2027年浙江省语文九年级易错专项练（含答案）

-2027年浙江省语文九年级易错专项练（含答案）一、基础知识积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.恪守（kè）箴言（jiān）宽宥（yòu）自惭形秽（huì）B.佝偻（gōu）游弋（yì）摇曳（yè）抽丝剥茧（bō）C.亵渎（xiè）娉婷（pīng）箪食（dān）矫揉造作（jiāo）D.麾下（huī）桑梓（zǐ）忧戚（qī）间不容发（fā）2.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读《艾青诗选》，使同学们感受到了诗人深沉的爱国情怀。B.能否坚持体育锻炼，是同学们拥有健康身体的重要保证。C.杭州亚运会的成功举办，向世界展示了一个开放、自信、包容的中国形象。D.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了门卫管理和消防设施检查。3.下列文学常识及文化常识表述有误的一项是（）（3分）A.《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文中的“我”是小说主人公。B.古代文人常用“婵娟”“玉盘”“冰轮”等词语来代指月亮。C.范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家，著有《范文正公文集》。D.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，他与契诃夫、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。4.默写。（8分）（1）____________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（2）____________________，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）（3）李商隐在《无题》中运用比喻和双关，表现对爱情忠贞不渝的诗句是：____________________，____________________。（4）苏轼在《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的句子是：____________________，____________________。二、古诗文阅读（共25分）（一）阅读下面这首词，完成5-6题。（6分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！5.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.“醉里挑灯看剑”描写了词人醉酒时挑亮灯芯观看宝剑的情景，表现出词人渴望杀敌报国的强烈愿望。B.“八百里分麾下炙”一句，描写了军营中分食烤牛肉的壮观场面，体现了军士们高昂的士气。C.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句，从听觉和视觉两个角度，生动地描绘了激烈的战斗场面。D.全词虚实结合，前九句写梦境中的军旅生活，最后一句回到现实，表达了词人壮志未酬的悲愤之情。6.请简要分析“可怜白发生”一句在整首词中的作用。（3分）（二）阅读下面的文言文，完成7-10题。（19分）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。（节选自苏轼《喜雨亭记》）7.解释下列句子中加点词的意思。（4分）（1）望之蔚然而深秀者，琅琊也（）（2）名之者谁（）（3）志喜也（）（4）既而弥月不雨（）8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.醉翁之意不在酒/其喜之大小不齐B.泻出于两峰之间者/为亭于堂之北C.得之心而寓之酒也/民以为未足D.以名其书/以名物9.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市。10.甲乙两文都写到了“乐”或“喜”，请结合文章内容简要分析两位作者“乐/喜”的原因有何不同。（6分）三、现代文阅读（共25分）（一）阅读下面的文章，完成11-13题。（12分）慢煮光阴①在这个快节奏的时代，似乎一切都变得匆忙。地铁里的行人步履匆匆，餐厅里的食客狼吞虎咽，连朋友圈里的照片也多是匆匆一瞥的风景。我们习惯了快，习惯了效率，却渐渐忘记了生活的本真滋味。②其实，生活需要一点慢。慢，不是懒惰，也不是拖延，而是一种对生活的态度，一种对细节的珍视。③记得小时候，祖母总喜欢坐在院子里的藤椅上，慢慢地择菜。阳光透过树叶的缝隙洒在她身上，斑驳陆离。她一边择菜，一边跟我讲那些陈年旧事。那时候，时间仿佛凝固了，每一刻都充满了温情。如今，我坐在高楼林立的城市里，看着窗外匆匆而过的车流，心中却常常怀念起那段慢时光。④慢，能让我们发现生活中的美好。一杯茶，需要慢慢泡，才能散发出浓郁的香气；一朵花，需要慢慢开，才能展现出最美的姿态。如果我们总是匆匆忙忙，就会错过许多美好的瞬间。就像朱自清在《背影》中写到的父亲买橘子，那笨拙却深情的背影，只有在慢下来细细品味时，才能感受到那份深沉的爱。⑤慢，也是一种智慧。在快节奏的生活中，我们往往容易被焦虑和浮躁所困扰。而慢下来，让我们有机会静下心来思考，审视自己的内心，找到前行的方向。正如林清玄所说：“慢，是一种从容，是一种优雅，更是一种智慧。”⑥慢煮光阴，煮出的是生活的滋味，品出的是人生的哲理。愿我们都能在这个喧嚣的世界里，找到属于自己的那份慢，让心灵得以栖息，让生命更加丰盈。11.文章第③段回忆祖母择菜的场景，有什么作用？（4分）12.请结合文章内容，谈谈你对第④段中“慢，能让我们发现生活中的美好”这句话的理解。（4分）13.文章第⑤段引用林清玄的话，有什么表达效果？（4分）（二）阅读下面的文章，完成14-16题。（13分）数字时代的“浅阅读”①随着移动互联网的普及，人们的阅读方式发生了巨大变化。从纸质书到电子书，从长篇大论到碎片化信息，“浅阅读”逐渐成为主流。有人认为，浅阅读提高了信息获取的效率，适应了快节奏的生活；也有人担忧，浅阅读会导致思维浅薄化，削弱深度思考的能力。②浅阅读的特点在于“短、平、快”。它通常篇幅短小，内容直观，阅读速度快。在地铁上、排队时，人们可以利用碎片时间浏览新闻、社交媒体或短视频。这种阅读方式确实满足了人们快速获取信息的需求，拓宽了视野。③然而，浅阅读也存在明显的弊端。首先，浅阅读往往缺乏系统性。碎片化的信息难以构建完整的知识体系，容易导致知识的零散化。其次，浅阅读容易让人产生思维惰性。由于内容往往经过简化或娱乐化处理，读者不需要进行深入的思考和逻辑推理，长期以往，可能会削弱批判性思维和深度分析能力。④那么，我们该如何对待浅阅读呢？首先，要认识到浅阅读和深阅读各有优劣，二者并非对立关系，而是互补关系。浅阅读可以作为获取资讯、拓展视野的辅助手段，而深阅读则是构建知识体系、提升思维深度的必要途径。⑤其次，要有意识地培养深阅读的习惯。每天抽出一定时间，远离电子屏幕，阅读经典著作或专业书籍。在阅读过程中，要勤于思考，做好笔记，尝试将新知识与已有知识建立联系。⑥最后，要提高信息筛选的能力。在海量信息中，学会辨别真伪，选择有价值的内容进行阅读。避免被低俗、虚假的信息所裹挟，保持清醒的头脑。⑦总之，在数字时代，我们既要享受浅阅读带来的便利，也要警惕其潜在的负面影响。只有将浅阅读与深阅读有机结合，才能在信息的海洋中乘风破浪，实现自我提升。14.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.浅阅读具有“短、平、快”的特点，适应了现代人快节奏的生活方式。B.浅阅读虽然能拓宽视野，但缺乏系统性，容易导致知识零散化。C.文章认为浅阅读和深阅读是完全对立的，必须二选一。D.作者建议我们要提高信息筛选能力，避免被低俗信息裹挟。15.请简要概括文章第③段中浅阅读的弊端。（4分）16.结合文章内容，说说我们应该如何正确对待“浅阅读”？（6分）四、综合性学习（共10分）17.学校开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【小说人物我推荐】（3分）请从九年级上册语文教材中的小说人物里，选择一位你印象最深刻的人物，简要介绍其性格特点及推荐理由。______________________________性格特点：____________________推荐理由：____________________（2）【情节梳理】（4分）请从《故乡》或《我的叔叔于勒》中选择一个片段，用简洁的语言概括其主要情节。（任选其一作答）（3）【创意改编】（3分）如果要把《孔乙己》改编成课本剧，你认为在舞台布景和人物动作设计上，应该注意哪些细节来突出孔乙己的形象？请提出两点建议。五、写作（共40分）18.阅读下面的材料，根据要求写作。（40分）材料一：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”——高晓松材料二：“远方很远，步履不停。”——韩寒材料三：“真正的远方，不在脚下，而在心中。”——佚名以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合自己的生活体验，写一篇文章。要求：（1）自拟标题，文体不限（诗歌除外）。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的校名、人名等信息。______________________________参考答案1.B2.C3.A4.（1）露从今夜白（2）槲叶落山路（3）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（4）但愿人长久千里共婵娟5.A6.卒章显志（或：点明主旨），将前面的梦境与现实的残酷形成强烈对比，表达了词人壮志未酬、报国无门的悲愤之情。7.（1）茂盛的样子（2）命名（3）记载，记述（4）下雨8.D9.（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（2）官吏们在庭院里一起庆贺，商人们在集市里一起歌唱。10.欧阳修的“乐”主要源于山水之乐以及与民同乐的政治抱负；苏轼的“喜”主要源于久旱逢甘霖，百姓安居乐业，体现了他关心民生疾苦的情怀。11.运用回忆（插叙）的手法，具体生动地描写了祖母择菜时的温馨场景，表达了作者对慢时光的怀念，为下文论述“生活需要慢”的观点提供事实依据（或：引出下文）。12.慢下来能让我们有时间和心境去观察和体验生活中的细节，如泡茶、赏花等，从而发现被快节奏生活忽略的美好瞬间，感受生活的温情与诗意。13.引用名言，有力地论证了“慢是一种智慧”的观点，增强了文章的说服力和文化底蕴。14.C15.一是缺乏系统性，导致知识零散化；二是容易让人产生思维惰性，削弱批判性思维和深度分析能力。16.①认识到浅阅读和深阅读互补，二者结合；②有意识地培养深阅读习惯，如阅读经典、勤于思考；③提高信息筛选能力，辨别真伪，选择有价值的内容。17.（1）示例：人物：范进性格特点：热衷功名，懦弱麻木，迂腐可笑。推荐理由：范进的形象深刻揭示了封建科举制度对读书人精神的毒害，具有强烈的讽刺意义