黑龙江省哈尔滨德强学校2026-2027学年七年级上学期语文阶段学情自测试题（含答案）

黑龙江省哈尔滨德强学校2026-2027学年七年级上学期语文阶段学情自测试题一、积累运用1．将下面一段话抄写在方格中。（要求：完整、准确、工整）《增广贤文》有言：“莫道君行早，更有早行人。”2．根据要求答题。（1）下列表格中加点词注音和书写全部正确的一项是（

）类型词语①表时间的词语耽搁（dān）、时光、漫长②表心情的词语恐惧（jù）、凄凉、沉郁（chéng）③表动作的词语挪移、拨弄（bá）、亲吻④四字短语司空见贯（guàn）、五湖四海、重见天日A．耽搁（dān） B．沉郁（chéng） C．拨弄（bá） D．司空见贯（guàn）（2）将“空虚”一词归纳在上面的表格中，正确的一项是（

）A．表时间 B．表心情 C．表动作 D．四字短语3．下列表格中病句修改不正确的一项是（

）选项病句错因修改A通过阅读革命故事，使我们理解了什么是真正的责任与牺牲。成分残缺，缺少主语通过阅读革命故事，使我们懂得青少年要树立责任与牺牲。B我们不仅要善于思考生活，还要善于观察生活。语序不当我们不仅要善于观察生活，还要善于思考生活。C他顽强地抵抗恶劣的处境，谱写了一曲英雄的赞歌。搭配不当他顽强地抵抗恶劣的环境，谱写了一曲英雄的赞歌。D参加红色读书分享会的同学大约四十人左右。词语重复参加红色读书分享会的同学大约四十人。A．A B．B C．C D．D4．按要求回答下面问题。【佳句摘抄积累法】（1）在下面文字画线处填入语句，排序最恰当的一项是（

）“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山___________；水___________；太阳的脸___________。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风___________。”①红起来了

②朗润起来了

③涨起来了

④轻悄悄的A．①②③④ B．③②①④ C．②③①④ D．③①②④【美文佳句仿写】（2）仿照上面选文拟人的修辞和“……的时候，春天从……”句式仿写。（例举）示例：花开的时候，春天从繁花的枝头掠过。雨落的时候，春天从细密的雨丝里走来。仿写：___________的时候，春天从___________。二、默写5．按要求填空。家国情怀藏于古诗。①爱国情怀：______________________，快走踏清秋。（李贺《马诗》）②思乡之情：春风又绿江南岸，______________________。（王安石《泊船瓜洲》）③无私奉献：______________________，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）④相思之痛：盈盈一水间，______________________。（《迢迢牵牛星》）⑤送别友人：______________________，______________________。（根据主题名称，填写对应诗句，试题中出现的诗句除外）三、诗歌阅读6．对《石灰吟》一诗理解有误的一项是（

）石灰吟[明]于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。A．这首诗是咏物诗，诗人赞美石灰的美丽外表，重中之重是描绘石灰的色彩样貌。B．前两句写石灰历经开采、烈火焚烧，却把磨难看得平平常常。C．“粉骨碎身”极形象地写出将石灰烧制的过程，也暗含不怕牺牲的精神。D．全诗托物言志，借石灰抒发诗人坚守高洁情操、为国尽忠的志向。四、整本书阅读阅读《鲁滨逊漂流记》的相关片段，完成下面小题。材料一：他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他对我的救命之恩的感激。我对他微笑，显出一副和颜悦色的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻着地面，把他的脑袋贴在地上，抓住我一只脚，把我的脚放在他的脑袋上。7．上面是笛福《鲁滨逊漂流记》中的一段文字，其中“他”指的是________8．请按照《鲁滨逊漂流记》的内容，排列下面情节的先后顺序：（

）（只填选项）①发现野人

②抗争病魔

③重返故乡

④海上冒险A．④②①③ B．③①②④ C．①②③④ D．④①②③9．下列对《鲁滨逊漂流记》的内容表述不正确的一项是（

）A．鲁滨逊第一次出海的目的地是伦敦，第二次出海的目的是去非洲经商。B．鲁滨逊之所以放弃使用搁浅的小艇，不是因为耗费的时间长，而是意识到自己的力气小，不足以把小艇抬起。C．鲁滨逊营救了在内讧中被暴徒劫持的英国商船船长和大副后，回国前，鲁滨逊把岛上的产业交给了英国商船的船长。D．鲁滨逊在日记中把自己流落的荒岛命名为“绝望岛”，后来他利用“利害差异表”从绝望中找到希望，从而勇敢面对现状，改变现状。10．下面是从《鲁滨逊漂流记》中摘录的一则“鲁滨逊日记”。六月二十八日，睡了一夜，精神好多了，寒热也完全退了，我就起床了。尽管噩梦之后，心有余悸，但我考虑到疟疾明天可能还会再次发作，还不如趁此准备些东西，以便在我发病时可吃喝。我先把一个大方瓶装满了水，放在床边的桌子上。为了减少水的寒性，又倒了四分之一公升的甘蔗酒在里面，把酒和水掺起来。然后，又取了一块羊肉，放在火上烤热。我又四处走动了一下，可是一点力气也没有。在这则日记中，鲁滨逊的生存智慧具体表现在____________，后来他是用_____________方法治好了自己的疟疾。五、文言文阅读阅读《王羲之书六角扇》，完成下面小题。王羲之书六角扇王羲之，东晋之大书法家也。尝在蕺①山见一姥，持六角竹扇卖之，羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。羲之因谓姥曰：“但言是王右军②书，以求百钱耳。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，求其书之。羲之笑而不答。——选自《晋书·王羲之传》【注释】①蕺（jí）：古地名，今浙江绍兴市。②王右军：即王羲之，因王羲之曾任右军将军，故又名王右军。11．“尝”最有可能的意思是（

）A．辨别滋味 B．经历体验 C．曾经 D．试验12．对文中画线的句子理解正确的一项是（

）A．但是这是王右军写的，可以卖一百文钱。B．但是这是王右军的书，可以讨到一百文钱。C．只要说是王右军写的，可以卖一百文钱。D．只要说是王右军的书，可以卖到一百文钱。13．老妇人“初有愠色”，后来却“求其书之”，原因各是什么？六、现代文阅读阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。【材料一】我国全民阅读促进工作初见成效，但也要看到挑战。几组数据值得关注。一是全民阅读率不高。调查发现，2024年，我国成年国民图书阅读率为59.9%，比上年仅增长0.1个百分点。二是人均纸质图书的阅读量不多。2024年，我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.79本，比上年仅增加0.04本。三是看书时间不长。2024年我国成年国民人均每天阅读纸质图书24.41分钟，远低于使用电子产品的时间。四是读者选书难。2024年我国新版图书22.8万种，重印图书32.2万种，图书浩如烟海，读者挑选适合自己的图书并不容易。（节选自《爱读书读好书善读书》，《人民日报》2026年2月2日）【材料二】青少年时期是一个人认知体系构建、思维能力培养的黄金时期。他们的心智尚未完全成熟，更容易被碎片化信息吸引，长此以往可能养成浅尝辄止的阅读习惯。因而，须引导青少年在享受数字化阅读便捷性的同时，有意识地安排长文本阅读、深度阅读，让阅读真正发挥应有的价值。人工智能技术的发展，正在重塑信息生产和传播的底层逻辑。人工智能深度伪造的内容正成为网络空间各类不实信息的主要来源，青少年面对的可能是一个充斥着虚假与失真的“信息迷宫”。在这样的背景下，阅读经典著作、权威报道等高质量文本，不仅能积累扎实的知识、提高对虚假信息的辨别能力，也有利于培养逻辑思维能力，避免被人工智能生成的虚假信息及极端化、片面化内容裹挟。同时，面对不断发展的智能技术，这也是保持人的主体性、善用技术的必然要求。（节选自《数字时代如何促进全民阅读》，《人民日报》2025年12月23日）【材料三】深化全民阅读活动，推进书香社会建设，是关乎国家文化繁荣与民族精神培育的战略工程。它不仅承载着提升国民素养、增强文化软实力的时代使命，更是推动社会文明进步、促进精神生活共同富裕的重要途径。“全民阅读”连续12次被列入《政府工作报告》，成为国家长期战略。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》明确提出，要“推进书香社会建设”。12月16日发布的《全民阅读促进条例》以立法形式明确了全民阅读工作的相关原则、目标、任务和措施。持续推动全民阅读，对于实现“以文化人、以文育人”、坚定文化自信、赓续中华文脉，具有深远的历史意义与现实价值。（节选自《构建全民阅读促进体系推进书香社会建设》，《光明日报》2025年12月18日）14．材料一列举了2024年我国全民阅读的几组数据，请简要概括这些数据反映出的我国全民阅读面临的挑战。15．指出下面句子所运用的说明方法。（一个括号里只能填写一种说明方法）（1）调查发现，2024年，我国成年国民图书阅读率为59.9%，比上年仅增长0.1个百分点。()()16．结合材料二，说说数字时代引导青少年进行深度阅读的必要性。17．“全民阅读”连续12次被列入《政府工作报告》。联系自身实际，请为中学生提出三条可行的但不重复的阅读行动建议。阅读《一碗馄饨一座城》，回答各题。①儿子上高中后，我们在学校附近租房陪读。每天接儿子晚自习放学，都要穿过一个小巷子。巷口昏黄的路灯下，有个馄饨摊，几张小矮桌前坐满了客人。儿子说：“这家的馄饨一定好吃，改天人少的时候我们去尝一下吧。”②这天降温，晚上路过馄饨摊的时候，看着人少了一些。我们找了空位置坐下，决定吃碗馄饨暖暖胃。③以前匆匆走过，我只关注摊子上的吃食，都没注意老板原来是个女人。女老板看起来也就三十岁左右。环顾四周，突然，我的目光被一个漂亮的小姑娘吸引了：她独自坐在女老板身后的小凳上，正认真地摆弄着一个洋娃娃。④小姑娘实在太可爱了，我忍不住走过去蹲下身逗她：“娃娃困了，你在哄她睡觉吗？”⑤女老板回过身和我说：“她听不见，你比划给她看，她就懂了。”⑥我吃惊地看着这个漂亮的小姑娘，手僵在半空，不知道该怎么比划。我抬头看看女老板，又看看小姑娘，好像撞见了不该知道的秘密，突然感觉有点儿尴尬。⑦女老板端起一碗馄饨说：“你的馄饨好了，趁热吃吧。”我赶紧起身回到座位，逃离这让我窘迫的氛围。⑧这时候又陆续来了几名客人，座位很快就坐满了。旁边桌的客人边吃边和老板聊着，一看就是住在附近的居民，有一对儿还穿着睡衣、拖鞋。⑨其中一个客人问道：“带妞妞复查，医生怎么说？”⑩“医生说越早装越好，我打算最近给她先装一个。”老板嘴上答着，手也没停下。⑪“装一个也行，孩子小，恢复快。”坐我对面的大姐说道。⑫有两个客人吃完掏出手机扫码结账。结完账，我看到他们趁老板不注意，往旁边找零钱的盒子里丢了张百元大钞。奇怪的是，还有两个客人走的时候也是这么做的。⑬对面的大姐看我发愣，扭头看了一眼女老板，然后低声冲我说：“别盯着看，被她发现就不好了。”⑭大姐见我疑惑，接着说道：“她老公以前是旁边小区的保安，热心、勤快。小区业主都喜欢他。我老公有次夜里生病，就是他背下楼的。唉，她就是命不好，女儿天生聋哑，老公年纪轻轻就得绝症走了。她要强，白天做钟点工，晚上带孩子卖馄饨。她拼命挣钱，就是为了给孩子装人工耳蜗，听说最便宜的也要十万元。”⑮我问大姐：“那些客人都是小区业主？”⑯“有的不是，但肯定都是好心人。我们明着捐钱她不收，那我们就来照顾生意呗！”大姐边说边起身去结账。⑰我结账的时候，儿子悄悄往零钱盒子里丢了几十元零钱，然后大声和女老板说：“阿姨，你家的馄饨真好吃！你加油哦！”⑱老板抬头看着儿子，愣了一下，然后应了一声，就又低头忙活了。不知道是不是水蒸气熏了眼睛，她拿起袖子抹了一下。⑲我和儿子走在回家的路上，路灯把我们的身影拉得很长。初春的夜晚寒意还浓，寒风虽然吹得小树摇摆、衣衫鼓动，但我们仍然不觉得寒冷。一碗馄饨温暖了我们的胃，也温暖了我们的心，让我们感受到了这座城市的温暖。18．周围的好心人都用什么方法帮助过女老板？19．第⑥段“我”的“手僵在半空”的原因是什么？20．阅读全文，说说女老板的要强体现在哪里？21．请你推测第⑱段女老板“拿起袖子抹了一下”的原因是什么？22．文章结尾划线句子运用____________描写，表现了天气的_______________，反衬出人们____________。七、写作23．走进校园，感受师生情谊之美；走进家庭，感受亲情温馨之美；走进名著，感受人类智慧之美；走进博物馆，感受历史沧桑之美；走进大自然，感受四季色彩之美……一件旧物，一段真情，一处风景，都给我们以“美”的感受。请以“感受美好”为题，写一篇文章。要求：①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于500字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。④文中不得出现真实的校名、班级、人名。24．生活中，榜样给予我力量，可以是他或她坚强果断的处事态度、宽厚真诚的待人风格、善良热心的为人习惯；成长中，亲情给予我力量，也许是亲人相信鼓励的眼神、温暖宽容的话语、肯定期待的微笑；阅读中，书籍给予我力量；自然中，花草树木给予我力量……请以“______________给予我力量”为题目，写一篇文章。①题目补充完整，然后将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于500字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。④文中不得出现真实的校名、班级、人名。参考答案1．【答案】2．【答案】（1）A（2）B3．【答案】A4．【答案】（1）C（2）示例：燕归；示例：候鸟的羽翼上滑过5．【答案】何当金络脑；明月何时照我还；随风潜入夜；脉脉不得语；示例：桃花潭水深千尺（或：劝君更尽一杯酒）；示例：不及汪伦送我情（或：西出阳关无故人）6．【答案】A【答案】7．星期五8．A9．C10．提前准备好发病时所需的水和食物；嚼烟叶【答案】11．C12．C13．老妇人“初有愠色”，是因为王羲之没经她同意就在她售卖的扇面上写字，她觉得自己的扇子会被弄脏、不好卖；后来却“求其书之”，是因为她照着王羲之的嘱咐做，扇子很快被众人高价抢购一空，尝到了甜头，于是又拿着新扇子来请王羲之题字。【答案】14．①全民阅读率不高，增长缓慢；②人均纸质图书阅读量偏少，增长微小；③人均每天纸质图书阅读时间短，远低于电子产品使用时间；④图书种类繁多，读者选书困难。15．列数字；作比较16．①青少年心智尚未成熟，容易被碎片化信息吸引，深度阅读能帮助其避免养成浅尝辄止的阅读习惯，发挥阅读真正的价值；②能帮助青少年积累扎实的知识，提高对虚假信息的辨别能力；③有利于培养青少年的逻辑思维能力，避免被人工智能生成的虚假信息、极端化、片面化内容裹挟；④这是青少年在数字时代保持人的主体性、善用智能技术的必然要求。17．示例：①每周安排固定时间阅读经典著作，减少无目的刷短视频的时间。②在班级组建读书小组，和同学分享深度阅读的心得。③善用图书馆、正规数字阅读平台等资源，有计划地挑选优质书籍阅读。【答案】18．大家不直接明着捐钱，特意来光顾女老板的馄饨摊吃馄饨，结账时趁她不注意，往她的零钱盒里悄悄放钱，用照顾生意的方式默默帮她凑给女儿装人工耳蜗的钱，部分好心人还会用夸赞馄饨口味、为女老板加油打气的方式给予她精神上的鼓励与支持。19．“我”之前不知道小姑娘先天听不见，还蹲下来逗她，突然得知真相后非常吃惊，一时间不知道该怎么和小姑娘互动，又怕自己的举动会伤到孩子和女老板的情绪，所以手僵在半空，十分尴尬窘迫。20．①她不愿接受大家明面上的捐助，不肯平白接受别人的接济；②丈夫去世后她独自扛下生活重担，白天做钟点工，晚上还要带着聋哑女儿出摊卖馄饨，拼命挣钱攒钱给女儿装人工耳蜗，不靠施舍靠自己的劳动支撑生活。21．她被母子俩的善意、周围街坊一直以来默默的暖心帮助打动了，心里又暖又酸，百感交集，既有被馄饨摊水蒸气熏到眼睛的可能，也因被众人的善意打动落泪，便用袖子擦拭。22．环境；寒冷（春夜寒意浓重、寒风凛冽的特点）；内心的温热善良，人和人之间互相传递的暖意23．【答案】例文：感受美好清晨的阳光透过窗帘的缝隙，在书桌上投下一道明亮的光斑。我揉了揉惺忪的睡眼，推开窗，一阵微风拂面而来，带着泥土和花草的清香。这一刻，我突然意识到，美好其实就在身边，只是我们常常走得太急，忘了停下来去感受。走进校园，走廊里传来朗朗的读书声，阳光洒在同学们专注的脸上，勾勒出青春的轮廓。课间，同桌递来一块饼干，笑着说：“看你昨晚熬夜复习，补充点能量。”那笑容像一缕暖阳，瞬间驱散了疲惫。原来，师生情谊之美、同窗互助之美，就藏在这不经意的瞬间里。放学回家，厨房里飘来熟悉的饭菜香。妈妈正系着围裙忙碌，爸爸则坐在沙发上翻看报纸，偶尔抬头问一句：“今天在学校怎么样？”没有华丽的辞藻，没有刻意的表达，但那份默契与温暖，却让我感到无比踏实。亲情的美，就像这碗热汤，平淡中透着深情。周末，我翻开了书架上那本《平凡的世界》。孙少平在矿井下依然坚持读书的身影，深深震撼了我。他在苦难中不屈服，在困境中寻找希望，用坚韧书写着生命的尊严。那一刻，我仿佛穿越时空，与作者对话，感受到人类智慧与精神力量的伟大。名著中的美好，是跨越时代的共鸣，是心灵深处的洗礼。去年暑假，我和家人去了郊外的山林。清晨的雾气还未散去，露珠挂在草尖上，晶莹剔透；鸟鸣声此起彼伏，像是在演奏一首自然的交响曲。我们沿着小径慢慢前行，脚下的落叶发出沙沙的声响，仿佛在诉说着季节的故事。站在山顶远