人民版小学五年级劳动上册叠衣叠被有讲究教案设计（含同步课件）

《叠衣叠被有讲究》劳动课完整教案一、基本信息项目内容课程名称叠衣叠被有讲究学科劳动适用学段小学5年级课时1课时（40分钟）课型劳动实践操作课教材分析本课属于日常生活劳动——整理与收纳板块。卧室是学生日常休息场所，整理床铺、叠放衣物是小学生必须掌握的居家劳动技能。本节课通过学习平叠法、折卷法、口袋法三种叠衣方式，学会叠被子，了解晾晒衣被常识，引导学生掌握卧室收纳整理方法，树立自己事情自己做的劳动意识，养成保持卧室整洁的良好生活习惯。学情分析低年级学生已经具备简单动手能力，但收纳衣物、叠被子动作不够规范；部分学生日常生活由家长代劳，缺乏劳动实践机会。对动手实操、动画图片形式的学习内容兴趣浓厚。本课借助示范、模仿、实操练习，帮助学生掌握叠衣叠被劳动技能，体会劳动带来整洁环境的成就感。教学目标1.劳动观念：知道整理卧室、叠衣叠被是自己应该完成的家务劳动，懂得保持居室整洁的意义，树立“自己的事情自己做”的劳动观念，体会劳动带来的舒适与快乐。2.劳动能力：能够掌握平叠法、折卷法、口袋法三种叠衣服的方法；学会叠被子；了解晾晒衣被的基础常识，独立完成简单床铺、衣物收纳整理。3.劳动习惯与品质：动手实践、不怕麻烦，做事细心，叠放衣物做到边角对齐；愿意坚持日常整理自己卧室床铺衣物，养成收纳整洁的生活习惯。4.劳动精神：在动手操作中体会劳动技巧，感受家务劳动价值，愿意主动分担居家劳动。教学重难点重点：掌握平叠法、折卷法叠衣服，学会叠被子的操作步骤。难点：折叠做到边角对齐、抚平褶皱；根据衣物类型灵活选用不同叠衣方法；将劳动技能迁移到日常生活。教学准备1.教师准备：本课PPT课件；短袖T恤、长袖衬衫、裤子、薄被子实物；收纳筐、衣柜教具；示范视频；评价贴纸。2.学生准备：每人准备一件短袖上衣、一条裤子（轻薄便于课堂操作）。二、教学过程（40分钟）（一）情境导入，揭示课题（5分钟）1.出示课件整洁卧室插图，教师谈话导入：同学们，卧室是我们每天休息的主要场所。大家想一想，如果床上被子乱糟糟，衣服扔得到处都是，我们住在里面会舒服吗？2.对比感受：整洁的卧室可以带给我们舒适的生活。想要卧室干干净净，就要学会收纳，学会叠衣服、叠被子。3.板书课题：叠衣叠被有讲究。4.出示本节课学习任务：今天课堂上我们要学会三件事

①学会三种叠衣方法；②学会叠被子；③了解晾晒衣被的常识。设计意图：借助情境图片激发学生共鸣，明确本节课学习目标，引出劳动学习主题。（二）第一站：学习叠衣物（20分钟）过渡：想要衣柜整整齐齐，衣物收纳有小妙招，今天我们学习三种叠衣服方法：平叠法、折卷法、口袋法。活动1：学习平叠法1.教师出示平叠法示意图，讲解步骤，同步实物示范：

①展平：把衣服平铺桌面，抚平褶皱，衣领、袖子拉平，边角对齐；

②折叠：两边衣袖向内折，再把衣服对折成长方形；

③摞放：多件衣服叠成大小差不多的长方形，整齐摞放在衣柜。

口诀：摊平整，捋褶皱，两边折，叠方块，摞整齐。2.学生拿起自己的上衣，跟着教师分步模仿练习，教师巡视，重点纠正褶皱没有抚平、边角歪扭的问题。3.小结：平叠法适合T恤、衬衫等大部分上衣，叠好方方正正，适合堆叠在衣柜隔板。活动2：学习折卷法1.教师过渡：除了平铺叠放，还有一种省空间的方法——折卷法。折卷法适合T恤、裤子、袜子。2.实物示范操作步骤：

①先按照平叠法把衣服左右对齐，叠成长方形；

②从衣服下摆从下往上紧紧卷起来；

③卷成紧实圆筒状，竖放在收纳筐。

口诀：先平叠，往下捋，从下卷，成圆筒，省空间。3.实操体验：学生可以把刚才平叠好的上衣尝试卷成圆筒。拓展示范裤子、袜子折卷小技巧。4.对比发现：折卷法竖放收纳，拿取衣服的时候不会弄乱其他衣物，更加节省收纳空间。活动3：学习口袋法（拓展）1.教师出示口袋法图示，讲解：部分带帽子、带兜的上衣可以使用口袋法，利用衣服下摆或者帽子当“口袋”，把整件衣服包裹收纳。2.简单示范核心步骤：衣服平铺，向内折叠袖子，将衣服下摆向上翻折出“口袋”，把衣身全部塞进口袋内，变成小小的方块。3.提示：口袋法适合卫衣、帽衫，注意不要用力拉扯衣物，避免损坏衣服。课堂小小结三种叠衣小方法各有优点：平叠适合堆叠摆放；折卷法省空间；口袋法方便外出携带收纳。我们可以根据衣服的种类和收纳位置灵活选择。设计意图：教师示范+口诀记忆+学生实操，分步拆解动作，降低低年级劳动操作难度，当堂动手实践掌握叠衣技能。（三）第二站：学叠被子（10分钟）过渡：衣服叠好了，我们床上的被子也需要整理整齐，整洁的床铺会让卧室更舒适。1.教师出示薄被，示范叠被子完整步骤：

①摊平被子：把被子平铺在床上，把被子各个角拉到位，抚平全部褶皱；

②第一次对折：将被子长边两边向中间对折，两边对齐；

③二次对折：再从两头向中间对折，最后合在一起，叠成方正的方块；

④摆放：将叠好的被子整齐摆放在床头。

口诀：铺铺平，拉四角，两边折，对中间，再对折，放床头。2.分组模拟练习：课堂使用轻薄小被子分组轮流实操，其余同学口述步骤。教师巡回指导，提醒学生一定要把被子边角拉齐。3.思考交流：想一想，如果被子很厚，很难叠成方正方块，我们可以怎么做？（可以简单铺平整齐即可，不必强行硬折）。（四）第三站：议一议，了解晾晒衣被常识（3分钟）1.小组讨论：衣服、被子洗好之后，我们要晾晒，晾晒的时候有哪些小讲究？2.师生共同总结晾晒小知识：

①衣服要抖开抚平再晾晒，避免晒干之后褶皱太多；

②向阳通风的地方晾晒，阳光可以杀菌；

③被子晒好之后，可以轻轻拍打，去除灰尘；

④雨天、潮湿天不要晾晒，衣物不容易干透，容易有异味。（五）课堂总结，布置劳动作业（2分钟）1.课堂回顾：今天我们学会了哪几种叠衣服方法？叠被子要注意什么？

教师总结：衣柜衣物码放整齐，被褥收拾干净，我们的卧室才会整洁舒适。整理收纳不是一次劳动，需要我们每天坚持做。2.劳动实践作业（分层）：

①基础任务：回家独立叠好自己的上衣、裤子，整理自己床铺的被子，请家长拍照记录劳动瞬间；

②拓展任务：尝试用折卷法收纳自己的袜子；观察家里大人晾晒衣被，学做晾晒小帮手。3.劳动评价：鼓励同学们坚持每天整理自己卧室，做家庭劳动小能手。三、板书设计叠衣叠被有讲究一、叠衣服3种方法1.平叠法：摊平→折边→叠方块→摞放（适合上衣）2.折卷法：平叠→从下往上卷→圆筒竖放（省空间，衣、裤、袜）3.口袋法：折好衣身，塞进衣兜（帽衫卫衣）二、叠被子铺平拉四角→两边对折→再次对折→摆放床头三、晾晒小常识抖开抚平、通风向阳、拍打除灰劳动口号：自己事情自己做，卧室整洁我来守！四、教学评价设计1.过程性评价（课堂）评价维度评价标准劳动态度积极参与劳动实操，愿意动手尝试，认真听示范操作技能叠衣服、叠被子做到尽量抚平褶皱，边角对齐合作交流愿意和同学分享叠衣服小技巧课堂发放劳动小能手贴纸，表彰操作规范、认真练习的学生。2.课后拓展评价（家庭劳动）采用家庭劳动反馈表，家长协助记录：能否独立叠衣、叠被；是否愿意主动整理卧室；能否记住晾晒小常识。下节课课堂分享自己居家劳动的收