2026年市教育局督导岗遴选真题

2026年市教育局督导岗遴选真题一、单项选择题（每题1分，共20分）1.《教育督导条例》规定，教育督导机构是（）的教育督导机构。A.本级人民政府B.本级教育行政部门C.上级教育督导机构D.本级人民政府教育督导委员会答案A解析《教育督导条例》第四条规定，县级以上地方人民政府教育督导机构为本级人民政府的教育督导机构，在本级人民政府领导下独立行使督导职能。2.教育督导的类型不包括（）。A.综合督导B.专项督导C.经常性督导D.终结性督导答案D解析《教育督导条例》第五条规定，教育督导包括综合督导、专项督导和经常性督导三种类型，不存在"终结性督导"这一类型。3.对校长任职资格的督导评估属于（）的范畴。A.对学校教育的督导B.对教育行政管理的督导C.对教师队伍的督导D.对地方政府履行教育职责的督导答案A解析校长任职资格属于学校管理与队伍建设的重要内容，对校长任职资格的督导属于对学校教育督导评估的范畴。4.国务院教育督导机构对省级人民政府履行教育职责进行督导评价的周期一般为（）。A.每年一次B.每两年一次C.每五年一次D.每三年一次答案C解析依据《对省级人民政府履行教育职责的评价办法》，对省级人民政府履行教育职责的评价每五年一个周期，每年开展年度重点任务督查。5.责任督学的基本职责任务不包括（）。A.对学校依法依规办学进行监督B.对学校管理和教育教学进行指导C.受理、核实相关举报和投诉D.直接处理学校内部管理事务答案D解析责任督学主要职责是监督、指导、反馈和受理举报投诉，发现问题督促整改并向上级报告，不直接介入学校内部管理事务的处理。6.《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》提出，到2022年基本建成（）的教育督导体制机制。A.全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力B.机构健全、职责明确、运行顺畅、保障到位C.政府主导、社会参与、专业支撑、结果运用D.依法督导、科学评估、民主监督、公开透明答案A解析《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》明确提出，到2022年基本建成全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的教育督导体制机制。7.教育督导报告应当（）向社会公布。A.根据情况B.经本级人民政府同意后C.由督导机构负责人批准后D.一律答案B解析《教育督导条例》第二十二条规定，教育督导报告应当经本级人民政府同意后向社会公布。未经同意不得擅自公布。8.县级人民政府教育督导机构的专职督学，其行政编制和领导职数由（）确定。A.上级教育行政部门B.本级人民政府C.同级编制部门D.国务院教育督导机构答案B解析《教育督导条例》第八条规定，县级以上地方人民政府教育督导机构专职督学的行政编制和领导职数，由本级人民政府根据实际情况确定。9.义务教育均衡发展的督导评估对象是（）。A.同级人民政府B.中小学校C.县级人民政府D.义务教育阶段学校答案C解析义务教育均衡发展督导评估的核心是评估县级人民政府推进义务教育均衡发展的努力程度和工作成效，因此评估对象是县级人民政府。10.教育督导机构对被督导单位进行督导时，可行使的职权不包括（）。A.要求被督导单位提供与督导事项有关的文件、资料B.就被督导事项对被督导单位及其相关人员开展调查C.对被督导单位主要负责人提出处分建议D.对被督导单位进行现场检查答案C解析督导机构可提出奖惩建议，但处分建议不属于督导机构直接行使的职权范围。对被督导单位主要负责人的处分应由有权机关依法作出。11.国家实行督学制度，督学分为（）。A.专职督学和兼职督学B.首席督学和普通督学C.政府督学和学校督学D.省级督学和县级督学答案A解析《教育督导条例》第七条规定，国家实行督学制度，督学分为专职督学和兼职督学，由县级以上人民政府按照规定程序聘任。12.下列不属于学校欺凌事件专项督导重点内容的是（）。A.学校欺凌事件应急处置机制建设B.学生心理健康教育开展情况C.学校食堂食品安全管理情况D.校园周边综合治理情况答案C解析学生欺凌专项督导重点关注欺凌防治的机制建设、预防教育、应急处置、心理健康教育和校园周边治理等，食堂食品安全不属于欺凌防治的核心内容。13.《教育督导条例》自（）起施行。A.2010年6月1日B.2012年10月1日C.2009年8月1日D.2014年3月1日答案B解析《教育督导条例》于2012年8月29日国务院令第624号公布，自2012年10月1日起施行。14.教育督导机构在实施督导时，应当吸收有关专家参加，但（）不宜参加。A.被督导单位所在地区的其他学校校长B.与被督导事项有利害关系的人员C.教育督导机构的工作人员D.教育科研机构的研究人员答案B解析《教育督导条例》第十九条规定，教育督导机构实施督导时，应当吸收有关专家参加，但与被督导单位有利害关系的人员应当回避。15.对中小学校实施经常性督导，责任督学每学期入校督导不少于（）。A.1次B.2次C.4次D.5次答案B解析《中小学校责任督学挂牌督导办法》规定，责任督学对每所学校实施经常性督导每月不得少于1次，每学期不少于2次。此题严格按办法表述，每学期不少于2次。16.教育督导评估监测结果作为（）的重要依据。A.学校年度考核B.资源分配、干部考核C.教师职称评审D.学生综合素质评价答案B解析《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》强调，强化督导结果运用，将督导结果作为政策支持、资源配置和领导干部考核、奖惩、任免的重要依据。17.某县教育督导室在专项督导中发现一所学校存在违规补课行为，督导组最恰当的处理方式是（）。A.当场责令学校停课整顿B.形成督导报告向本级人民政府报告并提出处理建议C.直接对校长进行行政处分D.通报全县并撤销学校荣誉称号答案B解析督导机构不直接作出处分决定。发现违规行为应按程序形成督导报告，向本级人民政府报告并提出处理建议，由有权机关依法处理。18.国务院教育督导委员会办公室组织开展的"双减"专项督导，其主要督导对象是（）。A.校外培训机构B.义务教育阶段学校C.各级人民政府及相关部门D.中小学校和校外培训机构答案D解析"双减"督导涉及校内减负（学校作业管理、课后服务、教学质量）和校外治理（培训机构规范办学）两大方面，督导对象涵盖中小学校和校外培训机构。19.教育督导信息化建设的目标是（）。A.实现督导数据统一管理、互联互通、资源共享B.减少人工督导次数C.完全替代实地督导D.提高督导报告的写作效率答案A解析《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》提出，加强教育督导信息化建设，形成统一管理、互联互通、资源共享的督导信息平台。20.新时代教育督导问责机制要求，对教育督导中发现的问题，被督导单位应当（）。A.自行整改后报告B.在规定期限内整改并报告整改情况C.制定整改方案即可D.提交书面说明材料答案B解析《教育督导问责办法》规定，被督导单位收到督导反馈意见后，应当在规定期限内整改，并书面报告整改情况。督导机构对整改情况进行核查。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于教育督导机构职责的有（）。A.对本级人民政府相关职能部门和下级人民政府履行教育工作职责的情况实施督导B.对本行政区域内所管辖的各级各类学校和其他教育机构的教育教学工作实施督导C.组织开展教育评估与质量监测D.会同有关部门对教育重大突发事件进行专项督导E.制定学校内部管理制度答案ABCD解析《教育督导条例》第十二条规定的督导机构职责包括对政府履行教育职责的督导、对学校教育教学工作的督导、组织评估监测、对教育重大突发事件的专项督导等，E项属于学校自主管理权限，不属于督导机构职责。2.下列情形中，应当撤销或免去督学职务的有（）。A.受到刑事处罚的B.受到行政处分的C.年度考核不合格的D.无正当理由不参加教育督导工作的E.利用职权徇私舞弊的答案ACDE解析《教育督导条例》第十条规定了撤销或免去督学职务的情形，包括受到刑事处罚、受到行政处分、年度考核不合格、无正当理由不参加教育督导工作、利用职权徇私舞弊等。B项"受到行政处分"本身即属应当撤销的情形，但此处为多选题选正确项，A、C、D、E均符合条例列举情形。3.教育督导的基本程序包括（）。A.确定督导事项，成立督导组B.提前向被督导单位发出督导通知书C.被督导单位自评D.督导组进行实地督导E.形成督导报告并经本级人民政府同意后公布答案ABCDE解析《教育督导条例》第十五条至第二十二条规定了督导实施的基本程序，包括确定事项、发出通知、单位自评、实地督导、形成报告、反馈意见、公布报告等环节，各选项均属于法定程序内容。4.关于深化新时代教育督导体制机制改革的主要任务包括（）。A.完善教育督导机构设置B.健全督学管理与培训制度C.改进教育督导方式方法D.强化教育督导结果运用E.优化教育督导经费保障答案ABCDE解析《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》围绕机构设置、运行机制、问责机制、督学管理、保障机制等方面提出系列改革任务，五个选项均属于改革任务内容。5.下列属于督学义务的有（）。A.定期接受教育督导专业培训B.客观公正地反映实际情况C.对被督导单位存在的问题提出整改建议D.不得泄露督导过程中知悉的国家秘密和商业秘密E.与被督导单位存在利害关系的应当回避答案ABCDE解析《教育督导条例》第九条、第十条和《督学管理暂行办法》对督学的权利义务作出规定。客观公正、接受培训、提出建议、保守秘密、回避均属督学应当履行的义务。6.教育督导的方式方法包括（）。A.现场观察、听课、访谈B.问卷调查、座谈C.查阅文件资料和账目D.委托第三方专业机构开展评估监测E.运用大数据和信息化手段开展督导答案ABCDE解析现行教育督导制度鼓励综合运用多种方式方法，A、B、C为传统的实地督导方式，D为第三方评估，E为信息化督导手段，均属于法律政策允许和倡导的督导方式。7.义务教育学校办学质量评价的重点维度包括（）。A.办学方向B.课程教学C.教师发展D.学校管理E.学生发展答案ABCDE解析依据《义务教育质量评价指南》，义务教育学校办学质量评价重点围绕办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展五个维度展开，五个选项均属正确。8.教育督导问责的方式包括（）。A.对被督导单位进行约谈B.对被督导单位通报批评C.对被督导单位相关负责人进行批评教育D.提请有关部门对相关负责人依法给予处分E.对民办学校依法核减招生计划答案ABCDE解析《教育督导问责办法》规定的问责方式涵盖对被督导单位的约谈、通报批评，对相关责任人的批评教育、责令检查、诫勉、组织调整乃至处分，以及针对民办学校的核减招生计划、撤销办学许可等处罚措施。9.责任督学挂牌督导的经常性督导事项包括（）。A.校务管理和制度执行情况B.招生、收费、择校情况C.课程开设和课堂教学情况D.学生学习、体育锻炼和课业负担情况E.教师师德和专业发展情况答案ABCDE解析《中小学校责任督学挂牌督导办法》规定了责任督学实施经常性督导的八个方面事项，包含校务管理、招生收费、课程教学、学生学习和体育锻炼、教师师德等，五个选项均属于规定内容。10.教育督导机构对被督导单位的下列行为，可以提出处理建议的有（）。A.阻挠、拒绝教育督导B.隐瞒实情、弄虚作假C.整改不力、拒不整改D.打击报复督导人员E.教职工正常流动答案ABCD解析《教育督导条例》第二十七条、第二十八条规定，被督导单位阻挠拒绝督导、隐瞒实情、弄虚作假、打击报复督导人员或整改不力的，督导机构可提出处理建议。E项属正常人事管理行为，不构成违纪情形。三、判断题（每题1分，共10分）1.教育督导机构独立行使教育督导职能，不受本级人民政府领导。答案错误解析教育督导机构在本级人民政府领导下独立行使督导职能，独立性是相对的，必须接受本级人民政府的领导。2.兼职督学与专职督学享有同等的督导权利，履行同等的督导义务。答案正确解析督学无论专职或兼职，一经聘任即依照条例规定行使督导权利、履行督导义务，法律地位平等。3.教育督导机构在实施综合督导和专项督导时，可以委托第三方专业机构开展评估监测。答案正确解析《教育督导条例》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》均鼓励和支持委托第三方专业机构开展教育评估监测。4.被督导单位对督导结论有异议的，可以在收到督导结论之日起30日内向上一级教育督导机构申请复核。答案错误解析《教育督导条例》规定，被督导单位对督导结论有异议的，可以自收到督导结论之日起30日内，向作出督导结论的教育督导机构申请复查，而非向上一级机构申请。5.县级人民政府教育督导机构对学校实施督导时，可以要求学校提供与学生个体隐私无关的管理信息。答案正确解析督导机构有权要求被督导单位提供与督导事项有关的文件、资料，但涉及个人隐私的信息应依法保护。题目表述为"与学生个体隐私无关的管理信息"，属合法要求。6.国务院教育督导委员会负责统筹指导全国教育督导工作，其办事机构设在教育部。答案正确解析国务院教育督导委员会负责统筹协调、指导全国教育督导工作，委员会办公室设在教育部，承担日常工作。7.教育督导报告可以不征求被督导单位的意见，直接向社会公布。答案错误解析《教育督导条例》第二十一条规定，教育督导报告应当征求被督导单位的意见；被督导单位有异议的，应当作出书面说明。8.中小学责任督学由县级人民政府教育督导部门聘任，任期一般为三年，可以连续聘任。答案正确解析《中小学校责任督学挂牌督导办法》规定，责任督学由县级人民政府教育督导部门聘任，任期三年，期满可以连续聘任，连续聘任不超过三个任期。9.教育督导经费应当列入本级政府财政预算，予以保障。答案正确解析《教育督导条例》第六条明确规定，县级以上人民政府应当将教育督导经费列入财政预算，为教育督导工作提供必要条件。10.在"双减"督导中，发现校外培训机构存在违规办学行为的，教育督导机构可以直接吊销其办学许可证。答案错误解析吊销办学许可证属于行政处罚，应由教育行政部门或相关审批机关依法作出，教育督导机构只能提出处理建议或启动问责程序。四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教育督导机构对被督导单位的监督内容。答案教育督导机构对被督导单位的监督内容主要包括：（1）贯彻执行国家教育法律法规、方针政策情况；（2）教育经费投入、管理与使用情况；（3）办学条件保障情况；（4）校长和教师队伍建设情况；（5）教育教学质量及管理水平；（6）学校安全、卫生等管理制度落实情况；（7）国家教育评价制度和招生考试制度执行情况。具体督导内容依据综合督导、专项督导和经常性督导的性质有所不同。解析此题考查《教育督导条例》第十三条关于督导内容的规定，作答时应注意区分教育督导的层次（对政府履职情况的督导和对学校办学行为的督导），按层次分条作答更完整。2.简述新时代教育督导体制机制改革对督导机构"长牙齿"的要求。答案让教育督导"长牙齿"，核心是强化教育督导的权威性和问责刚性，具体要求包括：（1）完善报告制度，督导结果向本级人民政府报告并向社会公开；（2）健全整改反馈机制，建立问题台账，督促限期整改；（3）强化约谈制度，对存在问题、整改不力的地方政府和学校负责人进行约谈；（4）落实问责机制，将督导结果与干部考核、奖惩、任免挂钩；（5）拓宽结果运用渠道，与教育资源配置、评优评先、学校评估等联动。解析"长牙齿"是《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》的鲜明要求，重点考查对督导权威性、问责有效性的理解。作答时应抓住"报告、反馈、约谈、问责、运用"五个关键环节。3.简述开展县域义务教育优质均衡发展督导评估的主要内容和基本要求。答案县域义务教育优质均衡发展督导评估的主要内容：（1）资源配置，包括每百名学生拥有高于规定学历教师数、每百名学生拥有县级以上骨干教师数、每百名学生拥有体育艺术专任教师数、生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有网络多媒体教室数等七项指标；（2）政府保障程度，包括经费保障、入学机会、教师配备与交流等；（3）教育质量，包括学业质量、学生体质健康、综合素质发展等；（4）社会认可度调查。基本要求是：各项指标达到规定标准，校际间差异系数符合要求（小学不大于0.50，初中不大于0.45），公众满意度不低于85%。解析优质均衡是均衡发展的升级目标，从"基本均衡"的硬件达标转向"优质均衡"的内涵发展，考查时需把握指标框架和差异系数的具体标准。4.简述责任督学对学校实施经常性督导时，发现问题后的规范处理程序。答案责任督学发现问题后的规范处理程序为：（1）及时记录，填写督导记录表，客观描述发现的问题；（2）当面向学校反馈，提出整改建议，督促学校制定整改措施；（3）跟踪整改，通过随访、回访等方式了解整改落实情况；（4）对重大问题或学校无力自行解决的问题，及时向教育督导部门报告；（5）必要时提交书面督导报告，由教育督导部门按程序作出处理；（6）对涉嫌违法违规的问题线索，移送有关职能部门依法查处。解析此题考查责任督学挂牌督导的实务操作，重点在于程序规范——即责任督学"发现问题—反馈指导—跟踪整改—报告上级"的完整链条，不能越权直接处理。五、案例分析题（15分）案例材料：2025年秋季，某市教育局督导室开展秋季开学专项督导。在对某区一所公办初中进行实地督导时，督导组发现以下情况：（1）该校初三年级每周安排6节语文、6节数学、5节英语，体育课每周仅2节，音乐、美术课每周各1节，学期初召开的家长会上学校向家长承诺"初三以中考为中心，适当压缩非考试科目课时"；（2）学校在编教师86人，实际在岗82人，其中3名教师被上级部门长期借用，1名教师因病长期请假，学校以临聘人员顶岗，但未按规定报教育行政部门审批；（3）该校2025年春季学期期末教学质量检测中，初二年级数学平均分较区平均分低12分，学校在未向区教研室核实数据的情况下，自行认定是"生源质量问题"并在全校教师大会上公开通报批评相关任课教师；（4）督导组查阅资料时发现，学校尚未建立学生欺凌事件应急处置预案，也未开展本学期学生心理健康筛查。督导结束后，督导组向学校口头反馈了上述问题，但学校校长对体育课时不足的问题辩称"其他学校也这么做"，对教师借用问题表示"任职以来一直如此，无力解决"。问题：1.请逐一指出该校在办学行为中存在的问题，并说明判断依据。（8分）2.针对该校校长的态度和认识，督导组应如何开展后续督导工作？（4分）3.市教育局督导室在本次督导中存在哪些需要改进之处？（3分）答案：问题一（8分）（1）该校压缩体育、音乐、美术课时，违反国家课程方案和课程标准要求（2分）。依据：《义务教育课程方案（2022年版）》及《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》规定，严格落实国家课程方案，开齐开足开好体育美育课程，不得以任何理由挤占体育、美育课时。初三年级"以中考为中心"压缩非考试科目课时属于违规行为。（2）该校未按规定程序使用临聘人员顶岗，违反教师队伍管理规定（2分）。依据：《中小学教师队伍建设有关规定》及地方编制管理要求，学校聘用编外人员应按规定报教育行政部门审批备案，不得长期违规使用临聘人员替代在编教师；同时，对长期借调教师问题应主动向上级反映，而非听之任之。（3）该校凭主观臆断将教学质量问题归因于"生源质量"，并公开通报批评教师，违反教育评价改革精神（2分）。依据：《深化新时代教育评价改革总体方案》强调，不得简单以考试成绩评价教师；对教学质量的分析应基于客观数据，尊重教师专业尊严，不得进行不实归因和公开指责。（4）该校未建立学生欺凌应急处置预案、未开展心理健康筛查，违反学生欺凌防治和心理健康教育的规定（2分）。依据：《未成年人学校保护规定》和《关于加强中小学生欺凌综合治理方案》明确要求，学校应当建立欺凌事件应急处置预案，定期开展学生心理健康筛查，落实常态化防治机制。问题二（4分）针对校长的态度和认识，督导组应：（1）严肃指出问题的严重性，明确课程开设和教师配备是依法办学的基本要求，不得以"他人也这样做"为由规避整改责任（1分）；（2）下达书面整改通知书，明确整改事项、整改期限和整改要求，要求学校制定切实可行的整改方案（1分）；（3）对教师借用、临聘人员使用等学校确实无法独立解决的问题，督导组应形成专项报告，向本级教育行政部门和区政府反映，推动从源头上解决（1分）；（4）跟踪复查整改情况，对整改不力或拒不整改的，依据《教育督导问责办法》提请对相关责任人进行问责（1分）。问题三（3分）市教育局督导室本次督导存在以下需要改进之处：（1）反馈程序不规范，督导意见应以书面形式正式反馈，不能仅作口头反馈（1分）；（2）督导准备不充分，未提前要求学校提供课程表、教师名册、应急预案等相关资料，导致部分问题在实地督导中才发现（1分）；（3）后续跟踪机制缺失，未现场明确整改时限和复查安排，使督导发现问题的整改落实缺乏刚性约束（1分）。解析：本题为综合案例分析题，考查督导实务中发现问题、依法研判、规范反馈和跟踪整改的完整能力。答题时应注意：一是每个问题都要有法可依、有据可查；二是对学校的处理建议要把握督导机构的职权边界，不能越位替代行政部门作出处分决定；三是对督导自身的反思要具体可行，体现督导工作的专业性和规范性。六、论述题（15分）题目：结合新时代教育督导体制机制改革的要求，论述如何提升教育督导的专业性、权威性和实效性，推动教育督导从"督事"向"督政、督学、评估监测"三位一体转变。答案：提升教育督导的专业性、权威性与实效性，是新时代教育督导体制机制改革的核心命题，也是推动教育督导事业高质量发展的关键所在。结合改革要求，应从以下方面系统推进：一、提升教育督导的专业性，夯实督导工作的能力基础专业性是一切督导工作的基本前提。首先，要严把督学入口关，严格按照规定条件选聘督学，优化督学队伍的年龄结构、学科结构和专业结构，注重吸收教育管理、学科教学、法律、财务、评估统计等各方面专业人才。其次，要健全督学培训体系，实行督学岗前培训和在职研修制度，围绕教育政策法规、督导理论与技术、教育评估方法、数据分析应用等模块开展系统培训，建立督学专业发展档案。再次，要推进督导方式方法创新，综合运用现场观察、课堂观察、深度访谈、问卷调查、大数据分析等技术手段，引入第三方专业评估机构参与评估监测，提高督导结论的科学性和精准度。此外，还应推进教育督导信息化建设，建设统一的督导信息管理平台，实现督导数据