高二教学计划语文

高二教学计划语文

教学计划，可以帮助你有计划实施自己的想法，并能合理完

成教学任务，同时也便于以后总结自己的教学情况，提高自己的

教学能力，积累经验，发现不足提供可能条件，制定教学计划有

必要。

从学科教学来看，根据本学期的教学内容，结合班级的学生

情况，有目的的研究教学思想、教学方法，明确教学任务，教学

的重点难点等方面，以此来制定自己的教学计划，顾名思义，就

是要明确自己每天、每周、每月都应该做点什么，怎么做，为什

么这样做，要做到什么程度

一份好的教学计划，要务实，可操作，学生习惯，学习方法，

思维能力等方面真正受益，将每个想法落到实处。

一、学期教学进度计划的构成大至分为以下几个方面

1、本学期教学的总目标和总要求；

2、对学生情况的简要分析；

3、对本学期教材内容、对教材的简要分析、学期教学重点

和难点;

4、提高本学期课堂教学质量的主要措施；

5、教学课题的课时分配及进度。

二、制定学年、学期教学进度计划的要求

首先，教材分析要符合大纲的要求，要做到概括性强，条理

清楚，知识点全面。

第二、在教学目的要求方面：要强调教学的结构，强调通过

教学使学生达到的标准，目的要切实可行。要做到突出纲目，启

智导学°教学计划要简明扼要，对应传授哪些知识、技能一培养

什么能力，解决哪些问题、主要步骤等，要清楚地列出纲目。不

要长篇大论，连篇累牍。

第三，在教学的重点和难点方面：重点、难点要分开。可依据

大纲和教学参考书制定教学重点和难点。另外，在教学中，教学

难点具有一定的相对性，因此要依据对学生的了解确定不同水平

学生的学习难点。

第四，在教学措施方面：教学措施建立在教师对教学大纲、

教科书和学生三熟的基础上，教学措施要体现教师对大纲、教材

的准确把握和对学生情况的深入分析，既要依纲扣本，又要有所

创新。应注意巧妙、新颖、精要的三结合。教书育人和培养学生

的知识能力是教学的出发点和最终归宿。

第五，在课时和进度方面：一般应根据教学大纲的规定进行

安排。

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一、指导思想

通过上学期期末考的情况分析，学生学习地理的水平停留在

考前的临时抱佛脚。平时不注重问题的解决，和与老师的有效沟

通与探讨。

这学期教学的重点就是改变上学期的颓势，抓重点在新课标

理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地

完成本学科教学目标。同时，培养学在学习地理的兴趣和初步能

力。

二、基本情况分析

本学期，本人承担初一年六个班的地理教学任务，每周12个

课时。上学期，平均只有2、3人的优秀率，比起其他的学科有拖

后腿的迹象。有的班级B级的同学较多，后劲充足;但也有一些班

级落后面实在是大。这学期，需要关注的就是，优秀率的提升，

还有班级落后面的改善。

三、教学目的要求

1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每

一节课;保障每月一考，作业方面做到单独面批和与小组长检查相

互结合的办法，来缓解班级数量太多，作业积压的程度。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，针对考试抓重点。

3、更多注重平时读图能力的培养与训练。

四、本期教材重点、难点

(1)各大洲的地形特征和气候特征；

(2)几个大国的人文特征.

五、完成本期教学任务的具体措施

1、认真备课，精益求精，争创优秀教案。强化学生的基本技

能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识°进行地理

基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。

参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学

水平。

3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努

力使教育教学能力再上新台阶。

4、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。每次月度

考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教

学和学生学习中存在的问题并及时解决。

5、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知

识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

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一、指导思想:

以上级教育部门的会议精神为指导，以促使学生全面、持续、

和谐的发展为出发点，课堂中以学生的发展为本，活动为主线，

创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，积极推进

素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、重点工作

1、继续加强有效教学探究，大力构建有效课堂、高效课堂、

切实提高小学数学教学质量和教师专业化水平。

2、重视常规管理，促进教学工作的顺利进行。

三、工作要点

1、落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

2、让各教师充分发挥协作精神，要积极参与教研课的备课、

听课、评课的全过程，认真做好活动记录，在评课时，积极大胆

发表意见与建议，共同提高教学水平。

3、强化常规管理，优化集体备课，提高教学质量。

4、加强理论学习，更新观念，提高素质。

5、积极开展数学竞赛活动，激发学生学习兴趣，拓展学生视

野，训练学生思维。

6、坚持业务学习，做到有计划，有目的地开展教研活动，使

教师不断提高业务水平。

7、扎实开展校本研究，逐步增强科研实效。

四、教研活动与内容安排

周次活动内容负责人

第一、二周

1、制定学科计划

2、研究落实本学期的'教研活动

3、数学集体备课科任

教导处

科任

第三、四周

1、规范学校管理

2、行政落班听课

3、开展学困生的辅导

4、做好月测方案教导处

教导处

科任

教导处

第五、六周

1、教研公开课

2、新教材教法研讨

3、组织青年教师参加基本功评优

4、抓好学困生的辅导慧时

教导处

教导处

科任

第七、八周

1、继续开展教研活动

2、继续抓好学困生的辅导

3、高年级月测

4、教师教育信息技术培训教导处

科任

教导处

教导处

第九、十周

1、教学常规检查

2、开展学法研讨会

3、抓好学生作业质量

4、校本培训：电子备课交流研讨

5、4月14——4月21视导课科组长

教导处

教导处

教导处

第十一、十二周

1、抓好毕业班的教学进度

2、进行中段考

3、六年级进行一模

4、作好月测准备

5、基本功评比（教学片断.作业设计）科任

教导处

教导处

科任

教导处

第十三、十四周

1、低年级月测

2、开展自主学习的研究讨论

3、中考小结

4、毕业班参加升中考试

5、教研公开课教导处

教导处

科任

教导处

第十五、十六周

1、对学生进行学习目的性教育

2、口算比赛

3、教学常规检查

4、继续抓好学困生的辅导科任

科组