2025年海南省万宁市小学一年级上册道德与法治期末考试考试卷附答案详解

2025年海南省万宁市小学一年级上册道德与法治期末考试考试卷附答案详解一、填空题（每空2分，共30分）1.我们的祖国全称是________________________，我们都是________________________。2.我今年______岁，我的名字叫________________________，我在万宁市______小学一年级______班读书。3.每天上学前，我们要整理好自己的________________________，和家人说________________________。4.上课的时候，我们要______着坐好，______举手发言。5.放学回家后，我们要先________________________，再去玩耍。6.我们的校园里有______、______、操场、厕所这些场所，操场是我们________________________的地方。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共30分）1.早上上学迟到了，偷偷从后门溜进去不打扰老师，是对的。（）2.看到老师和同学要主动打招呼问好。（）3.课间活动可以在走廊里追跑打闹，这样玩才开心。（）4.自己的书包自己整理，不用麻烦爸爸妈妈帮忙。（）5.借了同学的文具用完要及时归还，还要说谢谢。（）6.吃饭的时候要挑食，只吃自己喜欢的肉，不吃青菜。（）7.国庆节是每年的10月1日，是我们祖国的生日。（）8.放学路上看到陌生叔叔给糖吃，可以直接接过来说谢谢。（）9.升国旗的时候要站整齐，行注目礼，不说话。（）10.做完作业要主动整理好书桌，把书本摆放整齐。（）三、选择题（每题只有一个正确答案，每题4分，共20分）1.升国旗的时候，我们应该怎么做？（）A.和旁边同学说悄悄话B.站直身体，行注目礼C.低头玩自己的衣角D.趁机系鞋带2.当同学不小心把你的铅笔盒碰掉了，你应该怎么做？（）A.马上骂他，把他的文具也碰掉B.告诉老师说他故意欺负我C.说没关系，一起捡起来就好D.不理他，自己赌气不说话3.下列哪个行为是爱护校园环境的做法？（）A.把吃完零食的袋子扔在操场草坪上B.看到墙角有垃圾，捡起来扔到垃圾桶C.在教室的墙壁上乱涂乱画D.采摘校园花坛里的花朵玩4.放学回家的路上，我们应该走在哪里才安全？（）A.马路中间B.机动车道C.靠路边的人行道D.别人家的菜园里5.开学认识新朋友，你应该怎么做？（）A.主动介绍自己，一起玩游戏B.躲在妈妈身后，不和别人说话C.只和长得好看的同学玩D.抢同学的玩具吸引他注意四、连线题（每个连线2分，共10分）我们在不同的场所要遵守不同的规则，请你把场所和对应的规则连起来：教室排队接水，不推不挤厕所保持安静，不大声喧哗食堂不乱涂乱画，墙面干净走廊认真听课，积极发言洗手间排队打饭，不插队不吵闹五、简答题（每题10分，共30分）1.说一说，在学校里我们应该怎样和同学相处？请至少说出三点做法。2.我们每天上学都要养成早睡早起的好习惯，说一说早睡早起有什么好处？请至少说出两点好处。3.中秋节和春节都是我们中国的传统节日，请你说一说这两个节日我们一般都会做什么？六、实践探究题（30分）新的学期开始，我们成为了一年级的小学生，认识了新老师和新同学，也爱上了我们的新校园。请你说一说，你在万宁上学，你喜欢万宁的什么？进入小学这一个学期，你有哪些开心的事情？又学到了哪些新本领呢？请你用简单的话写下来，不会写的字可以用拼音代替。参考答案及详解一、填空题答案1.中华人民共和国；中国公民详解：这道题考察学生对国家基本认知的启蒙教育，是一年级上册《道德与法治》“我爱你中国”单元的核心知识点，要求学生能够准确说出祖国的全称，建立初步的国家身份认同。2.（答案根据学生实际情况填写，合理即可）；（姓名根据实际填写）；（所在小学，合理即可）；（班级，合理即可）详解：本题考察学生的自我身份认知，帮助学生建立对自己所在班级学校的归属感，符合一年级“我是小学生啦”单元的教学要求，只要符合实际情况都可以得分。3.学习用品（书包/书本文具都可）；再见详解：一年级上册教材重点培养学生的出行礼仪和自我整理习惯，上学前整理好自己的物品，和家人礼貌道别是基本的生活礼仪，也是入学教育的核心内容。4.坐（端）；举手详解：课堂常规是一年级入学教育的重点知识点，要求学生养成端正坐姿、举手发言的课堂习惯，遵守基本课堂秩序，因此正确答案为端正坐好、举手发言。5.写作业（完成作业/做作业都可）详解：本题考察学生回家后的作息习惯养成，引导学生建立先完成学习任务再休闲的观念，培养责任意识，符合“我的一天”相关教学内容。6.教室（图书馆/花坛都可）；办公室（对应合理即可）；上体育课（做游戏/运动都可）详解：本题考察学生对校园场所的认知，一年级新生入学后首先要熟悉校园环境，知道不同场所的功能，只要对应场所和功能匹配合理都可以得分。二、判断题答案及详解1.×详解：上学迟到后应该在门口敲门，得到老师允许后再进教室，偷偷溜进去不仅违反课堂规则，还容易影响其他同学上课，因此这个做法是错误的。2.√详解：主动问好是基本的文明礼仪，教材中明确要求学生养成见到师长主动问好的习惯，因此这个做法是对的。3.×详解：走廊空间狭窄，追跑打闹很容易撞到其他同学，发生安全事故，课间活动应该到开阔的操场，在走廊要轻声慢步靠右行，因此这个做法是错误的。4.√详解：一年级要逐步培养学生的生活自理能力，自己整理书包是最基本的自理能力要求，可以锻炼学生的动手能力和责任意识，因此这个说法是对的。5.√详解：借东西及时归还、主动道谢是基本的交往礼仪，能够帮助学生建立良好的同伴关系，是教材要求掌握的文明礼仪内容，因此是对的。6.×详解：挑食会导致营养不均衡，影响身体生长发育，我们吃饭要营养均衡，什么食物都要吃，不能挑食偏食，因此这个做法是错误的。7.√详解：国庆节是我们国家的重要节日，是中华人民共和国的诞生日，日期是每年10月1日，这是国家认知的基础知识点，因此是对的。8.×详解：我们要有基本的安全防范意识，陌生人给的食物、礼物不能随便要，防止发生安全危险，因此这个做法是错误的。9.√详解：升国旗是庄严的仪式，我们要保持安静，站整齐行注目礼，这是热爱祖国、尊重国旗的表现，符合教材的要求，因此是对的。10.√详解：主动整理学习环境是良好的生活和学习习惯，能够培养学生的自理能力和条理性，因此这个做法是对的。三、选择题答案及详解1.B详解：升国旗是庄严的国家仪式，每个公民都要保持尊重，站直身体行注目礼是正确的做法，A选项说话、C选项玩衣角、D选项系鞋带都是不尊重国旗的错误行为，因此选B。2.C详解：和同学相处要懂得宽容谦让，同学不是故意犯错的时候，要学会原谅，一起解决问题就好，A选项以牙还牙、B选项夸大矛盾、D选项赌气不理人都不利于良好同伴关系的建立，因此选C。3.B详解：爱护校园环境是每个学生的责任，主动捡垃圾是爱护环境的正确做法，A选项乱扔垃圾、C选项乱涂墙壁、D选项采摘花朵都是破坏校园环境的错误行为，因此选B。4.C详解：遵守交通规则，走人行道靠路边行走才是安全的，马路中间、机动车道都是机动车行驶的区域，在上面行走非常危险，菜园不是行走的道路，因此选C。5.A详解：认识新朋友的时候主动介绍自己、一起游戏是正确的交往方式，B选项不敢交流、C选项挑同学、D选项抢玩具都不利于交到好朋友，因此选A。四、连线题答案及详解教室——认真听课，积极发言厕所——不乱涂乱画，墙面干净食堂——排队打饭，不插队不吵闹走廊——保持安静，不大声喧哗洗手间（开水间）——排队接水，不推不挤详解：本题考察学生对不同公共场所规则的认知，不同场所的功能不同，需要遵守的规则也不同：教室是上课学习的地方，所以要求认真听课积极发言；厕所是公共卫生区域，需要保持干净，不能乱涂乱画；食堂是吃饭打饭的地方，要求排队不插队；走廊是通行的公共通道，要保持安静不能影响他人；洗手间和开水间需要排队使用，不推不挤防止滑倒，这样的对应符合公共场所秩序要求。五、简答题答案及评分标准（只要答出对应要点即可酌情给分，答对要点就可以给满分）1.参考答案：（1）和同学相处要懂礼貌，主动打招呼，不说脏话骂人；（2）要学会分享，把自己的好书、零食分享给小伙伴；（3）要互相帮助，同学遇到困难的时候主动帮忙，比如同学忘记带文具，主动借给他；（4）要宽容谦让，同学不是故意做错事的时候，要学会原谅，不要斤斤计较；（5）不和同学打架吵架，发生矛盾的时候找老师帮忙解决。评分标准：答出一点给3分，答出三点给满分10分，只要表述合理，符合要求都可以得分，意思对即可。详解：本题考察学生对同伴交往方法的掌握，一年级《道德与法治》的核心目标之一就是帮助学生适应集体生活，学会和同伴友好相处，这些交往方法能够帮助学生建立良好的人际关系，更快适应小学的集体生活。2.参考答案：（1）早睡早起能够让我们有充足的精神，上课的时候不会打瞌睡，能够认真听老师讲课，学习更好；（2）早睡早起对身体好，能够增强抵抗力，不容易生病，促进我们长个子；（3）早睡早起能够留出充足的时间吃早饭，不吃早饭对身体不好，吃好早饭才能有精神；（4）早睡早起不会上学迟到，能够准时到校，整理好书本准备上课。评分标准：答出一点给4分，答出两点给满分10分，意思对表述合理即可得分。详解：本题考察学生对良好作息习惯的认知，一年级正是培养学生生活习惯的关键时期，早睡早起是保证小学生健康成长和学习的基础，通过本题让学生认识到好习惯的好处，引导学生坚持良好的作息。3.参考答案：中秋节是我们团圆的节日，一般我们会和家人一起吃月饼，赏月，有的地方还会猜灯谜，很多出门在外的家人会回家团聚；春节是我们的新年，一般我们会贴春联，吃年夜饭，放烟花鞭炮，长辈会给小朋友发压岁钱，我们还会走亲戚拜年，很多在外打工的爸爸妈妈都会回家过年，一家人团圆庆祝新年。评分标准：每个节日说出2个及以上对应的习俗就可以给5分，两个节日共10分，表述合理符合实际就可以得分。详解：本题考察学生对中国传统节日的认知，一年级《道德与法治》专门设置了传统节日的教学内容，帮助学生了解中华传统文化，建立文化认同感，本题只要能够说出符合节日的习俗就可以得分，比如中秋节吃月饼、春节贴春联这些核心习俗答出就可以给满分。六、实践探究题评分标准及参考示例评分标准：（1）说出自己喜欢万宁的一处特点或者事物，比如喜欢万宁的海，喜欢万宁的清补凉，喜欢万宁的公园等，占10分；（2）说出这一学期1-2件开心的事情，比如交到了好朋友，学会了戴红领巾，学会了唱歌画画等，占10分；（3）说出自己学到的1-2个新本领，比如自己整理书包，自己系鞋带，会写自己的名字，会唱国歌等，占10分，总共30分，表述通顺，意思清楚，不会写的字用拼音代替不扣分，符合要求就可以酌情给分。参考示例：我最喜欢万宁的大海，周末的时候爸爸会带我去神州半岛玩，沙滩软软的，海水凉凉的，我可以捡很多漂亮的贝壳，还可以吃旁边叔叔卖的清补凉，甜甜的好好吃。这学期我最开心的事情是认识了我的好朋友小明，我们每天一起上学一起玩滑梯，他还借给我橡皮用