南充市顺庆区2026年数学四上期末学业水平测试试题含解析

南充市顺庆区2026年数学四上期末学业水平测试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。5平方千米（_____）50公顷300公顷（_____）40000平方米90000平方米（_____）15公顷700公顷（_____）7平方千米2．求角的度数。（如图所示）

∠1＝30°，∠4＝115°，则∠2＝（________）度，∠3＝（________）度。3．□08÷62的商是一位数，□里最大填_____．4．________个12是288，________是36的13倍．5．一个平角＝_____个直角，周角＝_____度．6．平底锅里一次可以烙两张饼，饼的两面都要烙，每烙一面需要2分钟，要烙4张饼至少需要（________）分钟，要烙5张饼至少需要（________）分钟。7．一个笼子能容纳18只同样大的兔子和9只同样大的鸡，或者容纳14只同样大的兔子和15只同样大的鸡，如果专门用来做兔笼，最多可以容纳_____只兔．8．一个游泳池长100米，如果游1千米，要游（____）个这样的长度；如果游3千米，要游（____）个这样的长度．9．如图，体育馆的位置用数对（4，2）表示，那么游泳池的位置用数对（___，___）来表示。以教学楼为观察点，游泳池的位置在它的（_______）方向上，体育馆的位置在它的（________）方向上。10．在4、1、70、2、27这些数中，（_____）是质数，（_____）是合数．11．一块长方形绿地的宽要增加到54米，长不变。扩大后的绿地面积是多少平方米？（列出算式不用计算）列式：________________二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．6305读作：六千三百五十，其中的6表示6个千．_____13．由六百万和六百组成的数是1．_____14．北京时间9时整，钟面上时针和分针所组成的较小的角是90°。（______）15．12：30时，钟面上时针和分针组成的角是平角。（________）16．射线比直线短。（_____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．16×730，积的末尾有()个0。A．1 B．2 C．318．妈妈买来1瓶300mL的枇杷糖浆，用法是“口服，每次15-30mL”,按照这样的用量，这瓶枇杷糖浆最多可以喝（）次。A．20 B．18 C．1519．小明用三角板不能度量的角度是（）。A．75° B．105° C．125°20．姐姐每天上学前要做的主要事情及时间如下表：起床穿衣整理被褥洗漱听英语故事吃早餐5分钟2分钟3分钟12分钟10分钟姐姐经过合理安排，最快（

）分钟就可以上学去了。A．32 B．22 C．2021．在整数除法计算中，如果把除数23看作20来试商，试的商（）A．可能合适也可能偏小 B．可能合适也可能偏大C．可能偏小也可能偏大 D．可能合适也可能偏大或偏小四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写出得数．80×7=210÷70=125×4=240÷60=180×30=750÷50=200×60=891÷3=23．脱式计算。（980－109）×12600×（643－489）224÷56＋256700÷28＋91200－150÷25×225×40÷40×2524．直接算出得数。420÷70＝78÷3＝920÷40＝400÷80＝540－90＝46×2＝55＋27＝274÷31≈五、操作题（每题5分，共10分）25．从下面的盒子里任意摸一个球,可能是什么情况?用线连一连。可能是黑球一定是黑球不可能是黑球26．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．六、解决问题（每题6分，共30分）27．下面是红星小学三至六年级学生观看“拒绝毒品从我做起”禁毒教育宣传片人数统计表，请根据统计表完成下面的统计图，并回答问题．年级三年级四年级五年级六年级人数（人）48404648（1）从条形统计图上看（）年级和（）年级的人数同样多．（2）红星小学三至六年级共有（）人．28．师傅和徒弟两人用3天合作生产一批零件，第一天生产139个，第二天生产145个，第三天生产136个，平均每人生产多少个？29．有150只小白兔正在悠闲地吃草呢!突然……30．学校音乐教室共有108个座位，图书馆的座位是音乐教室座位数的15倍。学校图书馆共有多少个座位？31．同学们去植树，五年级植了145棵，四年级植树棵数比五年级少32棵，六年级植树棵数是四、五年级植树总棵数的3倍。六年级植树多少棵？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、＞＞＜＝【详解】略2、6035【分析】读图可知，∠1、∠2和一个直角组成一个平角，则∠2＝180°－90°－∠1。∠1、∠3和∠4成一个平角，则∠3＝180°－∠1－∠4。【详解】∠2＝180°－90°－30°＝90°－30°＝60°∠3＝180°－30°－115°＝150°－115°＝35°【点睛】解决本题的关键是明确直角为90°，平角为180°。理清角与角之间的关系，再进行解答。3、1【解析】要使□08÷12的商是一位数，□0＞12，□里面可以填：1，5，4，3，2，1，最大填1．故答案为1．4、241【解析】试题分析：求288里面有多少个12，根据除法的意义列式即可；求36的13倍，根据乘法的意义列式计算即可．解：288÷12=24；36×13=1；所以24个12是288，1是36的13倍．故答案为24；1．【点评】此题考查整数除法的意义：求一个数里面有几个另一个数；乘法的意义：求一个数的几倍是多少．5、2360【详解】180°÷90°＝2一个平角＝2个直角，周角＝360度．故答案为：2，3606、810【分析】根据分析可得：平底锅里一次可以烙两张饼，饼的两面都要烙，可以理解为一次可以烙饼1张，每烙一面需要2分钟，即烙饼1张需要2分钟，求4张饼让2×4即可解答，同理烙饼5张让2×5即可解答。【详解】烙4张饼需要（分钟），烙5张饼需要（分钟）。【点睛】本题考查烙饼问题，理解1张饼有2个面，一次可以烙饼2张一面需要2分钟其实就是烙1张饼的2个面共计2分钟。7、1【分析】首先根据题意，可得：容纳6（15﹣9＝6）只鸡的地方能容纳4（18﹣14＝4）只兔子，据此求出容纳1只鸡的地方能容纳多少只兔子；然后用它乘9，求出容纳9只鸡的地方能容纳多少只兔子，再用它加上18，求出如果专门用来做兔笼，最多可以容纳多少只兔子即可．【详解】（18﹣14）÷（15﹣9）×9+18＝4÷6×9+18＝×9+18＝6+18＝1（只）答：最多可以容纳1只兔．故答案为：1．【点睛】解答此题的关键是求出容纳1只鸡的地方能容纳多少只兔子．8、101【分析】先把1千米换算成1000米，求出1000米里面有几个100米，就是需要有几个这样的长度；先把3千米换算成100米，求出100米里面有几个100米，就是需要有几个这样的长度．【详解】1千米＝1000米1000÷100＝10（个）3千米＝100米100÷100＝1（个）答：如果游1千米，要游10个这样的长度；如果游3千米，要游1个这样的长度．故答案为：10，1．9、11西南东南【详解】略10、24、70、27【详解】略11、630÷9×54【分析】利用“长方形的长＝长方形的面积÷长方形的宽”求出长方形绿地的长，再乘增加后的宽即可解答。【详解】630÷9×54【点睛】熟练运用长方形面积公式是解答本题的关键。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、×【详解】6305读作：六千三百零五，其中的6表示6个千；所以原题说法错误．故答案为：×．13、√【解析】六百万即百万位上是6，六百即百位上是6，其余数位上没有一个单位用0补足，据此写出由六百万和六百组成的数写作：1，所以由六百万和六百组成的数是1的说法是正确的；故答案为√14、√【分析】因为钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°；当钟面上9时整，时针指着9，分针指12，时针与分针之间有3个大格是90°，是直角；据此判断。【详解】当钟面上9时整，时针指着9，分针指12，之间有3个大格是30×3＝90°，是直角；所以北京时间9时整，钟面上时针和分针所组成的较小的角是90°是正确的。故答案为：√【点睛】解答此题应结合题意，根据角的概念和分类进行解答。在学习角的时候，渗透了钟表的认识，及两者的共性，时针和分针在旋转过程中组成的两个特殊角。一个两针互相垂直，一个两针成一直线。15、×

【分析】12：30时，钟面上时针指在12与1之间，分针指着数字6，之间有6个大格，每个大格是30°，据此解答。【详解】钟面上时针指在12与1之间，分针指着数字6，之间有6个大格，每个大格是30°，夹角小于180°；故答案为：×。【点睛】本题考查平角的认识，关键掌握钟面上每一大格是30°。16、×【详解】因为直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度；所以射线和直线无法比较长短。故答案为：错误。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、A【详解】略18、A【详解】略19、C【分析】一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°。将它们进行组合，可得到的角有60°－45°＝15°，30°＋45°＝75°，60°＋45°＝105°，90°＋45°＝135°，90°＋30°＝120°，60°＋90°＝150°，据此即可解答。【详解】A．30°＋45°＝75°，则能用三角板度量75°的角；B．60°＋45°＝105°，则能用三角板度量105°的角；C．不能用三角板度量125°的角；故答案为：C。【点睛】本题考查了学生用一副三角尺度量各个角的度数的掌握情况，能用一副三角尺度量的角都是15°的整数倍。20、C【详解】略21、B【解析】通过已知条件分析可知：被除数=除法×商（＋余数）。被除数不变的情况下，除数变小了，商会偏大，那么这个时候就可能出现商正好或者偏大，依次解答即可。【详解】通过上述分析可知：A．除数偏小了，商可能合适，但是不可能偏小，不符合要求；B．除数偏小了，商可能合适，也可能偏大，符合要求；C．除数偏小了，商可能合适，但是如果偏小就不可能偏大，不符合要求D．除数偏小了，商可能合适，或者可能偏大，但是不能偏小，不符合要求。故正确答案选B。【点睛】本题考点被除数不变的情况下，商的变化规律；题型为常见、易考、一般。四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、560；3；500；4；5400；15；12000；297【详解】略23、10452；92400；260116；188；625【分析】（1）（2）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法；（3）（4）先算除法，再算加法；（5）先算除法，再算乘法，最后算减法；（6）按照从左到右的顺序计算。【详解】（980－109）×12＝871×12＝10452600×（643－489）＝600×154＝92400224÷56＋256＝4＋256＝260700÷28＋91＝25＋91＝116200－150÷25×2＝200－6×2＝200－12＝18825×40÷40×25＝1000÷40×25＝25×25＝62524、62623545092829【详解】略五、操作题（每题5分，共10分）25、【详解】略26、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．六、解决问题（每题6分，共30分）27、（1）三六（2）182【详解】略28、210个【详解】（139+