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文档简介
四年级上册第二单元
线与角旋转与角扇子在我国有着悠久的历史。下图呈现了折扇慢慢打开的过程。做一个活动角，用活动角来演示扇子打开的过程。观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？把两张硬纸条的一端钉在一起。锐角直角钝角平角周角平角的两条边在一条直线上，周角的两条边重合。平角比钝角大，一个平角等于两个直角；一个周角等于两个平角，等于四个直角。做一个活动角，用活动角来演示扇子打开的过程。观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？找一找，说一说生活中的直角、平角和周角。观察每个钟表，写出时针和分针所形成的角的名称。锐角直角钝角平角在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。锐角直角钝角平角折一折。和同伴比一比、说一说，你们折的角一样大吗？（1）折一个直角。（2）折一个钝角。分别剪出一个三角形和平行四边形纸片。把三角形的各个角撕下来拼在一起，与同伴说一说，你发现了什么？把平行四边形的各个角撕下来拼在一起呢？三角形的三个角可以拼成一个平角。平行四边
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