《研学旅行指导实务》课件项目三任务1、2 行中组织与管理、行中学习与研究指导

项目三研学旅行行中指导任务一行中组织与管理《研学旅行指导实务》教材系列微课

《研学旅行指导实务》教学课件项目三研学旅行行中指导任务一行中组织与管理课程内容概览01建立组织架构02把控并调整活动流程03制定并执行学生行为规范《研学旅行指导实务》教材系列微课

一、建立组织架构总指导师作为研学活动的总体负责人，全面统筹活动全流程的管理与协调工作。分组指导师每个研学小组配备一名专职分组指导师，实行小组责任制。安全员安全员专职负责研学全过程的安全保障工作。后勤保障员后勤保障员全面负责研学活动的后勤服务工作。（一）核心岗位设置与职责分工项目三研学旅行行中指导任务一行中组织与管理《研学旅行指导实务》教材系列微课

一、建立组织架构定期沟通协调机制每日工作会议：同步团队信息，统一行动方向。信息共享渠道：信息同步，确保异常情况快速上报，实现及时响应。应急联动处置：明确突发状况分工，团队各司其职，实现高效应对。信息共享反馈机制搭建多层次信息传递渠道，各岗位强化信息报送：及时上报异常问题，分组指导师每周汇报小组情况，安全员落实24小时报告制度，后勤收集协调保障需求，推动信息高效流转、问题及时处置。定期沟通协调机制完善研学突发事件应急预案，明确各岗应急职责。遇突发情况，总指导师统筹指挥，分组指导师组织疏散，安全员现场处置并急救伤员，后勤调配应急物资，各岗位联动协作，保障学生生命财产安全。（二）岗位协作与运行机制项目三研学旅行行中指导任务一行中组织与管理《研学旅行指导实务》教材系列微课

一、建立组织架构动态适配机制

组织研学活动，要依据活动规模、时长、主题及学生年龄，合理配置岗位人员。本地一日短途研学，可适当减少后勤人员；跨省多日长线研学，因交通食宿环节复杂，需增设专职医疗岗位，配备急救资质随队医护，以便学生突发不适或受伤时及时开展专业救护。跨部门协作为保障研学活动有序开展，建立外部协作机制。明确与景区、客运、合作学校等机构的对接岗位职责，由总指导师统筹对外事务，指派人员兼任日常联络。规范对接流程，做好沟通调配与进度跟踪，依托信息反馈及时处置变动与突发情况，保障资源供给、环节衔接顺畅。（三）组织架构的优化调整项目三研学旅行行中指导任务一行中组织与管理《研学旅行指导实务》教材系列微课

一、建立组织架构（四）过程监督与评估机制最终评估

研学结束后，总指导师牵头组建评估小组，组织工作人员、学生及家长代表开展综合评估。运用问卷、座谈、访谈等方式，对照目标核验成效，考评岗位工作，分析学生综合成长，形成书面评估报告，为后续研学优化提供依据。阶段性评估

研学中期组织全体工作人员开展阶段评估会。复盘活动整体进度与目标完成情况，收集学生体验反馈，排查安全隐患，梳理食宿、物资、交通等后勤保障工作。根据评估发现的问题，及时调整后续活动安排，优化工作方案。日常监督

建立全岗位工作日报制度。各岗位人员每日工作结束后，如实记录当日工作内容、任务完成情况、问题及处置结果。总指导师每日审核日报，排查工作短板，提出整改意见，同时结合实际动态调整工作部署、优化资源配置。项目三研学旅行行中指导任务一行中组织与管理《研学旅行指导实务》教材系列微课

一、建立组织架构（五）家校协同机制通过在线问卷、线上座谈会等形式收集家长意见，建立快速响应的反馈处理闭环机制。意见反馈前置发放研学指导手册，明确家长需配合的事项与安全须知，实现家校教育理念同频。协同教育建立家长沟通群，定期推送活动照片、精彩短视频及每日研学总结报告，保持信息透明。信息同步项目三研学旅行行中指导任务一行中组织与管理《研学旅行指导实务》教材系列微课

二、把控并调整活动流程（一）流程把控要点---时间管理每个环节预留10%的弹性缓冲时间，为突发意外预留充足空间。1.预留弹性缓冲2.标准化计时工具3.倒计时5分钟4.告知时长与要求各环节结束前5分钟，通过口头或铃声向学生做时间提醒，避免活动拖延分组指导师统一使用标准化计时工具，保障各小组时间把控步调一致。将任务拆解划分时段，明确告知学生各阶段时长与要求，保障任务高效完成。项目三研学旅行行中指导任务一行中组织与管理《研学旅行指导实务》教材系列微课

二、把控并调整活动流程（一）流程把控要点---环节衔接01环节切换前半小时，向学生告知下一环节内容、形式与目标，便于学生调整状态、备好学习工具资料。02转场前5分钟，重申操作规范、安全注意事项，强化学生安全意识。03正式转入下一环节，逐一核对学生人数，避免学生走失遗漏。提前30分钟预告倒计时5分钟提醒切换时清点人数项目三研学旅行行中指导任务一行中组织与管理《研学旅行指导实务》教材系列微课

二、把控并调整活动流程（一）流程把控要点---任务推进01指导师每小时检查一次学生任务单完成情况，实时掌握流程进度。02发现进度滞后学生，立即安排小组长或指导师介入，针对性协助。03记录研学中发现的典型问题，晚间分享会时全员讨论，制定改进方案。建立定时巡查机制启动“一对一帮扶模式”问题记录与集体复盘项目三研学旅行行中指导任务一行中组织与管理《研学旅行指导实务》教材系列微课

二、把控并调整活动流程（二）流程调整策略---天气因素与突发情况应对恶劣天气户外转室内，提前备好室内活动方案（如视频课、小组讨论），确保活动不停摆。交通堵塞/场地关闭立即启动备用线路或替代点，需提前踩点2-3个备选场地，确保行程可控。项目三研学旅行行中指导任务一行中组织与管理《研学旅行指导实务》教材系列微课

二、把控并调整活动流程（二）流程调整策略---学生状态插入约15分钟贴合研学内容的知识问答小游戏，寓教于乐，帮助学生放松大脑、巩固所学知识。课程互动调节把长时徒步等活动拆分为15‑20分钟的小段，每段结束设置3‑5分钟休息，供学生补水、休整恢复体能。分段间歇安排当半数以上学生出现注意力涣散、困倦等疲劳状态时，可灵活调整活动方案：项目三研学旅行行中指导任务一行中组织与管理《研学旅行指导实务》教材系列微课

三、制定并执行学生行为规范（一）行为规范内容纪律规范准时集合、保持安静、听从指挥、不擅自离队。安全规范遵守交通规则、远离危险区域、妥善保管财物。礼仪规范礼貌待人、爱护环境、垃圾分类、互助分享。项目三研学旅行行中指导任务一行中组织与管理《研学旅行指导实务》教材系列微课

三、制定并执行学生行为规范（二）行为规范执行措施01提前告知出发前由带队老师详细讲解规范细则，重点覆盖文明礼仪、团队纪律及出行安全等核心要点，确保全员知悉。03实时监督指导师全程跟随观察，对发现的轻微违规行为立即进行温和提醒；必要时进行现场行为示范或一对一的个别指导。奖惩机制奖励：对表现突出者给予公开肯定与精神激励。惩戒：对屡次严重违纪学生，班主任谈话批评，联动家长协同教育。。项目三研学旅行行中指导任务一行中组织与管理谢谢！项目三研学旅行行中指导任务一行中组织与管理项目三研学旅行行中指导任务二行中学习与研究指导《研学旅行指导实务》教材系列微课

《研学旅行指导实务》教学课件项目三研学旅行行中指导任务二行中学习与研究指导课程内容概览01开展研学课程的现场教学02开展研究方法的实操指导项目三研学旅行行中指导任务二行中学习与研究指导一、开展研学课程的现场教学（一）现场教学前准备解读学生在课程实施前，需从学校办学条件、办学特色、学生知识储备、个体差异及班级整体风格五个方面进行全面的学情调研与分析。现场教学前准备解读课程提前掌握课程方案中的主题、目标、资源、内容等要素，并结合学情梳理相关学科知识与技能，以便在研学实施中实现融合。物资准备根据研学主题，提前准备教学参考资料、课件、学习任务单、观察记录表及互动道具等教学辅助材料，以保障活动顺利开展和教学目标达成。场地勘察与路线规划提前踩点，确认教学动线、集合点、卫生间及安全出口，并与场馆方对接讲解时间、互动区规则及注意事项，以确保研学活动顺利开展。项目三研学旅行行中指导任务二行中学习与研究指导一、开展研学课程的现场教学（一）现场教学前准备01学生分组与任务布置依据学生人数和课程目标，提前划分小组、分配角色，并结合研学手册拟定具体学习任务。03形象准备保持得体大方的仪容仪表、端正稳重的行为举止及文明规范的言行，展现良好师德修养与职业素养。心理准备保持积极的乐观心态与饱满的热忱，并具备良好的情绪管理能力，以开放包容、充满活力的姿态面对不同学生与研学需求。项目三研学旅行行中指导任务二行中学习与研究指导一、开展研学课程的现场教学（二）现场教学实施开场引导研学活动开场引导需依次完成四项任务：介绍地点背景、阐明学习目标、强调安全纪律、激发学生兴趣，为实地研学做好充分准备。01讲解式参观+任务驱动式参观，指导师承担监督指导参观式05与专家/居民/传承人交流获取信息。访谈法02调动五感，讲知识点15-20分钟+示范操作+指导学生体验。体验式06控制变量验证假设，记录数据。实验法03学生自主探究，“问题驱动→资料搜集→现场探究→成果表达→反思提升”闭环。探究式04有目的有计划观察记录。观察法实地讲解与互动项目三研学旅行行中指导任务二行中学习与研究指导一、开展研学课程的现场教学（二）现场教学实施任务驱动学习

组织学生分组完成研学实践任务，包含实地测量、数据采集、绘图、问卷访谈、实验、情景模拟等。指导师跟进小组进度，规范操作，保障数据准确。学生按研学手册要求，如实记录过程、感悟，完成观察记录、数据分析与心得撰写，保证研学成果完整规范。小组合作与分享指导师组织小组围绕主题开展研讨，各组整理资料与初步成果，以口头汇报、展板等形式展示。展示结束后，指导师开展点评，肯定亮点、指出不足，适时补充专业知识与研究方法，帮助学生优化研究方案，提升研学成效。项目三研学旅行行中指导任务二行中学习与研究指导一、开展研学课程的现场教学（三）现场教学后总结•回顾：5-10分钟回顾核心内容

•分享：邀请学生分享收获

•答疑：提出疑问并解答现场小结（5-10分钟）系统收集观察记录、任务单、活动照片及创意作品等，作为研学过程的可视化见证。成果收集与整理清点人数确保无误，有序组织学生转移至下一地点或返程。安全有序转场项目三研学旅行行中指导任务二行中学习与研究指导二、开展研究方法的实操指导（一）常见研究方法01观察法

指导学生进行有目的、有计划的系统性观察，帮助学生明确观察目标、制定观察计划并准确记录现象与特征。02访谈法

系统教授学生访谈法，包括科学设计问题、筛选对象、有效沟通，并在访谈前明确目的、过程中培养沟通礼仪与倾听反馈能力。03实验法

系统指导学生明确实验目的、选择器材、规划步骤、精准控制变量并养成实时准确记录数据的习惯，确保实验的可靠性与可重复性。04文献研究法系统指导学生通过查阅书籍、文献、档案等获取主题相关信息，重点培养信息筛选能力与