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2025年北京市顺义区九年级语文上册期中考试试卷及答案一、选择题(每题2分,共20分)
1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()
A.憧憬(chōngjǐng)沮丧(jǔsàng)
B.拾级(shíjí)眺望(tiàowàng)
C.颠簸(diānbǒ)恬淡(tiándàn)
D.踌躇(chóuchú)悲切(bēiqiē)
2.下列句子中,没有语病的一项是()
A.为了防止疫情不再扩散,我国政府采取了一系列措施。
B.通过这次活动,使同学们认识到了环保的重要性。
C.这里的景色真是美极了,吸引了大批游客慕名而来。
D.随着科技的发展,人工智能正在改变着我们的生活。
3.下列文学常识说法正确的一项是()
A.《水浒传》是施耐庵、罗贯中合著的一部长篇小说。
B.《诗经》是我国第一部诗歌总集,收录了从西周到春秋中叶的诗歌。
C.李白是唐代著名的现实主义诗人,代表作有《将进酒》、《庐山谣》等。
D.《红楼梦》是我国古代四大名著之一,作者为曹雪芹、高鹗。
4.下列诗句中,运用了比喻修辞手法的一项是()
A.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
B.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
C.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
D.春风又绿江南岸,明月何时照我还?
5.下列关于《离骚》的说法,正确的一项是()
A.《离骚》是屈原创作的第一首长篇抒情诗。
B.《离骚》中,屈原表达了“众人皆醉我独醒”的感慨。
C.《离骚》是一首叙事诗,讲述了屈原被贬谪的经历。
D.《离骚》中,屈原用“香草美人”比喻自己的高洁品质。
二、填空题(每题2分,共20分)
6.《孟子·告子下》中说:“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。”这句话告诉我们,人要勇于面对自己的______,才能不断成长。
7.请用古诗文中的诗句填空:______,蜡炬成灰泪始干。
8.请用古诗文中的诗句填空:______,独怆然而涕下。
9.请用古诗文中的诗句填空:______,赢得生前身后名。
10.请用古诗文中的诗句填空:______,病树前头万木春。
三、阅读题(共40分)
11.阅读下面的文言文,完成题目。(20分)
【甲】
余闻之也久矣,明其为《诗》者,盖为时而作也。夫《诗》者,所以导志意,抒怀抱,通古今,述忠孝,非徒为一时之辞章而已也。昔者屈平之作《离骚》,盖自伤其志之不伸,而又不能忘君国也。其辞虽悲,其意则远;其言虽切,其旨则深。故能使读者感泣,而不能已于怀。
【乙】
昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适志与!不知周也。俄然觉,则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与,蝴蝶之梦为周与?周与蝴蝶,则必有分矣。此之谓“物化”。
(1)解释下列词语在文中的意思。(4分)
①导志意
②俄然
(2)将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①盖为时而作也
②自喻适志与
(3)根据文意,解释“物化”的含义。(3分)
(4)甲文中,作者认为《诗》的作用是什么?请简要概括。(3分)
(5)乙文中,庄子通过梦蝶的故事想要表达怎样的哲学观点?(3分)
12.阅读下面的现代文,完成题目。(20分)
【丙】
秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静。
北国的秋,理当如此。先前的早晨,在后园,我可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。
秋天的枣树,叶儿早已落尽,只剩下光光的枝干,在寒风中抖擞。枣儿却还留在枝头,红彤彤的,像是害羞的少女,低垂着头,默默无言。
秋天的早晨,空气是那么清新,那么宁静。阳光透过树梢,洒在草地上,显得格外柔和。远处的天空,蓝得那么深邃,那么明净,仿佛可以看到宇宙的尽头。
我喜欢在这样的早晨,独自漫步在后园。踩在落叶上,沙沙作响,仿佛是在和大自然对话。这时,我会想起那些逝去的时光,那些曾经的欢笑和泪水。
北国的秋,是那么宁静,那么深沉。它让我感受到生命的厚重,让我思考人生的真谛。在这个季节里,我愿意把心灵洗净,把思绪沉淀,静静地等待冬天的到来。
(1)文章开篇,作者说“秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的”,这句话起到了怎样的作用?(3分)
(2)请从修辞角度分析画线句的精彩之处。(3分)
(3)文章最后一段,作者说“北国的秋,是那么宁静,那么深沉。它让我感受到生命的厚重,让我思考人生的真谛”,这句话表达了作者怎样的情感?(3分)
(4)结合全文,概括作者对北国秋天的喜爱之情。(3分)
四、作文题(40分)
题目:我和我的家乡
要求:以“我和我的家乡”为题,写一篇作文。内容要真实,表达要流畅,不少于600字。
答案:
一、选择题
1.C
2.D
3.B
4.A
5.B
二、填空题
6.过失
7.春蚕到死丝方尽
8.念天地之悠悠
9.提携玉龙为君死
10.沉舟侧畔千帆过
三、阅读题
11.(1)①导引志向和意愿②突然
(2)①大概是为了某个时期而创作的
②自己觉得自己很得意
(3)“物化”是指事物之间的转化,即事物在不断地变化中,彼此之间没有明确的界限。
(4)导志意,抒怀抱,通古今,述忠孝
(5)庄子认为,事物之间的差别都是相对的,人应该顺应自
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