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文档简介

成规范、安全的数字设备使用习惯，也没有建立对信息科技学科的系统性认知。同时，一年级学生的注意力维持时长普遍在15-20分钟左右，偏好具象化、二、指导思想三、核心素养导向教学目标(一)信息意识维度(二)计算思维维度学动画分别放到不同的文件夹里，初步感知分类思维(三)数字化学习与创新维度(四)信息社会责任维度1.熟练掌握数字设备的“三字规则”:控制单次使用时长不超过20分钟、不四、教学重难点2.分层互助教学法：按照学生学前的设备使用基础进行异质分组，每4名学4.家校协同共育法：每节课后设计10分钟以内的家庭拓展小任务，比如和年级学生数字设备使用指引》,引导家长共同监督学2.第6周开展中期教学实践观摩活动，由骨干教师展示《手指画画真灵活》3.第11周开展跨学科融合教研，联合一年级语文、数学学科教师共同研讨任务，让信息科技学习更好地助力学生的主科学习。4.第16周开展期末教学效果复盘教研，汇总本学期所有学生的操作作品与5.全程参与区域新教材专题培训2次，及时跟进新课标下低段信息科技教学本学期教学周期从2026年9月1日正式上课至2027年1月22日结束，总课时安排严格避开法定节假日、2026年秋假、期中期末专项活动等特殊节点，预留充足的开学适应性准备与期末复习展示时间，完整覆盖全部9个活动内容，时间范围重要说明第1周第2周活动1:数字设备我推荐(第1课时)组织“数字小超市”情境互动游戏第3周活动1:数字设备我推荐(第2课时)活动，巩固设备场景匹配认知第4周活动2:音乐诗词任我听(第1课时)础操作，完成指定古诗音频查找练习第5周活动2:音乐诗词任我听(第2课时)第6周完成单韵母认读练习第7周活动3:拼音识字助我学(第2课时)第8周活动4:助我数学有进步(第1课时)第9周(第2课时)学思维的辅助作用第10周期中综合素养体验活动第11周2026年秋假调休与自主自己在家用数字工具学到的新本领第12周活动5:有问必答很智能(第1课时)第13周(第2课时)一个好习惯小问题”实践任务第14周活动6:能说会写表心愿(第1课时)的操作方法第15周活动6:能说会写表心愿(第2课时)自己的心愿内容第16周活动7:和谐社区我来拍(第1课时)学习数字设备拍照功能的开启、对焦、保存操作要领，明确拍摄安全规则第17周活动7:和谐社区我来拍(第2课时)完成校园场景下的文明瞬间拍摄实践，学习基础的照片查看筛选方法第18周活动8:录音录像展才艺(第1课时)第19周活动8:录音录像展才艺(第2课时)完成个人小才艺短视频录制实践，分享展示自己的录制作品第20周(第1课时)学习绘画类软件的画笔选择、颜色调整、画布拖拽基础操作，完成简单线条涂鸦练习第21周学期学生

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