮筋长度/厘米在不同坡度斜面上提升重物时橡皮筋长度/厘米我的发现坡度较缓坡度较陡第1次
第2次
第3次
温馨提示:1.小组分工合作:记录员、操作员、皮筋测量员等。2.沿着和斜面平行的方向缓慢匀速拉动重物。3.多次尝试,待皮筋较稳定时快速测量并记录。(三)组合设计,寻找更优运送方法。
思考:还有没有其他方法能用更少的力完成重物的搬运呢?组合?拼接?盘旋?......三、辨一辨:下面哪些工具使用了斜面?
四、认识更多生活中的斜面
大桥的引桥
盘山公路四、认识更多生活中的斜面
无障碍坡道螺钉上的螺纹小结
使用斜面搬运物体能够省力。
斜面坡度越小,越省力。一、填空题。(每空1分,共20分)1.从上往下搬运物体时,利用
斜面
滑道十分省力。
2.利用
杠杆
可以帮助我们撬起一些重物。
3.改变支点的
位置
和
高度
会影响杠杆的作用效果。
4.常见的简单工具滑轮、轮轴、齿轮是
杠杆
的变形,螺旋、劈是
斜面
的变形。
5.自唐朝中期以后,南方丘陵山区多采用
连筒
这种简便易行的转水设施将水运输到各处。
斜面
杠杆
位置
高度
杠杆
斜面
连筒
6.活字印刷的基本步骤:
检字
、
刷墨
、
拓印
和
晾制
。
7.车轮属于
轮轴
,由
轮
和
轴
共同组成,也是一种简单的机械。
8.信息有以下几种基本形式:
数据
、
符号
、
文字
、
声音
和图像等。
9.独轮车的模型中,车轮是
轮轴
的应用,绕轴转动的车架是
杠杆
的应用。
检字
刷墨
拓印
晾制
轮轴
轮
轴
数据
符号
文字
声音
轮轴
杠杆
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共20分)1.下列工具中,运用杠杆和斜面原理制成的是(
B)。A.核桃夹B.剪刀C.擀面杖2.下列交通工具中轮子最少的是(
A)。A.自行车B.三轮车C.汽车3.生活中,我们要把紧贴在木板上的图钉撬出来,下列工具中最合适的是(
C)。A.撬棍B.扳手C.一字螺丝刀BAC4.最适合夹取细小东西的工具是(
A)。A.镊子B.扳子C.剪子5.轮与轴的半径大小比例越大,就越(
A)。A.省力B.费力C.浪费材料6.观察就是(
C)。A.随便看看B.随便写写C.有目的地看并记录AAC7.用园艺剪修剪坚硬的树枝,最省力的刀口位置是(
A)。AA.A处B.B处C.C处8.同学们搭建的车身支架,(
C)结构最稳定。A.六边形B.五边形C.三角形C9.信息的交流与传播驱动工具和技术的(
B)。A.倒退B.发展C.停滞不前10.杠杆工作时,是围绕(
B)转动的。A.阻力点B.支点C.动力点BB三、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(每题2分,共20分)1.我们平时使用的剪刀都是省力的。
(
✕
)2.不同的信息传播工具接收信息的效果都是一样的。
(
✕
)
3.人们给车轮套上铁皮后使得车轮更加结实了。
(
√
)4.可以根据技术来发明工具,工具可以改进,技术不能改进。
(
✕
)5.只有用金属制造出来的工具才是机械。
(
✕
)6.杠杆一定是直的。
(
✕
)7.推自行车上坡时,斜面坡度越大,越省力。
(
✕
)✕
✕
√
✕
✕
✕
✕
8.火钳虽是费力杠杆,但它能帮我们安全地夹取滚烫的煤饼。
(
√
)9.对工程师来说,失败的案例毫无价值。
(
✕
)10.盘山公路、滑滑梯、剪刀、斧头,都用到了斜面的原理。
(
√
)√
✕
√
四、连线题。(8分)
五、简答题。(5分)分析下列常用的杠杆类工具:镊子、理发剪、核桃夹、天平、筷子。哪些是省力杠杆?哪些是费力杠杆?哪些是不省力不费力杠杆?核桃夹是省力杠杆;镊子、理发剪、筷子是费力杠杆;天平是不省力不费力杠杆。六、综合实验题。(27分)1.车轮的历史。(16分)(1)将图片与名称及制作技术连线。(2)车轮属于
轮轴
,也是一种简单的机械。
(3)用有轮的推车运送物品比较
省力
、
灵活
。
(4)以上三种车轮的变化都是由技术的不断进步所产生的。重大的
发明
和
技术
会给人类社会的发展带来深远影响和变化。
轮轴
省力
灵活
发明
技术
2.常见的简单工具有杠杆、滑轮、轮轴、齿轮、斜面、螺旋、劈等。其中
滑轮
、
轮轴
、
齿轮
是变形的杠杆,
螺旋
和
劈
是变形的斜面。(5分)
滑轮
轮轴
齿轮
螺旋
劈
3.某小组利用以下三种斜面研究“斜面的作用”,得到下面表格中的数据,请根据表格内容回答问题。(6分)实验次数斜面的倾斜程度直接提升物体的力(N)沿不同斜面提升物体的力(N)1较缓(斜面A)5.01.62较陡(斜面B)2.83最陡(斜面C)
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