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课程基本信息课例编号学科音乐年级八年级学期秋季课题《回忆》教科书书名：音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：欣赏《回忆》，知道音乐在音乐剧中的作用；了解音乐剧综合性的艺术特点，感受、体验音乐剧的魅力。教学重点：欣赏音乐剧《猫》的片段，了解音乐剧的综合性的艺术特点。教学难点：对比聆听，感受音乐与剧的密切关系。教学过程时间教学环节主要师生活动1导入复习巩固：1．学唱歌曲《雪绒花》；2．初步感受音乐在音乐剧中的作用。6新授11．简介《猫》剧《猫》是音乐剧史上的经典之作。看到这群形态各异的猫儿，你可千万别轻易把它当作是一部童话剧。《猫》全剧共由23首歌曲组成，每只猫都用一段独特的舞配上独特的音乐展示着自己，向来访的人类解释着他们是谁。【播放视频——杰里科猫之歌（片段）】2．简介“魅力猫”其中主题歌《回忆》被爱好者称为永恒的经典。在全剧中多次出现。提问：聆听《回忆》，判断歌曲的结构？从魅力猫的演唱中感受歌曲表达了什么样的情绪？【播放视频——回忆（第一次）】带再现的三段体：A+B+A’魅力猫透过她苍凉的音色，唱出无助与凄凉的内心独白，同时也表达了它对回归猫族的不安、无奈和渴望。2新授21．分析A段乐谱，了解其音乐特点：相同乐思的重复运用、疏密节奏的交织以及旋律整体的下行趋势，把观众带入了对往事无限回忆的情景之中。2．分析B段乐谱，了解其表现情绪：第一乐句旋律用“7-3”四度音程间的徘徊，和第二乐句中的变化音，来表现“魅力猫”的躁动不安和既无奈又渴望的心情。4对比欣赏【播放视频——回忆（第二次）】提问：歌曲与第一次有哪些变化？结构上将A段进行了重复，演唱形式为独唱加合唱，B段和A’段由乐段演奏。年幼猫轻柔地唱出主题，引起众猫合唱，歌声中充满了温馨和幸福，也表达了猫族对幸福未来的盼望和对美好生活的向往。这段音乐是整部剧情的感情转折点，为魅力猫最终得到家族的原谅埋下了伏笔。７对比欣赏剧中第四次《回忆》是最为完整的一次演唱，魅力猫悲哀地回忆着过去，祈求家族的理解。边欣赏边思考：1．按演唱顺序填写A、B乐段2．音乐运用哪些手段来推动情感发展？【播放视频——回忆（第四次）】音乐经过了离调、转调，及演唱者力度、情绪变化的艺术处理，情感层层推进，将全剧推向最高潮。歌曲《回忆》将古典歌剧的抒情美感和流行音乐的元素巧妙融合，堪称音乐剧史上的一首不朽名作。２《猫》剧的特点作曲家巧妙地运用音乐、舞蹈、舞美等手段，赋予每只猫人格化的特征。音乐与舞蹈形体异常丰富。音乐中运用的元素有：流行、爵士、摇滚、说唱、还有类似歌剧的咏叹调和宣叙调等。演绎方式：有独唱、重唱、小合唱、齐唱、领唱、集体念白等。剧中的舞蹈特点鲜明，采用不同的舞蹈场面塑造不同猫的特征，既有活泼的踢踏舞，又有华丽的芭蕾舞，还有充满动感的爵士舞和现代舞，热情奔放、活力四射。同时运用了声光电等现代技术手段，创造出梦幻

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