2026-2027学年第一学期初二生物苏教版第八单元单元归类复习卷（含答案）

-2026-2027学年第一学期初二生物苏教版第八单元单元归类复习卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列有关人体免疫的说法，正确的是（）A.皮肤和黏膜是人体的第一道防线，属于特异性免疫B.抗体是由淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质C.计划免疫是预防传染病最经济、最有效的措施D.过敏反应是人体免疫功能过弱引起的2.艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，下列关于HIV的叙述错误的是（）A.HIV没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成B.HIV主要攻击人体的T淋巴细胞，导致免疫系统瘫痪C.HIV可以通过空气、蚊虫叮咬等途径传播D.目前尚无治愈艾滋病的有效药物，但可以通过抗病毒治疗控制病情3.某同学不小心划破了手指，伤口出现红肿现象，这是人体（）A.第一道防线在发挥作用B.第二道防线在发挥作用C.第三道防线在发挥作用D.非特异性免疫和特异性免疫同时在发挥作用4.下列疾病中，不属于传染病的是（）A.流行性感冒B.肺结核C.糖尿病D.红眼病5.关于疫苗的作用原理，下列说法正确的是（）A.疫苗能直接杀死体内的病原体B.疫苗能增强人体非特异性免疫的能力C.疫苗相当于抗原，能刺激人体产生相应的抗体D.接种疫苗后，人体会立即获得对该病原体的终身免疫力6.下列属于特异性免疫的是（）A.皮肤的屏障作用B.吞噬细胞的吞噬作用C.溶菌酶破坏病菌细胞壁D.接种卡介苗预防结核病7.下列措施中，属于切断传播途径的是（）A.给病人注射抗生素B.对病人的衣物进行消毒C.给健康人注射疫苗D.加强体育锻炼提高免疫力8.细菌和真菌在自然界中的作用不包括（）A.作为分解者参与物质循环B.引起动植物和人患病C.与动植物共生D.制造有机物供养自身9.下列食品的制作过程中，利用了乳酸菌发酵的是（）A.面包B.酸奶C.酱油D.醋10.青霉素是从青霉菌中提取的抗生素，青霉菌属于（）A.细菌B.真菌C.病毒D.原生动物11.制作泡菜时，需要密封坛子，其主要目的是（）A.防止水分蒸发B.创造无氧环境，利于乳酸菌发酵C.防止杂菌进入D.保持温度恒定12.下列生物中，属于原核生物的是（）A.酵母菌B.大肠杆菌C.草履虫D.衣藻13.关于生物多样性的保护，下列做法不正确的是（）A.建立自然保护区B.引入外来物种以增加生物多样性C.禁止捕杀珍稀野生动物D.开展生物多样性保护的宣传教育14.下列哪项不是威胁生物多样性的原因（）A.乱砍滥伐B.环境污染C.生物进化D.过度捕猎15.在生态系统中，能够把有机物分解为无机物归还到无机环境中的生物主要是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分）16.人体的三道防线中，第一道防线由______和______组成；第二道防线由体液中的杀菌物质和______组成；第三道防线主要由______和______组成。17.传染病流行的三个基本环节包括传染源、______和______。18.根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：植物病毒、______和______。19.细菌的生殖方式主要是______生殖；真菌的生殖方式主要是______生殖。20.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护______的多样性；建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"）21.抗体是在抗原的刺激下产生的，一种抗体只能针对特定的抗原起作用。（）22.只要不接触传染源，就绝对不会被传染。（）23.所有的细菌对人类都是有害的。（）24.转基因技术可以定向改变生物的性状，培育新品种。（）25.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。（）四、简答题（本大题共2小题，共20分）26.（10分）请简述艾滋病的主要传播途径有哪些？在日常生活中，我们应该如何预防艾滋病？27.（10分）某校生物兴趣小组为了探究“洗手对减少手上细菌数量的影响”，设计了如下实验：①配制好牛肉汁培养基，高温灭菌后冷却备用。②将两组培养基分别编号为A、B。③打开A组培养基盖，在空气中暴露5分钟；B组不做处理。④将两组培养基放入恒温箱中培养。⑤观察并记录结果。请指出该实验设计中的两处明显错误，并说明理由：______________________________五、分析与应用题（本大题共1小题，共20分）28.阅读以下材料，回答问题：材料一：近年来，随着全球气候变暖，一些原本只在热带地区流行的传染病开始向温带地区扩散。例如，登革热、疟疾等蚊媒传染病的传播范围正在扩大。材料二：科学家发现，某些抗生素的滥用导致细菌产生了耐药性，使得许多曾经可以治愈的细菌感染变得难以治疗。（1）结合材料一，从生物与环境的关系角度，分析气候变暖为何会导致传染病传播范围扩大。（6分）（2）结合材料二，解释什么是“超级细菌”？为什么滥用抗生素会导致“超级细菌”的出现？（8分）（3）作为中学生，你认为在日常生活中应该采取哪些具体措施来合理使用抗生素？（6分）______________________________参考答案一、选择题CCBCCDBDBBBBBCC二、填空题16.皮肤；黏膜；吞噬细胞；免疫器官；免疫细胞17.传播途径；易感人群18.动物病毒；细菌病毒（或噬菌体）19.分裂；孢子20.生态系统三、判断题21.√22.×23.×24.√25.√四、简答题26.传播途径：血液传播、母婴传播、性传播。预防措施：避免不安全的性行为；不共用注射器；不使用未经严格检测的血制品；孕妇进行艾滋病筛查等。27.错误1：对照组设置不当。理由：B组应打开盖子暴露在空气中但不做其他操作，或者A、B组都应打开盖子，区别在于A组洗手前取样，B组洗手后取样，原设计中B组未暴露无法形成对照。错误2：变量控制不唯一（或未体现洗手这一变量）。理由：原实验A组暴露空气，B组不暴露，变量是是否暴露空气而非是否洗手。正确做法应是A组用未洗手的手指按压，B组用洗手后的手指按压。五、分析与应用题28.（1）气候变暖导致气温升高，适宜蚊子等媒介昆虫生存和繁殖的范围扩大，活动时间延长，从而使得依赖这些媒介传播的疾病传播范围扩大。（2）“超级细菌”是指对多种抗