2027届天津市语文中考仿真模拟卷（含答案）

-2027届天津市语文中考仿真模拟卷（含答案）注意事项：1.本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上。3.答案必须使用黑色字迹的签字笔书写在答题卡上，在试卷上作答无效。______________________________一、基础知识运用（共26分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）莅临（lì）贮蓄（zhù）咄咄逼人（duō）B.粗犷（kuàng）静谧（mì）莅临（lì）花团锦簇（cù）C.憔悴（cuì）匿笑（nì）祷告（dǎo）人迹罕至（hǎn）D.分歧（qí）侍弄（shì）瘫痪（tān）翻来覆去（fù）2.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读经典名著，使我们的文学素养得到了极大的提高。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障。D.天津的秋天是一个美丽的季节，吸引着来自各地的游客。3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，________着深刻的哲理；生活是一首歌，________着动人的旋律；生活是一幅画，________着绚丽的色彩。A.记载演奏描绘B.蕴含谱写渲染C.记录演唱涂抹D.包含歌唱绘制4.下列文学常识及文化常识表述有误的一项是（）（3分）A.《论语》是儒家经典著作，是孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集。B.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。C.古人称谓有谦称和尊称的区别，如“令尊”是对对方父亲的尊称，“家父”是对自己父亲的谦称。D.古代“朔”指农历每月初一，“望”指农历每月十五，“晦”指农历每月三十。5.古诗文默写。（14分）（1）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）杨花落尽子规啼，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）____________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（4）夜发清溪向三峡，____________________。（李白《峨眉山月歌》）（5）____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（6）李益在《夜上受降城闻笛》中借月光和芦管声抒发戍边将士思乡之情的诗句是：____________________，____________________。（7）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：____________________，____________________。（8）《诫子书》中诸葛亮告诫儿子要修身养性、陶冶性情的句子是：____________________，____________________。______________________________二、古诗文阅读（共24分）（一）阅读下面的文言文，完成6-9题。（12分）【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】徐孺子赏月徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”6.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）期日中（）（2）相委而去（）（3）尝月下戏（）（4）人语之曰（）7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.待君久不至/学而时习之B.下车引之/人语之曰C.则是无信/则知明而行无过矣D.陈太丘与友期行/与朋友交而不信乎8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。（2）譬如人眼中有瞳子，无此必不明。9.结合选文内容，简要分析元方和徐孺子分别具有怎样的特点。（3分）（二）阅读下面的诗歌，完成10-11题。（6分）夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。10.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.首句两个“期”字，一问一答，写出了诗人归期未定的无奈和惆怅。B.第二句写景，通过“巴山夜雨”和“涨秋池”渲染了凄清孤寂的氛围。C.第三句想象未来团聚的情景，“何当”二字表达了诗人对未来的迷茫。D.全诗虚实结合，将现实的孤寂与未来的欢聚交织，情感深沉动人。11.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句历来为人称道，请简要赏析其妙处。（3分）（三）阅读下面的文言文片段，完成12-13题。（6分）【丙】宋濂授徒宋濂少时家贫，借书于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。12.下列加点词解释错误的一项是（）（3分）A.手自笔录（用笔）B.走送之（跑）C.从乡之先达（跟随）D.援疑质理（质问）13.宋濂在求学过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？请简要概括。（3分）______________________________三、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面的文章，完成14-17题。（16分）父亲的背影①那年冬天，雪下得特别大。父亲要去外地出差，家里只剩我和母亲。临行前，父亲在门口整理行李，那件深蓝色的旧棉袄显得有些臃肿，但他动作缓慢而仔细，仿佛里面装的不是衣物，而是沉甸甸的责任。②我站在门口，看着父亲的背影。他的背有些佝偻，肩膀也不再像年轻时那样宽阔。雪花落在他的发梢，瞬间化作晶莹的水珠。我忽然想起朱自清先生笔下的父亲，那个攀爬月台买橘子的背影，同样让我感动。而眼前这个背影，虽没有攀爬月台的艰难，却有着岁月沉淀后的厚重与沉默。③父亲转过身，递给我一把伞：“路上滑，小心点。”他的声音低沉而温和，眼神中满是关切。我接过伞，想说些什么，喉咙却像被什么东西堵住了一样，最终只挤出一个字：“爸。”④父亲点了点头，转身走入风雪中。他的背影在漫天飞舞的雪花中渐渐模糊，最终消失在街角的尽头。那一刻，我感到一种莫名的酸楚涌上心头。原来，父亲也在老去，那个曾经为我遮风挡雨的巨人，如今也需要被理解、被心疼。⑤后来，父亲回来了。他带回了当地的特产，还有一张皱巴巴的车票。他笑着问我：“想我没？”我点点头，眼眶湿润。父亲拍了拍我的肩膀，说：“长大了，懂事了。”⑥如今，每当我看到别人的父亲，总会想起我的父亲。那个在风雪中远去的背影，成了我心中最温暖的记忆。它告诉我，父爱如山，沉默而坚定；父爱如水，细腻而绵长。14.文章第①段中，作者为什么要详细描写父亲整理行李的动作和那件旧棉袄？（4分）15.结合上下文，赏析第②段中画线的句子。（4分）雪花落在他的发梢，瞬间化作晶莹的水珠。16.第④段中，作者为什么感到“莫名的酸楚”？（4分）17.文章以“父亲的背影”为题，有何妙处？请结合全文简要分析。（4分）（二）阅读下面的文章，完成18-21题。（14分）数字时代的阅读危机①随着智能手机和平板电脑的普及，碎片化阅读已成为现代人获取信息的主要方式。然而，这种阅读方式是否真的有益？近年来，越来越多的学者和教育专家开始关注数字阅读对人们深度思考能力的影响。②碎片化阅读的特点是时间短、内容浅、更新快。人们可以在通勤路上、排队间隙甚至上厕所时，快速浏览一篇短文或一条新闻。这种方式虽然提高了信息获取的效率，但也带来了诸多问题。首先，它削弱了人们的专注力。在频繁切换信息源的过程中，大脑难以进入深度思考的状态。其次，它导致知识的碎片化。人们虽然接触了大量的信息，但这些信息往往是零散的、缺乏系统性的，难以形成完整的知识体系。③此外，数字阅读还容易引发“信息焦虑”。面对海量的信息，人们往往感到无所适从，生怕错过任何一条重要资讯。这种焦虑感不仅影响了人们的身心健康，还降低了阅读的乐趣。相比之下，传统纸质阅读能够提供一种沉浸式的体验，让读者在安静的环境中，与作者进行深度的精神对话。④当然，我们并非要完全否定数字阅读的价值。在信息爆炸的时代，数字阅读确实为我们提供了便捷的途径。关键在于，我们如何平衡碎片化阅读与深度阅读的关系。一方面，我们可以利用数字工具快速筛选和获取信息；另一方面，我们也要留出时间，进行系统性的、深度的阅读，以培养独立思考的能力。⑤总之，数字时代的阅读危机并非不可逆转。只要我们保持清醒的头脑，合理分配阅读时间，就能在享受数字便利的同时，保留深度思考的能力。18.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.碎片化阅读已成为现代人获取信息的主要方式之一。B.碎片化阅读虽然提高了信息获取效率，但也可能削弱专注力。C.数字阅读完全取代了传统纸质阅读，导致人们失去了深度思考的能力。D.文章主张在享受数字便利的同时，也要保留深度思考的能力。19.文章第②段主要运用了哪种论证方法？请结合内容简要分析。（4分）20.根据文章内容，概括碎片化阅读带来的主要问题。（4分）21.面对数字时代的阅读挑战，我们应该如何应对？请结合文章第④段简要回答。（3分）______________________________四、综合性学习（共10分）22.某中学九年级（1）班开展“走进经典，感悟人生”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（10分）（1）【活动设计】请为本次活动设计两个具体的活动项目。（2分）示例：经典诵读比赛______________________________（2）【名言积累】请写出两句关于读书或学习的古诗文名句。（4分）①____________________②____________________（3）【观点表达】在“数字阅读”与“纸质阅读”的辩论中，正方认为“数字阅读更便捷高效”，反方认为“纸质阅读更有深度”。你支持哪一方？请简述理由。（4分）______________________________五、作文（50分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活中，总有一些瞬间让我们感动：也许是清晨第一缕阳光洒在窗台的温暖，也许是陌生人一个善意的微笑，也许是父母深夜为你留的一盏灯，也许是朋友在你失落时的一句鼓励。这些瞬间，如同点点星光，照亮了我们前行的路，也温暖了我们的心灵。请以“那瞬间，温暖了我的心”为题，写一篇记叙文。要求：1.内容具体，有真情实感；2.文中不得出现真实的人名、校名、地名；3.不少于600字。______________________________参考答案一、基础知识运用1.A2.D3.B4.D5.（1）秋风萧瑟（2）闻道龙标过五溪（3）海日生残夜（4）思君不见下渝州（5）枯藤老树昏鸦（6）回乐烽前沙似雪受降城外月如霜（7）学而不思则罔思而不学则殆（8）非淡泊无以明志非宁静无以致远二、古诗文阅读6.（1）约定（2）舍弃（3）曾经（4）告诉7.B8.（1）友人感到惭愧，下车想拉元方（表示歉意）。元方头也不回地走进了家门。（2）就像人的眼睛中有瞳孔，如果没有瞳孔，一定看不见东西（或不明亮）。9.元方：聪慧机智，明白事理，不卑不亢，维护父亲尊严。徐孺子：聪明伶俐，善于思考，反应敏捷，富有想象力。10.C11.这两句运用想象（虚写），设想未来团聚时共剪西窗烛，谈论此刻巴山夜雨的情景。以未来的乐反衬现在的苦，表现了诗人对妻子的深切思念和渴望团聚的心情。12.D13.困难：家贫无书可读；天寒地冻，砚台结冰；路途遥远，先达严厉。克服方法：借书手抄，按时归还；克服严寒，坚持抄书；趋百里外求教，态度恭敬，耐心等待。三、现代文阅读14.通过描写父亲整理行李的缓慢仔细和旧棉袄的臃肿，表现了父亲对这次出差的重视以及对家人的责任感，同时也暗示了父亲生活的简朴和岁月的痕迹，为下文写父亲的背影做铺垫。15.运用细节描写（或比喻），生动形象地写出了雪花落在父亲发梢融化的情景，渲染了凄清寒冷的氛围，烘托了父亲离家的艰辛和作者对父亲的心疼之情。16.因为作者突然意识到父亲已经老去，那个曾经强大、能为自己遮风挡雨的父亲，如今变得苍老、脆弱，需要被理解和心疼，从而产生了怜惜和伤感之情。17.①“背影”是文章的线索，贯穿全文；②“背影”是情感的载体，凝聚了父爱的深沉与伟大；③标题新颖，吸引读者阅读兴趣；④点明主旨，表达了作者对父爱的感激和怀