2026-2027学年第一学期全体师生学校秋冬季传染病防控课件

2026—2027学年第一学期学校秋冬季传染病防控认识·预防·处置·制度2026年课程导览01风险认知秋冬季校园为何高发02疾病识别四大重点传染病症状03科学预防日常防护与疫苗接种04规范处置晨午检与应急处置05制度保障责任体系与家校协同风险认知多病原叠加，防控刻不容缓01多病原叠加风险高秋冬季校园呈“多病原叠加、重点时段集中、传播风险较高”格局，呼吸道与肠道疾病同时流行。核心判断当下态势多病原叠加、重点时段集中、传播风险较高，呼吸道与肠道疾病同时流行。数据印证青海省监测40%占比14岁以下儿童呼吸道多种病原混合感染占比接近40%，以流感嗜血杆菌合并其他病原为主。校园现实密集环境流感、诺如、水痘、肺结核在密集环境中交织，一个班级可同时出现多种病例，识别与应对难度上升。气候与人群双重诱因气候与人群因素共同放大了秋冬季呼吸道与肠道传染病的传播风险。气候因素3项气温下降削弱呼吸道黏膜抵抗力空气干燥延长病原体存活时间昼夜温差大引发应激反应、免疫力波动人群因素3项作息不规律降低身体抵抗力，易感风险上升流感疫苗覆盖率不足群体免疫屏障削弱个人卫生习惯参差不齐叠加放大传播风险病原特性2项呼吸道病毒低温下更稳定、传播力增强诺如病毒耐寒性强，10月至次年3月为流行季密集环境加速传播“一人感染、一片波及”—校园密集环境，传播可能就在身边理解风险来源，是落实识别、预防与处置措施的认识基础。三大风险来源通风不良教室、宿舍关窗保暖，病原体室内积聚人员密集食堂、图书馆等场所增加接触传播机会高频接触门把手、桌椅、水龙头等公共设施易被污染疾病识别早识别，才能早应对02流感突发高热传得快核心辨识点突发高热全身酸痛症状表现明显重于普通感冒，需重点警惕。两者同时出现，是识别流感的关键信号。典型症状突发高热头痛全身肌肉酸痛乏力感明显。伴咽痛、咳嗽、流涕等呼吸道表现。传播途径飞沫近距离接触主要通过飞沫与近距离接触传播。密闭教室人员密集，易出现聚集发病。校园风险聚集传播波及多人带病上课的病例，可在几天内波及多人。一人带病入校，可能引发班级聚集疫情。与普通感冒的区别流感普通感冒流感以全身症状为主，发热、酸痛更突出。普通感冒以鼻塞流涕为主，全身症状较轻。诺如呕吐腹泻极凶险少量病毒即可造成多人感染，极易引发班级、宿舍聚集性疫情。典型症状儿童：呕吐为主，部分呈喷射状成人：水样腹泻，可伴低热、乏力呕吐腹泻传播途径粪口传播、接触被污染物品、吸入呕吐物气溶胶粪口接触气溶胶校园风险校园出现一例诺如病例，处置不当即可能迅速扩散，是防控中高度警惕的对象。高度警惕水痘出疹前已传染核心警示出疹前1至2天已具传染性，皮疹完全结痂前均可传播。传染性极强典型症状低热、乏力→全身分批出现红色斑丘疹、水疱、结痂，瘙痒明显，躯干多、四肢少。分批出疹瘙痒明显传播途径主要通过飞沫和直接接触疱液传播。飞沫接触疱液识别要点盯住"分批出疹、老少三辈皮疹共存"，这是识别水痘的关键特征。分批出疹老少同现高发场所在幼儿园、小学等场所易出现聚集性发病，需重点防范。聚集性发病肺结核隐匿易被忽视典型症状连续咳嗽、咳痰2周以上伴痰中带血、午后低热、夜间盗汗、体重下降、疲乏无力慢性咳嗽漏诊风险早期症状轻微，常被误当普通感冒确诊时可能已造成密切接触者感染隐匿传播应对要求出现长期咳嗽、低热盗汗，及时戴口罩到定点医疗机构排查杜绝带病上课、隐瞒病情早排查核心警示病程长、隐匿性强易在宿舍、班级中潜伏传播高度警惕科学预防预防为主，做自己健康的第一责任人03七步洗手筑牢防线洗手时机饭前便后，是切断接触传播的第一步。接触公共物品后，及时洗手防病毒残留。咳嗽打喷嚏后，立即洗手阻断飞沫残留传播。关键节点洗手方法用肥皂或洗手液，配合流动水充分揉搓。双手揉搓时间至少20秒，确保每个部位都清洁到位。流动水20秒关键提醒含酒精免洗洗手液、消毒湿巾对诺如病毒无效，不能代替洗手。诺如病毒属无包膜病毒，酒精无法破坏其蛋白衣壳。酒精无效通风换气降低浓度通风标准3项通风频次每日2至3次单次时长不少于30分钟课间开门窗形成对流，注意保暖消毒重点2项高频接触部位门把手、楼梯扶手、桌面、水龙头等定期清洁消毒出现疑似或确诊病例加密消毒频次环境基础3项保持清洁营造清爽卫生的校园环境及时清理垃圾杜绝卫生死角与异味滋生避免积水滋生蚊虫的隐患疫苗筑起免疫屏障疫苗是最经济、最有效的防病手段。流感疫苗频次每年接种人群学生优先推荐时机流行季前接种最佳，错过可补种水痘疫苗类型减毒活疫苗作用有效预防水痘EV71疫苗作用预防手足口病重症重点校园集体生活易传播，及时接种早防护麻腮风、肺炎链球菌疫苗方式按需接种提示结合校医建议与个人体质，咨询后接种饮食饮水守好入口把住入口关，是肠道传染病防控关键。个人4项喝开水、吃熟食不饮生水，把住饮水关蔬菜瓜果洗净食物烧熟煮透再入口牡蛎等贝类务必煮熟，警惕食源性风险少吃生冷、不洁、过期食品不在校外无资质摊点购买食堂2项持证上岗生熟分开、餐具消毒严格食材采购存储、加工全流程管理核心原则3项烧熟煮透高温杀灭致病菌，彻底加热生熟分开砧板刀具分类使用，避免交叉污染防范病从口入入口关是校园健康第一道防线规律作息增强体质免疫力是身体对抗病原的“第一支军队”，日常状态决定感染后是否发病、病情轻重。睡眠充足保证充足睡眠，让免疫系统得到修复规律避免熬夜，按时入睡、按时起床运动适量坚持适量运动，增强心肺功能坚持每天动一动，激活身体免疫防线饮食均衡均衡饮食、多喝水，营养跟上维C多吃富含维生素的蔬菜水果保暖增减根据气温增减衣物，防止受凉护呼吸避免受凉削弱呼吸道防御能力防护遮挡咳嗽打喷嚏用纸巾或肘部遮挡口罩有呼吸道症状时规范佩戴口罩、减少聚集规范处置规范操作，阻断传播链04晨午检守住入门关晨午检是校园传染病监测第一道关口，须严格落实。每日必查晨检·午检晨检、午检观察精神状态、测体温排查四类症状呼吸道：咳嗽、流涕消化道：呕吐、腹泻皮肤：疱疹、皮疹填写《班级健康监测记录表》异常处置发现异常·立即响应发现异常要当场登记并立即报告校医不拖延、不隐瞒，不让异常学生带病上课，守好校园防控第一道防线。加密时段重点时期·强化监测寄宿制学校增加晚检重点时段开学后两周季节交替期节假日返校后加密监测目标防控前置·主动拦截做到早发现、早报告把风险挡在校门外，把健康留在校园里。师生同防，共筑健康防线三例同病立即响应聚集性疫情判定标准、报告时限与关键动作聚集性疫情判定标准同一班级7天内≥3例同类病例或单日全校同类症状≥10例满足任一条件立即启动应急响应报告与追踪时限发现后2小时内报告属地疾控中心因病缺勤学生班主任须在缺勤后

2小时内核实原因发热、呕吐、腹泻者追踪诊断，闭环管理关键动作多人相似症状，第一时间上报防止个案扩散为暴发快报、早报、不瞒报呕吐物处置四步走规范处置四步诺如呕吐物可经气溶胶大面积扩散，严禁用拖把直接拖。1疏散引导周边师生向上风方向撤离›2隔离患病学生吐入一次性呕吐袋，转单独房间休息›3防护穿戴口罩、手套、帽子、工作服，开窗通风›4清除含氯消毒粉/干巾完全覆盖呕吐物，静置后清理，装入专用垃圾袋密封含氯消毒浓度要准酒精对诺如无效，必须选用含氯消毒剂，浓度按对象区分呕吐物等大量污染物有效氯

5000mg/L至10000mg/L覆盖处理作用

30分钟以上环境物体表面有效氯

1000mg/L擦拭或喷洒作用

30分钟衣物被褥等织物有效氯

500mg/L浸泡30分钟

或

煮沸30分钟处置工具：5000mg/L

浸泡30分钟后彻底冲洗专区专用，杜绝交叉污染隔离复课标准清晰痊愈后凭医院复课证明返校，严禁带病上课流感退热达标48小时退热后至少

48小时

无发热流感·退热标准诺如症状消失72小时症状完全消失满

72小时，康复后3天内仍具传染性诺如·症状消失标准水痘结痂干燥21天隔离至皮疹完全结痂干燥，一般不少于发病后

21天水痘·隔离标准肺结核定点复课

定点医院证明定点医疗机构开具复学证明，明确治疗完成情况肺结核·复课标准共同保护同心守护

你我同责隔离服从规定，是对自己和同班同学的共同保护隔离规定·共同遵守疑似疫情规范响应分级启动应急响应，切断传染源、保护易感人群发现即启动疑似病例第一时间佩戴口罩、手套，转移至隔离室，校医通知疾控中心，家长或班主任护送就医。直接隔离及时上报聚集性苗头立即向教育、疾控部门报告，对教室及公共场所消毒，密切接触者隔离观察。快速报告全面消毒疫情严重时请示疾控中心与教育部门决定是否停课，切断传染源、保护易感人群。科学研判果断停课演练常态化每学期开展应急演练，确保关键岗位人员操作熟练。学期常练人人熟练制度保障联防联控，共筑健康校园05三级责任压实到人校医室疫情监测——每日关注师生健康动态，发现异常及时上报，守住校园防控第一道关口。报告与消毒指导——规范疫情报告流程，指导教室、食堂等重点区域科学消毒，防止交叉感染。监测报告学生处组织晨午检——统筹安排每天早晨、午间两次体温与健康状况检查，确保不漏一人、不走过场。缺勤追踪——对因病缺勤的学生逐一登记、核实病因，密切跟踪康复情况，阻断疫情传播链。晨午检总务处物资储备——提前备足口罩、消毒液、体温计等防疫物资，建立台账、动态补充，确保关键时刻拿得出、用得上。环境卫生——做好教室、宿舍、食堂等重点场所的日常保洁与通风消毒，营造干净安全的校园环境。物资环境班主任班级日常监测——落实晨午检、关注学生精神状态，发现发热咳嗽等异常症状第一时间报告处置。健康宣教——用通俗易懂的方式向学生讲解防护知识，引导养成勤洗手、常通风、戴口罩的良好习惯。班级宣教两案九制成体系2026年防控目标：聚集性疫情发生率同比下降

30%，重症病例零发生，靠制度刚性执行兑现。01制度骨架两案九制体系：两案指防控工作方案、应急预案；九制涵盖晨午检、因病缺勤追踪、复课证明查验、通风消毒、传染病报告等九项制度。02三级监测三级监测网络：校医室—年级组—班级，每日汇总健康数据、分析异常线索，做到早发现、早报告。032026目标聚焦聚集性疫情发生率同比下降30%、重症病例零发生，靠制度刚性执行兑现目标。家校协同不留空档不隐瞒病情、不带病上学是底线要求。健康监测每日观察孩子，发热、呕吐、腹泻、皮疹等异常及时就医并告知班主任。家长是校园防控的第一道校外防线，守好家庭这道关口。异常就医居家隔离确诊后严格执行隔离，不带病上学是底线要求。症状消失并取得复课证明再返校，隔离到位才能阻断传播。复课证明家庭防护坚持通风、分餐、个人物品专用，按需接种疫苗。家校信息互通、行动同步，防控网络才没有空档。通风疫苗物资储备未雨绸缪物资备足一次性呕吐袋、应急处置包、短柄拖把，配齐应急处置的“第一道防线”。含氯消毒剂、洗手液、医用口罩、防护手套，确保消毒与防护物资足量可用。物资清单培训到位校医培训保洁人员消毒液配置与呕吐物处置，规范操作才能有效阻断传播。总务处监督消毒质量、补充消耗，让每一个环节都落到日常。培训监督演练实战每学期至少

1次联合应急演练，把预案练成本能。邀请疾控专家入校，确保校医、班主任、保安等关键岗位熟练处置流程。疾控演练防控口诀记心间校园健康·防控口诀·师生共守防控口诀·牢记心间勤洗手