2024年4月 领导科学 00320 自考真题

2024年4月领导科学00320自考真题2024年4月高等教育自学考试全国统一命题考试领导科学（课程代码：00320）注意事项：1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题，满分100分，考试时间150分钟。2.应考者必须按试题顺序在答题卡（纸）指定位置上作答，答在试卷上无效。3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。第一部分选择题一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1.领导科学在我国正式成为独立学科的时间节点是A.20世纪60年代B.20世纪80年代C.20世纪90年代D.21世纪初2.社会主义领导活动的本质属性是A.控制性B.管理性C.决策性D.服务性3.领导活动的基本矛盾是A.领导者与被领导者的矛盾B.决策与执行的矛盾C.集中与分散的矛盾D.奖励与惩罚的矛盾4.下列各项中属于领导首要职能的是A.引导职能B.组织职能C.协调职能D.监督职能5.下列领导权力类型中属于个人权力范畴的是A.法定权B.奖赏权C.强制权D.专长权6.领导决策过程中最核心的环节是A.发现问题B.拟定方案C.评估选优D.实施方案7.适合于公共政策类重大决策、能够充分激发专家创造性思维的决策方法是A.德尔菲法B.头脑风暴法C.决策树法D.试验决策法8.领导用人过程中强调“人尽其才、才尽其用”，体现的用人原则是A.用人不疑原则B.量才适用原则C.奖惩分明原则D.合理搭配原则9.事业单位人才考核中居于核心地位的考核内容是A.德B.能C.绩D.廉10.下列属于领导思想政治工作中疏导方针的是A.强制命令B.疏通引导C.批评教育D.物质激励11.领导思维方法中强调“两点论和重点论统一”的是A.系统思维B.辩证思维C.战略思维D.底线思维12.群众路线领导方法的核心要求是A.一切从实际出发B.从群众中来、到群众中去C.尊重客观规律D.发挥主观能动性13.下列领导艺术中属于授权艺术的是A.明确授权范围B.包揽所有事务C.越级指挥下级D.随时收回授权14.领导者在协调同级关系时应遵循的首要原则是A.相互拆台B.各自为政C.平等互助D.服从命令15.领导作风的本质是A.领导者世界观、人生观、价值观的外在体现B.领导者个人习惯的表现C.领导岗位的硬性要求D.社会舆论的倒逼结果16.新时代领导干部思想作风建设的核心要求是A.实事求是、与时俱进B.本本主义、教条主义C.经验主义、主观主义D.功利主义、实用主义17.领导工作中“摆架子、耍威风”的官僚主义作风违背的工作作风要求是A.密切联系群众B.理论联系实际C.批评与自我批评D.廉洁自律18.领导绩效考评中最根本的原则是A.民主公开原则B.注重实绩原则C.客观公正原则D.科学规范原则19.通过让群众投票、满意度测评衡量领导绩效的考评方法是A.目标考评法B.民意测验法C.专家评估法D.定量分析法20.下列属于领导政治绩效考评内容的是A.地方GDP增长水平B.群众安全感提升幅度C.党的路线方针政策落实情况D.环境质量改善情况21.领导权力运行过程中必须接受监督的根本原因是A.权力具有腐蚀性B.领导者能力不足C.被领导者素养偏低D.管理制度不完善22.追踪决策不同于一般决策调整的核心特征是A.回溯分析B.零起点C.双重优化D.心理效应突出23.领导体制中委员会制的核心优势是A.决策效率高B.集思广益、决策民主C.责任明确D.权力集中、指挥统一24.新时代领导干部必须提升的“第一能力”是A.经济工作能力B.文化宣传能力C.政治能力D.应急处突能力25.衡量领导活动是否成功的根本标准是A.领导目标的实现程度B.领导者的权威高低C.被领导者的服从程度D.媒体的评价好坏二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。26.下列属于领导活动基本构成要素的有A.领导者B.被领导者C.领导目标D.领导环境E.领导技术27.科学决策必须遵循的基本原则包括A.客观原则B.信息原则C.预测原则D.程序原则E.选优原则28.我国党政领导干部人才考核的主要内容包括A.德B.能C.勤D.绩E.廉29.下列属于新时代领导干部必须具备的思维能力的有A.战略思维B.历史思维C.辩证思维D.创新思维E.底线思维30.领导绩效考评的主要维度包括A.政治绩效B.经济绩效C.社会绩效D.文化绩效E.生态绩效第二部分非选择题三、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。31.简述现代领导的基本职能。32.简述科学决策的完整程序。33.简述领导用人的主要原则。34.简述领导作风建设的重要意义。35.简述领导绩效考评的主要实施步骤。四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。36.结合新时代领导干部队伍建设要求，试述领导者提升自身领导能力的主要路径。37.试述领导艺术与领导经验、领导科学的辩证关系。五、案例分析题：本大题共1小题，15分。38.案例：某西南山区县曾是国家级贫困县，脱贫摘帽后，前一届县政府为了快速提升GDP，盲目引进了12家高耗能、高排放的矿产加工企业，虽然2022年该县GDP增速达到11%，位列全市第一，但也引发了河流污染、耕地退化、群众呼吸道疾病发病率上升等问题，2022年该县群众政务服务满意度仅为58%，生态环境考核位列全省倒数第三。2023年初，新上任的县委王书记到任后，第一时间组建调研小组，用2个月时间走遍了全县13个乡镇、72个行政村，走访群众1200余户，先后组织召开企业代表、农技专家、村民代表、环保人士等不同群体的座谈会21场，广泛征求各方意见。在充分调研论证的基础上，县委班子最终否决了继续扩大矿产加工产业的方案，确立了“生态立县、文旅兴县、特色农业强县”的发展战略，先后关停了8家不符合环保要求的矿产加工企业，统筹资金打造了高山避暑民宿集群、有机茶叶种植基地、民族文化体验园等特色项目，2023年该县农民人均可支配收入同比增长14.2%，空气质量优良率达到99.1%，河流断面水质全部达到Ⅱ类标准，群众政务服务满意度提升至93%，先后获评“省级生态文明建设示范县”“全省乡村振兴示范县”。请运用领导科学的相关知识回答以下问题：（1）结合科学决策的相关原理，分析王书记主导的发展战略调整体现了科学决策的哪些特征？（7分）（2）结合该案例，说明新时代领导干部应当树立什么样的政绩观？（8分）参考答案一、单项选择题1.B2.D3.A4.A5.D6.C7.B8.B9.C10.B11.B12.B13.A14.C15.A16.A17.A18.C19.B20.C21.A22.A23.B24.C25.A二、多项选择题26.ABCD27.ABCDE28.ABCDE29.ABCDE30.ABCDE三、简答题31.现代领导的基本职能包括：（1）引导职能：明确组织发展方向和目标，制定发展战略（1分）；（2）指挥职能：通过命令、引导等方式推动下属落实工作任务（1分）；（3）组织职能：搭建组织架构、配置资源、明确权责分工（1分）；（4）协调职能：协调组织内部、外部不同主体的利益关系，化解矛盾（1分）；（5）监督职能：对工作落实情况进行检查督导，及时纠正偏差（1分）；（6）教育职能：对下属开展思想政治教育和能力培训，提升队伍整体素养（1分）。32.科学决策的完整程序包括：（1）发现问题：明确决策需要解决的核心矛盾，找准问题根源（1分）；（2）确立目标：明确决策要实现的具体目标，明确目标的约束条件（1分）；（3）拟定方案：围绕决策目标拟定多个具有可行性的备选方案（1分）；（4）评估选优：对备选方案的合法性、合理性、可行性、效益性进行综合评估，选择最优方案（1分）；（5）实施方案：制定实施细则，明确责任分工，推动方案落地（1分）；（6）追踪决策：对方案实施情况进行跟踪反馈，及时调整优化方案，化解实施中的问题（1分）。33.领导用人的主要原则包括：（1）量才任职、职能相称原则，根据人才能力匹配对应岗位（1分）；（2）扬长避短、各尽所能原则，充分发挥人才的优势特长（1分）；（3）用人不疑、疑人不用原则，为人才提供充分的信任和履职空间（1分）；（4）合理搭配、整体效能原则，优化人才队伍结构，实现1+1>2的效果（1分）；（5）五湖四海、宽以容才原则，拓宽选人用人视野，包容人才的非原则性缺点（1分）；（6）奖惩分明、善于激励原则，通过正向激励和负向约束激发人才干事创业积极性（1分）。34.领导作风建设的重要意义：（1）是实现领导目标的根本保障，良好的作风能够提升领导工作的执行力（1.5分）；（2）是领导影响力的重要构成，优良作风能够提升领导者的非权力影响力，增强群众认可度（1.5分）；（3）是党风政风的核心体现，领导作风直接关系党和政府的公信力（1.5分）；（4）是事业发展的重要支撑，良好的作风能够凝聚各方力量，推动各项工作落地见效（1.5分）。35.领导绩效考评的主要实施步骤：（1）准备阶段：制定考评方案，明确考评标准、考评主体、考评范围和考评方法（1.5分）；（2）实施阶段：通过查阅资料、民主测评、实地调研等方式收集考评信息，对领导绩效进行综合评价（1.5分）；（3）反馈阶段：将考评结果反馈给考评对象，指出存在的问题，听取考评对象的申诉（1.5分）；（4）运用阶段：将考评结果与干部奖惩、晋升、培训挂钩，发挥考评的激励约束作用（1.5分）。四、论述题36.新时代领导者提升自身领导能力的主要路径包括：第一，强化理论武装，提升政治能力。领导者要系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在大是大非面前保持清醒头脑，始终坚持正确的政治方向（3分）。第二，加强实践锻炼，提升专业能力。领导者要主动到基层一线、艰苦地区、急难险重岗位锻炼，积累处理复杂问题的经验，同时要结合岗位需求学习专业知识，提升科学决策能力、群众工作能力、应急处突能力、抓落实能力，成为本职工作的行家里手（3分）。第三，自觉接受监督，锤炼过硬作风。领导者要主动接受组织监督、群众监督、舆论监督，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，坚持实事求是、密切联系群众，做到廉洁自律、克己奉公，以优良作风赢得群众的信任和支持（2分）。第四，坚持守正创新，提升领导艺术。领导者要在遵循领导科学规律的基础上，结合工作实际创造性开展工作，不断提升沟通协调艺术、授权艺术、激励艺术，充分调动下属和群众的积极性，提升领导工作的效能（2分）。37.领导艺术、领导经验、领导科学三者是辩证统一的关系：第一，三者的区别：（1）领导经验是领导者在领导实践中积累的感性认识，具有零散性、个性化、特殊性的特征，适用范围有一定局限性（3分）；（2）领导科学是对领导实践经验的系统化、理论化总结，是揭示领导活动普遍规律的科学体系，具有普遍性、系统性、理性化的特征，对所有领导活动具有普遍指导意义（3分）；（3）领导艺术是领导者在遵循领导科学规律的基础上，结合自身经验创造性开展领导工作的技巧和方法，具有非模式化、创造性、灵活性的特征，是领导能力的高阶体现（2分）。第二，三者的联系：领导经验是领导科学和领导艺术的实践基础，没有丰富的领导经验就不可能形成系统的领导科学，也不可能形成高水平的领导艺术；领导科学是对领导经验的升华，能够指导领导者更好地积累经验、提升领导艺术；领导艺术是领导科学和领导经验在实践中的灵活运用，三者相互依存、相互促进，共同构成了领导能力的核心内容。新时代领导者要不断积累领导经验、学习领导科学、提升领导艺术，才能更好地履行领导职责，推动事业发展（2分）。五、案例分析题38.（1）王书记主导的发展战略调整体现的科学决策特征包括：第一，坚持客观原则，一切从实际出发。王书记没有照搬前一届政府的发展路径，而是立足该县山区县的资源禀赋和生态优势制定发展战略，符合当地实际情况（2分）。第二，坚持信息原则，充分开展调研论证。王书记通过深入基层走访、召开多场座谈会等方式广泛收集各方信息，为决策提供了充分的信息支撑（2分）。第三，坚持民主原则，广泛吸纳各方意见。决策过程中充分听取群众、专家、企业代表等不同群体的意见，保障了决策的民主性（2分）。第四，坚持效益原则，兼顾多重效益。新的发展战略实现了生态效益、经济效益、社会效益的统一，既保护了生态环境，也提升了群众收入，符合科学决策的效益要求（1分）。（2）新时代领导干部应当树立的正确政绩观包括：第一，树立以人民为中心的政绩观。要把群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点，把群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为衡量政绩的根本标准，案例中王书记的决策充分考虑群众的健康需求和收入增长需求，得到了群众的认可（2分）。第二，树立实事求是的政绩观。要立足本地实际、尊重客观规律制定发展战略，反对脱离实际、盲目追求短期政绩的行为，案例中前一届