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文档简介
教学目标:(共4课时)
1、理解肥料的作用及使用后的后果。
2、掌握化肥的种类以及合理的使用方法.
3、掌握化肥施用的环节及施用方法。
教学重难点:
化肥合理施用的方法
教学过程:
第一课口寸:肥料概述及矿质肥料
主讲人:杨柳娟
一、肥料
1、概述:
肥料:凡是施入上壤中或是处理植物的地上部分,能够改善植物营养状况和土壤条件的
一切有机物和无机物。
2、肥料的作用:作物的粮食
3、盲目施肥的后果:一是地力下降,影响农业的可持续发展;二是肥料利用率低,污
染环境和地下水;三是成本高,效益低;四是高产低质。
/r钱态氮肥
J硝态氮肥
矿质氮肥[酰胺态氮肥
包膜氮肥
7r水溶性磷肥
二、矿质肥料]矿质磷肥J弱酸溶性磷肥
I难溶性磷肥
矿质钾肥
(一)氮肥
1、铉态氮肥
(1)概念:指氮素以NH4+或NH3的形式存在的--类氮素化学肥料。如:
硫酸铉(NH4)2SO4氯化钺NH4C1碳酸氢钺NH4HCO3氨水NH4OH
(2)特点:
1)易溶于水,溶解后形成NH4+离子,能被植物直接吸收利用,迅速发挥肥效;
2)钱离子能与土壤胶体上吸附的各种阳离子进行交换,为土壤胶体所吸附而保存在土
壤中,不易流失;
3)遇到碱性物质则分解,放出氨气而挥发,损失氮素,所以在施用过程中要避免和碱
性物质混合;
4)在通气良好的土壤中,铁态氮易进行硝化作用,转化为硝态氮,仍能被植物吸收利用,
但也易从土壤中淋失。
2、硝态氮肥
(1)概念:肥料中的氮以硝态氮N03-的形式存在的氮肥。
如:硝酸铉NH4NO3,硝酸钙Ca(NO3)2
(2)特点:
1)易溶于水,溶解后形成的硝酸根离子,能被植物根系直接吸收,为速效肥;
2)硝酸根离子带负电荷,一般不能为土壤胶体吸附,施入土壤后分散于土壤溶液中,
易淋失;
3)在缺氧条件下,硝态氮可经反硝化作用转化为游离•的分子态氮气和氧化氮气体而造
成氮素损失;
4)硝态氮肥有较大的吸湿性、助燃性和爆炸性,要注意防潮防爆。
3、酰胺态氮肥
凡含有酰胺基(-C0NH2)或在分解过程中产生酰胺基的氮肥。如尿素(CO(NH2)2)。
最常用的氮肥
尿素施入土壤后,绝大部分要经尿素分解细菌等所分泌的腺酶水解成碳酸锈、碳酸氢钱
或氨气后才会有效。
CO(NH2)2+2H2O——(NH4)2CO3
(NH4)2CO3+H20——NH4HCO3+NH3H2O
尿素适于作基肥和追肥,但不宜做种肥或拌种,因浓度高时,会使蛋白质变性
可用于各种土壤。作基肥应深施,不可离根系太近,并要覆土
4、包膜氮肥
经过包膜处理后,颗粒状的速效氮肥可变为长效氮肥或缓释氮肥成膜物质有硫磺、磷肥、
有机合成的或天然的高分子物质
常见的包膜氮肥有硫磺包衣尿素,高分子包膜硝镂和钙镁磷肥包衣碳镂等。
具有缓释性(slowrelease),不容易挥发,不容易遭雨水淋沅,特别适于保肥性差的土壤和多年
生绿地植物
5、提高氮素化肥利用率的途径
氮肥利用率是指作物对氮肥中氮素吸收利用的数最占施用氮肥总量的百分率。
1)深施覆土:将氮肥施入土层中,覆土7-10cm;
2)氮肥与其它肥料配合使用;
3)使用氮肥增效剂:
硝化抑制剂一一减少硝态氮的形成;
眼酶抑制剂一一使服酶钝化,抑制尿素迅速分解。
(二)磷肥
1、水溶性磷肥
能够溶解于水的磷肥为水溶性磷肥。
最常用的是过磷酸钙Ca(H2PO4)2,其次是磷酸镂(NH4)2HPO4。
速效,使用方便,但当年利用率低,一般为10%-25%。
水溶性磷肥移动性小:据研究,过磷酸钙施入土壤3周后,扩散半径仅有1.7cm左右。
施肥时要靠近根系,集中施用。作基肥时应条施、穴施或叶面喷施。
与有机肥混合使用能增加有效性。
2、弱酸溶性磷肥
能溶于2%的柠檬酸或中性柠檬酸铉溶液的磷肥,叫弱酸溶性磷肥。
有钙镁磷肥,钢渣磷肥和偏磷酸钙等。
3、难溶性磷肥
既不溶于水,又不溶于弱骏,只能溶于强酸的磷肥。
包括磷矿粉,骨粉和磷质海鸟粪等。以前,磷矿粉使用最广,不过H前已基本停止生产使用。
(三)钾肥
主要是各种钾盐矿及其加工制品,还有草木灰。
常用钾肥有硫酸钾和氯化钾,都是水溶性速效钾肥,有较弱的生理酸性反应,宜做基肥。
钾肥宜集中条施或穴施于根系附近,并应与N,P肥配合使用。
土壤中有效钾增加和减少的途径:
(四)微量元素肥料
主要指含有Fe,Mn,Cu,Zn,B,M。等元素的无机化合物,种类很多,以B,Cu,
Zn肥用得较多。
硼肥有硼酸H3BO3,硼砂Na2B4O7.10H2O
铜肥有硫酸铜CuSO4
锌肥有硫酸锌ZnS04,氯化锌ZnCI2
钥肥有铝酸俊(NH4)6Mo7O24.4H2O,铝酸钠Na2MoO4.2H2O
钵肥有硫酸锌(MnSO4.3H2O),氯化铳MnCI2
微量元素肥料因施入土壤易被固定,变成无效态,所以施用时一般采用叶部喷施或处理
种子。
微量元素肥料施用一定要注意适量,过量易对植物造成毒害。
(五)复合肥料
同时含有氮磷钾等两种或两种以上营养元素的化学肥料叫复合肥料。有二元复合肥,三
元复合肥和多元复合肥。或:由化学方法或(和)混合方法制成的含氮、磷、钾中任何两种
或三种的化肥。
1、复合肥料:工艺流程发生显著的化学反应制成的肥料。
2、混合肥料:以物理过程为主,有时也伴有化学反应发生,通过几种单元肥料机械地、
简单地混合而成的肥料
3、掺合肥料(BB(bulkblending)肥):
单元肥料造粒后再简单机械地混合。
第二课时有机肥料和生物肥料
一、有机肥料
(一)传统的有机肥料利用方式落后,存在“三低三大”问题:
L养分含量低,体积大
2.劳动效率低,强度大
3.无害化程度低,污染大
改革办法:有机肥商品化
(二)有机、无机肥料特点
有机肥料无机肥料
养分全面养分含量低养分单一
肥效缓慢施用量大肥效迅速
含有机质,可培肥改土无
积造施用费力养分含量高施用量小施用省力
(三)有机与无机肥料配合施用的优越性:
有机肥料和无机肥料所含养分种类和含量各不相同,能互补长短
有机肥料和无机肥料的肥效快慢、长短各异,能相互祢补
有机肥料和无机肥料配合施用,能培肥改土,协调土壤养分供应
二、生物肥料
1、概念:生物肥料是含有大量活性微生物的间接肥料,又称菌肥。
生物肥料是用科学方法从土壤中分离、选育出的一些有益微生物,通过培养繁殖制成菌剂,
施用在树木、苗木或农作物土壤中,能改善根系营养环境,促进植物生长。
2、常用的菌肥有
菌根菌肥根瘤菌肥自生固氮菌肥磷细菌肥钾细菌肥抗生菌肥
复合菌肥
3、施用菌肥需注意的问题:
菌肥是辅助性或间接性肥同,它本身一般不含植物需要的营养元素,而是通过微生物的生命
活动,固定氮素、转化养分、帮助植物吸收养分、分泌激素刺激根系发育、抑制有害微生物
等。
菌肥一般不要单施,最好与有机肥或化肥混合施用0
第三、四课时施肥的原则和方法
一、合理施肥的原则
1、明确施肥目的
若以营养植物为目的,则应速效肥和迟效肥相配合,适时施肥;
若以改土为目的,则应以有机肥为主,施基肥为主;
想要延长草坪绿期,可适当多施氮、磷肥;
要促进花卉多开花,应少施氮肥,多施磷、钾肥和有机肥;
要想树木复壮,应松土,改土并大量施有机肥。
2、按土施肥
缺乏有机质和N的苗圃地应以施氮肥和有机肥为主;
红壤,赤红壤应注重磷肥;
酸性上忌施酸性肥,碱性上不施碱性肥料;
粘土一次施用化肥量可稍大,沙质土则宜少量多次、少施勤施为好;
酸性土壤上可施难溶性磷把,石灰性土施难溶性磷肥则无效;
北方土壤一般不缺钾素,可以少施钾肥;
低湿土壤施用有机肥(尤其是新鲜有机肥)易导致土壤通气条件恶化,所以应慎重。
3、按植物种类施肥
不同植物以及同种植物的不同生长阶段有不同的营养特性;
阔叶树幼林对氮肥需要量高于针叶幼林;
用材林应优先考虑施氮.;
豆科树木大都有根瘤,可固氮,应注重磷钾肥;
橡胶树则要多施钾肥。
同一植物不同生长阶段,所需肥种不同。幼苗主要需N较高,幼苗栽植当年,根系往往未
完全恢复,吸收养分能力差,故栽植时应施磷肥和有机肚,以促进根系发育,提高苗木成活
率。
不同植物的施肥深度不同,如大树施肥深度为30-60厘米,一般花卉和草坪为10-15厘米;
喜肥植物可多施肥,耐瘠植物可少施肥;
观叶植物可适当多施氮肥,观花植物则应注重磷钾肥和有机肥;
针叶树和林下耐阴植物喜该态氮肥,而阳性阔叶树和花木则喜硝态氮肥。
4、按气候施肥
大雨使硝态氮大量淋失,所以应在雨后施氮肥,以防氮肥损失;
干旱地区施用硝态氮肥;
干热天气叶面喷施磷肥。
5、按肥料特性施肥
施肥必须考虑肥料本身的性质与成分。
有机肥肥效长而平缓,多用作基肥,施用量大;
速效氮肥肥效快,多用作追肥,施用量要适中,采用撒施、条施、穴施、浇灌等均可,且施
用后要覆土;
磷肥移动性差且容易被固定,所以一般要集中施用,并要靠近根层;
磷矿粉只适于酸性土壤;
微量元素肥料以叶面喷施为主,有时沾根或浸种。
6、各种肥料配合施用
有机肥与化学肥料配合施用,可以相互取长补短,随着有机肥的不断施用,土壤的基砒肥力
可以不断提高,化肥的用量也可以逐渐减少。
氮磷钾肥配合施用;
基肥、种肥和追肥配合施用:持续地为植物整个生长发育期提供养分,并及时满足植物营养
临界期和强度营养期对养分的迫切需求。
结合耕作,除草和杀虫等措施。
二、施肥方法
1、基肥
在播种或植物种植之前,给土壤施入的肥料。
在苗圃地或造林地整地,播种,插条,移植或造林之前,或者秋冬季节植物生长缓慢或休眠
时施入土壤的肥料称为基把。其目的是提供长效养分和改善土壤条件。一般用肥效持久的有
机肥料做基肥,并适当配合化学肥料。
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