2027年河北省语文中考查漏补缺卷（含答案）

-2027年河北省语文中考查漏补缺卷（含答案）注意事项：1.本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。3.答案必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔作答在答题卡指定区域内，在本试卷上作答无效。______________________________一、积累与运用（共28分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（2分）A.确凿（záo）伫立（chù）拈轻怕重（niān）B.狭隘（yì）粗犷（guǎng）随声附和（hè）C.酝酿（niàng）庇护（bì）咄咄逼人（duō）D.莅临（lì）贮蓄（chǔ）人迹罕至（hǎn）2.下列句子中没有错别字的一项是（）（2分）A.面对困难，我们不能畏首畏尾，而应勇往直前，不折不挠。B.他的文章辞藻华丽，但内容空洞，显得矫揉造作，哗众取宠。C.在漫长的岁月中，许多往事已随风而去，唯有那份深情历久弥新。D.我们要善于从失败中汲取教训，不怨天尤人，而是反躬自省。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）①青春是一首歌，她______着我们的青春年华，激荡着我们的心灵。②面对突如其来的疫情，医护人员______，逆行出征，用生命守护生命。③读书不能______，要精读细品，才能真正领悟书中的精髓。A.点缀临危不惧囫囵吞枣B.点缀临危受命走马观花C.点缀临危不惧走马观花D.点缀临危受命囫囵吞枣4.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）A.这道数学题很难，我绞尽脑汁思考了半天，终于豁然开朗，解出了答案。B.他平时学习不努力，考试时却想靠抄袭取得好成绩，这种投机取巧的行为真是可歌可泣。C.面对敌人的严刑拷打，英雄们坚贞不屈，那种大义凛然的气概令人叹为观止。D.这篇文章观点新颖，论证严密，读起来让人有一种如坐春风的感觉。5.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读经典名著，使我明白了许多做人的道理。B.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保证。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。D.春天的公园，繁花似锦，绿树成荫，是一个旅游的好去处。6.古诗文默写。（每空1分，共10分）(1)海日生残夜，______。（王湾《次北固山下》）(2)______，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）(3)潮平两岸阔，______。（王湾《次北固山下》）(4)______，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）(5)夕阳西下，______。（马致远《天净沙·秋思》）(6)夜阑卧听风吹雨，______。（陆游《十一月四日风雨大作》）(7)子曰：“______，可以为师矣。”（《论语·为政》）(8)李商隐在《夜雨寄北》中想象未来团聚情景的诗句是：“______，______。”(9)王湾在《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：“______，______。”7.名著阅读。（4分）(1)《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一部回忆性散文集，原名______，共收录了10篇散文。其中，《______》一文通过描写迎神赛会的盛况和父亲强迫“我”背诵《鉴略》的情景，批判了封建教育对儿童天性的压制。（2分）(2)请简述《西游记》中“三打白骨精”的故事梗概，并说说孙悟空这一形象在此故事中体现了什么性格特点。（2分）8.综合性学习。（6分）学校开展“君子自强不息”主题系列活动，请你参与并完成以下任务。(1)请列举两位历史上“自强不息”的人物及其相关典故。（2分）(2)请为本次活动设计一条宣传标语，要求语言简洁，富有感染力。（2分）(3)在“自强不息”演讲比赛中，主持人开场白如下：“同学们，自强不息是中华民族的传统美德。古往今来，无数仁人志士以不屈不挠的精神，书写了辉煌的人生篇章。今天，让我们聆听他们的故事，感受榜样的力量。”请你在主持人说完后，作为第一位演讲者，写一段开场白，引出你的演讲题目《逆境中的成长》。（2分）______________________________二、阅读理解（共42分）（一）现代文阅读（共20分）阅读下文，完成9-12题。灯火里的中国①夜幕降临，华灯初上。城市的灯火如星河般璀璨，照亮了归人的路，也温暖了这座城市的夜。灯火，不仅是光的载体，更是情感的寄托，是文明的象征。②小时候，灯火是煤油灯昏黄的光晕。那光虽弱，却足以照亮母亲缝补衣裳的身影，照亮父亲阅读报纸的眉头。在那些物质匮乏的年代，一盏煤油灯，承载着全家人的温情与希望。每当夜深人静，灯光下，母亲轻声哼唱的歌谣，成了我童年最温柔的梦。那时的灯火，是家的方向，是亲情的纽带。③长大后，灯火是路灯明亮的守望。无论严寒酷暑，路灯总是静静地伫立在街头巷尾，为晚归的人指引方向。它们像忠诚的卫士，守护着城市的安宁。记得有一次，暴雨倾盆，我独自走在回家的路上，四周漆黑一片，心中充满了恐惧。突然，前方出现了一盏路灯，昏黄而坚定。那一刻，我感到无比的安心。路灯的光，不仅照亮了脚下的路，更照亮了我内心的孤独。④如今，灯火是霓虹灯的绚烂多彩。高楼大厦的玻璃幕墙上，流光溢彩的广告牌闪烁着现代都市的繁华。灯光秀、激光表演，将夜空装点得如梦如幻。灯火，成为了城市的名片，吸引着来自世界各地的游客。人们在这里驻足、拍照、分享，感受着城市的活力与魅力。如今的灯火，是时代的脉搏，是科技的结晶。⑤然而，灯火的意义，不仅仅在于照亮黑暗，更在于传递温暖。在偏远山区，一盏盏电灯点亮了孩子们求知的眼睛；在抗震救灾现场，一盏盏应急灯照亮了救援人员的身影；在抗疫一线，一盏盏台灯陪伴着医护人员度过无数个不眠之夜。灯火，是希望的象征，是力量的源泉。⑥灯火里的中国，是温暖的，是明亮的，是充满希望的。它见证了一个民族的崛起，也照亮了每一个平凡人的梦想。让我们珍惜每一盏灯火，因为它不仅照亮了我们的路，更温暖了我们的灵魂。9.文章第②③④段分别描写了不同时期的灯火，请概括这三种灯火分别代表了什么？（6分）10.请从修辞手法的角度，赏析第③段中画线的句子。（4分）“它们像忠诚的卫士，守护着城市的安宁。”11.文章第⑤段在文中有什么作用？（4分）12.结合全文，谈谈你对“灯火里的中国，是温暖的，是明亮的，是充满希望的”这句话的理解。（6分）（二）文言文阅读（共12分）阅读《论语》选段，完成13-15题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）【乙】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）13.解释下列加点词在文中的意思。（4分）(1)不亦说乎说：______(2)人不知而不愠愠：______(3)吾日三省吾身省：______(4)择其善者而从之从：______14.用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)学而不思则罔，思而不学则殆。(2)择其善者而从之，其不善者而改之。15.甲乙两文都谈到了学习方法或态度，请结合具体内容简要分析。（4分）（三）诗歌阅读（共10分）阅读《次北固山下》，完成16-17题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。16.请赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“阔”和“悬”字的妙处。（4分）17.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合最后两句简要分析。（6分）______________________________三、写作（共50分）18.作文。（50分）题目：那一刻，我长大了要求：1.文体不限（诗歌除外），不少于600字。2.感情真挚，有真情实感，不得抄袭、套作。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。4.书写规范，卷面整洁。______________________________参考答案一、积累与运用1.C2.A3.A4.A5.D6.(1)江入大荒流(2)枯藤老树昏鸦(3)风正一帆悬(4)杨花落尽子规啼(5)断肠人在天涯(6)铁马冰河入梦来(7)温故而知新(8)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时(9)海日生残夜江春入旧年7.(1)旧事重提五猖会(2)梗概：白骨精三次变化人形欺骗唐僧，都被孙悟空识破并打死。唐僧误以为悟空滥杀无辜，将其逐回花果山。特点：火眼金睛、嫉恶如仇、忠诚勇敢。8.(1)示例：勾践卧薪尝胆；苏秦悬梁刺股。(2)示例：自强不息，筑梦未来。(3)示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。逆境是人生的试金石，也是成长的催化剂。今天，我演讲的题目是《逆境中的成长》。二、阅读理解9.②煤油灯代表了亲情与温情（或家的方向、童年的记忆）。③路灯代表了守护与安心（或城市的安宁、孤独时的慰藉）。④霓虹灯代表了繁华与活力（或时代的脉搏、现代都市的魅力）。10.运用了比喻的修辞手法，将路灯比作忠诚的卫士，生动形象地写出了路灯坚守岗位、守护城市安宁的特点，表达了作者对路灯的赞美之情。11.内容上：深化了文章主旨，指出灯火不仅照亮黑暗，更传递温暖，是希望与力量的象征。结构上：承上启下，由描写具体灯火上升到精神层面，为最后一段总结全文做铺垫。12.“温暖”指灯火给人带来情感上的慰藉和家庭的温情；“明亮”指灯火照亮了前行的道路，驱散了黑暗与恐惧；“充满希望”指灯火象征着民族崛起和个人的梦想，给予人们前进的动力。这句话赞美了灯火在物质和精神层面的双重价值，表达了对国家和人民美好生活的向往。13.(1)同“悦”，愉快(2)生气，恼怒(3)自我检查、反省(4)跟从，学习14.(1)只学习不思考，就会迷惑而无所得；只空想不学习，就会精神疲倦而无所得。(2)选择他们的优点来学习，对他们的缺点加以改正。15.甲文“学而时习之”强调了复习的重要性；“学而不思则罔”强调了学习与思考相结合的重要性。乙文