2025年海南省文昌市小学一年级上册道德与法治期末考试测试卷及答案详解【有一套】

2025年海南省文昌市小学一年级上册道德与法治期末考试测试卷及答案详解【有一套】一、填空题（每空2分，共30分）1.我们的祖国是（中华人民共和国），首都是（北京）。2.每年的（10）月（1）日是国庆节。3.我们要学会自己的事情自己做，比如自己穿衣服、（自己整理书包）、（自己刷牙洗脸）等。4.校园里有（老师）、（同学），还有教学楼、操场等。5.红绿灯中，（红）灯停，（绿）灯行，（黄）灯亮了等一等。6.我们要爱护小动物，不（伤害）它们，不（随意投喂）不适合它们的食物。7.遇到困难时，我们可以向（老师）、（家长）或同学求助。二、选择题（每题3分，共30分）1.下列行为正确的是（）A.随地扔垃圾B.主动帮同学捡文具C.在教室里大声喧哗答案：B解析：随地扔垃圾会破坏环境卫生，在教室里大声喧哗会影响他人学习，这两种行为都是不正确的；主动帮同学捡文具是乐于助人的表现，符合道德规范。2.我们应该怎样对待老师（）A.见到老师不打招呼B.认真听老师讲课C.上课和老师顶嘴答案：B解析：见到老师不打招呼是不礼貌的，上课和老师顶嘴是不尊重老师的表现；认真听老师讲课是学生对老师的基本尊重，也是良好的学习态度。3.过马路时，我们应该（）A.走斑马线B.翻越护栏C.直接跑过去答案：A解析：翻越护栏和直接跑过马路都是非常危险的行为，容易发生交通事故；走斑马线是过马路的正确方式，能保障自身安全。4.下列属于公共设施的是（）A.家里的电视B.学校的篮球架C.自己的玩具答案：B解析：家里的电视和自己的玩具都属于个人物品；学校的篮球架是供全校师生使用的公共设施。5.当朋友遇到不开心的事，我们应该（）A.嘲笑他B.不理他C.安慰他答案：C解析：嘲笑和不理会朋友会让朋友更加难过，不利于友谊的发展；安慰朋友能让朋友感受到关心和温暖，是正确的做法。6.我们要养成良好的饮食习惯，应该（）A.挑食B.暴饮暴食C.不挑食，均衡饮食答案：C解析：挑食会导致营养不均衡，暴饮暴食会伤害肠胃，这两种饮食习惯都不利于身体健康；不挑食、均衡饮食才能保证身体获得全面的营养。7.下列行为会污染环境的是（）A.植树造林B.工厂排放污水C.垃圾分类答案：B解析：植树造林和垃圾分类都有利于保护环境；工厂排放污水会污染水资源，破坏生态环境。8.上课铃响后，我们应该（）A.继续在教室外玩耍B.快速回到教室坐好C.大声说话答案：B解析：上课铃响后继续在教室外玩耍和大声说话都会影响正常的教学秩序；快速回到教室坐好是遵守课堂纪律的表现。9.我们应该怎样对待自己的身体（）A.经常挖鼻孔B.注意个人卫生C.长时间玩电子产品答案：B解析：经常挖鼻孔容易损伤鼻腔黏膜，长时间玩电子产品会影响视力和身体健康；注意个人卫生是保护身体的重要方式。10.下列属于爱国行为的是（）A.升国旗时行注目礼B.破坏公共设施C.不尊重国旗答案：A解析：破坏公共设施和不尊重国旗都是不爱国的表现；升国旗时行注目礼是对国旗的尊重，也是爱国的体现。三、判断题（每题2分，共20分）1.我们要学会尊重不同民族的风俗习惯。（）答案：√解析：我国是一个多民族国家，各民族都有自己独特的风俗习惯，尊重不同民族的风俗习惯是维护民族团结的基础。2.小明在图书馆里大声唱歌。（）答案：×解析：图书馆是需要保持安静的公共场所，大声唱歌会影响他人阅读和学习，是不文明的行为。3.我们要节约用水，随手关水龙头。（）答案：√解析：水资源是有限的，节约用水是每个公民的责任，随手关水龙头是节约用水的具体表现。4.遇到陌生人给的食物，我们应该马上吃。（）答案：×解析：遇到陌生人给的食物，不能随便吃，因为可能存在安全隐患，要提高自我保护意识。5.我们应该主动帮助有困难的人。（）答案：√解析：主动帮助有困难的人是中华民族的传统美德，能让社会更加温暖和谐。6.小红把果皮扔在草地上。（）答案：×解析：把果皮扔在草地上会破坏环境卫生，影响草坪的美观和生长，我们应该把垃圾扔到垃圾桶里。7.我们要遵守交通规则，保障自己的安全。（）答案：√解析：遵守交通规则是保障自身和他人生命安全的重要前提，每个人都应该严格遵守。8.老师批评我，我就讨厌老师。（）答案：×解析：老师批评学生通常是为了帮助学生改正错误，不断进步，学生应该理解老师的良苦用心，而不是讨厌老师。9.我们要爱护校园里的花草树木。（）答案：√解析：校园里的花草树木能美化环境，净化空气，爱护它们是每个学生的责任。10.过年时，我们可以随意燃放烟花爆竹。（）答案：×解析：随意燃放烟花爆竹不仅会污染环境，还可能引发火灾、炸伤自己或他人，存在很大的安全隐患，应该在规定的时间和地点安全燃放。四、简答题（每题10分，共20分）1.请你说说作为一名小学生，应该怎样遵守课堂纪律？答案：作为一名小学生，遵守课堂纪律非常重要。首先，上课铃响后要快速回到教室，安静地坐在自己的座位上，准备好课本、文具等学习用品，等待老师上课。其次，上课过程中要认真听讲，不做小动作，不与同学交头接耳，眼睛看着老师或黑板，积极思考老师提出的问题。如果有问题需要提问，要先举手，得到老师的允许后再发言。另外，要按时完成老师布置的课堂作业，不抄袭，不敷衍。最后，下课铃响后，要等老师宣布下课，再有序地离开教室，不拥挤，不打闹。2.在日常生活中，我们应该怎样做到爱护环境？答案：在日常生活中，爱护环境可以从很多小事做起。首先，要做到不乱扔垃圾，将垃圾分类后扔到对应的垃圾桶里，比如可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾要分开投放。其次，要节约用水、用电，比如随手关闭水龙头，离开房间时随手关灯，不浪费粮食，践行光盘行动。另外，要爱护花草树木，不随意采摘花朵、践踏草坪，积极参加植树造林活动。还要尽量减少使用一次性用品，比如一次性塑料袋、一次性筷子等，多使用可重复使用的物品。同时，要保护小动物，不伤害它们，不破坏它们的生存环境。五、实践题（共20分）请你结合自己的生活实际，写一写你在学校里一天的学习和生活情况，要体现出你遵守纪律、团结同学、尊敬老师等方面的表现。答案：早上，我背着书包准时来到学校，见到老师主动问好。走进教室后，我快速放下书包，拿出课本和文具，安静地坐在座位上早读。上课铃响了，老师走进教室，我们全体起立向老师行礼。课堂上，我认真听讲，积极举手回答问题。有一次，同桌忘记带橡皮，我主动把自己的橡皮借给他。课间休息时，我和同学一起做游戏，大家互相谦让，不争吵打闹。中午，我在学校食堂吃饭，不挑食，不浪费粮食，吃完后把餐具摆放整齐。下午的体育课上，老师组织我们进行接力比赛，我和同学们互相鼓励，为班级争取荣誉。放学前，老师布置了作业，我认真记录下来。放学时，我和老师说再见，然后有序地排队离开学校。这一天，我觉得自己在学校里过得很充实，也努力做到了遵守纪律、团结同学、尊敬老师。六、材料分析题（共20分）阅读下面的材料，回答问题。材料：在一个公园里，有几个小朋友看到一只受伤的小鸟，其中一个小朋友说：“我们把它带回家养吧，这样它就不会死了。”另一个小朋友说：“不行，小鸟的家在大自然，我们应该帮它疗伤，然后把它放回大自然。”还有一个小朋友说：“别管它了，我们去玩吧。”1.你认为哪个小朋友的说法是正确的？为什么？（10分）答案：第二个小朋友的说法是正确的。因为小鸟是大自然的一部分，它们有自己的生存方式和生活环境。把受伤的小鸟带回家养，虽然可能是出于好心，但小鸟可能会因为不适应人工环境而无法健康成长，甚至死亡。而帮小鸟疗伤后把它放回大自然，既帮助了小鸟，又让它能够回到自己的家园，继续在自然环境中生存，这是对小动物生命的尊重和保护，也符合爱护自然的理念。第一个小朋友的想法虽然善良，但做法不当；第三个小朋友的说法是对生命的漠视，是不正确的。2.如果你遇到这种情况，你会怎么做？（10分）答案：如果我遇到这种情况，我会先和小伙伴们一起小心地把小鸟抱起来，检查它的受伤情况。如果伤口比较轻，我会找一些干净的布条帮它简单包扎一下；如果伤口比较严重，我会告诉老师或者家长，让他们帮忙处理。在小鸟的伤口养好之后，我会和小伙伴们一起把它带到合适的地方放飞，让它回到大自然的怀抱。同时，我也会呼吁身边的同学和朋友一起爱护小动物，保护它们的生存环境。七、综合探究题（共20分）请你探究一下“我们的社区”，回答下列问题。1.你的社区里有哪些公共设施？（至少写出5种）（10分）答案：我的社区里有很多公共设施，比如供居民休息的长椅、方便居民锻炼的健身器材、供孩子们玩耍的滑梯和秋千、处理垃圾的垃圾桶、还有照明用的路灯、方便居民出行的单元门门禁系统、以及社区里的花园和草坪等。2.这些公共设施给社区居民的生活带来了哪些便利？（10分）答案：这些公共设施给社区居民的生活带来了很多便利。长椅可以让居民在散步或者休息时随时坐下；健身器材方便居民进行体育锻炼，增强体质；滑梯和秋千为孩子们提供了娱乐的场所，让他们在社区里就能开心玩耍；垃圾桶方便居民投放垃圾，保持社区的环境卫生；路灯在夜晚照亮道路，保障居民出行的安全；单元门门禁系统则提高了社区的安全性，保护居民的财产和人身安全；花园和草坪美化了社区的环境，让居民生活在一个舒适、美观的空间里。八、行为辨析题（每题10分，共20分）1.小明在放学路上看到一位老奶奶摔倒了，他害怕被讹诈，就赶紧跑开了。你认为小明的做法对吗？为什么？如果是你，你会怎么做？答案：小明的做法不对。虽然现实中可能存在一些被讹诈的情况，但遇到老人摔倒不扶是不符合道德规范的，也会让老人陷入危险的境地。关爱他人、帮助他人是中华民族的传统美德，我们应该在保护自己的前提下，尽力帮助遇到困难的人。如果是我，我会先观察周围的情况，看看有没有其他大人在场，如果有，我会请大人一起帮忙；如果没有，我会拿出手机打开录像功能，然后去扶起老奶奶，并询问她的情况，如果老奶奶受伤比较严重，我会及时拨打120急救电话和她家人的电话，等待他们的到来。2.小红经常在网上和陌生人聊天，还把自己的家庭地址和学校信息告诉陌生人。你认为小红的做法对吗？为什么？答案：小红的做法不对。在网上和陌生人聊天存在很多安全风险，陌生人的身份信息往往是不真实的，把自己的家庭地址和学校信息告诉陌生人，可能会给自身和家人带来安全隐患，比如遭遇诈骗、骚扰等。我们应该提高自我保护意识，在网络上不轻易透露个人的重要信息，避免与陌生人进行过多的私下交流，更不能随意与陌生人见面。如果遇到可疑的情况，要及时告诉家长或老师。九、生活实践题（共20分）请你设计一个“我爱我家”的主题活动，活动对象是你的家人，活动内容要体现出你对家人的爱和关心。答案：活动名称：“温暖家庭日”活动时间：选择一个周末的全天活动地点：家里及家附近的公园活动准备：提前准备好一些彩色卡纸、彩笔、相机、一些家人喜欢的零食和水果，还有一张空白的贺卡。活动过程：1.早上，我会早早起床，帮妈妈一起做早餐。做早餐的过程中，我会主动帮忙摆碗筷、倒牛奶，让爸爸妈妈感受到我的用心。2.吃完早餐后，我们一起去家附近的公园散步。在公园里，我会用相机为家人拍照，记录下家人的笑容和温馨的瞬间。同时，我会和家人一起聊天，倾听爸爸妈妈讲述他们小时候的故事，也分享我在学校里的趣事。3.中午，我们在公园附近的餐厅吃饭，我会主动为家人点菜，点一些大家都喜欢吃的菜，并且在吃饭的时候，为爸爸妈妈夹菜，表达我对他们的关心。4.下午回到家，我会和家人一起做一个“家庭回忆册”。我会把早上拍的照片整理出来，贴在彩色卡纸上，然后在每张照片旁边用彩笔写下我的感受和想对家人说的话。比如在爸爸妈妈的合影旁边，我会写“爸爸妈妈，你们辛苦了，我爱你们”。5.晚上，我会亲手制作一张贺卡，在贺卡上写下我对家人的祝福，然后把贺卡送给爸爸妈妈。之后，我们一起坐在沙发上看一部大家都喜欢的电影，我会为家人递上零食和水果，享受温馨的家庭时光。活动意义：通过这个活动，不仅能让家人感受到我的爱和关心，还能增进我们之间的感情，让我们的家庭更加温暖和谐。十、拓展应用题（共20分）随着科技的发展，电子产品越来越普及，很多小学生也经常使用手机、平板电脑等。请你结合道德与法治的相关知识，谈谈小学生应该如何正确使用电子产品。答案：小学生正处于身心发展的关键时期，正确使用电子产品对他们的成长至关重要。首先，要明确使用电子产品的目的，不能把它当作玩具，而应该作为学习的辅助工具。比如，可以用电子产品查找学习资料、观看优质的教学视频，帮助自己更好地掌握知识。其次，要控制使用电子产品的时间，避免沉迷。每天使用的时间不宜过长，比如每次使用不超过30分钟，每天累计不超过1小时，以免影响视力和身体健康，同时也能保证有足够的时间进行户外活动和社交。另外，要选择合适的内容，避免接触不良信息。在使用电子产品时，要在家长或老师的指导下，选择适合自己年龄的、积极健康的内容，比如益智类游戏