2026学年山东省临沂市二年级语文期末评估培优拓展题(附答案)详细答案和解析_第1页
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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 二年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、读拼音,写词语。

1.我从书上学到很多zhīshi。

2.hǎiyáng里有很多有趣的动物。

3.妈妈给女háidài来一个布wáwa。

二、积累运用

2、1选择正确答案,把花朵涂成红色。

(1)今年我家的粽子的确是我做的。

(2)河面上漂着一盏漂亮的莲花灯。

(3)咨处的门前开着一大片丽多彩的鲜花。

3、照样子,在括号里填上合适的词语。

一(棵)树苗

一(

)马

一(

)翅膀

一(

)绿毯

一(

)糕

(粗糙)的声音

(

)的风景

(

)的空气

(

)的茧屋

(逮)蝈蝈

(

)蘑菇

(

)杨桃

(

)包裹

(

)禾苗

4、把下面偏旁组成新字,再组词。

5、把下列词语补充完整,再按要求写词语。

神(

)活(

)

风(

)日(

)

名胜(

)(

)

轻声地(

)

欢快地(

)

(

)的眼睛

写不同的“风”:夏风夜袭

寒风_______

_______

6、在方框内填上恰当的标点符号。

(1)啊__苍苍茫茫的原始森林__我们祖先的摇篮__

(2)学发光吗__白天它觉得这主意不好__晚上它又觉得这主意不错__

7、1我会按要求填空。

山(清)水(秀)

(

)胜(

)迹

五(

)十(

)

喜洋洋

__________________

_________________

____________________

抓小鸡

讲_________________

拍______________

写________________

三、语言扩展

8、照样子,写句子。

(1)例:有几个虫子怕什么!

有几个虫子不可怕。

这点工作怕什么!_____________

(2)例:叶子上的虫还用治?

叶子上的虫不用治。

这么小的雨还用打伞?__________________

(3)例:天空飘着气球。

(蓝蓝的)天空飘着(五彩的)气球。

花园开满花。________________

9、根据积累补充下列名句。

①不知细叶谁裁出,________________。

②百尺竿头,________________。

③不知则问,________________。

④若衣服,________________,________________,勿生戚。

四、阅读与理解

10、阅读理解。小鹰学飞一只小鹰(yīng)跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面,它高兴地喊起来:“我已经会飞啦!”老鹰摇摇头说:“飞得只比大树高,还不算会飞。”小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空,它又高兴地喊起来:“我真的会飞啦!”老鹰又摇摇头说:“飞得只比大山高,还不算会飞。”小鹰只好鼓起劲,跟着老鹰拼命向上飞。飞呀,飞呀,大树看不见了,大山也变得矮(ǎi)小了。小鹰急促地喘(chuǎn)着气,对老鹰说:“现在……我总算……会飞了吧?”老鹰向头顶上指了指说:“孩子,你往上看!”小鹰一抬头,只见白云上面还有几只鹰在盘旋(xuán)呢!1.这篇短文共有______个自然段。

2.根据短文内容填空。

小鹰跟着老鹰学__________,它飞到了__________的上面,飞到了_________的上空,觉得自己_________了。可是,它一抬头,只见_________上面还有几只鹰在盘旋呢!

3.想一想:小鹰看到更高处还有鹰在盘旋时会怎么做呢?

_____________________________

五、书写与运用

11、口语交际

数学课上,忘记带尺子了,想跟同桌借尺子用一用,我会跟同桌这样说:___________

12、看图写话。

图上都有谁?它们在干什么?它们会说些什么?请你仔细看图,展开想象,写写小松鼠和大白鹅之间的故事吧!

要求:1.书

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