第二章 声现象 单元测试卷

PAGE学校：__________班级：__________姓名：__________学号：__________人教版七年级物理上册第二章声现象单元测试卷（满分：100分考试时间：60分钟）注意事项：1．本试卷分选择题和非选择题两部分，共三大题。2．选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上，非选择题用黑色字迹钢笔或签字笔作答。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1．声音产生的原因是（）A．物体的振动B．物体的碰撞C．空气的流动D．固体的传递2．下列物质中，不能传播声音的是（）A．空气B．水C．真空D．钢铁3．“闻其声而知其人”，主要是依据声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率4．调节收音机的音量，是为了改变声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率5．声音在空气、水、钢铁中传播，传播速度最快的是（）A．空气B．水C．钢铁D．三者一样快6．医生用B超检查身体，这是利用声来传递（）A．能量B．信息C．热量D．光源7．在道路两旁植树造林来减弱噪声，这种措施属于（）A．在声源处减弱B．在传播过程中减弱C．在人耳处减弱D．以上说法都不对8．“男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱”，下列判断正确的是（）A．男低音音调高、响度大B．男低音音调低、响度大C．女高音音调低、响度小D．女高音音调高、响度大9．某声源在2min内振动720次，则该声源振动的频率和人耳能否听到它，判断正确的是（）A．6Hz，能听到B．6Hz，不能听到C．360Hz，能听到D．360Hz，不能听到10．一人对着一口枯井的井口大喊一声，经过0.2s听到回声，已知声速为340m/s，则井深约为（）A．34mB．68mC．17mD．13.6m二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题意，全部选对得4分，选对但不全得2分，有错选或不选得0分）11．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A．一切发声的物体都在振动B．只要物体振动，人就一定能听到声音C．声音的传播需要介质D．真空不能传声12．下列措施中，属于在声源处减弱噪声的是（）A．摩托车安装消声器B．学校附近禁止汽车鸣笛C．工人戴上防噪声耳罩D．住宅安装双层玻璃窗13．下列实例中，利用声来传递能量的是（）A．利用超声波清洗精密钟表B．利用超声波除去人体内结石C．渔民利用声呐探测鱼群位置D．医生用听诊器为病人诊病14．关于声音的音调、响度和音色，下列说法正确的是（）A．“高声大叫”中的“高”指响度大B．“这首歌音太高唱不上去”中的“高”指音调高C．能区分钢琴声和小提琴声，是因为它们的响度不同D．声源的振幅越大，响度越大15．将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺使其振动发声。下列说法正确的是（）A．钢尺伸出桌面越长，振动越慢，音调越低B．用更大的力拨动钢尺，发出声音的响度变大C．钢尺伸出桌面越短，振动越快，音调越高D．该实验说明音调与振幅有关三、非选择题（本大题共6小题，共50分）16．（8分）填空：（1）声音是由物体的________产生的，声音靠________传播，________不能传声。（2）声音的三个特性是________、________和________。（3）某种昆虫靠翅膀振动发声，翅膀在2s内振动了700次，则其振动频率为________Hz，属于________（选填“可听声”“次声波”或“超声波”）。（4）声速的大小跟介质的种类和________有关；15℃时空气中的声速是________m/s。17．（11分）在探究声音的产生与传播时，小华做了如下实验：（1）将正在发声的音叉放入平静的水中，看到水花四溅，这一现象说明________。（2）把正在发声的音叉靠近悬挂的乒乓球，乒乓球被多次弹开，这样做是为了把音叉的微小振动________，便于观察，这种研究方法叫转换法。（3）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内空气，听到的铃声________（选填“变大”“变小”或“不变”），由此推理可以得出的结论是________。（4）改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，钢尺伸出桌面越长，振动越________（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越________（选填“高”或“低”）。（5）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样大小的力拨动，却听不到声音，其原因是钢尺振动的频率________，低于人耳听觉的下限。18．（11分）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响，他对此进行了探究，提出如下猜想：猜想一：可能与弦的长短有关；猜想二：可能与弦的粗细有关；猜想三：可能与弦的材料有关。他找到了下表所列4种规格的琴弦进行实验：编号材料长度/cm横截面积/mm²A铜600.76B铜600.89C铜800.76D钢600.76（1）为了验证猜想三，应选用编号为________的两根琴弦进行实验。（2）选用编号A、B的两根琴弦，是为了探究音调与________的关系，可得出的初步结论是：当弦的材料、长度相同时，弦越粗，音调越________。（3）选用编号A、C的两根琴弦，是为了探究音调与________的关系。（4）本实验采用的研究方法是________法。（5）若要进一步验证“音调高低与琴弦松紧程度有关”，应控制琴弦的材料、长度和________相同，只改变琴弦的松紧程度。19．（8分）一艘科考船利用声呐探测海底深度。声呐向海底竖直发射超声波，经过4s接收到从海底返回的回波信号，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s。求：（1）超声波从海面传播到海底所用的时间；（2）此处海水的深度；（3）能否用这种方法测量地球与月球之间的距离？为什么？20．（6分）一辆汽车以20m/s的速度匀速驶向一座山崖，司机在某处按了一下喇叭，经过4s听到了回声。已知声音在空气中的传播速度为340m/s。求：（1）从按喇叭到听到回声，汽车行驶的路程；（2）从按喇叭到听到回声，声音传播的路程；（3）按喇叭时汽车距山崖多远。21．（6分）在一根长为884m的金属管的一端敲击一下，在管的另一端先后听到两次声音，两次响声相隔2.43s。已知声音在空气中的传播速度为340m/s。求：（1）第一次听到的声音是通过________（选填“金属管”或“空气”）传来的；（2）声音在空气中传播这段距离所用的时间；（3）声音在该金属管中的传播速度。

参考答案及评分标准说明：本卷满分100分。难度按分值分布为基础题约70%、中档题约20%、拔高题约10%。一、单项选择题（每小题3分，共30分）1．A2．C3．C4．B5．C6．B7．B8．B9．B10．A简析：第9题f＝720次/120s＝6Hz，低于20Hz，属于次声波，人耳听不到；第10题井深h＝340×0.2/2＝34m。二、多项选择题（每小题4分，共20分。全部选对得4分，选对但不全得2分，有错选得0分）11．ACD12．AB13．AB14．ABD15．ABC简析：第11题物体振动发出的声若为次声波或超声波，人耳也听不到；第12题C、D分别是在人耳处和传播过程中减弱；第13题C、D是利用声传递信息；第14题区分不同乐器靠音色；第15题音调与频率（振动快慢）有关，与振幅无关。三、非选择题（共50分）16．（每空1分，共8分）（1）振动；介质；真空。（2）音调；响度；音色。（3）350；可听声。（4）温度；340。17．（共11分）（1）声音是由物体的振动产生的（2分）。（2）放大（2分）。（3）变小；真空不能传声（3分）。（4）慢；低（2分）。（5）低于20Hz（或小于人耳听觉下限）（2分）。18．（共11分）（1）A、D（2分）。（2）横截面积（粗细）；低（3分）。（3）长度（2分）。（4）控制变量（2分）。（5）横截面积（2分）。19．（共8分）（1）t＝4/2＝2s（2分）。（2）h＝vt＝1500×2＝3000m（3分）。（3）不能（1分）；因为地球与月球之间有真空地带，真空不能传声（2分）