决胜中考 2027届广东省语文九年级华师大版夯实基础卷（含答案）

-决胜中考2027届广东省语文九年级华师大版夯实基础卷（含答案）注意事项：1.本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟。2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置填写自己的姓名、准考证号。3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。______________________________一、积累与运用（共24分）1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）（3分）A.酝酿/踉跄粗犷/旷世奇才应和/随声附和B.贮蓄/伫立莅临/锋芒毕露分歧/参差不齐C.吝啬/牺牲憔悴/鞠躬尽瘁静谧/宁缺毋滥D.倜傥/惆怅莅临/沥尽心血确凿/啧啧称奇2.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对困难，他总是首当其冲，勇敢地承担起责任，这种精神值得我们学习。B.这篇文章写得真精彩，情节跌宕起伏，语言抑扬顿挫，让人读来回味无穷。C.他性格内向，在众人面前总是显得捉襟见肘，不敢大声说话。D.对于这道数学难题，同学们都感到莫衷一是，最后还是在老师的讲解下才恍然大悟。3.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读经典名著，使我们深刻体会到了中华文化的博大精深。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障。C.学校开展“书香校园”活动，同学们积极参与，涌现出许多阅读标兵。D.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了路面巡逻力度。4.古诗文默写。（10分）（1）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）潮平两岸阔，____________________。（王湾《次北固山下》）（3）____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（4）李商隐在《夜雨寄北》中想象未来团聚情景的诗句是：____________________，____________________。（5）杜甫在《春望》中借花鸟抒发感时恨别之情的诗句是：____________________，____________________。（6）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是：____________________，____________________。5.名著阅读。（5分）阅读下面的文字，回答问题。“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。”（1）选文中的“他”是《红星照耀中国》中的谁？（2分）（2）结合原著内容，简述“我”对他产生这一印象的原因。（3分）______________________________二、阅读与鉴赏（共46分）（一）文言文阅读（共14分）阅读下面的文言文，完成6-9题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争。敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。（节选自《宋史·周敦颐传》）6.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）可爱者甚蕃（）（2）陶后鲜有闻（）（3）有狱久不决（）（4）乃委手版归（）7.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.予独爱莲之出淤泥而不染/敦颐独与之辩B.濯清涟而不妖/将弃官去，曰C.可远观而不可亵玩焉/众莫敢争D.陶后鲜有闻/鲜为人知8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）莲之爱，同予者何人？（2）杀人以媚人，吾不为也。9.甲乙两文都写到了周敦颐，请结合选文分析他具有怎样的品格特征。（3分）（二）现代文阅读（共18分）阅读下面的文章，完成10-13题。父亲的自行车①那辆永久牌自行车，是父亲用半个月的工资买的。那时候，自行车是家里的“大件”，是面子的象征。②小时候，我最盼望的就是坐父亲的自行车。每当放学铃声响起，我总能在人群中找到那辆熟悉的自行车。父亲的车座后面，绑着一个自制的竹筐，里面常常装着我爱吃的零食或者刚买的文具。我坐在竹筐里，晃晃悠悠，看着路边的风景向后飞退，心里满是得意。③记得有一次，下着大雨，父亲来接我。他没有带伞，而是把雨衣全披在了我身上。回到家，父亲的衣服湿透了，头发上挂着水珠，但他却笑着问我：“冷不冷？”那一刻，我觉得父亲的车座比任何沙发都温暖。④长大后，我去了外地求学，那辆自行车渐渐落满了灰尘。每次回家，看到它静静地靠在墙角，心里总会涌起一股莫名的惆怅。它不再光亮，车铃也不再清脆，但它承载的记忆却愈发清晰。⑤去年冬天，父亲生病了。我去医院看望他，他躺在病床上，瘦弱得让我心疼。他拉着我的手，喃喃地说：“那辆自行车，还能骑吗？”我点点头，说：“能，我修好了。”父亲笑了，眼里闪烁着光芒。⑥周末，我推着那辆自行车，带着父亲去公园。父亲坐在后座上，双手紧紧抓着我的肩膀。风吹过他的白发，我仿佛又回到了小时候，那个坐在竹筐里、无忧无虑的少年。⑦自行车，不仅是一种交通工具，更是一份父爱，一段记忆，一种传承。10.文章围绕“父亲的自行车”写了哪些事情？请简要概括。（4分）11.请从修辞手法的角度赏析第②段中画线的句子。（4分）我坐在竹筐里，晃晃悠悠，看着路边的风景向后飞退，心里满是得意。12.第⑤段中，父亲问“那辆自行车，还能骑吗？”这句话蕴含了父亲怎样的情感？（4分）13.文章结尾说“自行车……是一种传承”，结合全文，谈谈你对“传承”的理解。（6分）（三）现代文阅读（共14分）阅读下面的文章，完成14-16题。阅读的力量①阅读是人类获取知识、启迪智慧的重要途径。在信息爆炸的今天，阅读的重要性愈发凸显。②阅读可以拓宽视野。通过阅读，我们可以跨越时空的限制，了解不同的文化、历史和科学前沿。书籍就像一扇扇窗户，让我们看到更广阔的世界。③阅读可以陶冶情操。优秀的文学作品能够触动人的心灵，引发共鸣，使人产生美好的情感体验。在阅读中，我们可以体验不同的人生，感悟生命的意义。④阅读可以提升思维。阅读需要思考、分析和判断，这有助于培养我们的逻辑思维和批判性思维能力。通过阅读，我们可以学会如何提出问题、解决问题。⑤然而，碎片化阅读正在侵蚀深度阅读。很多人习惯于浏览社交媒体上的短文本，缺乏系统性和深度。这种阅读方式虽然便捷，但难以形成完整的知识体系，也难以培养深度思考的能力。⑥因此，我们要倡导深度阅读，静下心来，读好书，读经典。只有深度阅读，才能真正汲取知识的营养，提升自身的素养。14.本文的中心论点是什么？（3分）15.文章第②③④段分别从哪三个方面论述了阅读的作用？请简要概括。（6分）16.文章第⑤段提到了“碎片化阅读”，作者对此持什么态度？为什么？（5分）______________________________三、写作（共50分）17.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活中，我们常常会遇到各种各样的“门槛”。有的是具体的障碍，如考试失利、比赛落选；有的是抽象的挑战，如人际关系的隔阂、心理的恐惧。面对“门槛”，有人选择退缩，有人选择跨越。跨越门槛的过程，或许充满艰辛，但跨越之后，我们往往能看到更美的风景，获得更大的成长。请以“跨越那道门槛”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外），立意自定；（2）不得抄袭、套作；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。______________________________参考答案1.B2.B3.C4.（1）秋风萧瑟（2）风正一帆悬（3）枯藤老树昏鸦（4）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（5）感时花溅泪恨别鸟惊心（6）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春5.（1）毛泽东（2）因为毛泽东面容瘦削、精明，具有知识分子的气质，且作为红军领袖，他生活简朴，与士兵同甘共苦，具有非凡的人格魅力。6.（1）多（2）少（3）案件（4）丢弃（或放下）7.A8.（1）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（2）杀人来讨好别人，我不做这种事。9.洁身自好（或高洁傲岸）、刚正不阿（或坚持原则、不畏强权）。10.①小时候，父亲骑自行车接送“我”，“我”坐在竹筐里感到得意和温暖；②长大后，“我”离家求学，自行车落满灰尘；③父亲生病后，“我”修好自行车，带父亲去公园。11.运用了比喻（或拟人/夸张，视具体修辞判定，此处主要体现动态感，若严格修辞则为无，若指代“飞退”为拟人）和动作描写，生动形象地写出了“我”坐在自行车上时的快乐心情和对父亲的爱。12.蕴含了父亲对过去美好时光的怀念，对“我”成长的欣慰，以及对自己身体衰老、无法再骑车带“我”的无奈和淡淡的忧伤。13.“传承”不仅指自行车这一实物，更指代父爱的传递