湖北省武汉市洪山区四校2025-2026学年八年级上学期1月月考语文试卷（含答案）

湖北省武汉市洪山区四校2025-2026学年八年级上学期1月月考语文试卷一、积累运用1．阅读下面文段，完成问题。一年四季，春夏秋冬络绎不绝，冬天就像幸福常常姗姗来迟，好戏也每每最后出场。它以摧枯拉朽的朔风为前导，“正是霜风飘断处，寒鸥惊起一双双”。不光寒鸥，树上的叶子也被寒风尽数吹落，光影斑驳、色彩相杂，为大地铺就柔软的地毯。也许你喜欢春的生机盎然、夏的热烈粗犷（

)、秋的硕果累累，但我更喜欢冬的沉稳敦厚。冬天就像一幅油画，近看，或许有些驳杂、粗糙（

），远看则浑厚、丰富。冬天过滤了春天的妩媚、夏天的热情、秋天的萧瑟，带给我们的除了寒冷，还有寒冷后面的细腻、真诚与柔情。（1）请给文中加点的字注音。粗犷()

粗糙()（2）文段中画横线词语使用不恰当的一项是（

)A．络绎不绝 B．姗姗来迟 C．摧枯拉朽 D．生机盎然2．小宇在撰写文稿时，需要用到以下词语，方框内的字都含有“肖”字，请你加上相应的偏旁部首，正确书写在相应的方框中。家庭琐□

春寒料□

元□习俗

九□云外二、综合性学习3．为参加“数字赋能学习生活”读书节，请你精心准备。【媒体资源】近年来，我国加快完善数字信息基础设施体系，统筹推进5G、数据中心、卫星互联网、物联网等建设与发展，互联互通、共建共享、协调联动水平快速提升。数字技术不仅深刻改变了人们的生产生活方式，为经济社会高质量发展提供有力支撑，也深刻改变着我们这个时代的文化生态。前不久，一份网络平台的读书生态数据报告显示，《我与地坛》正成为最受欢迎的名著经典，在一次直播中，仅推荐28分钟，该书便卖出了25.2万本。网络打破了传播界限，让读书学习走进日常、变成习惯，人们利用空隙时间看电子书、听音频课，降低了成本，节约了时间。《2023年中国数字阅读报告》显示，我国当年数字阅读用户规模达5.7亿。（摘编自桂从路《让网络多一些书香》等，新华社2024年5月20日）【校园快讯】日前，八年级在课后延时服务时间开设物理与地理学科兴趣课，引发了广泛热议。在《建造倍力桥》一课中，李老师将生成式智能纳入教学过程，利用ChatGPT(聊天机器人程序）工具辅助教学。同学们通过与ChatGPT一对一问答，主动发现问题、提出疑问、解决问题，结合人工智能指导，亲手搭建倍力桥木制模型，实验参与度达到“1+1>2”的效果。同学们的学习热情、学习兴趣空前高涨。（1）宣传组准备在校园悬挂一些对联，为“数字赋能学习生活”读书节营造氛围，请你根据上联及材料对出下联。上联：物理课地理课课课有趣下联：（2）此读书节安排了“与语文老师面对面”访谈活动，请你围绕读书节主题，设计2个问题，向语文老师提问。示例：怎样让电子阅读更好地服务我们的语文学习？①________________________________________②________________________________________三、积累运用4．下列表述错误的一项是（

）A．消息一般包括标题、导语、主体、背景和结语，正文的结构通常是“倒金字塔结构”。B．“我走了，到那边来信！”这个句子是祈使句。C．“蜀道之难，难于上青天”用了扩大夸张。D．“他给我拣定了靠车门的一张椅子。”句子的主干是“他给我拣椅子。”四、默写5．小宇在“领悟汉字之美”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。汉字可以绘景。“树树皆秋色，______”（王绩《野望》），描绘了金秋悄至时恬静宏阔之美景；“天接云涛连晓雾，______”（李清照《渔家傲》），描绘了天欲破晓时云海翻涌之壮景；“采菊东篱下，__________”【陶渊明《饮酒》（其五）】，描绘了山入眼帘时悠然忘我之宁静。汉字可以传情。“______？烟波江上使人愁”（崔颢《黄鹤楼》），引燃游子的思乡之情；“几时收？______”（朱敦儒《相见欢》），宣泄了悲慨的忧国忧民之情。汉字更可以言志。“______，志在千里”（曹操《龟虽寿》）奏出了老当益壮的乐章；“报君黄金台上意，______”（李贺《雁门太守行》）喊出了忠君报国的决心；“得道者多助，______”（《〈孟子〉三章》）阐明了施行仁政的主张。五、诗歌阅读阅读下文，完成小题。湖①上徐元杰花开红树②乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意③好，夕阳箫鼓几船归。【注释】①湖：指杭州西湖。②红树：指开满红花的树。③人意：游人的心情。6．“花开红树乱莺啼”中一个“乱”字妙在何处？7．小文要为朗诵这首诗配背景音乐以增强感染力，什么感情基调的背景音乐更合适，请你帮她选择，并说明这样选择的理由。六、文言文阅读阅读下面文言文，完成小题。【甲】居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。(选自《富贵不能淫》）【乙】孟轲，邹人也。受业子思①之门人。道既通，游事②齐宣王，宣王不能用。适梁，梁惠王不果③所言，（A)见④以为迂⑤远⑥而阔于事情⑦。当是之时秦用商君富国强兵；楚、魏用吴起，战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌（B)徒，（C)诸侯东西朝齐。天下方务⑧于合纵、连衡、以攻伐为贤，而孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。退而与万章之徒，序《诗》《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇。(选自《史记·孟子荀卿列传》有删改）【注释】①子思：孔子之孙。②事：为……服务。③果：实现。④见：被。⑤迂：迂腐。⑥远：空谈。⑦阔于事情：对处理具体事情没有什么价值。⑧务：致力，从事。⑨如：前往，到……去。8．请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。文言语句方法提示解释（1）适梁查阅词典（①到……去；②女子出嫁；③适合，适宜；④恰好）______（2）道既通课内迁移（既出军门）______（3）道既通联系成语（博古通今无师自通）______（4）富国强兵词类活用（动心忍性）______9．请将“而”“之”“则”分别还原到文中括号处。A．()

B．()

C．()10．请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。当是之时秦用商君富国强兵11．请翻译乙文中画波浪线的句子。天下方务于合纵连衡，以攻伐为贤。12．在“光耀华夏”大丈夫评选活动中，同学们一致认为孟子是当之无愧的大丈夫。请结合【甲】【乙】两文简述孟子被称为“大丈夫”的理由。你认为古往今来还有哪些人称得上“大丈夫”？请再列举一个人物及其事例。七、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。大风车原来是这样发电①“大风车吱呀吱哟哟地转……”细心的朋友可能会发现，近些年来，山川田野间、荒漠戈壁滩、蔚蓝海面上一座座风力发电机组拔地而起。它们在装扮风景的同时，也在源源不断地为人们提供能源。②人类在很早以前就开始利用风能、建设“风车”了。公元前2世纪的波兰，人们就建有碾米的风车磨坊；元明时期，中国建有风力水车，用来灌溉农田。现代风车的雏形，则来源于1890年丹麦提出的风力发电计划，给风磨安装了发电机。工业革命期间，蒸汽机的出现，让风力发电机的发展遇冷。直到20世纪下半叶，化石能源告急，生态环境恶化，风力发电再次引起了人们的重视。③风力发电机的工作原理就是利用风力带动风轮旋转，把风的动能转变为风轮轴的机械能，发电机在风轮轴的带动下旋转发电。它和纸风车结构相似，由风轮、机舱、塔筒组成。但是，纸风车为了更漂亮可以折出很多个叶片，而风机的风轮一般为3个叶片，因为这样便于平衡，性价比更高。④对于风力发电来说，风速达到2.5~3m/s(微风拂面）就可发电。风越大，风轮转得越快，发的电能也越多。但是当风速达到25~30m/s(狂风大作）时风机就会停止工作，进入“防御姿态”。因为这个时候的风可以拔起树木，摧毁房屋，如果风机继续工作就会损坏发电机组。⑤随着风力发电的发展，风机的叶轮直径也逐渐增大，近15年间，叶轮直径已经从70m增大到250m。目前我国陆上风电机组叶轮直径处于200m水平，其扫风面积超过32000m²，相当于4.5个标准足球场。⑥从远处看，人们可能会觉得风机的叶片转得很慢。但事实上，由于机舱齿轮的加速作用，风机叶片的尖部线速度有时和高铁运行速度不相上下。不同功率、不同类型的风机转一圈产生的电量也不同，有的可发1.4度电，相当于一个普通家庭一晚上空调用电量；而有的可产生5.8度电，能供一个普通家庭用一天。⑦与传统发电方式相比，风力发电具有很多优势。相比火力发电，风力发电没有粉尘、硫化物、二氧化碳等的排放；相比水力发电，风力发电没有库区移民问题和蓄水对地质构造的影响，建成周期短。⑧近年来，风力发电在国家政策支持和能源供应紧张的背景下迅速发展。比如北京冬奥会全部场馆的用电主要是河北张家口的风力和光伏发电输入的。相信，“十四五”时期风力发电必将实现高质量跃升发展。(选自“学习强国”，有删改）13．下面的说法不符合原文意思的一项是（

）A．风力发电机组在装扮风景的同时，也在源源不断地为人们提供能源。B．由于机舱齿轮的加速作用，风机叶片尖部线速度有时和高铁运行速度不相上下。C．与火力发电相比，风力发电没有粉尘、硫化物、二氧化碳等的排放。D．本文采用“分-总”结构，以空间顺序重点介绍了大风车的构造和风力发电的优势。14．“大风车吱呀吱哟哟地转……”文章开头引用儿歌有什么妙处？15．第②段画线句子使用了什么说明方法？有何作用？16．第⑤段中加点词“目前”有什么表达作用？目前我国陆上风电机组叶轮直径处于200m水平，其扫风面积超过32000m²，相当于4.5个标准足球场。阅读下面文章，完成小题。那些色彩，刚好温暖青春张莹①六月，花红柳绿。小城的清晨，异常清爽。②今天，太阳还没起床，街上却比往日热闹了许多，陆陆续续的人啊，车啊，都奔向一个个写着“高考考点”的地方。③“哈，都穿上我们的新衣服啦！”一群穿着一模一样红T恤的少年，在轻声地交谈着。彼此看着T恤上五个可爱的字—明天会更好，他们相互举拳示意“加油”。④“老师来了……”不知是谁轻声地说了一句，底下红色的一片刹那间安静了下来。⑤一位拄着拐杖的年轻男子朝他们走来，同样身着一件红色T恤。⑥孩子们好奇地围过去，老师的T恤后面竟然也有五个字—我们在一起。“老师……微弱的，却又是清清楚楚的哽咽，在红色的人群中蔓延开来。⑦那拄拐杖的男子微笑着，轻轻拍拍紧挨着他的孩子：“没事儿，老师这不是来了吗？放心去吧，老师等着你们！记着哦，我们是风火少年！”⑧“是，我们一起去追风……”孩子们相继笑了，响亮地和老师应和着。⑨原来，考试前夕，老师在送生病的学生去医院的路上不小心扭伤了腿。同学们原本想去探望他，可他不但阻止了，还托同事带给孩子们每人一件火红的T恤。⑩此刻，这片红，艳艳的，像一团火，无畏无惧地热烈着，给孩子们蓬勃的希望，无穷的力量！⑪出考场，一场暴雨不期而至，孩子们正一筹莫展。“看，那里！”一位同学兴奋地叫道。⑫考点外，几顶黄色遮阳棚内，摆放着五颜六色的花伞——灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸；；。⑬孩子们跑过去，一个接一个地拿着伞，欢呼雀跃。片刻之间，马路两边翠绿的梧桐树下，一朵朵花儿，飘动着，四散开去。⑭翌日，那些青春少年又来了，他们走到黄色的遮阳棚下，放下一把把花伞，冲着遮阳棚里的人清脆地说了声：“谢谢。”之后，便你说我笑着，再次走向考场，那么洒脱，那么自然。⑮121把伞，是小城二十名爱心志愿者为孩子们买的，他们不过是想给孩子们一点点的鼓励，一点点的方便。现在，盛开过的伞全部返航了，带着一股青春特有的芬芳，带着无人预设突然出现的特殊“考题”的满分答案，带着青春里实实在在的正能量。⑯121把伞啊，一把不少！这金灿灿的遮阳伞，在青春少年里，熠熠生辉啦！⑰终于，完成了自己12年奋斗的答卷。走出考场时，天是蓝的，地是绿的，就连心情，也是明晃晃地透亮着。⑱人群中，分外惹眼的是一位瘦高的“绿色男孩”，他戴着太阳帽，穿着绿色T恤，抱着一台单反相机，穿梭在来往的人群中。他身后有着这样的标示牌：给青春留下高考的印记（免费拍照）。⑲原来，他是去年参加完高考的学生，如今就读于某大学的编导专业。大学里的他，回首自己的高考，愈加觉得，应该为那青春里最庄严的时刻留下一些什么。于是，他就想利用自己的所学，在高考时为更多的考生和家长留下美好的回忆，而最后一场考试之后的离开，也许是最能触动心灵的时刻吧。于是，小伙子抱着相机来了。他不停地忙碌着，在他的单反相机里，一幅幅画面在定格……⑳都说，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。可是，翩翩少年们才不是呢，他们不惆怅，不多忧，一任前行，只把韶光变锦绣。再回眸，却是品了樱桃，甜哩；雨打芭蕉，美呀。这声色，饱满而生动，斑斓而多彩，孜孜不倦地温暖了整个青春。17．班级根据上文做《那些色彩，温暖青春》的影集，需挑选三幅画面，你将找出哪三件“温暖”的事入集，请简要概括。18．文章第⑨段运用了什么记叙顺序？有何作用？19．请根据语境，仿照第⑫段中画线的句子，再仿写两句，使语意连贯。灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。20．请分析选文结尾段画波浪线句子的作用。再回眸，却是品了樱桃，甜哩；雨打芭蕉，美呀。这声色，饱满而生动，斑斓而多彩，孜孜不倦地温暖了整个青春。八、整本书阅读21．阅读下面名著选段，完成下面小题。①一堆牛粪四周，竟出现了如此争先恐后、迫不及待的场面！从世界各地涌向加利福尼亚的探险者们，开发起金矿来也未曾表现出这般的狂热。太阳还没有当头酷晒的时候，食粪虫已经数以百计地赶到这里。它们大大小小，横七竖八，体型各异，密密麻麻地趴在同一块蛋糕上，每只虫子抱定其中一个点，紧锣密鼓地切凿起来。有几位刚刚赶到这里，想必是饥饿难忍了，居然就地大吃起来。在这之前，畜粪的香味飘散开去，将好消息传遍方圆一公里的地方。大家闻风而动，全部奔向粪堆，收集储备食品。你看，有几位落在后面的同类，正陆续赶到这里，它们有的是飞着来的，有的是走着来的。②那唯恐迟到，一路碎步小跑赶往粪堆的，又是哪一位？长长的肢爪，僵硬地做着充满爆发力的动作，仿佛是在腹中机器的驱动下行走；一对橙红色的小触角，张成折扇形状，透露出垂涎欲滴的焦急心态。它赶来了，赶到了，可刚一到就撞翻了几位筵席上的宾客。它，就是圣甲虫。这是种一身黑装的金龟子，是食粪虫类中最大而且最负盛名的一种。古埃及对它怀有崇敬之情，视其为永存之象征。③现在要撤离混乱不堪的现场，把食品发送到某个稳妥的地点。圣甲虫那些令人叫绝的习俗特征开始表现出来。它后两条腿抱住粪便圆球，与此同时，这两条腿的一对足尖，分别从左右两侧插入球体表层，构成旋转体的一副支轴，双掌轮番在地面上推按。就这样，圣甲虫弓着身子，压低脑袋，翘起屁股，以倒退的动作，运送负载物前进。④加把劲呀！对，好了，滚起来了：你一定能到达自己的目的地。⑤合伙运送粪球，会不会是异性间的合作呢？它们是不是即将配成对儿的一公一母？金龟子的两性，外表上没有任何区别，因此我对推送同一类球的两只圣甲虫，施行了尸体解剖，结果，其中很多都是二者同性。⑥既非家庭共同体，亦非劳动共同体，那么这种看上去像是一种社会的现象，又何以存在呢？答案很简单，这是在图谋劫掠。(节选自《昆虫记·圣甲虫》，有删改）你所在的班级正在开展“书海千里我们有声”的共读活动。同学们热烈地分享名著阅读体验和探究成果。请你根据以下情境，完善分享内容。题号分享者分享内容21同学1《昆虫记》是昆虫学家①_____所著的科普著作，是科学与文学完美结合的典范，这本书被誉为“②_____”。22同学2科学工作者往往循着“提出假设——用实验或数据分析等推理求证——得出结论”的路径进行研究。例如：节选部分由合伙运粪球这一现象提出假设：③_____，用解剖实验求证：二者同性，最后得出结论：④_____23同学3从节选文段可以看出语言有⑤_____特点，比如选文中⑥______（举例说明）24同学4文学作品中的“称呼”常常别有深意。“地面上，环绕我四周的，是虫儿连绵不断的交响乐。这些小东西诉说着自己的欢乐，让我忘记了星星的表演。”我在“这些小东西”这一“称呼”中的发现：⑦_____九、写作22．请从下列两项任务中选择一项完成。任务一：请选取你最喜欢的一种色彩，恰当运用象征手法，赋予它一定的象征意义，写一段80字左右的文字。任务二：请你以第一人称视角改写这个故事，适当发挥联想和想象，在不改变寓意的基础上增添必要的细节，将下列寓言故事改写为一段100字左右的文字。燕国乡下有个少年，跑到大都市邯郸去学走路，没有把邯郸人优美的步态学会，却把自己原来走路的步法全忘了，只好爬着回去…(选自《庄子·邯郸学步》）23．有人喜欢白色的纯洁，有人喜欢橙色的温暖，有人喜欢粉色的浪漫……你也许对某种色彩情有独钟。激情燃烧的火红，收获成功的金黄，茁壮成长中的那一抹新绿，追逐梦想时的那一片蔚蓝……青春的画卷上，总有一种色彩属于你。请以“，是属于我的色彩”为题写一篇文章。要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置，将题目补充完整；②不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。24．大千世界，芸芸众生，总有一些美好的人或事物值得我们细细品读。品读中我们欣赏了美丽，感受了温暖，燃起了希望……我们仿佛走进了春天。请以《有你四季如春》为题，写一篇记叙文。要求：①将给定的作文题目《有你四季如春》写在答题卡指定位置；②不少于600字，文体为记叙文；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。参考答案1．【答案】（1）guǎng；cāo（2）A2．【答案】屑、峭、宵、霄3．【答案】（1）电子书音频书书书含香（2）示例：老师，您觉得数字技术在哪些方面深刻改变着我们这个时代的语文生态？；示例：老师，您觉得我们该如何利用数字化平台激发学生学习语文的兴趣？4．【答案】D5．【答案】山山唯落晖；星河欲转千帆舞；悠然见南山；日暮乡关何处是；试倩悲风吹泪过扬州；老骥伏枥；提携玉龙为君死；失道者寡助【答案】6．“乱”字生动形象地描绘出春天黄莺在花木间纷飞鸣叫的热闹场景，展现了杭州西湖春天的生机与活力。7．选择明快愉悦、轻松欢畅的背景音乐。理由：这首诗描绘了春天的美好景象，展现了诗人对生活的热爱和对自然美景的赞美。这样的音乐基调能够更好地增强朗诵的感染力，让听众感受到诗中的美好情感。【答案】8．①到……去；已经；通晓、精通；使……富裕9．则；之；而10．当是之时/秦用商君/富国强兵11．天下的人正致力于合纵、连衡的策略，把攻打征伐当作（最高的）贤能之事。12．第一问：①孟子坚守甲文中“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫准则；②他的学说不被各国当权者采纳，也不迎合当时崇尚攻伐的世俗风气，退而著书传承儒家思想，始终遵行自己的正道。第二问：文天祥，南宋末年兵败被俘，面对元军的威逼利诱始终不肯投降，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句，坚守民族气节，符合大丈夫的标准。【答案】13．D14．引用儿歌，引出本文的说明对象——风力发电机（大风车）；同时增添文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣，自然开启下文的说明。15．画线句运用了举例子的说明方法。通过列举公元前2世纪波兰建有碾米的风车磨坊及元明时期中国建有风力水车的具体事例，形象具体地说明了人类在很早以前就已经开始利用风能、建设“风车”了。16．“目前”是到现在、眼下的意思，起限定时间的作用，限定了我国陆上风电机组叶轮直径达到200m只是现阶段的情况，不代表永远不变。这个词体现了说明文语言准确、严密的特点。【答案】17．①高考当天，腿受伤的老师和同学们穿同款红色T恤，给孩子们送赴考的鼓励与力量；②爱心志愿者在考点设黄色遮阳棚，摆放花伞给遇暴雨的考生免费使用，最后伞全部完好归还；③去年高考的绿T恤学长，免费为考生拍摄高考结束后的纪念照片，留存青春回忆。18．运用了插叙的记叙顺序。补充交代了老师腿受伤的缘由，以及他特意给孩子们准备红T恤的暖心细节，既突出了老师对学生的贴心关爱，也让前文师生穿同款红T恤的情节更合理完整。19．示例：融融然，像一簇簇跳动的火苗；暖暖然，如一缕缕柔亮的晨光。20．①内容上：呼应前文“红了樱桃，绿了芭蕉”的词句，点明主旨，强调高考这段经历里的各色善意回忆，满是甜美美好，完整温暖了少年的青春；②结构上：收束全文，和标题“那些色彩，刚好温暖青春”形成照应，让文章结构圆合。21．【答案】法布尔；昆虫的史诗；合伙运送粪球是异性间的合作；圣甲虫合伙运粪球并非异性合作，实际是图谋劫掠；拟人化、生动诙谐，科学又富有文学趣味；“那唯恐迟到，一路碎步小跑赶往粪堆的，又是哪一位？”这句话运用拟人的修辞手法，“唯恐迟到”“一路碎步小跑”赋予圣甲虫人的情态动作，体现《昆虫记》生动形象、富有文学趣味的语言特点。“这些小东西”饱含作者对昆虫的喜爱与尊重，把微小昆虫当作富有情感的生命，体现法布尔敬畏生命的情怀。（意近即可）22．【答案】例文一：我偏爱墨色。它藏在老砚的浓墨里，沉静厚重，不似艳色争辉。一笔落下，可写山河，可书风骨。墨色象征着内敛执着，默默积蓄力量。纵然朴素无声，却能承载万千心意，于沉静之中，守住内心的笃定。例文二：我是燕国乡下少年，听闻邯郸人走路姿态优美，便千里奔赴学习。我盯着路人的脚步，刻意模仿摆臂、落脚的姿势，日夜琢磨。可无论怎么练习，始终学不好。几番折腾，我竟连原本走路的法子全都忘光。万般无奈，我只能趴在地上，一路爬着回到家乡。23．【答案】例文：浅青，是属于我的色彩世间色彩万千，热烈的火红张扬夺目，澄澈的蔚蓝温柔治愈，耀眼的金黄明媚热烈。而于我而言，最动人、最贴合青春底色的，是那一抹温柔又坚韧的浅青。浅青，是独属于我的色彩，藏着我成长路上的自愈与坚守。曾经的我，极易被挫折打败，一次考试失利、一次比赛落选，都会让我陷入低落，轻易否定自己。我总羡慕别人的闪闪发光，却不懂沉淀自己，直到那个春日，我遇见了一抹浅青，彻底改变了我的心境。那场春雨连绵数日，狂风裹挟着暴雨，打落了院中无数花草。娇艳的月季凋零落败，艳丽的牡丹枝叶弯折，满目萧条。我以为院中绿植皆会受损，却在墙角的石缝间，看见了一抹崭新的浅青。那是几株新生的小草，顶着残雨，从坚硬的石缝中奋力钻出，嫩芽纤细单薄，却笔直挺立，在风雨中轻轻摇曳，不曾弯折半分。这抹清新的浅青，没有繁花的艳丽，没有绿树的浓郁，却带着蓬勃的生命力，在绝境中悄然生长。我忽然明白，浅青从不是柔弱的代名词，而是隐忍、坚韧与新生的象征。它