2026年度九年一贯制学校德育工作汇报课件：德育为先立德树人

德育工作汇报德育为先立德树人2026年度九年一贯制学校德育工作汇报汇报单位：德育处|2026年9月汇报导览01政策引领锚定德育工作的时代坐标与政策依据02体系构建顶层设计与机制保障03铸魂育人思政课程与理想信念教育04实践润心五育融合与主题活动05协同护航队伍建设与家校社协同06成效展望年度总结与未来规划政策引领把稳方向，方能行稳致远锚定德育工作的时代坐标与政策依据01立德树人是教育根本任务德育是立人之本、育人之魂，一切工作都以此为出发点和落脚点育人为本、德育为先根本方向以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导落实立德树人根本任务核心目标培养担当民族复兴大任的时代新人贯穿办学治校全过程落实要求覆盖教育教学、管理服务各环节构建三全育人格局育人格局全员育人、全程育人、全方位育人把握德育工作政策脉络以《中小学德育工作指南》为纲，紧扣年度最新政策部署，确保德育工作方向正确、依据充分。学校逐项对标上述文件，形成了清晰的年度德育工作行动框架。01德育指南《中小学德育工作指南》明确四大原则：坚持正确方向、遵循规律、协同配合、常态开展02立德树人《关于新时代立德树人工程的实施意见》推动思政课堂与社会课堂有效融合03协同育人家校社协同育人“教联体”工作方案构建三方协同发力格局04一体化大中小学思政课一体化改革试点全面推进05改革措施2026年秋季基础教育改革措施德育支撑作用愈发凸显锚定五育并举育人方向德育核心引领五育融合中承担方向保证的核心作用。智育协同共进为五育融合提供知识基础，与德育有机联动。体育协同共进为五育融合提供物质基础，以体强心。美育协同共进作为五育融合的重要依托，以美润心。劳动教育协同共进作为五育融合的重要依托，以劳健心。体系构建体系为纲，机制为要顶层设计与机制保障02顶层设计明确育人思路围绕这一思路，学校构建起纵向贯通、横向协同的德育工作体系。一体化设计、学段化实施、全员化参与——学校德育工作的总体思路总体目标培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人价值引领以社会主义核心价值观为引领，以铸牢中华民族共同体意识为主线工作原则坚持守正创新、问题导向、实效为先，破解德育碎片化问题实践路径让德育扎根课堂、融入生活、浸润心灵健全德育工作领导机制学校成立德育工作领导小组，由党组织书记、校长任组长，形成党政齐抓共管的工作格局。构建校长总负责→德育处统筹→年级组落实→班主任执行的闭环责任体系通过制度化运行，确保人人都是德育工作者，事事都是德育内容。四级管理链条4级校长总负责统揽全局，负第一责任德育处统筹协调推进，归口管理年级组落实组织实施，细化落地班主任执行一线执行，直达学生机制保障3项制定德育工作岗位责任清单，明确各岗位育人职责每月召开德育工作例会，通报进展、研究问题、部署任务将德育工作纳入教师考核评估体系，压实育人责任学段贯通彰显一贯优势充分发挥九年一贯制学段贯通优势，实现德育目标分层递进、无缝衔接。小学低年级养成启蒙侧重养成启蒙，培养基本行为规范与爱国情感。小学中高年级责任认知侧重责任认知，形成规则意识与诚实守信品质。初中阶段品质与守法教育侧重品质与守法教育，树立规则意识与法治观念。构建多元德育评价体系学校建立多元化的德育评价机制，改变单一结果评价，注重过程记录与成长轨迹。志愿服务、劳动实践多元评价纳入学生综合素质评价，引导学生在服务与实践中涵养品德。文明班级、校园之星典型引领推行评选机制，以榜样力量发挥典型引领作用。学生成长档案过程记录记录品德发展过程，留存每一阶段的成长足迹。班主任工作考核科学管理完善评估制度，提升德育管理的科学性与实效性。铸魂育人扣好人生第一粒扣子思政课程与理想信念教育03思政课守好关键阵地思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。课时保障开齐开足学校严格开齐开足课时，确保课时占比达标，心得学习不走过场。领导机制书记校长带头落实党组织书记、校长带头抓思政课工作机制，以上率下压实责任。示范引领课例评选展示定期开展优秀课例评选与教学展示，树立教学标杆。集体教研备课观摩研讨组织集体备课、观摩研讨，凝聚合力提升整体教学水平。深化思政课教学改革以教学改革增强思政课吸引力，让道理在鲜活情境中讲深讲透。让思政课从单向灌输走向双向互动，真正入脑入心。案例式鲜活事例结合学生认知规律，用鲜活事例、生动语言讲道理学段适配依据小学、初中学段特点差异化设计教学方式议题式协同课堂发挥小课堂、社会大课堂、网络云课堂协同作用价值引领增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性体验式情境浸润结合学生认知规律，在鲜活情境中讲深讲透道理双向互动从单向灌输送往双向互动转变，真正入脑入心改革举措4项结合学生认知规律，用鲜活事例、生动语言讲道理依据小学、初中学段特点差异化设计教学方式发挥学校小课堂、社会大课堂、网络云课堂协同作用增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性全学科德育渗透融合学科德育渗透：教书与育人有机统一📚打破德育与学科教学壁垒，推动

显性课程落地、隐性课程渗透，实现教书与育人统一。“让每一堂课都成为德育的载体，课程门门有德育、教师人人讲育人。”制定学科德育渗透指导细则，明确各学科德育目标语文挖掘家国情怀，数学渗透科学精神与严谨态度历史地理强化国情认知与领土意识音体美融入优秀传统文化与审美陶冶各教研组每学期开展

两次以上

学科德育专题教研深耕理想信念主题教育理想信念教育与社会主义核心价值观培育常态化开展推动理想信念教育常态化制度化，让红色基因在校园代代相传。常态化教育机制持续开展党史学习教育与红色研学实践活动重要纪念日通过国旗下讲话、主题班队会开展沉浸式教育常态化开展红色故事宣讲、英雄模范学习活动仪式感教育载体推进社会主义核心价值观教育进教材、进课堂、进头脑引导学生在开学第一课、入队入团仪式中感受仪式力量用一次次触及心灵的活动，帮助学生扣好人生第一粒扣子。实践润心知行合一，润物无声五育融合与主题活动04五育融合构建育人大局学校以五育融合为实践抓手，推动德育与智育、体育、美育、劳动教育有机融合。德育＋智育在求知中明事理、修品德知行合一德智并进德育＋体育融入规则意识与团队精神培育规则意识团队精神德育＋美育渗透审美素养与高尚情操陶冶审美素养情操陶冶德育＋劳动培育责任意识与感恩情怀责任意识感恩情怀打破壁垒将五育要素融入课程教学与课外活动课程教学课外活动一月一主题德育校历健全

一月一主题

德育校历，让德育活动有计划、有节奏、有实效。春节民俗体验清明缅怀先烈祭扫端午传统文化体验重阳敬老孝亲实践设计原则结合传统节日、重大节庆日、纪念日设计主题活动国庆结合爱国主题开展沉浸式教育活动每项活动明确育人目标，杜绝形式化、表面化以校历为纲，让德育活动的每一场都指向学生品格的成长。厚植优秀传统文化根基以传统节日和非遗资源为抓手，让学生在文化浸润中增强文化自信校园文化活动2项经典诵读、诗词大会让学生在诵读与对诗中感受中华文脉非遗传承人进课堂邀请传承人进课堂，让学生亲手触摸文化经典诵读诗词大会传承人进课堂非遗特色课程3项剪纸、陶艺、传统戏曲在动手实践中体悟非遗技艺之美节日民俗体验通过节日历史渊源讲解、民俗体验感受文化魅力剪纸陶艺传统戏曲民俗体验劳动实践培育责任担当让学生在劳动中体验价值、在服务中增强担当，成长为社会责任的主动担当者。坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，让学生在出力流汗中锤炼品格劳动实践校园卫生班级包干制，设立班级劳动岗家庭劳动实践，各学段家务劳动清单社区农田劳动体验，走进田间地头志愿服务积分制服务时长纳入综合素质评价志愿队红领巾、共青团员志愿服务队协同护航全员全程，同心同向队伍建设与家校社协同05建强班主任育人队伍班主任是德育工作的核心力量，学校着力推进班主任队伍专业化、梯队化发展。分层分类健全班主任专业发展体系，开展培训。专题研修聚焦班级管理、家校沟通、心理健康。搭建平台组织班主任基本功展示与交流。示范引领发挥名优班主任传帮带机制。激励保障完善考核制度，增强职业获得感。提升思政教师队伍素质配齐建强思政课专职教师队伍，严把政治关、师德关、业务关队伍标准着力打造政治强、情怀深、思维新、视野广的思政教师队伍教研机制集体备课、教学研讨、青蓝结对常态化教研机制专业发展实施思政教师专业发展支持计划实践研修鼓励教师开展实践研修和社会调查，开阔视野学术交流定期组织高层次研修与学术交流筑牢心理健康防护网落实健康第一理念，将心理健康教育融入德育全过程，守护学生心灵成长课程覆盖心育课堂规范开设心理健康课程，覆盖认识自我、情绪调适等核心内容。档案筛查动态监测建立学生心理健康档案，定期开展心理筛查。一人一策专项辅导对特殊群体学生实行一人一策专项辅导。生命教育心理韧性加强生命教育、挫折教育，培育心理韧性。以德育心体验式德育将积极心理品质培养融入体验式德育活动。抓实行为规范养成教育以《中小学生守则》为抓手，将文明行为习惯养成贯穿日常。以《中小学生守则》为抓手，将文明行为习惯养成贯穿日常。让良好行为习惯成为学生一生的财富，让规范内化为自觉。文明礼仪教育：规范学生言行举止常态检查机制：每日巡查、每周抽查、每月汇总文明监督岗引导学生自我管理、相互提醒评比激励文明班级、文明之星评选分学段细化结合九年一贯特点分层要求深化家校社协同育人依托家校社协同育人教联体机制，推动三方同向同行、形成育人合力。依托家校社协同育人教联体机制，推动三方同向同行、形成育人合力。家校社三方拧成一股绳，为学生成长营造全环境育人的良好生态。家长学校规范建设，定期开展家庭教育指导培训三级家委会健全运行，覆盖校级、年级、班级校外辅导员进校宣讲，联动公安、消防、法院、社区基地资源链接拓展，涵盖爱国教育、法治教育、劳动实践家长参与常态机制，融入德育决策与活动评估成效展望回望来路，再启新程年度总结与未来规划06盘点年度德育工作成效一年来，学校德育工作围绕立德树人主线扎实推进，育人格局持续完善。一年来，学校德育工作围绕立德树人主线扎实推进，育人格局持续完善。各项工作的扎实推进，为学生全面成长提供了坚实的德育支撑。体系健全形成上下贯通、横向协同的运行机制思政提质教学质量稳步提升，学生理想信念更加坚定活动常态主题教育活动常态开展，文明素养与责任意识显著增强队伍增强班主任与思政教师队伍专业能力持续提升心育走实心理健康教育与行为规范养成工作走深走实正视差距补齐工作短板在总结成效的同时，学校清醒认识到德育工作仍有提升空间。正视差距、补齐短板，以问题为导向推动德育工作提质增效。以问题为导向，方能推动德育工作不断走向专业化、规范化、实效化。学科渗透德育融入学科的深度与均衡性有待加强活动实效部分主题活动仍存在形式化倾向，实效性需进一步提升评价机制德育评价的精细化、个性化程度仍需完善协同联动家校社协同的深度联动机制有待进一步夯实规划新学年德育蓝图面向