2026新教材语文 6 方帽子店【教案版】

我们平时戴的帽子是什么形状的？第1课时6方帽子店看到课文题目，你有什么疑问？方帽子戴着舒服吗？为什么只做方帽子？这家店后来怎么样了？

书写提示：帽子的“冒”的上部分不能写成“日”。你会写吗？自由读文，要求：读准字音，读通句子，遇到生字词圈画出来，多读几遍。初读课文橱窗香蕉

扣留

嚷嚷一溜烟圆筒古董chújiāokòurāngrangliùtǒngdǒng认读词语。表示“滑行”“溜走，趁人不见走开”“沿着，顺着”等时，读liū，顺口溜。读轻声人山人海各式各样密密麻麻方方正正读一读：这两组词语有什么特点？ABAC式AABB式你能分别积累几个这两种类型的词语吗？ABAC式的词语：不紧不慢若隐若现自由自在多姿多彩AABB式的词语：星星点点隐隐约约断断续续慌慌张张同桌互读课文，纠正字音，思考：课文主要讲了一件什么事？一家只做方帽子的店，从不改变，后来人们喜欢上了各式各样的舒服的帽子，方帽子最后变成了古董。默读课文1－10自然段，用“____”画出描写方帽子店和方帽子特点的句子，用“

”画出人们对方帽子的态度的句子。研读课文这家帽子店从来没有做过别的帽子。他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……为什么要重复“方的”？强调方帽子店的固执、一成不变，为下文对比埋下伏笔。方帽子店的特点他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”习惯了、觉得一直这样就是对的，不愿改变。大人们为什么只戴方帽子？大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。”大人们的态度他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！朗读指导：读出方帽子的不舒服，体会反问句和感叹句的语气。方帽子的缺点孩子们和大人们的想法有什么不同？小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？孩子们敢于质疑、敢于尝试，大人们墨守成规。孩子们的想法为什么大人明明知道不舒服，还要坚持戴方帽子？方帽子店的主人为什么反对儿子戴圆帽子？尝试提问结合课文和批注，提出自己的问题，写在课文旁边。第2课时研读课文默读课文第11－17自然段，思考：①孩子们做了哪些不同形状的帽子？

②方帽子店主人对圆帽子是什么态度？③后来两家帽子店的生意有什么变化？①孩子们做了哪些不同形状的帽子？

小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。孩子们慢慢长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽。冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。敢于尝试、勇于创新，不断改进帽子。②方帽子店主人对圆帽子是什么态度？

“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。朗读指导：读出主人的愤怒和固执，体会他对新事物的排斥。语言、动作描写：生动地写出了方帽子店的主人看到儿子戴圆帽子时恼羞成怒的样子，表现出新事物出现时，守旧人士惊慌失措和拒绝的态度。顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成了古董。③后来两家帽子店的生意有什么变化？

方帽子——成为古董新帽子——被人喜爱为什么顾客最后都去了新帽子店？

因为新帽子舒服、多样，符合人们的需求；方帽子一成不变，已经不适应时代了。古董指古代流传下来的可供玩赏的器物。古董也记录着历史与文化，具有一定的研究价值。现在用“老古董”形容陈旧过时的事物，比喻思想陈腐或生活习惯陈旧的人。“古董”是什么意思？这里指方帽子变成古董说明了什么？

说明不适应时代变化的事物，最终会被淘汰。结合课文批注和课后习题，小组合作整理问题清单。深化理解整理问题汇总问题归类整理去掉重复的合并相同或者相近的内容写法得到的启示……讨论：哪些问题对理解课文内容有帮助？哪些问题可以帮助我们深入思考？哪些问题不影响课文理解？我们在阅读中应该多提一些有意义的问题；那些不影响对课文内容的理解的问题，我们不必深究其答案。问题一：呢绒帽是什么帽子？问题二：方帽子店的主人为什么要把儿子的圆帽子丢在地上呢？圆帽子不是很舒服吗？问题三：方帽子店失败的原因是什么呢？不影响对课文内容的理解。帮助我理解课文的内容。引发我深入思考。小组讨论核心问题：方帽子店失败的原因是什么？方帽子戴着不舒服，不符合人们的需求。方帽子店主人墨守成规，不愿改变。新帽子店的帽子更舒服、多样，更受人们欢迎。全班交流：这个