德育为首 全面发展

德育为首全面发展

学校坚持既教书，又育人，育人重德，以德促学的原则，努力使

每位学生成为具有“文化素养、开拓精神、健全人格、健康心理、诚

信品质、团队意识、国家情感、国际视野”的新型高中学生。

丰富校园文化，陶冶学生情操。我校认为：对学生的教育不应一

味的说教、责备、惩罚，应该以预防、警示、引导为主要手段。因此，

我校拓宽引导和教育学生的途径，通过标语、橱窗、板报、国旗下演

讲、教室墙报、班级公约和主题班会等形式，营造积极向上的校园文

化氛围，强化正确引导，处处告诉学生什么是文明行为，时时对学生

进行着潜移默化的教育，使学生自觉地规范自己的行为。

本年度我校从以下几个方面展开工作：

1、学生围绕《我诚信——西高诚信》、《你的心胸像什么》、

《友谊》等内容的国旗下演讲，共计34次，小故事，大教育，已成

为校园里一道美丽的风景线，成了全校学生每周一期待的精神宴席。

2、为了培养学生科学的世界观、人生观、价值观，我校发起了

征集优秀人生格言的征稿活动，我们从1000多份来稿中评选出50

多份优秀人生格言，并制成标语，张贴在校园里，以激励学生形成积

极健康的人生态度。

3、组织学生观看电影《张思德》，要求每位同学写出观后感在

班会上进行交流，并选出优秀作品进行展出，鼓舞和激励全校学生,

让他们从英雄模范人物身上，汲取力量，成就高尚品格。

4、在建国55周年来临之际，组织举办《我爱祖国》学生手少

报、书画展，本次活动收到学生和老师的作品300多份，书画展的

展出，使很多老师、学生、家长留恋往返，掀起了爱国主义教育在我

校的新高潮。

5、组织全校学生积极参加省教育厅在全省教育系统中举办的“三

讲两实践”系列教育征文活动。以“讲传统”、“讲诚信”、“讲守则”、“道

德实践”、“创新实践”五个系列为主题，从100多篇来稿中选出学生

作品20篇优秀文章，在全校展出，使全校学生再次体会“三讲两实践”

的真正内含。

此外，制作“三好”学生、“七项标兵”、预防禽流感、优秀教师光

荣榜、《军旅之光》、《青春期健康教育》、《社会实践成果展》等

宣传教育展板80余块，横幅30多条，《健康报》10期，《西高在

线》5期，有力的推动了校园文化氛围的建设，从而使同学们在良好

的校园环境中陶冶情操，提高认识，规范行为。

提供展示平台，激发学生潜智对学生潜能的挖掘，不仅要通过

教学去实现，更重要的是给学生提供展示的机会。为了让每个学生都

有展示自己的机会，我校本年度从以下几个方面学校除了团委、学生

会组织的青年志愿者、社区活动小组之外，成立了舞蹈队、合唱队、

健美操队、篮球队、业余小记者团、演讲团等学生活动团体，极大的

丰富了学生的课外生活，为学生展示能力提供了平台。

1、改革和健全学生会和团委。过去学生会、团委的干部主要依

靠班级推荐，本学期我校采取竞争上岗的方式选拔学生干部，这样组

成的学生会、团委其工作的积极性和主动性比过去都增强了，只要学

校有大型活动的地方总能看到他们的身影，维护会场秩序、组织登台

表演、比赛计分、扶贫捐助登记，他们的工作不但锻炼了能力，实现

了自身的价值，而且使校园显得更有活力。

2、课堂教学使学生大展风采。语文课前的人物点评，政治课前

时政论坛，英语课前情景对话，周一国旗下演讲、每周周汇总讲评等

充分给学生提供展示的机会。

3、支持和帮助学生创建网站。西高热力网站由我校高二、四班

学生石天浩同学创建，它的建立为西高学生相互交流提供了便利的场

所，学校知道此事之后，大力的表扬了石天浩同学，同时为了使该学

生能够把网站做大做好，学校给予了一定的人力、物力的支持。今天

的西高热力网站，已经是西高对外的一个窗口，社会通过热力网，就

可以更好的了解西高的校容校貌及教育教学情况。

4、学校成立了文学社，由爱好文学的学生组成，他们作为学校

的学生记者，在大型活动中经常采访有关人士，抓拍校园生活场景,

定期给校刊——《西高在线》写稿件，每期的第三版从选材到编排再

到校对，完全由学生自己完成的。其中，文学社李娇娇同学的《诚信》

一文，被刊登在《学做人》杂志2005年第1期。

5、学校成立了艺术团，她由舞蹈队、合唱队两个队组成，配备

专职的教师，每周按计划训练，为那些爱好艺术的学生提供展示的机

会。今年教师节庆祝大会、元旦文艺汇演中，校艺术团的同学都有精

彩的表演。

除此之外，学校还组织了健美操队、篮球队，以活跃学生的课外

生活，我校的健美操队在碑林区、西安市组织的自编操比赛中，均荣

获一等奖。

注重社会实践，教会学生做人。古人云：“纸上得来终觉浅，绝

知此事要躬行，学生的道德认识不仅从课堂中来，更需要到实践中

去体验;学生的活动不能囿于校园，更需要参与社会实践。每年假期

学校会安排学生参加各种社会实践活动，让他们在调查中了解社会、

服务社会，体会“尊敬老师、孝敬父母”等传统美德的真正含义，并在

行动上得到落实。

在教会学生做人方面，我们进行了以下几个方面的尝试：

1、培养学生做人的意识，我们抓住了教育学生的主阵地——班

会，本学年学校编排了统一的班会课表，固定了时间和内容，例如“诚

信”、“如何与同学交往”、“感恩父母”等主题班会，要求各班采取讲故

事、演讲、小品、读书学习等丰富多彩的形式，使学生从中受到启发

和教育。

2、培养学生做人的良好行为习惯。我校对学生良好行为习惯的

培养是从小事做起，首先从学生进校门开始。本学期开学我们给学生

发放能够代表年级、班级、个人的西高校牌，并要求在校期间一律穿

校服佩带校牌，使其养成爱校爱集体的良好习惯。其次，从学生的课

堂入手。每日每节课由上课教师填写学生课堂学习日志，使学生的课

堂行为通过带课老师及时反馈给学校和班主任，有力的制止了无故旷

课、迟到、不遵守课堂纪律等现象。再次，组织2007级新生在西安

市中小学国防教育基地进行为期七天的军训，本次军训对同学良好行

为习惯的养成，组织纪律性的加强、集体主义思想的树立，国防意识

的增强，都起到了非常积极的作用。在碑林区2004年的汇操比赛中，

我校的103名学生组成的方阵，荣获一等奖。在碑林区组织的国防

知识竞赛中，荣获团体一等奖。最后，组织全校进行优美教室评比，

使同学们的爱集体观念得到增强，更有利于培育学生良好的卫生习惯。

除此之外，我校针对校园里存在的问题，在全校开展评选校园十

大不文明行为的活动，并把评选结果张榜公布，（结果：上课迟到、

早退，无故旷课。（304）校内吸烟、打架、斗殴。（955）、随地吐痰、

乱扔垃圾，缺乏环保意识。（927）、攀折花木，践踏草坪，破坏绿化。

（859）、课间、午休喧哗、打闹、在楼道踢球，影响他人的正常学习

和休息。（592）以教育和规范学生的行为习惯，起到了较好的作用。

3、培养学生做人的责任感。我校利用暑假组织学生进行《我与

我的学校》、《我与我的父母》为主题的社会实践调查，让他们在调

查过程中感受人世间最伟大的父爱和母爱，去体会理解“尊敬老师”、

“孝敬父母”的真正含义，使他们既理解了老师、父母，增强了责任感，

又学到了许多社会知识，为将来走向社会打下了基础。

开展多元评价，激励学生向上。为落实“面向全休学生，面向学

生的每个方面，努力促进学生全面发展，鼓励学生的个性特长”的素

质教育思想，我们在评选“三好”、“优干”的基础上，设立“七项标兵”、

“校园之星”、“班级之最”等，并由“限额”评选转化为“达标”评选，尊重

人人都想积极工作的权利，创