2026年《呼兰河传》阅读测试题及阅读及答案

2026年《呼兰河传》阅读测试题及阅读及答案一、阅读材料（一）后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子的勾刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大，而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会儿一想起来，又笑了。阅读材料（二）小团圆媳妇是一个十六岁的姑娘，因为她年纪小，跟我差不多大，我就总愿意到她家去看她。她的头发又黑又长，梳着很大的辫子，普通姑娘的辫子都是到腰间那么长，而她的辫子竟快到膝间了。她脸长得黑忽忽的，笑呵呵的。但过了不久，人们就说她“有病”。说她的笑声太大，说她的眼睛太大，说她的走路的样子不对——“哪有这样的团圆媳妇，一点也不害羞，头一天来到婆家，吃饭就吃三碗。”于是婆家开始给她治病。先是请了一个跳大神的，在她家院子里搭起了神棚，宰了一只公鸡，烧了符纸。大神打着鼓，摇着铃，跳了半夜，说那团圆媳妇的魂是被东大桥下的鬼捉去了，要用大缸给她洗澡。大缸里倒上热水，她被剥光了衣裳，放进缸里去。她在缸里叫着、跳着，最后昏了过去。大神说这是鬼被赶跑了，要连洗三天。第二天，她的声音已经微弱得像猫叫，第三天，她连动都不动了。婆家说她是装的，用破棉絮把她的嘴塞住，还是往缸里按。后来，她的母亲来哭，说：“你们这是要逼死我的孩子啊！”婆家人说：“我们这是为她好，不治病怎么行？”过了半个月，小团圆媳妇死了。埋她的时候，人们议论：“这姑娘命硬，克死了自己，也克得婆家不安生。”阅读材料（三）有二伯说话是很有意思的，他很喜欢说“这个”“那个”，用很多的“嗯”“啊”来填空。比如他说：“嗯，那个，这个，啊，嗯，我昨天去后园里，嗯，那个，看见一只兔子，啊，那个，挺大的，嗯。”他说话的时候，总像是在想什么，又像是怕别人听懂，又像是故意要让人听不懂。有二伯是我家的长工，他在我家做了三十年的活。他没有家，也没有亲人，他的衣服总是破破烂烂的，冬天穿一件单衫，夏天穿一件棉袄。他很喜欢和我说话，尤其是在没有人的时候。他说：“小团圆媳妇死得冤啊，那是作孽啊。”他说：“冯歪嘴子不容易，一个大男人带两个孩子，那日子怎么过啊。”他说：“这呼兰河的人，心都是冷的，冷得像冰砣子。”有一次，我问他：“有二伯，你为什么总说‘这个’‘那个’？”他说：“嗯，那个，这个，啊，嗯，小的时候家里穷，没上过学，说话没个准头。再说了，说了准头又怎么样？谁听啊？”说完，他就蹲在墙根下，抽他的旱烟，烟锅里的火一明一暗，像他的眼睛。阅读材料（四）冯歪嘴子是拉磨的，他住在磨房里。磨房里有一匹小驴，一只大缸，还有一盘石磨。冯歪嘴子的女人死了，留下两个孩子，大的才三岁，小的还在吃奶。人们都说：“冯歪嘴子完了，两个孩子拖累着，他还能活吗？”但冯歪嘴子没有完。他白天拉磨，晚上哄孩子。他把孩子放在磨盘旁边，自己一边推磨一边唱歌：“小白菜，地里黄，两三岁，没了娘……”孩子哭了，他就用手背擦一擦眼泪，继续推磨。孩子饿了，他就煮一点面糊糊，用小勺喂。冬天，磨房里冷得像冰窖，他就把孩子裹在自己的破棉袄里，自己冻得直打哆嗦。有一天，我去磨房看他。他正给小的孩子喂饭，大的孩子在旁边玩磨棍。他说：“小团圆媳妇死了，有二伯说她冤。我这两个孩子，要是没了我，才冤呢。”他笑了笑，又说：“不过，活着总比死了强，你看这小驴，拉磨拉了十年，不也活着吗？”现在，冯歪嘴子还在拉磨，两个孩子也一天一天大了。大的孩子会帮他推磨了，小的孩子会喊“爸爸”了。人们又说：“冯歪嘴子这命，倒也硬。”二、阅读测试题（一）单项选择题（每小题3分，共15分）1.阅读材料（一）中，“我”给祖父戴玫瑰花时，祖父的反应是（）A.生气地责备“我”B.安然不知，继续拔草C.笑着和“我”互动D.立刻摘下帽子扔掉2.阅读材料（二）中，小团圆媳妇被认为“有病”的原因不包括（）A.笑声太大B.眼睛太大C.走路姿势不对D.饭量太大3.阅读材料（三）中，有二伯说话“用很多‘嗯’‘啊’填空”的主要原因是（）A.故意让人听不懂B.年老说话不利索C.小时候没上学，语言习惯D.性格内向不善表达4.阅读材料（四）中，冯歪嘴子的生活态度最接近（）A.消极绝望B.麻木顺从C.坚韧求生D.怨天尤人5.四则材料共同体现的《呼兰河传》核心主题是（）A.童年的欢乐B.乡村的民俗C.底层的苦难与生存D.自然的美好（二）填空题（每空2分，共20分）6.材料（一）中，“我”用______盛玫瑰花，给祖父的______插了一圈红花。7.材料（二）中，小团圆媳妇被婆家请______治病，治疗方式是______。8.材料（三）中，有二伯在我家做了______年长工，他评价呼兰河人“心都是冷的，冷得像______”。9.材料（四）中，冯歪嘴子的职业是______，他用______裹孩子抵御寒冬。10.四则材料涉及的主要人物有“我”、祖父、小团圆媳妇、______和______。（三）简答题（每小题8分，共32分）11.材料（一）中，祖父“笑了十多分钟还停不住”的细节，体现了他怎样的性格特点？请结合文本分析。12.材料（二）中，婆家人“为她好”的行为背后，反映了当时怎样的社会现实？13.材料（三）中，有二伯的语言特点与他的身份处境有何关联？请举例说明。14.材料（四）中，作者为什么要详细描写冯歪嘴子“推磨唱歌”“喂面糊糊”等生活细节？（四）探究题（23分）15.《呼兰河传》被称为“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”。请结合四则阅读材料，从“风土画”和“凄婉的歌谣”两个角度，谈谈你对这句话的理解。（要求：结合具体内容，逻辑清晰，不少于200字）三、参考答案（一）单项选择题1.B解析：原文“祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垄上的草”直接体现。2.D解析：材料（二）明确提到“吃饭就吃三碗”是被议论的点，但未将其归为“有病”的原因，“有病”的原因是笑声、眼睛、走路样子。3.C解析：有二伯自己说“小的时候家里穷，没上过学，说话没个准头”，直接说明语言习惯的成因。4.C解析：冯歪嘴子在困境中坚持拉磨、照顾孩子，孩子长大后还能帮他，体现坚韧求生。5.C解析：四则材料分别涉及童年温情、童养媳悲剧、长工的孤独、底层父亲的挣扎，共同指向底层的生存状态。（二）填空题6.草帽草帽7.跳大神的用大缸洗澡（或“热水洗澡”）8.三十冰砣子9.拉磨的破棉袄10.有二伯冯歪嘴子（三）简答题11.体现了祖父宽容、幽默、热爱生活的性格。祖父被“我”插满玫瑰花却没有责备，反而因“花香”的误会大笑，甚至过后还反复笑，说明他包容孩子的调皮；他将花的香气归因于雨水，表现出对自然的热爱和生活的情趣。（结合“安然不晓得”“笑了十多分钟”等细节分析）12.反映了当时封建迷信、麻木冷漠的社会现实。婆家人用跳大神、热水洗澡等迷信方式“治病”，本质是对生命的漠视；邻居和旁观者不仅不制止，反而议论“命硬”，体现群体的麻木；以“为她好”为借口实施暴力，暴露了封建伦理对个体的压迫。13.有二伯作为无依无靠的长工，社会地位低下，语言中的“嗯”“啊”“这个”“那个”是他自卑、不被重视的体现。例如他说话“总像是怕别人听懂，又像是故意要让人听不懂”，反映了他在家庭中边缘化的处境——无人真正关心他的表达，长期压抑导致语言习惯的混乱；他对小团圆媳妇、冯歪嘴子的评价，也因地位卑微而无人在意，语言成为他孤独的外化。14.这些细节展现了冯歪嘴子作为底层劳动者的真实生存状态，突出他的坚韧与父爱。“推磨唱歌”既表现他在苦难中寻找慰藉（用童谣缓解痛苦），也暗示孩子失去母亲的悲剧；“喂面糊糊”“裹破棉袄”等细节具体刻画了他独自抚养孩子的艰辛，与前文“人们说他完了”形成对比，体现生命的顽强；同时这些细节增强了文本的真实性和感染力，让读者更深刻感受到底层人物的生存力量。（四）探究题15.从“风土画”角度看，四则材料描绘了呼兰河独特的生活场景：材料（一）中后园的玫瑰、祖父拔草的农忙景象，展现了东北乡村的自然风貌；材料（二）中跳大神、用大缸洗澡的“治病”习俗，呈现了当地封建迷信的民间信仰；材料（三）中长工有二伯的破衣、旱烟，材料（四）中磨房里的小驴、石磨，共同构成了一幅鲜活的乡村生活图景，包含自然、民俗、劳动等多方面风土人情。从“凄婉的歌谣”角度看，四则材料交织着底层人物的悲剧：小团圆媳妇因“不合规矩”被