小学五年级语文上册单元错题专项练习卷

小学五年级语文上册单元错题专项练习卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.祈（qí）祷气氛（fēn）模（mó）样B.挣（zhèng）扎蜿蜒（wān）骤（zhòu）然C.硕（shuò）果挑（tiāo）战匀称（chèn）D.狡猾（huá）撑（chēng）腰翘（qiào）首2.在下面句子中的横线上填入最恰当的关联词。（）明天下雨，我们（）不去公园了，改去博物馆参观。3.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过老师的讲解，我对这篇课文的内容有了更深刻的理解和认识。B.他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有人的一致赞叹和掌声。C.是否认真复习，将直接关系到你能否取得好成绩。D.展现在我们眼前的是一片金黄的稻田和成熟的果实。4.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。心（）诚（）（）（）不舍造句：_________________________________________________________5.《秋天的雨》这篇课文的作者是__________，课文以__________的比喻，描绘了秋天缤纷的色彩和丰收的景象。二、阅读理解阅读下面的短文，完成第6-10题。秋天的雨，是一把钥匙。它轻轻地、悄悄地，打开了秋天的大门。你瞧，它把黄色送给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。它把红色送给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。它还把金黄色送给了田野，稻谷笑弯了腰，苹果、葡萄挂满了枝头，像一个个红灯笼，照亮了秋天。6.短文第一句“秋天的雨，是一把钥匙”运用了______的修辞手法，作者把______比作______。7.短文主要描写了秋天的雨具有______的特点，以及它给______、______、______带来了色彩变化。8.“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。”这句话运用了______的修辞手法，写出了银杏叶的______特点。9.根据短文内容，用“______的______像______”的句式，写一个描写秋天景物的句子。10.你还知道哪些描写秋天景色的古诗词？请写出其中一句。三、综合性学习11.五年级（1）班要举办“我爱阅读”主题班会，请你为这次班会写一段简洁的串词。12.在一次语文实践活动“小小解说员”中，你准备介绍一件科技产品。请写几句开场白，吸引大家的注意。四、书写与表达13.请将下面这句话用正楷字认真书写在田字格中。伟大的祖国正以崭新的面貌屹立在世界东方。14.阅读短文《______》（此处可填本次练习卷相关的虚构或真实短文标题，或留空），然后写一篇不少于300字的读后感。要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感。短文内容（示例，或根据实际情况替换）：《小草的力量》有一天，我在公园的小路上行走，看到路边有一棵不起眼的小草。它长在石缝中，周围是坚硬的石头，土壤也很贫瘠。但它并没有向命运低头，而是努力地伸展着嫩绿的叶子，迎风摇曳。它的根紧紧地抓住石缝，汲取着微薄的水分和养料。看着它顽强的生命力，我深受感动。小草虽然渺小，但它的精神却非常伟大。它教会了我，无论遇到什么困难，都要像小草一样，顽强不屈，努力生长。试卷答案1.B2.如果就3.C4.心诚意正依依不舍造句：离别时，他依依不舍地望着远去的火车。5.毕淑敏颜色6.比喻雨秋天的大门7.轻轻地、悄悄地银杏树枫树田野8.比喻形状9.示例：红红的枫叶像一枚枚邮票。(符合句式要求，描写秋天景物即可)10.示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。/遥知不是雪，为有暗香来。(任何一句符合要求的古诗词即可)11.示例：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“我爱阅读”。阅读能带给我们知识，开阔我们的视野，还能陶冶我们的情操。让我们一起分享阅读的快乐，交流读书的心得吧！12.示例：大家好！欢迎来到今天的“小小解说员”活动。今天，我们将一起探索科技世界的奥秘。我想问大家，你们对哪些科技产品最感兴趣呢？让我们一起开启今天的科技之旅吧！13.（学生需在田字格中认真书写，答案不在此体现）14.（学生根据提供的短文《小草的力量》或实际读后感要求写作，答案不在此体现）解析1.A项，“模（mú）样”应读mú；C项，“硕（shuò）果”应读shuò，“称（chèn）”应读chèn；D项，“狡猾（huá）”，“翘（qiào）首”应读qiáo。故选B。2.句子的意思是如果下雨，就不去公园了。表示假设关系，应用“如果……就……”。3.A项，成分赘余，“深刻”和“认识”语义重复，应删去“认识”；B项，搭配不当，“赢得”不能和“赞叹”搭配，可将“赞叹”改为“称赞”；D项，语序不当，“金黄的”应放在“稻田”前，“成熟的”应放在“果实”前。C项句子正确。4.根据成语意思，“心诚意正”指内心真诚，品行端正；“依依不舍”形容舍不得离开。补充完整为“心诚意正依依不舍”。造句：离别时，他依依不舍地望着远去的火车。5.《秋天的雨》的作者是毕淑敏。课文用多种色彩的比喻（黄色、红色、金黄色）描绘了秋天的景象。6.“秋天的雨，是一把钥匙”将“秋天的雨”比作“钥匙”，运用了比喻的修辞手法。7.根据短文内容，秋天的雨特点是“轻轻地、悄悄地”；它给“银杏树”带来了黄色，“枫树”带来了红色，“田野”带来了金黄色（或黄色）。8.“黄黄的叶子像一把把小扇子”将“叶子”比作“小扇子”，运用了比喻的修辞手法，写出了银杏叶形状像扇子。9.示例：红红的枫叶像一枚枚邮票。(要求用“XX的XX像XX”句式，描写秋天景物，如：金黄的稻谷像一片片金色的海洋；弯弯的月亮像一把镰刀。)10.示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(出自杜牧《山行》，描写秋景)/遥知不是雪，为有暗香来。(出自王安石《梅花》，虽写梅花，但也体现秋日特色和香气)。(任