Unit 8 Let's Communicate Project 同步练习人教版英语八年级上册

—第页—Unit8Let'sCommunicateProject同步练习（基础巩固·能力提升·素养拓展）2026-2027学年人教版英语八年级上册📖一、基础巩固1.—Whatwillyoudoifyou______aproblemwithyourfriend?

—Iwilltalktohimcalmly.A.haveB.hasC.hadD.willhave2.Thebestwaytokeepagood______istocommunicatewitheachotheroften.A.friendshipB.friendC.friendlyD.friends3.Youshould______toyourfriendwhenheissadandneedshelp.A.listenB.lookC.laughD.point4.Ifwe______witheachotherhonestly,wewillsolveproblemseasily.A.communicateB.celebratesC.collectsD.compares5.用所给动词的适当形式填空：Ifit______(rain)thisweekend,we______(stay)athomeandreadbooks.6.根据汉语提示写单词：Whenwehavean______(争吵)withothers,weshould______(解决)itbytalking.🚀二、能力提升7.任务型阅读：下面是"友谊周"活动的调查，同学们认为与朋友相处最好的方式是：A.communicatehonestlyB.nevertalkC.alwayswinD.keepsilent8.IfI______you,Iwouldsaysorrytomyfriendfirst.A.amB.wasC.wereD.be9.任务型阅读填空：阅读活动介绍，用所给动词的适当形式填空。

Ourschoolwillhavea"FriendshipWeek".Ifyou______(have)aproblemwithafriend,youcan______(join)ourtalkclub,andwe______(help)yousolveit.10.信息匹配：将活动与建议匹配。

活动：a.写信b.做海报c.角色扮演

建议：A.writealetterB.makeaposterC.actoutadialogue11.任务型阅读回答：Whatcanyoudotoshowyourfriendyoucare?（写一条英文建议，不超过10个词）🌟三、素养拓展12.实践任务：请设计一个"朋友相处小调查"的问卷，列出3个英文问题（分别关于沟通、倾听、解决矛盾）。13.实践任务：为学校"FriendshipWeek"设计一张英文海报，写出3个要点（使用本单元词汇communicate,listento,solve,friendship等）。14.实践任务：写一段英文开场白（3–4句），用于"如何化解朋友矛盾"主题班会发言，使用if条件句与communicate,solve等词。✅自评区完成作业后请对照本表逐项自评，全部打√视为本课达标。自评项目达标标准自评概念与法则能准确说出本课核心概念、法则及其适用条件□基本计算基础题全部正确，书写规范、符号无误□方法运用能独立完成提升题并写出完整过程□错因订正对照解析订正错题，标注出错原因□📝答案解析一、基础巩固1.【答案】A【解析】①考点定位考查if条件句的主将从现。②解题思路主句willtalk是将来时，if从句用一般现在时；主语you用原形have。故选A。③避坑指南if从句表将来条件用现在时，不能用willhave；you后用have而非has。2.【答案】A【解析】①考点定位考查friendship的词性与搭配。②解题思路keepagoodfriendship意为"维持良好友谊"，friendship作不可数名词；其余选项词性或搭配不符。故选A。③避坑指南friendship不可数，不能说afriendships；keep强调"维持"而非make。3.【答案】A【解析】①考点定位考查listento在关怀语境中的运用。②解题思路朋友难过时需要被"倾听"，listento意为"倾听"，符合；其余动词不搭。故选A。③避坑指南listen后接宾语须加to；此处listentoyourfriend为固定用法。4.【答案】A【解析】①考点定位考查communicate的辨义与主将从现。②解题思路if从句用一般现在时，主语we用原形communicate（沟通），意为"若我们坦诚沟通，就容易解决问题"；其余动词语义不符。故选A。③避坑指南communicate是不及物，后接with；主句willsolve印证主将从现结构。5.【答案】rains;willstay【解析】①考点定位考查主将从现的双空动词变形。②解题思路if从句用一般现在时，it三单填rains；主句用一般将来时willstay。③避坑指南rain三单直接加s；主句will后接动词原形stay。6.【答案】argument;solve【解析】①考点定位考查单元核心词的拼写。②解题思路"争吵"是argument（前面an）；"解决"是solve，should后接原形。③避坑指南argument来自动词argue；solve是动词，名词形式为solution。二、能力提升7.【答案】A【解析】①考点定位考查任务型阅读的主旨判断。②解题思路单元主题为坦诚沟通，"communicatehonestly（坦诚沟通）"最符合健康交友方式；其余消极选项违背主题。故选A。③避坑指南任务型阅读结合单元价值观判断；积极、具体的做法通常是正解。8.【答案】C【解析】①考点定位考查IfIwereyou虚拟语气。②解题思路"如果我是你"是与现在事实相反的虚拟，be动词一律用were，主句用would；am/was/be均不符合虚拟结构。故选C。③避坑指南虚拟语气中不论人称，be都用were；主句用would+动词原形。9.【答案】have;join;willhelp【解析】①考点定位考查条件句与并列将来时在语篇中的运用。②解题思路if从句用一般现在时have；can后接动词原形join；and后主句表将来用willhelp。③避坑指南情态动词can后接原形；willhelp与前面将来语境一致，不要误用help。10.【答案】a—A,b—B,c—C【解析】①考点定位考查活动与英文表达的对应。②解题思路写信对应writealetter（A），做海报对应makeaposter（B），角色扮演对应actoutadialogue（C），一一对应。③避坑指南匹配题先看活动核心动词，再找相同语义的英文表达，避免张冠李戴。11.【答案】Icanlistentohimcarefully./Icanwritehimacard.【解析】①考点定位考查任务型开放简答。②解题思路围绕"表达关心"给出一条具体建议，如Iwilllistentohimcarefullywhenheissad，倾听是最直接的关心方式；也可用写卡片、说鼓励的话等做法，用一句英文写出，控制词数。③避坑指南建议要具体可操作，不要写Begoodtohim这类空话；注意词数上限，删去多余修饰，句子用will+动词原形更贴合题意。三、素养拓展12.【答案】示例：1.Doyouoftencommunicatewithyourfriends?2.Doyoulistentoyourfriendswhentheyspeak?3.Howdoyousolveanargumentwithafriend?【解析】①考点定位考查调查表设计的实践能力。②解题思路围绕三个维度各设计一题，用一般疑问句或特殊疑问句，语言简洁、指向明确。③避坑指南问题要可回答、不重叠；沟通用communicate、倾听用listento、矛盾用solveanargument。13.【答案】示例：1.Communicatehonestlywithyourfriends.2.Listentoeachotherandunderstanddifferentideas.3.Solveproblemstogethertokeepyourfriendship.【解析】①考点定位考查海报要点的提炼与词汇运用。②解题思路海报要点要醒目、动宾结构，分别嵌入communicate、listento、solve、friendship，形成号召。③避坑指南要点用动词原形开头更醒目；listento后接eachother，friendship作keep的宾语。14.【答案】示例：Helloeveryone.Ifwehaveanargumentwithafriend,don'tworry.Ifw