2026年教师法律知识测试题目及答案

2026年教师法律知识测试题目及答案一、单项选择题（共20题，每题1.5分，每题只有1个正确答案）1.根据2024年修订、2025年1月1日正式施行的《中华人民共和国义务教育法》最新规定，义务教育阶段学校应当建立健全学生欺凌防控工作机制，其中对实施严重欺凌行为的学生，学校不得采取的处置措施是（）A.予以训导、记过处分B.安排接受专门的校规校纪、行为规则教育C.直接予以开除学籍处分D.协调公安机关、未成年人保护机构开展干预答案：C。解析：根据《义务教育法》第二十七条最新修订条款，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除；针对严重欺凌行为需转送专门教育的，应当严格履行申请、评估、审批程序，不得直接作出开除决定。2.依据《中华人民共和国教师法（2023修订）》，下列不属于教师法定权利的是（）A.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩B.对学校教育教学、管理工作提出意见和建议，通过教职工代表大会参与学校民主管理C.自主决定教学内容，不受国家课程方案约束开展教学活动D.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假答案：C。解析：教师应当执行国家教育教学标准，履行“按照国家课程标准、课程方案完成教育教学工作任务”的法定义务，不得擅自调整国家规定的必修教学内容、偏离课程标准开展教学。3.根据《中华人民共和国未成年人学校保护规定》，学校应当建立学生体质监测制度，对学生出现近视、肥胖等健康影响因素的，应当及时干预、提醒家长，其中学生每天校园体育活动时长不得少于（）A.30分钟B.1小时C.1.5小时D.2小时答案：B。解析：该规定第十八条明确要求，学校应当保证学生在校期间每天参加不少于1小时的体育锻炼，严禁挤占体育课时、压缩校园体育活动时间。4.某小学班主任王老师为提升班级考试平均成绩，在期中考试前将3名成绩长期靠后的学生安排到教室最后一排的单独区域，告知其他学生“不要和他们玩，免得拖班级后腿”，王老师的行为侵犯了学生的（）A.受教育权B.人格尊严权C.人身自由权D.隐私权答案：B。解析：教师对学生实施区别对待、贴负面标签、引导同伴孤立的行为，属于侮辱学生人格、损害学生名誉的范畴，侵犯了学生的人格尊严权。5.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》及2025年教育部印发的《教育惩戒实施细则补充通知》，教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较轻的学生，可以当场实施的惩戒措施是（）A.责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨B.暂停学生参加研学旅行、校外实践活动C.给予记过处分D.安排不超过一周的停课反省答案：A。解析：选项B、C、D属于针对违规违纪情节较重或严重学生的惩戒措施，不得当场实施；当场可实施的较轻惩戒包括点名批评、责令赔礼道歉、适当增加额外的班级公益服务任务等。6.依据《中华人民共和国家庭教育促进法》，当发现未成年学生存在旷课、逃学、校园欺凌等严重不良行为时，学校应当及时采取的措施是（）A.直接将学生转送专门学校B.及时告知其父母或者其他监护人，必要时进行家庭教育指导C.对学生进行公开批评，警示其他学生D.第一时间联系公安机关对学生采取治安处罚答案：B。解析：该法第四十三条规定，中小学校发现未成年学生严重违反校规校纪的，应当及时制止、管教，告知其父母或者其他监护人，并为其父母或者其他监护人提供有针对性的家庭教育指导服务。7.某初中教师张某在课间休息时看到学生李某与刘某在走廊追逐打闹，因之前多次强调过走廊禁止追逐的规定，张某便上前呵斥李某，并用力将李某拽倒，导致李某手臂骨折。针对该事件，下列说法正确的是（）A.张某是履行管理职责，无需承担责任B.张某存在过错造成学生人身损害，由学校承担相应赔偿责任后可向张某追偿C.由学生李某自行承担责任D.由学校和李某的监护人共同承担全部责任答案：B。解析：根据《学生伤害事故处理办法》第九条及《民法典》第一千一百九十一条，教师在执行职务过程中因故意或重大过失造成学生人身损害的，由学校承担侵权赔偿责任，学校赔偿后可向存在过错的教师追偿。8.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，下列教师行为符合准则要求的是（）A.春节期间收受学生家长赠送的面值500元的超市购物卡B.在课堂教学中结合教学内容适当融入爱国主义、中华优秀传统文化教育C.组织本班学生参加自己与他人合伙开办的校外付费托管班D.为提高成绩给学生布置超量课后作业，要求家长全程批改签字答案：B。解析：选项A违反“坚守廉洁自律”要求，不得收受家长财物；选项C违反“不得组织、参与有偿补课”规定；选项D违反“规范从教行为”要求，不得布置超量作业、将批改作业的责任转嫁给家长。9.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校、幼儿园的教职员工发现未成年人遭受或者疑似遭受家庭暴力、性侵害、暴力伤害的，应当履行的强制报告义务的报告对象是（）A.仅需告知学生家长B.及时向公安机关、教育行政部门报告C.仅需在学校内部做好记录D.等事件核实清楚后再决定是否报告答案：B。解析：强制报告制度要求教职员工发现未成年人权益受侵害的疑似情形时，必须第一时间向公安机关、教育部门报告，不得迟报、瞒报，不得以“需核实情况”为由拖延报告。10.根据《中华人民共和国民法典》关于自然人民事行为能力的规定，8周岁以上的未成年学生属于（）A.无民事行为能力人B.限制民事行为能力人C.完全民事行为能力人D.视具体智力情况确定民事行为能力答案：B。解析：《民法典》第十九条明确规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。11.某中学为提高升学率，在九年级下学期将班级分为“重点冲刺班”和“普通升学班”，给重点班配备最优师资，提前两个月结束新课开展中考刷题训练，普通班按正常进度安排教学，该校的做法（）A.是因材施教的合理教学安排B.违反了义务教育阶段不得分设重点班和非重点班的法定要求C.能够提升学校办学声誉，值得推广D.符合学生分层学习的实际需求答案：B。解析：2025年新修订的《义务教育法》第二十二条明确规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校；学校不得分设重点班和非重点班。12.依据《中小学幼儿园安全管理办法》，学校应当严格执行学生出入校登记制度，小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学接送的（）制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。A.交接B.验证C.交接、验证D.实名登记答案：C。解析：该办法第三十一条规定，小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度，同时对接送人员身份进行核验，防止学生被无关人员接走。13.根据《教师专业标准》及教师考核相关规定，教师年度考核的核心评价依据是（）A.所带班级学生的考试成绩排名B.教师的师德师风表现、教育教学实绩、育人工作成效C.教师的出勤情况D.家长对教师的满意度评分答案：B。解析：教师考核应当坚持师德第一标准，重点考核教师的师德素养、教育教学工作实绩、育人成效，不得单纯以学生考试成绩作为考核依据。14.某教师在社交平台发布针对教学内容的不当言论，歪曲历史事实、丑化英雄模范形象，造成恶劣社会影响，依据《教师资格条例》，教育行政部门应当依法对其作出的处理是（）A.给予批评教育，无需撤销教师资格B.撤销其教师资格，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格C.对其作出待岗培训处理D.扣发当年绩效工资答案：B。解析：《教师资格条例》第十九条规定，教师有散布有损国家声誉、违背社会公序良俗的言论，品行不良、侮辱学生等情形的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格。15.依据《学生伤害事故处理办法》，下列情形中学校已履行了相应职责，行为并无不当，无需承担法律责任的是（）A.学生在学校组织的春游活动中，因景区设施断裂意外摔伤B.学生在体育课上按照教师规范要求完成跳远动作时不慎扭伤脚踝C.学生有特异体质，学生及家长未告知学校，学生在正常体育活动中突发疾病D.学校消防设施过期未检，发生火灾时学生疏散过程中被踩踏受伤答案：C。解析：选项A中学校未对活动场所安全进行排查，存在过错；选项B中若教师尽到了动作示范、安全提示义务则无责，但选项C属于学生及监护人未履行特异体质告知义务，学校在不知情的情况下开展正常教学活动，已履行相应职责的，不承担责任；选项D中学校存在安全管理疏漏，应当承担责任。16.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对于有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，（）A.可以按照有关规定将其送专门学校接受专门教育B.直接交由公安机关进行刑事处罚C.责令学生退学，自行在家反省D.对其实施停课直至年满16周岁答案：A。解析：该法第四十三条规定，对有严重不良行为的未成年人，未成年人的父母或者其他监护人、所在学校无力管教或者管教无效的，可以向教育行政部门提出申请，经专门教育指导委员会评估同意后，由教育行政部门决定送入专门学校接受专门教育。17.某小学组织学生开展大扫除活动，班主任安排10岁的周某负责擦拭三楼教室外的窗户玻璃，周某在擦玻璃时不慎从窗台坠落受伤，该事件中责任认定正确的是（）A.周某自己不小心，应当自行承担责任B.学校安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动，应当承担相应责任C.班主任个人承担全部责任，学校无责D.周某的监护人未尽到监护职责，承担全部责任答案：B。解析：《未成年人学校保护规定》第四十五条明确要求，学校不得安排学生从事抢险救灾、高空作业等可能危及人身安全的活动，安排学生擦拭高层楼外窗玻璃属于超出学生风险应对能力的危险劳动，学校存在过错，应当承担相应责任。18.依据《中华人民共和国教育法》，国家实行（）的学校教育制度。A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育B.初等教育、中等教育、高等教育、职业教育C.学前教育、基础教育、职业教育、高等教育D.基础教育、中等教育、高等教育、成人教育答案：A。解析：《教育法》第十七条规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度，建立科学的学制系统。19.根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》，教师存在违反职业道德行为的，处分种类包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、（）。其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月。A.扣发绩效B.开除C.通报批评D.取消职称评定资格答案：B。解析：该办法第三条明确规定，处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除，符合《事业单位工作人员处分暂行规定》的处分种类要求。20.某初中为加强校园管理，在学生宿舍、教室公共区域安装监控设备，下列安装位置符合法律规定的是（）A.学生宿舍内部卫生间B.学生宿舍楼道C.学生更衣室D.学生公共浴室答案：B。解析：《未成年人学校保护规定》第二十四条规定，学校安装监控设备应当覆盖校园公共区域，不得在更衣室、卫生间、浴室、宿舍内部等涉及学生隐私的场所安装监控设备，且监控视频内容不得非法传播。二、多项选择题（共10题，每题2分，每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.根据《中华人民共和国教师法（2023修订）》，教师应当履行的义务包括（）A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务C.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动D.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展E.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象答案：ABCDE。解析：以上均为《教师法》第八条明确规定的教师应当履行的法定义务。2.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师在实施教育惩戒过程中，不得有下列哪些行为（）A.以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚B.超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚C.辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严D.因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生E.因学业成绩而教育惩戒学生答案：ABCDE。解析：以上行为均属于教育惩戒实施过程中的禁止性行为，违反相关规定的将依法依规追究教师责任。3.下列属于学校应当履行的校园安全管理职责的有（）A.建立健全校园安全管理制度，定期开展安全隐患排查B.对学生开展安全教育，组织必要的应急疏散演练C.配备合格的安保人员，落实校园出入登记、值班巡逻制度D.定期检查校园消防、食品、设施设备安全，及时消除风险隐患E.完善校园欺凌防控、学生心理危机干预工作机制答案：ABCDE。解析：根据《中小学幼儿园安全管理办法》《未成年人学校保护规定》相关要求，以上均为学校的法定安全管理职责。4.关于学生隐私权保护，下列说法符合法律规定的有（）A.教师不得私自开拆、查阅学生的信件、日记、电子邮件等个人通讯内容B.教师因工作需要查阅学生个人成长记录、学业档案的，应当严格控制知悉范围，不得随意泄露C.对学生的考试成绩、家庭情况、健康状况等个人信息，学校和教师应当予以保密，不得非法公开D.为了激励学生上进，可以将全班学生的考试成绩排名张贴在教室公告栏E.因处理校园欺凌事件需要查阅学生相关信息的，应当遵循最小必要原则，保护学生隐私答案：ABCE。解析：选项D的行为侵犯了学生的隐私权和人格尊严，考试成绩属于学生个人信息，不得公开张贴排名。5.根据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育阶段的免收费用范围包括（）A.学费B.杂费C.住宿费D.课本费E.作业本费答案：AB。解析：《义务教育法》第二条规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，实施义务教育，不收学费、杂费。6.下列教师行为中，违反教师职业道德和法律规定的有（）A.在课堂上接打私人电话，随意调整教学进度B.参与校外培训机构组织的有偿补课，为培训机构介绍生源C.对学生的提问耐心解答，针对学习困难学生开展免费课后辅导D.在评优评先工作中弄虚作假，骗取荣誉称号E.歧视家庭经济困难学生、残疾学生，给予不公平对待答案：ABDE。解析：选项C属于教师认真履行育人职责的正当行为，不违反规定。7.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校应当根据未成年学生身心发展特点，开展下列哪些教育活动（）A.社会生活指导B.心理健康辅导C.青春期教育D.生命教育E.反欺凌、反暴力、反性侵安全自护教育答案：ABCDE。解析：该法第三十条规定，学校应当根据未成年学生身心发展特点，进行社会生活指导、心理健康辅导、青春期教育和生命教育，同时应当开展针对欺凌、暴力、性侵的自护教育，提升学生自我保护能力。8.学生伤害事故处理应当遵循的原则包括（）A.依法依规B.客观公正C.合理适当D.及时妥善E.过错追责答案：ABCD。解析：《学生伤害事故处理办法》第三条规定，学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。9.下列关于教师资格认定与管理的说法，正确的有（）A.受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格B.教师资格认定实行属地管理，申请人应当向户籍所在地或居住证签发地的教育行政部门提出申请C.教师资格证书定期注册每5年一次，注册不合格的人员不得从事教育教学工作D.教师在教师资格考试中存在作弊行为的，3年内不得再次参加教师资格考试E.丧失教师资格的人员，终身不得重新申请认定教师资格答案：ABCDE。解析：以上内容均符合《教师法》《教师资格条例》《中小学教师资格定期注册暂行办法》的相关规定。10.学校在开展家校协同工作中，下列做法符合法律规定的有（）A.建立家长委员会，保障家长参与学校民主管理、监督学校办学行为的权利B.定期召开家长会，及时向家长通报学生在校学习、生活、身心发展情况C.家长因工作繁忙无法配合学校工作的，学校可以对家长进行罚款处罚D.为家长提供科学的家庭教育指导服务，帮助家长提升家庭教育能力E.对未履行监护职责导致学生出现不良行为的家长，及时进行提醒、劝诫答案：ABDE。解析：学校作为教育机构，不具有行政处罚权，不得对家长进行罚款，选项C错误。三、判断题（共10题，每题1分，正确打√，错误打×）1.教师因学生违反课堂纪律，可以安排学生在教室外的走廊罚站整节课，不侵犯学生的受教育权。（）答案：×。解析：该行为属于将学生逐出课堂的行为，剥夺了学生参加课堂教学的权利，侵犯了学生的受教育权，不符合教育惩戒的规范要求。2.学校对未成年学生不承担监护职责，除非法律有明确规定或者学校依法接受委托承担相应监护职责。（）答案：√。解析：根据《学生伤害事故处理办法》第七条规定，未成年学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作，学校对未成年学生不承担监护职责，除非有法定委托情形。3.为了加强学生手机管理，教师可以没收学生的手机永久不予归还。（）答案：×。解析：教师可以按照学校手机管理规定对学生带入校园的手机进行统一保管，但应当在学期末或适当时间将手机归还学生或其监护人，不得侵犯学生的财产权。4.教师在教育教学中对性别、民族、身体状况有差异的学生一视同仁，平等对待，是履行法定义务的体现。（）答案：√。解析：《教师法》《未成年人保护法》均要求教师应当平等对待全体学生，不得歧视学生。5.某学生在学校突发疾病，学校发现后未及时将学生送医，也未及时通知家长，导致学生病情加重，学校应当承担相应责任。（）答案：√。解析：学校发现学生突发疾病时，应当及时采取救助措施并告知监护人，未履行及时救助义务导致损害扩大的，应当承担相应责任。6.教师可以在朋友圈、家长群转发涉及学生隐私的学生违纪视频、照片，以达到警示其他学生和家长的目的。（）答案：×。解析：该行为侵犯了学生的隐私权、肖像权和人格尊严，属于违法行为。7.义务教育阶段学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期，组织义务教育阶段的未成年学生集体补课，加重其学习负担。（）答案：√。解析：根据2024年修订的《义务教育法》第三十七条最新规定，学校应当落实“双减”工作要求，不得占用法定假期组织集体补课。8.学生在校园内发生的所有人身伤害事故，都应当由学校承担全部赔偿责任。（）答案：×。解析：学校承担学生伤害事故责任的前提是存在过错，若学校已履行相应职责、行为无不当，或伤害是由学生故意、第三方侵权、不可抗力等原因造成的，学校无需承担全部责任。9.教师有义务对学生进行防溺水、交通安全、消防安全等安全教育，提升学生的安全意识和自救自护能力。（）答案：√。解析：开展安全教育是学校和教师的法定职责，应当融入日常教育教学活动中。10.任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。学校不得允许或者迫使未成年人辍学就业。（）答案：√。解析：根据《未成年人保护法》《义务教育法》《劳动法》相关规定，除国家另有规定外，任何单位不得招用未满16周岁的未成年人，学校和监护人应当保障适龄未成年人完成义务教育。四、案例分析题（共2题，每题20分）1.案例：2026年3月，某城区小学六年级班主任赵老师在批改作业时，发现学生小宇多次未完成数学作业，且近期上课状态低迷、经常在课堂上睡觉。赵老师当着全班同学的面将小宇的作业本撕毁，当众训斥小宇“就是个扶不起的差生，将来肯定没出息”，并罚小宇在教室后面站了3节课。当天下午，赵老师把小宇叫到办公室，用戒尺打了小宇手心5下，导致小宇手心红肿。小宇回家后情绪崩溃，不愿再去学校上学，家长发现孩子手心的伤痕后找到学校，要求处理赵老师并承担相应责任。问题：（1）赵老师的行为存在哪些违反教育法律法规和教师职业道德的问题？（10分）（2）结合相关法律规定，说明学校应当如何规范教师教育行为，避免此类事件发生。（10分）答案：（1）赵老师的行为存在以下违规违法问题：一是侵犯了学生的人格尊严权，当众撕毁学生作业本、使用侮辱性语言贬损学生人格、对学生贴“差生”标签，违反了《未成年人保护法》中“不得对未成年人实施侮辱人格尊严的行为”的规定，违反了教师职业道德中“关爱学生”的要求；二是实施了违规的体罚行为，使用戒尺击打学生手心造成学生身体损伤，违反了《中小学教育惩戒规则（试行）》中禁止体罚学生的规定，超出了合法惩戒的边界；三是侵犯了学生的受教育权，罚学生站立3节课，导致学生无法正常参与课堂学习，剥夺了学生接受课堂教育的权利；四是教育方式简单粗暴，面对学习状态异常的学生未进行原因排查、关心引导，反而采取简单惩罚的方式，未履行教师“关心爱护学生、因材施教”的法定义务。根据《教师法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》相关规定，赵老师应当承担相应的纪律责任，对学生造成人身损害的，学校承担赔偿责任后可向赵老师追偿。（2）学校应当从以下方面规范教师行为：一是强化教师法治和师德培训，定期组织教师学习教育法律法规、职业行为准则，明确教育行为的合法边界，引导教师树立正确的育人观，坚决杜绝体罚、变相体罚、侮辱学生等行为；二是健全教育惩戒实施细则，明确教育惩戒的适用情形、实施程序、禁止行为，建立惩戒行为备案、监督机制，既要保障教师正当的教育管理权利，也要防止教师滥用惩戒权；三是完善学生权益保障机制，畅通学生、家长的诉求反馈渠道，定期排查教师从教行为中的违规问题，对发现的违规行为及时纠正、依规处置；四是加强对教师育人能力的培养，指导教师掌握科学的学生问题处理方法，面对学业困难、状态异常的学生，要主动了解情况、针对性帮扶，落实全员育人、全程育人的要求；五是健全家校沟通机制，及时向家长通报学生在校情况，针对学生出现的异常状态，第一时间和家长协同研判原因，共同做好学生的教育引导工作，避免简单粗暴的管理方式。2