2025-2026学年吉林省图们市初中历史七年级期末上册自测黑金提分题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的原始人类，获得他们生产生活的第一手资料，应该通过（

）A．神话传说B．历史记载C．学者推断D．考古发掘

2、“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇……造车指南，辨兆万民不易之方向。”据材料判断这是拜谒何处的祭文（

）A．黄帝陵B．炎帝陵C．大禹陵D．螺祖庙

3、“大道之行也，天下为公，选贤与能，是为大同。今大道既隐，天下为家，是为小康。”通过这句话可以看出A．公天下取代了家天下B．禅让制受到了挑战C．世袭制代替了禅让制D．分封制的建立

4、妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，要求率兵前往，商王犹豫不决，结果大胜。这个故事很可能记载在（

）A．竹简或木牍上B．丝帛或麻布上C．龟甲或兽骨上D．宣纸上

5、1958年在半坡遗址上修建了半坡博物馆，下列模型或实物可以反映半坡人生活状况的有（

）

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

6、“大小多少，报怨以德。图难于易，为大于其细。天下难事必作于易，天下大事必作于细。”以上观点与下列诸子百家中哪一学派的思想主张相吻合？A．

B．

C．

D．

7、为了"示疆威，服海内"，秦始皇先后五次巡视全国，足迹所至，北到今天的秦皇岛,南到江浙、湖北、湖南地区,东到山东沿海,并在邹峄山（在今山东邹城）、泰山、芝罘山、琅邪、会稽、碣石（在今河北昌黎）等地留下刻石。当时可使用的文字应该是（

）A．甲骨文B．小篆C．楷书D．行书

8、高祖曰“……夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”《史记》中的这段话说明了刘邦战胜项羽的最重要的原因是A．兵强马壮B．善用人才C．兵精将广D．收揽民心

9、经过统治者的治理，西汉形成了“吏安其官，民乐其业”的社会环境。封建社会的第一个治世是（

）A．贞观之治B．文景之治C．以德治国D．建立县制

10、秦始皇和汉武帝都是我国历史上杰出的政治家，他们在强化中央集权、加强思想文化控制、抗击匈奴等方面有很多相似之处。关于二者的相似之处叙述正确的是（

）A．都是统一的封建王朝的建立者B．都通过强化儒学加强思想控制C．都通过统一货币加强中央集权D．都曾经开通沟通东西方的商路

11、他在位时，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，这位皇帝是

（

）A．刘邦B．刘彻（汉武帝）C．刘秀D．刘备

12、中国历史上第一次农民大起义是（

）A．国人暴动B．陈胜、吴广起义C．刘邦、项羽起义D．黄巾起义

13、奠定“三国鼎立”局面的战役是（）A．官渡之战B．赤壁之战C．八王之乱D．淝水之战

14、西晋时，鲁褒在《钱神论》中说：“凡今之人。惟钱而已！”还视钱“为世神宝。亲之如兄，字曰‘孔方’”。文章问世后，广为传诵。这说明西晋的社会风气是（

）A．民勤乐业B．清谈论道C．兄友弟恭D．唯利是图

15、日本史学家宫崎市定认为，由于“他”的汉化政策，“以新都____为中心出现了汉文化的复兴”，“他”也“由鲜卑国主化为中华皇帝”。“_____”处应是A．镐京B．咸阳C．长安D．洛阳

16、中国古代科技与化璀璨夺目。下列人物与史实搭配正确的是（

）A．贾思勰——《齐民要术》B．顾恺之——《兰亭集序》C．司马迁——《资治通鉴》D．王羲之——《女史箴图》

17、秦统一全国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。西汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和盐铁专卖，巩固了大一统。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（

）A．统一多民族国家的巩固和社会危机B．社会变革C．统一多民族国家的建立和巩固D．国家的产生和发展

18、春秋战国时期被广泛应用于农业生产领域的工具是（

）A．B．C．D．

19、爱美之心，人皆有之！中国历史上最早懂得爱美的人是（

）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．河姆渡人

20、三国鼎立局面形成后，位于西南地区的政权是（

）A．蜀国B．吴国C．魏国D．郑国二、综合题

21、历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂，他们中有叱咤风云的政治家，也有决胜千里的军事家……让我们一起感受他们非凡的气质和杰出的历史贡献。阅读材料，回答问题。材料一

商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低下”，一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个“落后”是生产关系落后。要改革的话，肯定要从这四个方面下重手。——《“商鞅变法”精神实质的再思考》材料二

“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白《古风》材料三

张骞出使西域后形成的某条路线示意图。

材料四

推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌……发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。——习近平

(1)根据材料一并结合所学知识，概括商鞅变法的主要目的。为解决军队战斗力“低下”，他采取了什么措施？有何重要作用？

(2)根据材料二并结合所学知识，写出“秦王扫六合”完成的时间是哪一年这一年可以换算为多少世纪？指出“秦王”统一全国后创立的政治制度。

(3)根据材料三并结合所学知识，指出这条路线的具体名称，填写出A、B两处的地理位置。请用史实说明此条道路促进了中原与西域的文化交流。

(4)三国两晋南北朝时期，我国在农学、数学、书法、绘画等领域取得了突出成就。请任选上述一个领域，列举一位代表人物及其主要成就。根据材料四并结合所学知识指出，我们可以从这些人物身上汲取哪些“实现中华民族伟大复兴的精神力量”？

22、中国古代先民利用独特的政治智慧，开拓了广阔的疆域，形成了浓厚的家国情怀。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》

（1）根据材料一，概括华夏民族形成的特点。材料二：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子……禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。……是谓小康。——《礼记·礼运篇》

（2）根据材料二，结合所学知识，回答从“天下为公”到“天下为家”首领的产生方式发生了什么变化？材料三：晋国在称霸过程中，不仅灭掉周围三十余国，兼并了部分戎狄部落，还向东夺取了卫、郑、鲁等国的部分土地。——《政区地理山西历史》

（3）根据材料三，结合所学知识回答春秋时期诸侯争霸有何利弊？材料四：

（4）材料四中图一是哪一时期的形势图？从图一到图二的变化体现了怎样的历史发展趋势？简述秦统一的影响。

23、我市组织开展中学生“感受优秀传统文化”的实践探究活动，邀你参与。【活动一“触摸”历史文献】每一件文献都是“活着”的历史，都在讲述着过去不为人知的往事。

(1)请写出图一、图二书影的作者。并概括上述文献在中国历史上的地位。【活动二“走进”历史人物】中国人民银行从一九八四年至一九九三年历时十年，发行了十组《中国杰出历史人物纪念币》，以下为其中两位杰出人物的纪念币。

(2)结合所学知识，分别说说后人纪念他们的理由，并谈谈后人纪念杰出历史人物的意义。【活动三“考察”历史遗址】历史遗址专指古人类的建筑性遗存，是人类有意识加工而成的，为我们研究古代社会提供了重要资料。

(3)结合所学，选取一处遗址撰写解说词。（要求：包括人物的生活时代、主要贡献或地位。）

(4)通过上述探究，谈谈你的收获。

24、材料一

卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令行至，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。——《战国策·秦策》《史记·商君列传》材料二

到武帝。又用主父偃之计。令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语。彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。——[美]阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》材料三

商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪行相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后世的韩非继承并发展。对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响。以至严刑峻法、惩办威吓构成了中国两千多年对建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来许多苦难。——《商鞅刑法思想及变法实践》材料四

武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所统一。

(1)材料一反映了什么历史事件？根据材料一，这一历史事件产生的影响是什么？

(2)根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝“又用主父偃之计”的措施是什么？（不得照抄原文）；此措施起到了怎样的作用？（不得照抄原文）

(3)材料三、材料四代表了哪家思想？

25、在历史长河中，货币以不同的形态流通于商贸体系中，连接了政治、经济和文化。阅读材料，回答问题。材料一

此后，各诸侯国的旧钱币不再进入社会，圆形方孔钱开始在全国广泛使用。这不仅意味着奇形怪状的货币不再流通，今后货币形状会规范统一，还代表着古代中国历史上第一次货币改革取得成功。——据《中国古代货币的演变与发展论析》

(1)据材料一和所学知识，概述“第一次货币改革取得成功”的意义。材料二

日本仿唐风气盛行，政府曾多次派“遣唐使”学习唐朝先进文化。受唐朝货币制度影响，708年，日本正式在奈良仿照唐“开元通宝”铸造“和同开珎”。这是见于文献记载的日本历史上最早的自铸货币。——据《中国古代货币文化对日本的影响》

(2)材料二反映了什么历史现象？结合所学知识简要分析这一现象出现的原因。材料三

历史兴趣小组围绕“中国古代货币的演变”开展跨学科主题学习，整理了以下学习资料（部分）。时期语文历史地理科技北宋《水浒传》：林冲发配，路经柴进庄上，庄客拿盘子“托出一斗白米，米上放着十贯钱”。当时一斗米约合今天十四斤，铜钱十贯约重七十斤，两者相加，重八十多斤。礼可谓“重”矣，可是披枷带锁的林冲如何带走呢？商业贸易发展使货币流通量开始大