2025年小学三年级英语(人教PEP版)上册听力理解技巧测试卷

2025年小学三年级英语(人教PEP版)上册听力理解技巧测试卷答题须知1.本试卷为人教PEP版2025年小学三年级上册英语听力理解专项测试卷，满分100分，考试时长30分钟，命题完全匹配教材8个单元的知识重难点，聚焦听力答题技巧考察，覆盖听音辨音、听音判断、听音排序、听音匹配、听音选择五大核心听力题型，所有考点均出自教材要求掌握的核心词汇、句型，无超纲内容。2.答题前请考生将姓名、班级、学号填写在答题卡指定位置，所有答案必须填涂或书写在答题卡对应题号区域，在试卷上作答无效，选择题填涂时请使用2B铅笔，判断题、排序题、匹配题请使用黑色签字笔作答，书写要求清晰工整，不得出现涂改、模糊的情况。3.听力录音播放前预留1分钟试题浏览时间，请考生利用该时间快速浏览所有试题的题干、选项、图片信息，预判录音核心内容，标记重点信息，如数字、颜色、动物、物品类词汇的差异点，避免录音播放后因读题不及时漏听内容。4.听力录音共播放2遍，每道题播放间隙预留5秒答题时间，全部内容播放结束后预留2分钟填涂答题卡时间，答题过程中如遇某道题未听清，可先跳过该题，避免影响后续试题作答，待第二遍播放时重点关注该题内容。第一部分听音辨音（共15小题，每小题2分，满分30分）要求：听录音，从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出你所听到的单词，每小题读2遍。1.A.catB.capC.cake2.A.penB.pencilC.pencilbox3.A.redB.legC.bed4.A.fiveB.fineC.four5.A.duckB.dogC.bag6.A.milkB.MikeC.mouth7.A.sixB.sevenC.eight8.A.bookB.lookC.foot9.A.blueB.blackC.brown10.A.earB.eyeC.eraser11.A.pigB.bigC.bag12.A.breadB.headC.hand13.A.nineB.niceC.rice14.A.tigerB.rulerC.eraser15.A.fishB.faceC.foot第二部分听音判断（共10小题，每小题2分，满分20分）要求：听录音，判断你所听到的内容与图片表达的意思是否一致，一致的在答题卡对应位置填“T”，不一致的填“F”，每小题读2遍。1.图片内容：一本蓝色封面的人教PEP三年级英语书2.图片内容：一只黄色的小鸭子站在草地上3.图片内容：一名小朋友举起右手，伸出7根手指4.图片内容：餐盘里放着2片面包和一杯盒装牛奶5.图片内容：一名小朋友用食指指着自己的鼻子6.图片内容：一只黑白相间的大熊猫坐在地上吃竹子7.图片内容：圆形生日蛋糕上插着9根彩色蜡烛8.图片内容：一支红色的蜡笔放在白色桌面上9.图片内容：一只棕色的猴子挂在树枝上10.图片内容：一杯装着橙色液体的果汁，旁边放着一根吸管第三部分听音排序（共5小题，每小题3分，满分15分）要求：听录音，根据你听到的内容先后顺序，给下列图片标上1-5的序号，每小题读2遍。图片1：两名穿着校服的小学生站在教室门口，面对面挥手打招呼，旁边配教材原句气泡“Nicetomeetyou.”图片2：穿着围裙的妈妈站在餐桌旁，把一块装在盘子里的蛋糕递给对面的小男孩，旁边配教材原句气泡“Havesomecake.”图片3：3名小朋友围在摆着生日蛋糕的桌子旁，对着中间戴生日帽的小女孩拍手，旁边配教材原句气泡“Happybirthday!”图片4：站在讲台上的女老师指着黑板上手写的数字“8”，对着台下的学生说话，旁边配教材原句气泡“Showmeeight.”图片5：两名小朋友站在动物园的虎山围栏旁，指着里面的老虎说话，旁边配教材原句气泡“It'satiger.”第四部分听音匹配（共5小题，每小题3分，满分15分）要求：听录音，将左边的人物和右边对应的信息进行匹配，将选项字母填在答题卡对应题号的括号里，每段人物介绍读2遍。()1.ChenJie()2.WuYifan()3.Sarah()4.Mike()5.JohnA.has3redcrayons.B.wouldlikesomefishandricefordinner.C.is8yearsoldthisyear.D.keepsawhitecatasapet.E.canshowyouhisnewyelloweraser.第五部分听音选择（共10小题，每小题2分，满分20分）要求：听录音，根据你听到的对话或独白内容，选择正确的答案，将选项字母填在答题卡对应位置，每段内容读2遍。请听第一段对话，回答第1-2题：1.WhatcolourisZhangPeng'spencilbox?A.Blue.B.Green.C.Yellow.2.HowmanypencilsarethereinZhangPeng'spencilbox?A.1.B.2.C.3.请听第二段对话，回答第3-4题：3.WhatwouldJohnliketoeatanddrink?A.Breadandmilk.B.Eggsandjuice.C.Cakeandwater.4.IsJohnhungrynow?A.Yes,heis.B.No,heisn't.C.Wedon'tknow.请听第三段对话，回答第5-6题：5.Whatanimalaretheytalkingabout?A.Adog.B.Apanda.C.Abear.6.Whatcolouristheanimal?A.Blackandbrown.B.Whiteandyellow.C.Blackandwhite.请听第四段对话，回答第7-8题：7.HowoldisChenJienow?A.8.B.9.C.10.8.WhatgiftdoesWuYifansendtoChenJie?A.Atoytiger.B.Atoybear.C.Abirthdaycake.请听第五段独白，回答第9-10题：9.HowmanyyellowcrayonsdoesMikehaveinhisbag?A.4.B.5.C.6.10.WhatcolourisMike'sruler?A.Red.B.White.C.Black.听力录音原文第一部分听音辨音1.cap2.pencil3.red4.five5.duck6.mouth7.seven8.foot9.brown10.ear11.pig12.bread13.rice14.tiger15.face第二部分听音判断1.ThisismynewblueEnglishbook.2.Lookattheyellowbirdstandingonthegrass.3.Hello,everyone,pleaseshowmesevenfingers.4.I'dlikesomebreadandmilkforbreakfasttoday.5.Boysandgirls,touchyourearwithyourrighthand.6.Theblackandwhitepandaiseatingbamboooverthere.7.I'mnineyearsold,sothereareninecandlesonmybirthdaycake.8.Myfavouritecrayonistheredoneonthedesk.9.Lookatthatbrownbearclimbingthetreeinthezoo.10.Mum,canIhavesomecoldwater?I'mverythirstynow.第三部分听音排序1.W:Happybirthdaytoyou,Amy!M:Thankyousomuch,Lily.2.M1:Hello,I'mLiMing.Nicetomeetyou.M2:Hi,I'mZhangHua.Nicetomeetyou,too.3.W:Comehere,baby.Havesomecakeyoulike.M:Thankyou,Mum.4.W:What'sthatanimalinthezoo,Dad?M:It'satiger.It'sverystrong.5.W:Boysandgirls,turntopage30.Showmeeight,please.M:OK,MissWhite.第四部分听音匹配1.Hi,I'mChenJie.Ihaveacutewhitecatathome,it'smyfavouritepet.2.Hello,I'mWuYifan.Ibought3newredcrayonsyesterday,theyareverynice.3.MynameisSarah.I'm8yearsoldthisyear,andI'minClass2,Grade3.4.I'mMike.Ihaveanewyelloweraser,Icanshowittoyouafterclass.5.I'mJohn.Idon'tlikebread,Iwouldlikesomefishandricefordinnertoday.第五部分听音选择第一段对话：W:Goodmorning,ZhangPeng.Howareyoutoday?M:Goodmorning,MissWhite.I'mfine,thankyou.W:What'sthisinyourhand?M:It'smynewpencilbox.Mymumboughtitforme,it'sblue.W:Oh,it'sverynice.Howmanypencilsdoyouhaveinit?M:Letmecount.1,2.Thereare2pencilsinit.第二段对话：W:John,it's12o'clock,it'stimeforlunch.M:Mum,I'mhungry.CanIhavesomethingtoeat?W:Sure.Havesomebread,please.M:No,Idon'tlikebread.I'dlikesomeeggsandorangejuice,please.W:OK,hereyouare.第三段对话：W:Look,WuYifan!What'sthatunderthetree?M:Isitadog?W:No,itisn't.It'sapanda.It'ssocute.M:Ohright!It'sblackandwhite.Ilikepandasverymuch.第四段对话：M:Happybirthday,ChenJie!Thisgiftisforyou.W:Thankyousomuch,WuYifan.Hownice!M:You'rewelcome.Howoldareyounow,ChenJie?W:I'm9yearsold.W:Wow,thetoytigerintheboxissocool!Isthatyourgift?M:Yes,Iknowyouliketigers,soIboughtitforyou.Let'seatthebirthdaycakenow.第五段独白：Hello,everyone.MynameisMike.I'mastudentinGrade3.Ihaveabigblueschoolbag.Iputallmyschoolthingsinit.ThereisaredChinesebook,5yellowcrayons,ablackruler,awhiteeraserand2pencilsinmybag.Itakemyschoolbagtoschooleveryday,Ilikemybagverymuch.参考答案及评分标准一、评分总则本试卷总分为100分，各题型得分按标注分值计算，答错、未答、书写不清、填涂错误一律不得分，排序题序号顺序错误不得分，匹配题匹配错误不得分。90分及以上为优秀，75-89分为良好，60-74分为合格，60分以下为待提升。二、各题型参考答案第一部分听音辨音（30分）1.B2.B3.A4.A5.A6.C7.B8.C9.C10.A11.A12.A13.C14.A15.B第二部分听音判断（20分）1.T2.F3.T4.T5.F6.T7.T8.T9.F10.F第三部分听音排序（15分）图片1：2图片2：3图片3：1图片4：5图片5：4（若考生按图片顺序填写序号，答案为2、3、1、5、4）第四部分听音匹配（15分）1.D2.A3.C4.E5.B第五部分听音选择（20分）1.A2.B3.B4.A5.B6.C7.B8.A9.B10.C听力答题技巧专项解析本次试卷所有题型均为人教PEP三年级上册英语听力常考题型，每类题型对应不同的答题技巧，掌握技巧可大幅提升听力答题准确率：1.听音辨音题技巧这类题型主要考察考生对易混单词发音的区分能力，是三年级听力的基础题型。答题时首先要做到“预读找差异”：拿到试卷后第一时间浏览所有选项，标记出每个选项的发音差异点，比如第1题的三个选项cat/kæt/、cap/kæp/、cake/keɪk/，核心差异在尾音和元音发音，听的时候不需要听完整单词，只需要重点抓差异部分，听到尾音是/p/就可以直接选B选项cap，不需要再等后续发音。其次要积累教材高频易混发音：人教PEP三年级上册易混发音主要包括短元音/æ/和长元音/eɪ/、短元音/ɪ/和长元音/aɪ/，以及尾音/t/、/p/、/k/、/g/的区别，平时跟读课文录音时要刻意区分这些发音，比如第6题的milk/mɪlk/和Mike/maɪk/，核心差异在元音部分，听的时候重点抓元音就能快速区分两个单词。最后要做到“第一遍选答案，第二遍核对”：第一遍听到单词就直接选定答案，不要纠结，第二遍播放的时候再核对答案是否正确，避免因纠结上一道题漏听后面的内容。2.听音判断题技巧这类题型主要考察考生抓取核心信息的能力，不需要听懂整句话就能答题。答题时首先要“预读图片抓核心”：提前看每个图片的核心要素，比如是动物就记清楚动物种类、颜色，是物品就记清楚物品名称、颜色，是数字就记清楚数字大小，是动作就记清楚动作对应的身体部位，比如第2题图片的核心要素是“鸭子”，听的时候听到句子里的核心名词是bird，就可以直接判断为F，不需要等整句话听完。其次要“关键词对应”：判断题只需要将句子里的核心名词、形容词、数字和图片核心要素做匹配，一致就是T，不一致就是F，不需要理解整句话的意思。如果遇到第一遍没听清的情况，先在题旁标记问号，第二遍播放的时候重点听核心关键词，不要一直纠结上一道题影响后面答题。3.听音排序题技巧这类题型主要考察考生对教材场景句型的熟悉程度。答题时首先要“预读图片理场景”：先把所有排序题的图片都看一遍，梳理每个图片对应的教材场景，比如生日场景对应“Happybirthday”句型，递食物场景对应“Havesome...”句型，打招呼场景对应“Nicetomeetyou”句型，提前预判每个场景对应的录音内容，比如看到生日蛋糕的图片，就知道对应的录音大概率会出现“Happybirthday”这句话。其次要“随听随标序号”：第一遍播放的时候听到哪个场景就直接标对应的序号，不要等到全部录音听完再回忆，回忆很容易出现顺序错误，第二遍播放的时候再核对序号顺序是否正确。平时要熟练背诵教材所有核心句型，听到句型开头就能知道对应哪个场景，排序速度会提升50%以上。4.听音匹配题技巧这类题型主要考察考生抓取对应信息的能力。答题时首先要“预读两边信息找关联”：先看左边的人物和右边的选项，提前预判人物和信息的关联，比如人教PEP教材里ChenJie常搭