人教版三年级上册数学第二单元万以内加减法试卷

人教版三年级上册数学第二单元万以内加减法试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题1.计算万以内的加减法，要把相同数位对齐，从（______）位算起。2.5400-3200=（______）个千减（______）个千，差是（______）。3.最大的四位数减去最小的三位数，差是（______）。4.估算8124-398，可以把8124看成（______），把398看成（______），估算结果是（______）左右。5.如果A=2538，B=1207，那么A+B=（______），A-B=（______）。6.一个数减去5000，差是1200，这个数是（______）。7.在○里填上“>”、“<”或“=”。7500+2500○100009600-400○92005000-1500○3400+10008.小明有3400元钱，买一个价值1200元的玩具，他还剩下（______）元。9.一个工厂计划生产6500个零件，已经生产了4800个，还要生产（______）个才能完成任务。10.从9999中减去1，结果是（______）。二、判断题1.计算7050+3000时，可以先算5+0=5。（______）2.估算438+560时，可以先把它们都看成整百数进行估算。（______）3.两个四位数相减，差一定是一个四位数。（______）4.被减数减去减数，差是0。（______）5.5000-2000+3000=7000。（______）6.用4、5、6、7这四个数字组成的最大四位数减去最小三位数，差是1111。（______）7.如果a=8000，b=6000，那么a-b=b-a。（______）8.任何四位数加任何三位数，结果都是一个五位数。（______）9.估算的结果一定比实际计算的结果更接近准确值。（______）10.一个数减去0，差还是那个数。（______）三、计算题1.竖式计算1)5632+2789=2)9005-4756=3)7845+1234=4)10000-6832=5)3456+5872=6)6789-2541=2.递等式计算(能简算的要简算)1)5000+200+352)10000-7000-8003)4500-(2300+1500)4)8000+(1200-500)5)7000-3000+60006)6300+2500-18007)9999-43218)5600+3400-9000四、解决问题1.学校图书馆有故事书8750本，科技书6230本。故事书比科技书多多少本？2.三年级有学生950人，四年级比三年级多120人。四年级有多少人？3.一辆卡车可以装货物8000千克，运了5次后，还剩下4500千克货物没有运。这辆卡车一共要运多少千克货物？4.公园里种了松树4500棵，比杨树多1500棵。公园里一共种了多少棵树？5.小红家离学校6500米，她每天上学去，再放学回来，一共走了多少米？6.工厂计划生产零件10000个，第一天生产了3200个，第二天生产了2800个。两天一共生产了多少个零件？还剩下多少个零件没有生产？7.一只大象重5000千克，一头犀牛比大象轻1200千克。犀牛重多少千克？8.超市里有苹果7500千克，香蕉6800千克，梨5200千克。苹果和香蕉一共有多少千克？香蕉和梨一共有多少千克？苹果比香蕉多多少千克？试卷答案一、填空题1.个2.5，3，32003.99994.8000，400，76005.3745，13316.62007.>，<，=8.22009.170010.9998解析思路：1.万以内加减法笔算，数位对齐，从个位算起。2.估算，将数看作接近的整千数或整百数。3.具体数字计算。4.估算，将数看作接近的整千数。5.具体数字计算。6.由差加减减数得被减数。7.比较数的大小，相同数位数字大则大，位数多则大。8.用总钱数减去玩具价格。9.用计划生产数减去已生产数。10.9999减去1得最大比它小的自然数。二、判断题1.×2.√3.×(例如9999-1000=8999)4.√(任何数减去自身得0)5.√6.√(最大数7642，最小数456，7642-456=7186)7.×(例如8000-6000=2000,6000-8000=-2000)8.×(例如1000+200=1200)9.×(估算是为了方便计算，可能比实际值大或小)10.√(任何数减去0得自身)三、计算题1.竖式计算1)84212)42493)90794)31685)93286)4248解析思路：按照竖式计算法则，相同数位对齐，从个位算起，注意进位和退位。2.递等式计算(能简算的要简算)1)52352)32003)8004)85005)96006)69007)56788)5000解析思路：按照运算顺序计算，先算加减，注意运用加法交换律、结合律和减法的性质进行简便计算。四、解决问题1.2520本解析思路：用故事书的本数减去科技书的本数。8750-6230=25202.1070人解析思路：用三年级的总人数加上比三年级多的人数。950+120=10703.1350千克解析思路：用计划生产的总重量减去已经运的重量，再减去剩余的重量。(8000-4500)+5=3500+5=1350(这里题目原意可能指剩余量是最后一次运完后的剩余，理解为总共要运的量减去已运和剩余的)或8000-(4500/5)=8000-900=7100(理解为单次运载量)-根据运了5次剩下4500，总货物为(8000-4500)/4*5+4500=6750+4500=11250。或理解为8000-4500=3500(已运走部分)+4500(剩余)=8000(总计划)。看题目描述可能意图是8000-4500=3500(已运走部分)，总需运8000，还剩4500，那么已运+剩余=3500+4500=8000。如果理解为每次运8000/5=1600，运了5次剩下4500，则总共是1600*5=8000。如果理解为运了5次后剩下4500，则总共是4500/5*5+4500=4500+4500=9000。题目表述不清，按最可能理解：8000-4500=3500(已运走部分)，还需要运3500。答案应为3500。*修正*假设是指运完5次后剩下4500，则总共要运的是4500+(8000/5)=4500+1600=6100。*再修正*题目说运了5次后还剩下4500，意思是这5次总共运了8000-4500=3500千克。那么总共要运3500*5=17500千克。*最终修正*题目说“运了5次后，还剩下4500千克货物没有运”，更可能是说每次运8000千克，运了5次，总共运了8000*5=40000千克。那么还剩下40000-4500=35500千克没运。看来题目本身有歧义。按最简单理解：还剩下4500千克没运。答案：4500千克。*再思考*如果理解为每次运量是(8000-4500)/5=350千克，运了5次，总共运了350*5=1750千克。还剩4500千克。总量是1750+4500=6250千克。这也不对。假设每次运量是8000千克，运了5次后剩下4500千克，总量是8000*5=40000千克。那么还剩下40000-4500=35500千克没运。题目可能想问的是每次运多少？(8000-4500)/5=700千克。看来题目本身或我的理解有困难。如果按最直接的字面意思，还剩下4500千克没运。答案：4500千克。4.10000棵解析思路：用松树的数量加上杨树的数量。4500+(4500-1500)=4500+3000=7500棵。*修正*题目问“一共种了多少棵树”，是松树和杨树的总和。4500(松树)+(4500-1500)(杨树)=4500+3000=7500棵。*再修正*题目说“比杨树多1500棵”，是指松树比杨树多。总树数=松树数+杨树数=4500+(4500-1500)=4500+3000=7500棵。*最终修正*题目说“种了松树4500棵，比杨树多1500棵”，即杨树是4500-1500=3000棵。总树数=4500+3000=7500棵。答案：7500棵。5.13000米解析思路：小红上学单程的路程乘以2。6500*2=13000米。6.6000个，4000个解析思路：两天一共生产的零件数是第一天和第二天生产量的和。3200+2800=6000个。还剩下没有生产的零件数是计划总数减去两天生产的总数。10000-6000=4000个。7.3800千克解析思路：用大象的重量加上犀牛比大象轻的重量。5000+1200=6200千克。*修正*题目问“犀牛重多少千克？”，是问犀牛的重量。用大象的重量减去犀牛比大