2025-2026学年陕西省渭南市初中历史七年级期末上册点睛提升知识整合题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、历史解释是历史学科的五大核心素养之一。对如表所含的历史内容，解释最为准确的是（

）旧石器时代新石器时代青铜时代铁器时代打制石器磨制石器青铜器铁农具、牛耕采集渔猎原始农业奴隶和奴隶主阶级，井田私田，新兴地主阶级

A．人类进入文明社会，经历了漫长的蒙昧时期B．国家的产生，标志人类社会由蒙昧进入文明C．统治力量的变化，引起了社会生产力的变革D．生产力水平的不断提高，推动社会变化发展

2、被后人尊称为中华民族的人文初祖的是（

）A．女娲和盘古B．黄帝和炎帝C．黄帝和蚩尤D．尧舜禹

3、“禹传子，家天下“反映的制度是（

）A．禅让制B．世袭制C．分封制D．君主专制中央集权制度

4、设计思维导图是学生能力的一种体现，下面是一位同学就某一知识点所做的思维导图，这一知识点是（

）

A．青铜工艺B．甲骨文C．牛耕的出现D．铁农具的使用

5、下列关于中国原始农业生产的表述不正确的是（

）A．河姆渡居民从事农业生产，种植水稻、饲养家畜B．河姆渡居民和半坡居民过上定居生活的原因是会使用天然火C．半坡居民从事农业生产，种植粟、饲养猪和狗等家畜D．河姆渡居民和半坡居民使用的生产工具是磨制石器

6、认为“一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化”的春秋时期的思想家是（）A．孔子B．老子C．孟子D．韩非子

7、《史记·秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”下列选项与材料中秦朝巩固统一的措施无关的是（）A．统一文字B．统一度量衡C．开拓交通D．焚书坑儒

8、在中国29象棋的棋盘中间，有一区空隙，上写有“楚河”“汉界”字样。由此可以联想到中国古代的A．巨鹿之战B．楚汉战争C．长平之战D．垓下之战

9、采纳大臣晁错建议“务民于农桑，薄赋敛”，提倡以农为本的皇帝是（

）A．秦始皇B．秦二世C．汉高祖D．汉文帝

10、汉武帝为实现经济上的大一统采取的措施是（

）

①铸币权收归中央，统一铸造钱币

②盐铁经营权收归中央

③下令治理黄河水患

④实行重农抑商政策，减轻农民赋税负担A．①②B．③④C．①③D．②④

11、以下两幅图片共同反映了东汉时期的（

）

A．民间社会风貌B．制瓷工艺高超C．社会矛盾尖锐D．商品经济繁荣

12、中华文化博大精深，其中成语在中华文化中承载着重要角色。下列成语的典故按历史时期的先后顺序排列，正确的是（

）

①揭竿而起

②焚书坑儒

③开天辟地

④烽火戏诸候A．③④②①B．①②③④C．③②④①D．④①②③

13、历史解释是对史实的分析或评判。以下属于历史解释的是（

）A．200年，曹操在官渡与袁绍决战，歼灭袁军主力B．赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础C．孙吴政权开发江东，发展海外贸易D．刘备占领湖北、湖南大部及四川等地区

14、下图反映出（

）

A．东汉末年军阀割据B．统一趋势不断加强C．三国鼎立局面形成D．魏晋时期政权并立

15、采取“迁都洛阳”“革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化”等改革措施的是A．商鞅B．汉武帝C．北魏孝文帝D．曹操

16、2016年11月30日，“二十四节气”入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表名录。我国现存最早的一部完整的农学著作《齐民要术》，重视农业活动与节气的关系，该书的作者是（

）A．祖冲之B．贾思勰C．王羲之D．顾恺之

17、为了解决如表所反映的问题，汉武帝采取的主要措施是西汉初期中央和封国力量的对比（

）

中央人口450万人中央辖郡15个封国人口850万人封国辖郡39个

A．行郡县制B．强征赋税C．行推恩令D．加强管理

18、下图是战国时期历史发展的思维导图。其中①处应填写的正确内容是（

）

A．李冰修筑都江堰B．社会生产力发展C．齐桓公称霸中原D．商鞅变法

19、时间轴是历史时空观的重要体现。观察如图的时间轴，山顶洞人生活的历史时期应是（

）

A．AB．BC．CD．D

20、揭示历史事物的内在联系是学习历史的重要方法。下列历史事件或现象之间没有因果联系的是（

）A．春秋时期的铁犁牛耕——“诸侯争霸”局面出现B．秦统一六国——我国第一个统一的多民族的封建国家形成C．诸葛亮治理蜀汉——江东地区成为粮仓D．匈奴人内迁——西晋灭亡二、综合题

21、中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读下列材料，回答问题。材料一

人法地，地法天，天法道，道法自然。材料二

为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。材料三

若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝总，若此，则天下治。材料四

商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。——《战国策·秦策一》材料五

在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

(1)材料一、二、三分别反映了我国古代哪一学派的思想？

(2)材料一、二代表的思想学派中，各自创始人是谁？他们分别给后世留下的经典言论著作有哪些？材料一的创始人在政治上的主张是什么？

(3)依据材料四并结合所学的知识，指出“商君”是谁？他变法得到了谁的支持？变法中军事方面的措施是哪点？

(4)根据材料五和所学知识，指出“诸子百家熠熠生辉”的局面叫什么？

22、统一多民族国家的形成和发展是中国古代历史上的一个重要现象。某校七年级（2）班同学制定了以下活动方案，请你参与完成。

活动一（读图学史——时空观念）材料：中国历史纪年示意图（局部）

（1）据材料，找出两个结束国家分裂、完成统一的朝代。

活动二（提取信息——史料实证）

（2）从上述材料中可以概括出民族交融有哪些方式？材料中的孝文帝是如何使鲜卑族实现“整体的汉化”的？

活动三（分析史实——历史解释）材料一：中国的春秋战国时代与希腊的古风到古典时代不仅在时间上大体相当，而且在经济、社会发展阶段和时代特征上也存在诸多相似之处普通人有了更多的发财致富和向社会上层攀升的机会，人们的积极性和创造性被充分调动和发挥出来……——王大庆《本与末：古代中国与古代希腊经济思想比较研究》

（3）从思想史的角度，举例说明中国春秋战国时代“人们的积极性和创造性被充分调动和发挥出来”。

活动四（提升认识——家国情怀）

（4）通过本次探究活动，你对中国统一多民族国家的形成有何认识?

23、中华文明源远流长，绵延不断，在科技领域取得了一系列成就。请结合所学知识，回答问题。

水利工程

(1)公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建的哪一水利工程使成都平原成为“天府之国”？

造纸技术

(2)造纸术促进了人类文明的传播和发展,写出东汉时期改进造纸工艺的人物。他改进的纸有哪些优点？（写出两点）

农业著作

(3)我国现存最早的一部完整的农书是什么？它的作者是谁？

科学名家

(4)祖冲之是著名科学家，他在数学领域的哪一成就领先世界近千年？

(5)以上探究给我们带来哪些有益的启迪？

24、阅读材料，完成下列要求。材料一在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生挥，儒道释和谐共生，豪不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在理论上有大善，在艺术上有大美。——《从传坑文化中汲取中国梦的精神力量》

(1)材料一中提到春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？图中人物的核心思想是什么？材料二

(2)请结合所学，按照其主张将材料二中的人物填写在相应的横线上。

①顺其自然：___________

②以法治国：___________

③民贵君轻：___________

④兼爱非攻：___________材料三

优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。—《习近平谈治国理政》第二卷

(3)根据材料三，谈谈我们应该如何对待传统文化？

25、阅读材料，完成下列要求。材料一

丞相绾等言：“诸侯初破，燕，齐，荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”……廷尉李斯议曰，“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。"——摘编自司马迁《史记·秦始皇本纪》材料二

纯一中国的伟业是由幼年登基的秦王嬴政完成的……他建立万世帝国的梦想彻底破灭了。不过他创建的帝国制度却保存了下来并延续了2000多年，从而成为世界历史上保持时间最长的政治制度。——摘编自（美）费正清《费正清中国史》材料三

汉初，推行郡国并行制，既有郡县，又有诸侯国……公元前127年，刘彻颁布了“推思令”，规定诸侯王死后，除嫡长子承袭封回的部分土池外，其余土地由皇帝以“推恩”之名，赐给庶子以为侯国。王国于是一缩小，亦无政治特权，王国、侯国的主要官吏由皇帝任免，同于郡县。——摘编自张传玺主编《中国文明史》

(1)材料一中“孟相