2026年《陶罐与铁罐》类文阅读和同步练习(附答案)

2026年《陶罐与铁罐》类文阅读和同步练习(附答案)北宋庆历年间，汴京城外的陶巷里有间“张记窑作”，炉火烧得正旺。张师傅捏着最后一撮高岭土，在转盘上旋出一盏灯台——这是今秋接的最后两单，一盏要嵌进铜胎掐丝珐琅，一盏只上青釉素烧。“喂，灰头土脸的家伙。”铜胎在炭火中淬炼时，突然开了口，“你看看我身上这些金丝，像不像银河落进瓷里？等师傅给我点上蓝釉、红釉，保准能进大相国寺的禅房，或是富商的客厅。哪像你，素面朝天的，怕是只能蹲在穷书生的破书案上。”陶土灯坯轻轻颤了颤，转盘的木轴发出“吱呀”一声：“铜大哥，我倒觉得各有各的用处。你光彩照人，自然该被众人仰望；我粗笨些，若能给读书的孩子照个亮，或是给夜行的路人指个方向，也算没白来这世间一遭。”铜胎嗤笑：“无用的安慰罢了。等我们出窑那天，你且瞧着，我身上的珐琅彩能映得满室生辉，你呢？怕是连个像样的主家都寻不到。”三日后开窑。铜灯果然惊艳——金丝盘成缠枝莲纹，蓝釉如深潭，红釉似朝霞，连张师傅都直咂嘴：“好个锦上添花的手艺！”陶灯则安安静静立在角落，青釉匀净如春水，却无半分雕琢，像片落在溪石上的叶子。不出铜灯所料，它被汴河边上的“丰源绸缎庄”东家花百两银子买走，供在中堂的博古架上。陶灯则被住在瓦子街的穷书生李文渊用五贯钱请走，搁在漏雨的阁楼书案上。“你瞧，我就说吧。”铜灯在锦盒里摇晃着，“那书生家的房梁都快塌了，你跟着他能有什么好？说不定哪日漏雨，你就裂成八瓣了。”陶灯望着车窗外飘起的秋雨，轻声道：“他夜里要抄书卖钱奉养母亲，我若能替他挡些风寒，裂了又如何？”日子像窑里的烟火，噼啪着往前蹿。铜灯在绸缎庄的中堂见惯了达官贵人：有戴翠玉扳指的老爷摸它的珐琅彩，有插金步摇的太太用帕子擦它的灯盏，连掌柜的儿子都拿它当宝贝，不许仆役多碰。它渐渐觉得，这才是物件该有的命——被珍视、被供奉，连油都是最好的苏合香油，烧起来有淡淡的沉香味。陶灯那边却过得艰难。李文渊的母亲病了，家里连买药的钱都凑不出，他只好白天去码头扛货，夜里在豆油灯下抄书。陶灯的灯芯总烧得半长半短，灯壁被油烟熏得发黑，灯座还磕出了一道细纹。可每当李文渊捧着药罐进来，或是把抄好的《论语》卷起来时，陶灯总把光调得更亮些。“你看你，都成个丑婆子了。”某夜，铜灯托人带话来——绸缎庄的少东家去瓦子街听曲，恰好路过李文渊的阁楼。“我这儿的油是从波斯国进的，灯芯是苏州绣娘用蚕丝搓的，连擦我的帕子都是杭绸。你呢？灯油是菜籽油，灯芯是麻线，灯壁脏得跟锅底似的。”陶灯望着李文渊揉着腰抄书的背影，灯焰晃了晃：“他抄的书能换钱给母亲治病，能让买不起书的孩子读上圣贤文章。我脏点、破点，又算什么？”变故来得突然。庆历四年秋，西夏犯边，汴河上的商船不敢行船，绸缎庄的生意一落千丈。少东家迷上赌博，把家里的古董字画全押了出去，连铜灯都被抵给了赌场。赌场里烟熏火燎，酒气混着汗臭，赌徒们输红了眼，拿铜灯当镇桌石，金丝被磨得发暗，珐琅彩磕掉了好几块。而李文渊这边，竟在庆历六年春得了个恩科功名。他带着母亲搬去东京城里，临走前把陶灯包在旧布里，小心塞进书箱。“这盏灯陪我读过多少夜书，”他对母亲说，“等我当了官，要把它供在书房里，让子孙都记得读书人的苦日子。”光阴流转到元祐三年。东京城里的“万宝阁”来了位白胡子老掌柜，他颤巍巍打开一个旧木箱，里面躺着盏青釉陶灯——灯壁上的油烟渍还在，灯座的细纹里沉着岁月的灰，可整体竟完好无损。“这是当年李学士的旧物。”老掌柜对围过来看的客人说，“李学士做了龙图阁直学士，前年致仕回家，把这盏灯捐给咱们阁里。你们瞧，别看它朴素，当年可是照着李学士抄了上百本经书，救过他母亲的命，也成就了他的学问。”人群里突然传来一声惊呼。角落里的博古架上，躺着另一盏灯——铜胎斑驳，珐琅彩脱落殆尽，露出底下坑洼的铜锈。它曾是“丰源绸缎庄”的镇店之宝，后来被赌场转卖多次，如今连灯座都缺了一角。“那盏铜灯啊，”老掌柜摇了摇头，“当年多风光的物件，可经不住折腾。先是被赌徒当镇桌石，后来又被当铺泡在药水里除锈，好好的珐琅彩全毁了。现在就算想修复，也找不回当年的光彩了。”陶灯静静立在展柜里，望着不远处的铜灯。它想起当年在窑作里的对话，想起李文渊抄书时的咳嗽声，想起他母亲喝药时的眼泪。窗外的阳光斜斜照进来，青釉上的细纹像道浅淡的河，流淌着那些不为人知的岁月。同步练习一、看拼音写词语（8分）1.gāolǐngtǔ（）2.qiàsīfàláng（）3.bōgǔjià（）4.fēngyuánchóuduànzhuāng（）二、联系上下文，解释下列词语（6分）1.素面朝天：________________________2.淬炼：________________________3.致仕：________________________三、阅读文中对话，完成练习（12分）1.用“——”画出铜灯嘲笑陶灯的句子（至少两处）。2.用“﹏﹏”画出陶灯回应的句子（至少两处）。3.从对话中可以看出，铜灯的性格特点是（），陶灯的性格特点是（）（各用两个四字词语概括）。四、理解句子含义（10分）文中两次提到“日子像窑里的烟火，噼啪着往前蹿”“光阴流转到元祐三年”，这样的时间描写有什么作用？请结合文本分析。五、分析故事情节（15分）故事结尾，铜灯和陶灯的结局有什么不同？为什么会有这样的不同？请从材质、经历、用途三个方面具体说明。六、拓展表达（15分）如果“张记窑作”后来又烧制了一对瓷碗，其中一只彩绘描金，另一只素白无纹。假设它们也有对话，请结合本文主题，写一段200字左右的对话（注意符合角色性格）。参考答案一、1.高岭土2.掐丝珐琅3.博古架4.丰源绸缎庄二、1.指陶灯没有任何装饰，朴素自然。文中形容陶灯外表普通，没有华丽的彩绘或装饰。2.指铜胎在炭火中加热提炼的过程。文中指铜灯制作时经过高温加工的步骤。3.指官员退休。文中指李学士辞去官职，回归家乡。三、1.示例：“你看看我身上这些金丝，像不像银河落进瓷里？……怕是只能蹲在穷书生的破书案上。”“那书生家的房梁都快塌了，你跟着他能有什么好？说不定哪日漏雨，你就裂成八瓣了。”“你瞧，我就说吧……你跟着他能有什么好？说不定哪日漏雨，你就裂成八瓣了。”（任意两处即可）2.示例：“铜大哥，我倒觉得各有各的用处……也算没白来这世间一遭。”“他夜里要抄书卖钱奉养母亲，我若能替他挡些风寒，裂了又如何？”“他抄的书能换钱给母亲治病……脏点、破点，又算什么？”（任意两处即可）3.傲慢自大（或“虚荣肤浅”）；谦逊务实（或“朴实无华”）四、作用：①推动情节发展，通过时间的流逝展现铜灯和陶灯不同的经历（如铜灯从被供奉到被损坏，陶灯从陪伴穷书生到成为珍贵旧物）；②突出主题，时间是最公正的评判者，真正有价值的事物经得起岁月考验；③形成对比，用“噼啪”的烟火暗示时间的短暂易逝，与后文“元祐三年”的漫长形成呼应，强化结局的合理性。五、结局不同：铜灯珐琅彩脱落、铜胎斑驳，甚至灯座缺角；陶灯虽有油烟渍和细纹，但整体完好，被收藏供奉。原因：①材质：铜灯依赖复杂工艺（掐丝珐琅），易受碰撞、氧化损坏；陶灯材质稳定（青釉素烧），耐磨损。②经历：铜灯被过度珍视（供在博古架）后又遭虐待（当镇桌石、泡药水）；陶灯虽处境艰难（漏雨阁楼、油烟熏烤），但始终被小心使用（包在旧布、塞进书箱）。③用途：铜灯用于装饰（供人观赏），失去展示价值后被抛弃；陶灯用于实用（照明抄书），因承载了读书人的奋斗记忆而被珍视。六、示例：彩绘瓷碗撇了撇嘴：“瞧瞧你，白得跟墙皮似的，连道花纹都没有。我身上的牡丹可是画工用了三回料，红得像朝霞，绿得像新叶，主人肯定把我供在饭厅最显眼的位置。”素白瓷碗轻轻转了转：“能装饭就行呗。你看那灶房的张婶，每天要给二十个长工盛饭，若我