2026-2027学年四年级语文上册期中课内阅读专项复习试卷

2026-2027学年四年级语文上册期中课内阅读专项复习试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致的观察，写了爬山虎_________、_________、_________三个方面的特点。2.《蝙蝠和雷达》一文说明科学家从_________身上受到启发，发明了雷达，这体现了_________的原理。3.在《巨人的花园》这个故事中，巨人的花园虽然美丽，但却始终没有朋友，原因是巨人_________。4.《麻雀》一文中，老麻雀为了保护小麻雀，奋不顾身地与_________搏斗，体现了_________的精神。5.《盘古开天地》讲述了盘古用身体创造了_________、_________、_________、_________、_________等世界。6.学习《蟋蟀的住宅》时，我们可以学习作者_________的观察方法，他不仅观察蟋蟀的_________，还观察了蟋蟀_________。7.《呼风唤雨的世纪》一文赞美了_________的伟大，说明了_________的飞速发展。8.“读书百遍，其义自见。”这句话说明了_________的重要性。9.在《古诗两首》中，李绅的《悯农》描绘了农民_________的辛苦，表达了诗人_________的情感；孟浩然的《宿建德江》描绘了_________的景象，表达了诗人_________的心情。10.成语“__________________”（出自《精卫填海》）比喻意志坚决，不畏艰难。二、选择题1.下列哪个词语的意思是“把事物分成几个部分”（A.特殊B.独特C.区分D.独立2.《爬山虎的脚》一文的描写顺序主要是（A.时间顺序B.空间顺序C.事情发展顺序D.总分总顺序3.“盘古挥动巨斧，开辟了天地。”这句话使用的说明方法是（A.举例子B.打比方C.列数字D.作比较4.《麻雀》一文中，老麻雀的神态和动作描写，主要是为了表现（A.麻雀的可爱B.麻雀的勇敢C.麻雀的聪明D.麻雀的敏捷5.“巨人的花园里常年积雪，草木不生。”这句话使用的修辞手法是（A.比喻B.拟人C.排比D.夸张6.《蟋蟀的住宅》一文的作者是（A.巴金B.老舍C.冰心D.法布尔7.下列哪一项不属于《呼风唤雨的世纪》中提到的科技成就？（A.汽车B.飞机C.电脑D.指南针8.“读书破万卷，下笔如有神。”这句话强调的是（A.读书要快B.读书要多C.读书要仔细D.读书要与实践相结合9.李绅的《悯农》（“锄禾日当午”）主要表达的情感是（A.对自然风光的赞美B.对乡村生活的向往C.对农民辛苦的同情D.对丰收的喜悦10.下列哪一项不是《精卫填海》这个故事中精卫鸟的做法？（A.捡取石子和树枝B.奔向大海C.坐在沙滩上哭泣D.用翅膀飞翔三、判断题1.《爬山虎的脚》是一篇观察日记。（）2.科学家模仿蝙蝠的超声波发明了雷达。（）3.巨人重新打开花园的大门后，春天就来到了花园里。（）4.《麻雀》一文中的老麻雀和小麻雀都是燕子。（）5.盘古开天辟地后，就永远睡去了。（）6.《蟋蟀的住宅》一文告诉我们蟋蟀是自己建造住宅的。（）7.《呼风唤雨的世纪》说明了人类的生活一直很美好。（）8.“读书百遍，其义自见。”这句话的意思是读书越多越好。（）9.《悯农》（“锄禾日当午”）和《宿建德江》都是描写景色的古诗。（）10.精卫填海是一个真实发生的故事。（）四、简答题1.简要说明《爬山虎的脚》中，爬山虎是怎样爬墙的？2.读了《蝙蝠和雷达》一文，你从中获得了什么启示？3.《巨人的花园》这个故事告诉我们什么道理？4.《麻雀》一文中的老麻雀和《精卫填海》中的精卫鸟，哪个给你留下的印象更深？为什么？5.课外你还读过哪些和本册课文主题类似的课文？请写一两个。五、排序题请将下列句子按照正确的顺序排列起来：（）他先飞出去，然后叼来小石子和枯枝。（）忽然，一只老麻雀从树上跳下来，落在小麻雀的面前。（）它浑身发抖，发出嘶哑的叫声。（）那是一只麻雀，它的小麻雀被一只老鹰抓住了。（）老麻雀用自己的身体挡住了老鹰。六、翻译题请将下列句子翻译成英文：1.The爬山plantclimbsthewallwithitssmallfeet.2.Scientistsinventedradarbyimitatingtheultrasonicwavesofbats.3.Thegiantwasveryangryandclosedthegateofthegarden.4.Cricketsbuildtheirnestsbythemselves.5.Thecomputerhaschangedourlivesgreatly.试卷答案一、填空题1.叶子爬山的方式脚2.蝙蝠遥感3.心胸狭隘，不懂得分享4.老鹰勇敢、爱护孩子5.天地山河阳光风雨6.仔细周围环境7.祖先科学技术8.读书9.辛苦无比同情湖上夜晚孤独10.精卫填海二、选择题1.C2.B3.D4.B5.D6.D7.D8.B9.C10.C三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.×四、简答题1.解析思路：抓住“脚”的特点和作用，结合课文内容作答。爬山虎的脚长在茎上，样子像细小的触角，触角碰到墙就弯曲、卷住，使爬山虎能牢牢地爬在墙上。答案：爬山虎的脚长在茎上，样子像细小的触角。当触角碰到墙时，它会变成小圆片，巴住墙。触角上面有吸盘，能牢牢地吸在墙上，这样爬山虎就能一步一步地往上爬了。2.解析思路：从科学家如何从蝙蝠身上得到启发，以及雷达的原理入手，提炼出启示。科学家通过研究蝙蝠的超声波定位，发明了雷达，这说明科学发现往往来源于对自然现象的观察和模仿。答案：启示我们，科学发现往往来源于对自然现象的观察和研究。我们要善于观察身边的事物，并从中发现规律，为人类的进步做出贡献。3.解析思路：分析巨人前后态度的变化，以及花园景象的变化，总结出故事告诉我们的道理。巨人因为自私、不分享而失去了美好的事物和朋友，后来懂得分享，才得到了快乐和友谊。答案：这个故事告诉我们，与人相处要懂得分享，心胸要开阔。只有乐于分享，才能和大家一起快乐，才能拥有真正的朋友和美好的事物。4.解析思路：结合两篇课文内容，比较老麻雀和精卫鸟的形象特点和精神品质。老麻雀虽然体型小，但在危急时刻表现出了惊人的勇气和母爱；精卫鸟则体现了不屈不挠、坚持不懈的精神。根据个人理解选择一个，并说明理由。答案：示例：我更ấntượngwiththeoldsparrow.Althoughitisverysmall,itshowsgreatcourageandloveforitschildreninthefaceofdanger.Itsactionsinspireustobebraveandprotectiveofourlovedones.5.解析思路：联系本册课文主题，如观察、科学、友谊、勇气、坚持等，回忆或查找课外读物，写出符合主题的作品名称。答案：示例：《草虫的村落》、《呼风唤雨的未来》、《小英雄雨来》、《普罗米修斯》五、排序题52413六、翻译题1.Theclimbingplantclimbsthewallwithitssmallfeet.2.Scientistsinventedradarbyimita