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《出神的笔墨》教案-2026-2027学年赣美版(新教材)小学美术五年级上册说出画卷画了什么,但是大多不会关注绘画的笔墨技法。学生具备基础线描绘画学生喜欢对比观察，适合通过局部图片对比探究笔墨特点，动手体验线条变二、教材分析1.审美感知：观察《清明上河图》局部，感受笔3.创意实践：尝试用线条进行简单临摹练习，体验传统笔墨的表现四、教学重难点五、教学过程(一)复习导入，引出笔墨三大场景。大家还记得，画卷里面画了八百多位人物，大大小小的船只、房屋、【设计意图】复习旧知，设置问题引发思考，自然过渡到笔墨技法的探(二)探究一：笔墨虚实，营造画面空间教师出示画卷郊外树木的局部放大图，近处的柳树与远处的树林对比图有什么不一样?小组互相说一说。预设生2:近处的树枝细节多，远处树木看不清细节。(三)探究二：多变线条，塑造人物质感与气质线条有什么差别?想一想，线条为什么会不一样?师：我们先看劳作的普通百姓，他们穿着粗布麻衣。大家看衣纹线条：粗、短、师：再来观察书生，书生穿着轻薄长衫。大家看衣纹线条：细、长、圆滑流畅。(四)探究三：疏密节奏，丰富长卷画面师：我们回到虹桥，桥上人头攒动，人物密密麻麻，桥(五)课

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