湖北黄石市2026年全市高三（9月）质量监测语文+答案

机密★启用前姓名姓名准考证号考场号座位号本试卷共8页，22题，全卷满分150分。考试用时150分钟。★祝考试顺利★2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。一、阅读(74分)(一)阅读I(本题共5小题，19分)尖端人工智能技术遇上“古老”的考古研究，会碰撞出怎样的火花?在2025世界人工智能大会上，一场用大模型等AI技术拼合古代陶瓷碎片的比赛吸引了大量目光，这项考古学中最具挑战性，也最耗时耗力的工作正逐渐被前沿技术接手。过去，考古学家将这些碎片拼合成完整的器物，仿佛在拼一个复杂且残缺的拼图。这一过程耗时数月甚至数年，成果却常常不尽如人意。如今，人工智能正在成为破解这一考AI究竟是如何帮助我们拼好这些陶片，又能从中读取哪些历史信息呢?AI是陶片拼合的“超级工匠”和“三维建模师”。传统的陶片拼合，完全依赖考古人的经验和手工操作，效率极低，而且往往难以达到理想的完整度。而AI的介入，将带来革命性的变化。AI利用深度度量学习和图像分割与特征提取技术，能够精确捕捉这些人眼难以察觉的细微边缘细节。它像拥有高精度扫描仪一样，能对每片陶片的断茬进行数字化建模，并计算出它们之间的几何匹配度。与此同时，陶片不仅仅是孤立的个体，它们还带有丰富的元数据信息，例如陶质、陶色、纹饰以及器型部位等。专家提到，图神经网络(GNN)在建模复杂关系方面具有天然优势，因此可以将每一片陶片视为图中的一个“节点”,而它们之间潜在的连接关系就是“边”。GNN能够学习并推断这些“节点”之间的潜在连接关系，帮助我们识别哪些陶片最有可能属于同一个器物。模型，能够根据已拼合的碎片，甚至是基于有限的数据，生成完整的器物3D模型。而接现阶段AI技术对考古工作的影响和助力是多方面的。除了像拼陶片那样，对海量数据进行精准分类与识别外，AI还能够识别出隐藏在茂密植被下的古代聚落。遥感考古是近年来的热点，而AI的加入使其如虎添翼。此外，AI还能整合不同来源的地理信息系统(GIS)数据，进行多尺度分析，例如在秘鲁纳斯卡线条的识别中，AI加速调查使得已知具象地貌的数量几乎翻倍，为研究提供了新视角。值得关注的是，AI的应用不仅局限于物质文化。通过整合考古数据和生态数据，它还能帮助我们重建过去的社会—生态系统，从而增强我们对人一环境互动复杂性的理解。AI技术带来了强大的分析工具，更开创了全新的思维范式。它正在将考古学家从繁琐、重复性的劳动中解放出来，使我们能够将更多精力投入到高层次的理论构建、文化阐释和深层模式挖掘中，从而实现对人类社会理解的重塑。这场深度学习革命，无疑是考古学发展历程中又一次具有里程碑意义的科学变革。不过，随着AI在考古学中应用的深入，对其“黑箱”操作的担忧也日益增加。国际上越来越强调开发可解释的AI模型，让考古学家能理解AI作出判断的依据，从而更好地评估结果的可靠性。同时，数据伦理、知识产权等问题也成为国际AI考古领域关注的重点。“我们必须认识到，AI模型的输出结果需要考古学家具备批判性思维和理论素养去评估和解读。AI是强大的工具，但最终的解释权和理论构建，仍在考古学家。”2025年7月29日)材料二：仅用1小时，就破解了拉丁文古籍《纽伦堡编年史》中500多年未解的神秘注释，识别出这是中世纪学者的历法换算表。包括此次《纽伦堡编年史》的破译在内，当越来越多的人文研究难题被AI等新技术“攻破”时，文科研究范式的深层变革也成为一个时代命题。“现在，越来越多的历史学者正从‘孤军奋斗’转变为项目负责人。他们必须掌握一项新技能，那就是要能够把研究课题拆解为一个个阶段性任务，并判断哪些‘外包’给适合的AI工具或其他专业软件，自己则把更多精力用于选题设计、核心史料阅读、论证逻辑校验与结论升华。”在古文字处理领域，AI的跨语言翻译与识别能力，已能辅助学者更高效地阅读拉丁语、古希腊语等非母语史料。在AI的冲击下，对一些专业学者而言，他们浸润二三十年的古文字识别技能在很大程度上将被替代——个中暗含的职业危机与“尊严危机”不言而喻。而对另一些学者来说，AI能作出自洽且比较合理的解释，侵蚀了“只有专业人士才能做好研究”的根基，带来了新的研究机遇。当然，史学研究的核心始终是注入个人思考，打破认知边界，为沉默者发声，这是AI所无法替代的。简言之，人类方向之舵要始终为自己掌握，历史学也应坚守着人文研究的初心与底线。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)3.下列对材料一写作特点的分析，不恰当的一项是(3分)A.以具体事件开篇，吸引读者关注，采用并列式结构，论证了AI是破解考古难题的(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，20分)阅读下面的文字，完成6～9题。百年孤独(节选)“见鬼!”他喊了起来，“马孔多周围全是水!”恩迪亚远征归来后武断绘出的地图。他绘图时满怀怒气，故意夸大交通的艰难，以此来惩罚自己竟如此荒唐地选择了这样一个地方。“我们一辈子哪儿也去不了，”他向乌尔苏拉抱脑海中全是这个念头，几个月后终于酝酿出一个方案，要将马孔多迁移到更合宜的地点。但这一次，乌尔苏拉抢在了他那狂热计划的前头。凭借一番百折不挠的努力，她暗中与村里所有女人联合起来，反对男人们的突发奇想——他们已经在准备搬家了。何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚不知道从何时起，又是怎样的力量从中作梗，他的计划陷入由种种借口、托辞和阻力形成的罗网，最终彻底沦为幻想。这天早上他在庭院尽头的小屋里一边念叨着搬家梦想，一边把实验器具装回原来的箱子，乌尔苏拉带着无辜的神情关注着这一切，①甚至对他感到些许怜悯。她任凭他装完，任凭他钉好箱笼、用刷子漆上自己名字的缩写，没有责怪他一句，心里却知道他已经明白——因为听见他这么低声自言自语——村里的人不会随他上路。只是当他开始拆卸小屋的房门时，乌尔苏拉才鼓起勇气询问为什么要这样做，他不无苦涩地回答：“既然没人肯走，那我们自己走。”乌尔苏拉没有动摇。乌尔苏拉反驳了他，温和而坚定：“②如果非要我死了才能留下，那我就去死。”布恩迪亚无法相信妻子竟会如此意志坚决。他试图用自己的幻梦诱惑她，许诺带她去一个神奇的世界，在那里只需往地里洒一点儿魔水就能让作物按照自己的愿望结实，在那里花一点点钱就能买到各式各样的止痛器械。但乌尔苏拉对他预言的景象毫不动心。“忘了你那些疯狂的新鲜玩意儿，还是管管你的孩子吧。”她回答，“瞧瞧他们，自生自灭没人管，和驴子一样。”布恩迪亚照妻子的话做了。他往窗外望去，只见两个孩子赤脚待在阳光暴晒的菜园里，他感觉从那一刻起他们才开始存在，从乌尔苏拉的咒语中诞生出来。随即他内心发生了某种变化，某种神秘而明晰的力量将他从当下拉扯出来，带往记忆中从未涉足的所在。乌尔苏拉继续打扫，此刻她已经确信有生之年再也不会离开这个家园，③而他一直凝视着孩子们，直到双眼湿润。他用手背擦干眼睛，深深地叹息一声，接受了现实。“好吧，”他说，“让他们帮我把东西从箱子里拿出来。”大儿子何塞·阿尔卡蒂奥已经十四岁，脑袋四方，头发粗硬，和父亲一样固执任性。他发育迅速，体格健壮也像父亲，不过从那时就可以明显看出他缺乏想象力。他在马孔多建立前翻越山脉的路上孕育和诞生，当时父母在证实他身上没有任何动物器官之后曾一起感谢上天。奥雷里亚诺是在马孔多出生的第一个孩子，到三月就满六岁了。他沉默寡言，性格孤僻，在母亲腹中就会哭泣，来到人世时大睁着双眼。剪脐带的时候，他四下打量房间里的东西，好奇却毫无惊惧地观察人们的脸庞。随后，他任凭人们凑过来看，自己却无动于衷，专注地望着棕榈叶铺成的屋顶，那屋顶在雨水的巨大压力下似乎即将坍塌。乌尔苏拉没再想起他那全神贯注的目光，直到有一天，三岁的小奥雷里亚诺走进厨房，正赶上她从灶台端下一口滚烫的汤锅放到桌上。孩子在门口一脸困惑，说：“要掉下来了。”汤锅本来好好地摆在桌子中央，但孩子话音刚落，它便像受到某种内在力量的驱使，开始不可逆转地向桌边移动，掉到地上摔得粉碎。警觉的乌尔苏拉将此事告诉丈夫，但丈夫却将其解释为自然现象。他一向如此，对孩子们不闻不问，一方面因为他认为童年是智力尚未发育健全的时期，另一方面因为他总是沉浸于自己虚无缥缈的玄想中。然而自从那个下午叫孩子们帮忙取出实验器具，他便将自己最宝贵的时间留给了他们。在僻静的小屋里，④墙壁上渐渐挂满荒唐的地图和奇异的图画。他教他们读写和算术，向他们讲起世界上的诸多奇迹，不光涉及自己已知的事物，还充分发挥想象力达到令人难以置信的极致。就这样，孩子们得知在非洲的最南端有平和而智慧的人民，他们唯一的消遣是坐下来沉思；得知爱琴海可以徒步穿越，只需从一个岛屿跳上另一个直到萨洛尼卡港。那些光怪陆离的课程深深铭刻在孩子们的记忆中，以至于多年以后，在政府军军官向行刑队下令开枪的前一刻，奥雷里亚诺·布恩迪亚上校又回想起三月里那个温暖的下午：父亲在物理课上倏然顿住，一脸着迷的神情，手停在半空中，眼神凝固，倾听着远远传来的高音笛、串铃和鼓的声音。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.以布恩迪亚“马孔多周围全是水”的惊呼与武断绘制地图人笔，展现人物对闭塞生存环境的不满与焦躁。B.阿尔卡蒂奥与奥雷里亚诺两兄弟迥异的性格，一个固执任性，一个沉默寡言，在对比中喑含作者的褒贬。C.文本通过布恩迪亚与乌尔苏拉关于“是否迁离马孔多”的对话，体现布恩迪亚的狂热和乌尔苏拉的清醒。7.关于文中画横线的语句，下列说法不正确的一项是(3分)C.第③句布恩迪亚“双眼湿润”.是理想幻灭后对家庭与现实的妥协。D.第④句墙壁上荒唐的地图和奇异的图画，体现布恩迪亚富有想象力。8.文中画波浪线的部分详细刻画了奥雷里亚诺自幼便自带奇异禀赋的情节，极具魔幻色彩。请结合这一部分谈谈魔幻现实主义是如何体现出来的。(6分)9.请结合文本语境与人物形象，在括号处补写出一段文字，要求写出布恩迪亚的心理和神态，衔接自然，字数在60~100字之间。(8分)时隔许久，吉卜赛人再度踏入马孔多村落，带来了墨菲斯城智者最新的惊人发明——一块硕大澄澈的透明冰晶物体。村民们纷纷围拢观望，孩童们满眼好奇与憧憬，争相伸手(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，20分)李斯者，楚上蔡人也。少时为郡小吏，观仓厕之鼠，悟所处定荣辱，遂从荀卿学帝王复李斯官。及始皇并天下，以斯为丞相，明法度，焚私学，严督贵，天下苦其峻法。始皇崩于沙丘，赵高胁斯改诏，斯顾爵禄而从之，卒致身灭族夷。子产之从政也，择能而使之。冯简子能断大事，子大叔辞令温润，公孙挥周知诸侯情势，裨谌善谋于郊野。国有诸侯之会，子产先问列国动向于公孙挥，与裨谌赴野定策，交冯简子裁断，终令子大叔应对宾客，是以郑外交数十年无败。或劝子产远他国游士，曰：“诸侯人多怀二心。”子产对曰：“贤才无邦域，能用则辅国，疑而逐之，是自断股肱。昔秦欲逐客，李斯上书止之，其意与吾合；然斯后相秦，专任刑杀，弃包容之道，与吾迥异。” 共谋，诈传帝诏赐扶苏、蒙恬死，立胡亥为二世。二会韩人郑国A为间B秦宗室尽言诸侯游士D皆为其主回窥秦回请一切逐客G李斯且亦在逐籍(本题共3小题，15分)阅读下面这首宋诗，完成15~17题。忆焦陂焦陂荷花照水光，未到十里闻花香。焦陂八月新酒熟，秋水鱼肥蚣如玉。清河两岸柳鸣蝉，直到焦陂不下船。明日君恩许归去，白头酣咏太平年。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.诗歌追忆焦陂的荷香酒美、鱼鲜景好，饱含诗人对焦陂的眷恋之情。D.“明日”句表现诗人对朝廷的嘲讽，暗含渴望远离朝堂的归隐之意。16.诗歌前六句描绘了美不胜收的焦陂。请结合相关诗句，分析其艺术17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)美好的山水风光总会让文人心生留恋。如《归去来兮辞》中“1)(2)欧阳修是一位诗人，也是一位伟大的史学家。他在《五代史伶官传序》中用,二、语言文字运用(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成18~21题。榫卯，是中国木构建筑与古典家俱的灵魂。不用一枚铁钉，单凭构件凹凸咬合，便可让木件彼此扣合，历经岁月摇撼而不散。走进古建博物馆，不少人会为榫卯结构的巧夺天宫折服。一块块朴素木料，依靠榫头与卯眼的精密契和，构筑起稳固又灵动的器物。大到恢宏的古殿粱架，小到案头的木玩摆件，榫卯技艺无处不在。有人感慨：“一榫一卯，暗藏中国人的造物智慧。”也有人忧虑：现代工业浪潮奔涌，传统榫卯工艺会不会日渐式微?对榫卯技艺的不同思考，折射出人们对传统手艺传承路径的多元考量。榫卯不只是一套木工的连接技法，更是中国人辩证思维的具象载体。它刚柔相济，允许木材热胀冷缩带来的微小形变，却又牢牢约束构件不致离散。它 1。这份沉淀在木纹缝隙里的智慧，不只留存于博物馆的展柜之中，还在现实生活焕发新的生命力。苏州匠人改良榫卯模块，开发出适合青少年动手体验的拼装教具，让古老工艺走进中小学课堂；浙江设计师汲取榫卯构思，把传统咬合结构融入现代简约家居，让古典意趣回归当代日常生活。这些来自传统的巧思，悄无声息成为活化非遗、虐续文化根脉的鲜活媒介。当榫卯从严谨的造物技艺，异化成为博取流量的营销噱头，这项传统技艺便丢失了内核。①部分文创产品打着榫卯旗号，实则只是简单拼接木块；②不少短视频夸大榫卯功效，渲染近乎玄幻的神秘色彩；③甚至出现粗制滥造、假借榫卯概念收剩流量。④倘若一味追逐表层将号，⑤手艺传承人就背离了非遗传承的初衷与水平、18.文中第一段有四个含错别字的词语，请找出并改正。(4分)19.依次填人文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)④没有严苛的尺寸教条A.①③⑤④②B.④②⑤①③D.①③④②⑤三、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)偶像是精神的坐标，也是时代风貌的缩影。在成长的不同阶段，我们心中的偶像也在悄然更迭；随着阅历增加、视野开阔，你对偶像的评判标准、价值认知也发生改变。这种认知的转变，镌刻着个人成长的足迹，也映照出时代精神的变迁。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。个人信息；不少于800字。2026年全市高三(9月)质量监测语文试卷参考答案1.C(张冠李戴，“让其选题设计、阅读史料、升华结论等”错误。)D项，“历史学者都被迫掌握新的技能”错误。)3.A(“采用并列式结构”错误。)4.①材料一侧重介绍AI在考古发掘中的具体应用价值，辩证指出技术存在的风险，强调考②材料二侧重谈到AI对传统文科研究范式、学者职业价值的冲击，强调史学研究的人文(评分细则：答对1点2分，答对2点满分4分，其它言之成理的答案亦可酌情给分。)5.示例①问题：相较于传统考古方式，现阶段AI在考古实践中有哪些创新性的应用?理由：材料一详细介绍了Al拼合陶片、三维建模、遥感探测、生态数据分析等专属考古应用，该问题聚焦Al在考古中的实际应用，贴合分享主题。②问题：我们在利用AI赋能考古研究的同时，需要警惕哪些潜在问题?理由：材料一指出Al存在黑箱操作、数据伦理等隐患，该问题引导听众辩证看待AI技(答对1点3分，“问题”1分，“理由”2分；答对2点满分6分；其它言之成理的答案亦可酌情给分。)6.B(“在对比中暗含作者的褒贬”错误。)7.A(“暗含她对丈夫行为的理解和支持”错误。)8.①情节魔幻：写奥雷里亚诺胎中啼哭、幼年预知汤锅坠地，以及锅体不受外力自行移动等(评分细则：答对1点2分，答对3点满分6分，其它言之成理的答案亦可酌情给分。)9.示例他嘴角不住颤抖，心底蛰伏的探索欲与远行梦再度苏醒。被迫安居村落的落寞与不甘翻涌心头，布恩迪亚痴痴地望着这突破认知的神奇造物，痛感马孔多的闭塞荒僻，对外部世界的向往愈发炽热。(评分细则：写出布恩迪亚的心理和神态，2分；贴合布恩迪亚热爱探索、痴迷新知的人物形象，2分；照应文本中布恩迪亚被迫安居村落、马孔多的闭塞荒僻等情节，2分；衔接前文“神奇物件”“奇迹造物”等，1分；语句流畅、字数达标，1分；其它言之成理的答案亦可酌情给分。)高三语文参考答案第1页(共4页)高三语文参考答案第2页(共4页)10.BFG(根据句意断句。)11.C(两个“恶”意思不同。)12.D(“二世阅览后搁置”错误。)13.(1)贤能的人才不论国家，能够被任用就辅佐国家，心存猜疑便驱逐他们，这是自己斩断大腿(断弃重臣)。(“无”“逐”各1分，句意2分。)(2)长子扶苏一向推崇儒家之道，轻视严刑，宽容治民，和您的政见相违背。(“重”“左”各1分，句意2分。)14.①《谏逐客书》主张君王包容接纳民众，广施德泽，依靠包容德化赢得人心；(评分细则：答对1点2分，答对2点满分3分，其它言之成理的答案亦可酌情给分。)李斯是楚国上蔡人。年轻时做郡中小吏，观察粮仓与厕所老鼠的境遇，领悟人的荣辱取决于自身所处的环境，于是跟随荀子学习帝王治国的方略。学业完成后西行入秦国，做吕不韦的门客，借此机会得以游说秦王，被任命为长史，后来升任客卿。恰逢韩国人郑国到秦国做间谍，秦国宗室大臣都说各诸侯国来秦国做官的游士都是替本国君主暗中窥探秦国，请求把所有客卿一律驱逐。李斯也在被驱逐的名单之中.于是上书劝谏秦王：“成就王业的君主不排斥天下百姓，所以能彰显他的德行；贤士不分国别，只要能为圣明君主建立功业。驱逐客卿来资助敌国，不是称霸天下者的计策。”秦王醒悟，废除逐客令，恢复了李斯的官职。等到秦始皇统一天下，任命李斯做丞相，(李斯)明确法律制度，焚毁诸子典籍，推行严苛的督察责罚之法，天下百姓都苦于他严酷的法令。秦始皇在沙丘驾崩，赵高胁迫李斯篡改遗诏，李斯顾念自己的爵位富贵而顺从了赵高，最终招致自身被杀、宗族被诛灭的结局。子产执掌郑国国政时，选拔有才能的人加以任用。冯简子善于决断国家大事，子大叔言辞温和有文采，公孙挥全面知晓各诸侯国的局势，裨谌擅长在郊野谋划计策。郑国将要举办诸侯会盟时，子产先向公孙挥询问各国动向，和裨谌到郊野商定对策，交给冯简子裁决定夺，最后交给子大叔接待各国宾客，因此郑国数十年外交没有失败。有人劝子产疏远他国游士，说：“别国来的人大多怀有二心。”子产回答说：“贤能的人才不论国家.能够被任用就辅佐国家，心存猜疑便驱逐他们.这是自己斩断大腿(断弃重臣)。从前秦国打算驱逐客卿.李斯上书制止这件事，他的主张和我的想法相合；但是李斯后来做秦国丞相，一味专任刑杀，舍弃包容贤才的治国之道，和我的为政理念截然不同。”高三语文参考答案第3页(共4页)古代圣明君主治理国家，施行赏罚不是出于个人喜爱或憎恶，而是用来观察百姓人心归向。百姓趋向善行，即使是仇人也一定要奖赏；百姓趋向恶行，就算是至亲也必须惩罚。奖赏是用来勉励人建功立业，刑罚是用来禁止暴行作乱，赏罚二者相辅相成，百姓自然敬畏信服。如果只依靠严酷刑罚，没有恩德仁义维系民心，百姓只会表面恭顺，内心却怀有叛离之心。从前李斯辅佐秦国，推崇督察责罚的治国之术，奖赏微薄而刑罚严苛，一味依靠威势管控臣民。古书上说：“依靠德行安抚百姓的君主，百姓会亲近他；只用刑罚约束百姓的君主，百姓会伺机寻他的过失。”李斯不懂宽仁与严刑相互调和，只依仗严酷法令，这是秦国迅速灭亡的缘由。百姓犯下轻微过错，就处以重刑，百姓虽然畏惧官府，却不是真心归服。秦始皇在沙丘驾崩，丞相李斯封锁消息，不向外发布丧事。赵高扣留赐给扶苏的诏书印玺.对李斯说：“长子扶苏一向推崇儒家之道.轻视严刑.宽容治民.和您的政见相违背：如果他登上皇位，一定会任用蒙恬取代您做丞相。胡亥年少学习刑狱律法，侍奉您恭敬谨慎，拥立他继位，您就能长久保全富贵。”李斯一开始拒绝赵高，赵高又向他陈述失去权位的祸患，李斯长叹道：“既然不能以死尽忠，又能把性命托付给谁呢!”于是和赵高一同谋划，假传始皇诏令赐扶苏、蒙恬自尽，拥立胡亥为秦二世。秦二世更加大兴徭役，李斯上书劝谏停止劳役，赵高每次都毁掉他的奏章，又诬陷李斯私通盗匪。二世派人查办李斯，李斯多次上书为自己辩白冤屈，全都不被皇帝审阅，最终承受不住鞭打拷问，被迫承认谋反，被判处在咸阳市腰斩。15.D(“表现诗人对朝廷的嘲讽”错误。)