6.1《树立法治观念》教学设计2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

6.1树立法治观念学科初中道德与法治单元八年级上册第二单元课型新授课课时第6课时第1框教材分析本框是统编版八年级上册第二单元第六课《提升法治素养》的第一框内容。在前四课学习社会规则、道德规范的基础上，将目光聚焦于“法律”这一特殊的社会规则。教材从三个层次展开：法律的含义与要求、法治意识的内涵、树立法治意识的做法。本框为后续学习“依法办事”奠定认知和情感基础，是连接法律知识与法治实践的关键环节。学生分析八年级学生对“法律”有初步接触，能列举闯红灯违法等案例，但认知多停留在表层。存在以下误区：一是认为“法律离我很远”，把法律等同于“成年人的事”；二是有“小事违法没关系”“未成年违法不受罚”的错误认识。学生对案例化、情境化的学习形式接受度高，但对法治意识发自内心的认可、崇尚等深层内涵缺乏理解。教学目标1.政治认同：认同法治是治国理政的基本方式，增强对社会主义法治的信心。2.道德修养：理解守法与尚德的一致性，树立“守法光荣、违法可耻”的价值取向。3.法治观念：明确法律是评价行为合法有效的准绳，增强尊法学法守法用法的意识。4.健全人格：培养自律、理性、负责的品质，能运用法治思维分析问题。5.责任意识：意识到自身在法治社会建设中的责任，主动传播法治观念。教学重点法律的含义与要求；法治意识的内涵。教学难点将法治意识内化于心，理解“法律铭刻在内心”的真正含义，从“外在要求”转化为“内在自觉”。教学过程一、新课导入：视频导入曝光的泡药杨梅案件中，不法商贩违规用药水浸泡杨梅保鲜牟利，无视食品安全法规，危害群众健康，最终涉案人员被依法刑拘。商家因贪图小利触碰法律红线，付出沉重代价。这也警示我们，法律底线不容逾越。无论生产经营还是日常生活，都要心存敬畏、严守法律。接下让我们走进6.1《树立法治观念》，一起学习学会尊法学法守法用法。探究新知2026年5月，福建漳州部分杨梅收购点被曝违规使用脱氢乙酸钠浸泡杨梅保鲜，并滥用“三无”复合甜味剂增甜。根据《食品安全国家标准食品添加剂使用标准》，新鲜水果禁止添加脱氢乙酸钠、糖精钠、甜蜜素等物质。依据《中华人民共和国食品安全法》第三十四条，禁止生产经营“超范围、超限量使用食品添加剂的食品”；同时，《中华人民共和国农产品质量安全法》第三十五条规定，保鲜剂、防腐剂等必须符合国家强制性标准，违规使用的生鲜水果不得上市销售。结合案例说说法律作为社会规则，和道德、行业规矩有什么不同？法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。探究新知针对泡药杨梅这一事件，执法部门迅速介入。依据《中华人民共和国食品安全法》第三十四条，禁止生产经营“超范围、超限量使用食品添加剂的食品”；《中华人民共和国农产品质量安全法》第三十五条亦规定，保鲜剂、防腐剂等必须符合国家强制性安全标准，违规使用的生鲜水果不得上市销售。最终，当地追回问题杨梅540公斤，查扣“三无”添加剂20.1公斤，行政立案12起。同时，涉事商贩因涉嫌触犯《中华人民共和国刑法》第一百四十四条“生产、销售有毒、有害食品罪”，被刑事立案2起，5人被刑事拘留。事件曝光后，漳州杨梅遭遇严重信任危机，收购价格暴跌，部分果农的杨梅滞销烂在树上。“泡水杨梅”的处理结果，给逆带来的怎么的启示？我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治意识，学会依法办事。知识梳理笔记1：法律的含义及要求？含义法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。要求①我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，②依照法律行使权利、履行义务，③树立法治意识，学会依法办事。探究新知面对记者采访时，个别收购点甚至理直气壮地称，“别家都样！”“为什么就曝光我？”，还有的商贩说不知道这样做是违法的，以为只要吃不死人就没事。材料中可以看出，这些商贩缺乏什么观念？法治观念说一说，什么是法治观念？法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。请同学们以前后四人为一小组，思考探讨如果我们都没法治观念，不懂得依法办事，这个社会会变成怎么样？时间为5分钟。商贩售卖变质有害食品，假货劣质产品泛滥饮食安全无保障纠纷、矛盾靠争吵、斗殴解决偷盗、侵权、扰乱公共环境等行为无人管制，社会失去稳定秩序。生活处处被侵害安全感完全缺失我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捏卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。一切法律中，最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻公民的内心里!----卢梭以上材料对你有何启示？法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。知识梳理笔记2：法治观念的内涵及重要性内涵法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。树立法治观念的重要性/为什么要树立法治观念①我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捏卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。③只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。探究新知市民小李在小区周边的水果零售店购买了一箱新鲜杨梅。当晚食用部分杨梅后，出现恶心、腹痛、头晕等身体不适症状，紧急就医后，医生诊断为食用残留违规农药的水果引发的食物中毒。后经调查查明，该水果零售店老板为降低损耗、延长杨梅保鲜期，明知违规，仍私自使用违禁农药浸泡杨梅，长期售卖问题水果，无视食品安全法律法规，侵害消费者身体健康权益。事发后，水果店老板拒绝赔偿小李的医疗费、误工费等损失。小李冷静的保留购物小票、检测报告、就医凭证等全部证据，严格依照法定程序，向市场监管部门投诉、申请调解，在调解无果后，依法向人民法院提起民事诉讼，追究商家侵权责任。最终，人民法院依据《食品安全法》《消费者权益保护法》等相关法律规定，判决水果店老板全额赔偿小李的各项损失。同时，市场监管部门对该店铺作出罚款、停业整顿的行政处罚，其违法经营行为被依法追责。以上材料启示我们，当我们合法权益受到侵害时，我们该如何做？我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。知识梳理笔记3：如何树立法治观念？（1）敬畏和信仰法律。具体要求①我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，②牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，③自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。你参加过类似的活动吗？树立法治观念还应该怎么做？积极主动地学习法律。知识梳理笔记3：如何树立法治观念？（2）积极主动地学习法律。具体要求：学习理解+实践运用①一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律;（学习理解）②另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。（实践运用）树立守法光荣，违法可耻的观念，在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，自觉践行社会主义核心价值观，自觉行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自已的贡献。知识梳理笔记3：如何树立法治观念？(3)树立守法光荣、违法可耻的观念。具体要求（1)在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分