2026初中立德树人德育实践课件：志愿服务与德育实践

2026最新初中立德树人德育实践课件：志愿服务与德育实践立德树人·志愿服务·青春担当2026年9月课程导览01政策引领读懂2026年立德树人与志愿服务新坐标02价值认同志愿服务为何是初中德育的必修课03实践路径初中生可参与的多元志愿服务场景04案例示范真实故事里的品格成长05行动号召从课堂走向行动，发出青春倡议01政策引领读懂2026年德育新坐标从一号工程到志愿服务指南，把握育人方向一号工程：立德树人新坐标2026年，立德树人被确立为教育强国建设的

一号工程，志愿服务成为实践育人的重要抓手。第1环2025.12教育部印发《关于新时代立德树人工程的实施意见》同步启动立德树人综合改革试点。第2环2026.3"新时代立德树人工程"写入政府工作报告定位为教育强国建设"一号工程"。第3环2026.6国务院印发《教育发展"十五五"规划》提出"高质量实施新时代立德树人工程"。第4环目标构建"四全育人"新格局推动思政课堂与社会课堂有效融合。实效与融合：2026德育关键词2026年德育政策的核心词是"实效"与"融合"，反对形式化活动堆砌。政策要求重点任务落实立德树人根本任务，培育德智体美劳全面发展的时代新人强化"三进"工程落地社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑健全"一月一主题"德育校历常态开展"学习新思想，做好接班人"活动构建五育融合体系课程、实践、文化、管理、协同育人深度融合破解三大顽疾碎片化表面化与教学脱节时代契机建党105周年2026年长征胜利90周年2026年抗战胜利81周年2026年志愿服务的五项原则规范是志愿服务的保护伞，《中小学志愿服务指南（试行）》确立五条底线原则。五条底线原则构成志愿服务的保护伞，为中小学志愿服务立规明矩活动边界2项安全优先不组织超出学生体能、认知范围的活动，不安排高风险岗位年龄适配初中侧重参与式服务，与小学体验式、高中项目式相区分参与规范2项自愿参与尊重学生及监护人自主选择，不强制参与公益无偿不得收取报酬，不组织参与营利性活动价值导向1项立德树人将价值引领贯穿全过程，避免形式化、功利化倾向初中志愿服务的时长标准初中阶段建议每年参与志愿服务15—20小时，毕业累计不低于60小时。15–20小时年度目标达标可及初中阶段60小时累计目标达标可及毕业底线升学参考综合素质评价计入评价重要参考师生配比师资保障每20名学生至少配备1名指导教师低年级师生比不低于1:10主题培训能力建设每学期学校开展不少于2次志愿服务主题培训记录管理规范留痕志愿服务记录由学校认定需做到清晰、准确、可追溯02价值认同从认知到认同的成长跨越志愿服务是德育最生动的行走课堂初中德育定位：价值认同初中德育的核心不是简单管束，而是帮助学生完成

价值认同

的内化转变。学段德育侧重对照学段德育侧重志愿服务定位小学行为养成体验式服务初中价值认同参与式服务高中自觉践行项目式服务初中阶段的价值认同内化初中生处于世界观、人生观、价值观形成的关键奠基期从"他律"向"自律"过渡，德育需兼顾规则约束与价值内化志愿服务恰是连接认知与行动的桥梁，让价值在真实场景中生根志愿精神四关键词志愿服务精神的内核是八个字：奉献、友爱、互助、进步。志愿服务不是单向施舍，而是心与心的平等相遇——奉献中收获成长，友爱中收获温暖。奉献不以获取报酬为目的，自愿付出时间与精力服务他人。友爱尊重服务对象，平等相待，用善意连接人心。互助在服务中相互支持，共同成长，唤醒集体力量。进步在付出中锤炼品格、增长才干，实现自我提升。从被教育者到行动者志愿服务让同学们完成从"被教育者"到"行动者"的成长蜕变。被教育者：被动听众走出教室：不再是课堂里的被动听众，而是真实场景中的行动主角直面问题：在社区、场馆、街头发现社会需求，学会用行动回应行动者：行动主角承担责任：每一次弯腰、每一次搀扶，都在践行青年担当收获共情：在关爱与陪伴中理解他人、读懂社会、认识自己德育最生动的课堂，不在课本里，而在走向社会的每一步中志愿服务与核心价值观志愿服务是社会主义核心价值观从书本走向生活的

转化器

。爱国红色宣讲、英烈缅怀、场馆讲解，用行动厚植家国情怀敬业学生之"业"即学业，认真做事的态度贯穿每一次服务诚信如实记录服务时长，诚实守信贯穿志愿服务全过程友善敬老助残、邻里帮扶，在点滴小事中传递善意四个关键词对应四个价值维度，让核心价值观在行动中可感、可触、可践行知行合一：行走的德育课堂志愿服务让德育从说教走向体验，实现真正的

知行合一。知·行·合，

从认知到实践，再到内化，让德育在行走中真实发生。知认知在真实情境中理解社会责任、家国情怀的深刻内涵行实践在动手实践中养成文明习惯、责任担当的行为方式合内化把道德认知转化为日常自觉，让价值观内化于心、外化于行德育不是灌输，而是唤醒；志愿服务正是唤醒学生向善之心的最好课堂。03实践路径让志愿服务触手可及校园、社区、场馆，处处都是成长舞台校园里的志愿岗位志愿服务不必远行，校园就是最近的成长舞台。校园志愿岗位覆盖文明引导、环境维护、图书服务、助残帮扶四大方向每学期岗位更新率≥20%，让更多同学获得参与机会每个学期固定岗位更新率不低于

20%，让更多同学获得参与机会。校园文明引导岗课间秩序维护食堂排队引导校园环境维护岗绿植养护分类垃圾分类引导图书馆助手岗整理图书整理借阅借阅引导校园助残帮扶岗陪伴陪伴随班就读同学融入集体社区服务场景社区是初中生志愿服务的主阵地，就近就便，处处可为。从自家小区出发——社区即课堂，服务即成长“从自家小区出发，让善意在熟悉的地方生根发芽。”环境清洁行动清理楼道、绿化带、公共区域垃圾，整治卫生死角。文明志愿劝导规范共享单车停放，劝阻乱停车、乱扔垃圾等不文明行为。安全知识宣讲普及防溺水、交通安全、消防安全、反诈常识。邻里暖心帮扶走访独居老人、陪伴聊天，帮扶社区留守儿童。场馆与红色基地走进场馆，让志愿服务与文化传承、红色教育同频共振。图书馆图书归类图书归类、上架排序、借阅引导、阅读推荐上架排序图书归类、上架排序、借阅引导、阅读推荐借阅引导图书归类、上架排序、借阅引导、阅读推荐阅读推荐图书归类、上架排序、借阅引导、阅读推荐文化馆与非遗工坊展览讲解展览讲解、非遗技艺传播、文明观展引导非遗技艺传播展览讲解、非遗技艺传播、文明观展引导文明观展引导展览讲解、非遗技艺传播、文明观展引导红色场馆与纪念地红色基因小小讲解员讲述革命故事、传承红色基因环境保洁烈士陵园与纪念场馆环境保洁、敬献花篮、协助引导敬献花篮烈士陵园与纪念场馆环境保洁、敬献花篮、协助引导协助引导烈士陵园与纪念场馆环境保洁、敬献花篮、协助引导敬老助残暖服务一次真诚的陪伴，是对"平等与尊重"的最好诠释。关爱不是怜悯，而是心与心的平等相遇。敬老陪伴走进养老机构，陪老人聊天、捶肩按摩、整理房间暖心慰问走访独居老人、困难群众，送上关怀与生活帮扶残健共融陪伴残障伙伴游戏互动、课业辅导，学会平视每一个生命文化传承与科创宣讲志愿服务的内容不止于劳动，知识与技能同样是服务的力量。用所学服务他人，让知识的价值在传递中放大。⿅文化传承非遗体验跟随非遗工坊学习螺钿、剪纸、贝雕等传统技艺文化传播录制红色小故事、制作主题手抄报，传播地方文化創科创宣讲科创进校大学生志愿者将创客教育带入中学课堂，点燃科学兴趣知识辅导走进社区夏令营，担任“小老师”辅导低年级作业生态环保行动每一次弯腰、每一次捡拾，都是对绿水青山的守护。护河爱水水体清洁清理河岸步道、河道沿线的塑料瓶、烟头、枯枝落叶。净滩净园绿地守护在公园、湿地开展垃圾清理，整治卫生死角。古树保护绿色记忆参与古树名木巡查养护，守护城市绿色记忆。防溺水宣传水域安全面向社区居民普及水域安全知识。04案例示范真实故事里的品格力量从躬身捡拾到暖心陪伴，行动见证成长九江初中：雷锋精神践行雷锋精神不是一句口号，而是融入日常的行动。2026年3月5日，双流区九江初中组织

24名

学生志愿者走进社区，让雷锋精神在春日里落地生根。从校园到公园，一次躬身捡拾让奉献精神可感可见。核核心数据日期2026年3月5日人数24名

学生志愿者地点甘泉绿地公园纪活动纪实分工清理垃圾、擦拭座椅、清洁卫生死角状态不顾尘土与劳累，用饱满热情投入服务反馈赢得社区工作人员和来往居民的一致好评与点赞郑州七中：雷锋月多元实践微光虽渺，万丈成炬——多元实践让雷锋精神融入日常。一个月时间，同学们将"雷锋"从课本搬进了现实。场景志愿行动人民公园草坪、步道"地毯式"清理，向孩童讲述雷锋故事新华书店图书按索书号归位，化身"图书归位小能手"血液中心走上街头宣讲无偿献血知识爱心粥屋清晨送粥，温暖城市劳动者福州三中：暑期志愿纪实暑期志愿服务是一堂生动的成长课堂，让学子在奉献中锤炼品格。社区清洁环保行动走进桂溪社区等，开展"护河爱水

清洁家园"行动。夏令营教学知识传递担任小老师，为社区孩子辅导作业、趣味授课。敬老助残温情相伴走进养老院与社会福利院，陪伴聊天、游戏互动。公共服务城市文明开展医院导诊、地铁引导、电动车规范停放宣传。荆州东方红中学：善行德育把志愿服务融入校训，让

日行一善

成为学生的生活方式。善善行志愿服务走访孤寡老人文明劝导环境清洁安全宣讲红红色基因传承参观革命旧址寻访老党员录制红色故事楚荆楚文化探寻徒步古城墙体验非遗技艺文明护景乡乡村振兴实践走进田间体验农事结对帮助留守儿童可操作能落地有收获南翔中学：蓝色实践分层设计同一主题，不同年级，让每个年龄段的成长都恰如其分。从生活自理到职业认知再到公益服务，实践难度与认知水平同步进阶。六年级·生活劳动体验承担家务学习整理、烹饪、打扫技能七年级·职业体验之旅跟着父母上班感受职业责任与坚守八年级·公益实践"我爱我'嘉'"行动走进图书馆、非遗文化与社区数据看志愿：多地行动规模对比一座城市的暑期，就能发布上千岗位、招募数万人次志愿者。暑期志愿服务规模对比注：广州学生志愿岗位为“超1200组”，中小学生招募为“超7.6万人次”。多地行动规模4项山东全省志愿服务项目3977个山东全省志愿服务岗位27354个广州市学生志愿岗位超1200组广州市中小学生招募超7.6万人次规模化常态化05行动号召从课堂走向行动以少年热忱传递温暖，以点滴微光汇聚星河参与志愿服务的完整流程从报名到记录，每一步都有规范，每一次参与都有回响。4实地服务在指导教师带领下完成志愿服务任务5如实记录由负责人和学校认定服务时间与内容6总结反思撰写心得体会，参与班级与学校分享交流安全第一：守护每一次行动安全是所有志愿服务的前提，也是对每一次行动的最好守护。踩点排查活动前踩点排查隐患，开展行前安全教育教师陪同指导教师全程跟随，每20名学生至少配备1名教师家长告知活动前书面告知家长，征得签字同意方可组织量力而行不参与高风险、超体能的任务，坚持量力而行青春倡议：从今天开始志愿无小事，行动即担当；从身边做起，从现在做起。本周行动第一步建议岗位图书馆整理、食堂引导、校