2025-2026学年上海市虹口区九年级（上）期中语文试卷（五四学制）

第1页（共1页）2025-2026学年上海市虹口区九年级（上）期中语文试卷（五四学制）一、古诗文阅读（32分）1．（13分）默写。（1）长风破浪会有时，。（李白《行路难》）（2）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）（3），只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）（4）人们常引用苏轼词《水调歌头》中的句子“，”来表达人生境遇不可能时时完美，需从容坦然面对。2．（19分）阅读下文，完成问题。【甲】虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！【乙】孔子学琴于师襄子，十日不进①。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数②也。”有间③，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人④也。”有间，有所穇然⑤深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黑而长，眼如远视，如王天下，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》⑥也。”注释：①进：继续学（新内容）。②数：技法、技巧。③有间：过了一段时间。④为人：作曲的人。⑤穆然：默然，沉静深思的样子。⑥《文王操》：周文王谱写的琴曲名。（1）【甲】《虽有嘉肴》选自《》，该书为家论著的汇编。（2）解释下列句中加点的字词。①不知其善也②可以益矣（3）用现代汉语翻译下列句子。知困，然后能自强也。（4）下列选项中对【乙】文中画线句的理解，最恰当的一项是A.（孔子）愉悦地登高远眺，志意深远。B.（孔子）静止不动地登高远眺，志意深远。C.（孔子）静止不动地仰视远眺，志意深远。D.（孔子）愉悦地仰视远眺，志意深远。（5）【甲】【乙】两文的话题都与有关。【甲】文谈了“”的观点；【乙】文中，“孔子学琴”经历了、掌握技法、、理解作者的过程。（6）“孔子学琴”的故事印证了【甲】文中所言的道理，最适合的一项是A.虽有至道，弗学，不知其善也B.学然后知不足C.教然后知困D.教学相长二、现代文阅读（36分）3．（17分）阅读下文，完成问题。让青春在书香中绽放①阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。在致首届全民阅读大会的贺信中，习近平总书记勉励孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。青少年作为国家的未来和民族的希望，应当养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，为成长成才打下坚实基础。②梦想从学习开始，事业靠本领成就。青少年正处于人生的“拔节孕穗期”，读书是培育心智、锻造本领的重要方式。身处信息时代，知识更新迭代速度不断加快，人们需要掌握的技能不断增多，读书学习的紧迫性更加凸显。广大青少年要形成爱读书的自觉，才能跟上时代发展的步伐，以过硬本领成就精彩人生。③青少年爱读书必须读好书。经过时间沉淀的经典书籍，能点亮智慧之光，引领人生之路，让人受益终生。何谓好书？好书是有品质的书，在各自领域专业可靠，言之有物、言之有理；好书是有内涵的书，不仅能增知识、长见闻，而且有助于净化心灵，塑造优秀品质；好书是适合自己的书，能针对不同年龄阶段、不同知识结构，提供恰如其分的知识养分，让学习事半功倍。对于青少年而言，如何挑选好书是一门学问，需要练就一双“慧眼”，避免浪费光阴。④读书是青少年的必备功课。做好这门功课不仅要有明确目标，还需要掌握有效方法，做到善读书。其一，a_______读书不能心浮气躁、浅尝辄止，要遵循学习规律，做到由浅入深、循序渐进。其二，b_______读书是一个不断思考、提升认知的过程，要坚持阅读与思考相结合，通过动脑将书本上的内容转化为自己的知识。其三，c_______学到的知识最终要运用于实践，要坚持阅读和实践相统一，把知识转化为能力，把书本所学用于解决问题。⑤为青少年创造良好的读书环境，需要全社会共同努力。党的十八大以来，全民阅读逐步升温，“书香中国”引领风尚，一系列优秀出版物相继推出，尤其是针对青少年群体开设的读书会、大讲堂等活动，引导更多年轻人将读书作为生活方式。下一步，应推动学校创新教育方法、学习形式，搭建更好阅读平台；号召家庭更好营造阅读氛围，打造书香之家；鼓励社会各界积极参与，提升阅读活动的感召力、吸引力和影响力。更好满足阅读需求，提供更多读书指导，才能为青少年铺就读书成才的大道。⑥数字时代，读电子书、听有声书成为新的阅读风尚。对于青少年而言，书的载体在变，阅读形式在变，但学习规律不会变化，需要一点一滴积累，需要用心用情投入。让浓浓书香引领更多年轻人爱读书、读好书、善读书，更多幼小树苗必将在知识的浇灌下成长为参天大树，不负青春韶华，不负时代期许。（1）第②段加点词“拔节孕穗期”指的是。（2）本文结构完整，论证严密。细读文章，完成下面的表格。①②③④（3）请将下列语句分别填到文章第④段最恰当的位置。A.“知者行之始，行者知之成。”B.“读书如树木，不可求骤长。”C.“学而不思则罔，思而不学则殆。”（4）文章第②③段顺序能否调换？请阐明理由。4．（19分）阅读下文，完成问题。豇豆熟了明前茶①春天的时候，姜伟的爸爸在城里承包了一个快递点，妈妈要去帮忙。10岁的姜伟被留在乡村，与爷爷奶奶一起生活。②妈妈心里明白，下一次归来，或许就是6月大忙季节了。瞧着儿子渴盼的眼神，妈妈觉得应该给他留一点儿蓬勃生长的希望，于是妈妈买了30棵豇豆苗，在出发前亲自带着儿子在房前屋后栽下。③豇豆苗没过几天就站稳了，生机勃勃的，藤蔓的小手像好奇的孩子，四处抓挠。又是一个星期天，妈妈把孩子的四季衣裳都备好，一一给奶奶交代清楚。但她还有最后一项任务，就是带着姜伟去给所有的豇豆苗插架。④妈妈解释为何要给豇豆搭架子：“整个夏天，豇豆会野蛮生长，互相争夺阳光并缠斗成一团。就像你们小孩子，若不上学，每天在田野上疯跑，那就会只长力气不长智慧，豇豆也是这样啊，长得太密了通风就差，容易倒伏或出现病虫害，搭了架子，引导它们向高处走，向正确的方向走，产量才会高。你好好念书，好好帮衬奶奶，等到豇豆开花的时候，不，最多等到嫩豇豆长到一尺多长，妈妈就会回来陪你了。”⑤红豆花开了，妈妈没有回来：嫩豇豆长出来了，妈妈还是没有回来。那些藤蔓长长了，像花滑运动员一样，竭尽全力伸向远方，它们旋转着，引颈盼望着，伶伶俐俐地舒展着。⑥姜伟随手采收的一小把豇豆，被奶奶煮熟切末，包了豇豆锅贴。小姜伟一口气吃了10个豇豆锅贴。奶奶欣喜地说：“没想到大孙子这么喜欢吃豇豆，一根豇豆十来天就长成了，不及时收，会变老。豇豆吃不了，咱还可以把它做成豇豆泡菜，等你妈回来吃。”⑦彼时正是豇豆上市的旺季，奶奶要照看地里的农活，没空管这些豇豆。姜伟已经养成习惯，每隔三五天，就早早起来，先到豇豆地里拔草、浇灌，又将一尺半长的豇豆都摘下来，抱去水龙头下洗净，摊晾在团匾中。等放学归来，团匾上的豇豆已被吹干水分，可以做豇豆泡菜了。⑧姜伟用自己的压岁钱买了若干大号玻璃密封罐，他煮沸了花椒盐水，耐心晾凉。像美髯公的飘逸长髯一样的嫩豇豆们，一层层紧密地盘绕着，被放进密封罐。接着，他将姜片、泡椒、蒜头与花椒盐水一并注入密封罐，又从爷爷处讨得一小杯高度白酒，注入罐子里，增香防腐。姜伟用尽全力，盖紧了密封罐的盖子。⑨好了，豇豆们，发酵去吧。或许，等你们变成金黄色，妈妈就会回来了。⑩照料30棵豇豆，还要兼顾期末考试的复习，这个10岁男孩有些累了。一天，他放学回来，没有马上去侍弄菜地，而是在躺椅上睡着了。在初夏的和风中，他梦见妈妈回来了，正在俯首亲吻他，并给他盖上一条薄被子。他咧嘴微笑着，模糊了现实与梦境的界限。⑪于是，姜伟竭尽全力做豇豆泡菜，做好后期待着豇豆发酵变黄。或许，等它们变成金黄色，妈妈就回来了。既要学习又要照料豇豆，姜伟实在是有点儿累了。一天，他放学回来，躺在椅子上睡着了。在初夏的和风中，他梦见妈妈回来了，正在俯首亲吻他，并给他盖上了一条薄被子。他咧嘴笑了。此时他不知道，妈妈真的回来了。⑫他暂时还不知道的是，妈妈真的在那个下午回来了。妈妈进门后，第一眼看见的，就是堂屋长案上一溜儿放着的6个泡菜罐子。刚泡上的酸豇豆是翠绿色的，而最早泡进去的酸豇豆已经变成了令人垂涎的褐黄色。密封罐上贴着白纸，姜伟以稚嫩的笔触画下采摘当天的天气与心情，并标注了日期。⑬通过这6个密封罐，可以清清楚楚地看到时光演化的痕迹、孩子成长的痕迹、盼望的痕迹。妈妈蹑手蹑脚地打开了最早泡进去的那一罐子，尝了一根酸豇豆，她先是被酸出了泪水，接着，又被发酵的醇香惊住了。她久久回味，鲜中带咸，酸中带涩，涩中又有回甘。那久经酝酿的复杂滋味充盈了她的感官，让她感受到，自己归来的这一刻，是被思念的潮汐轻柔舔舐的。（1）小说以“豇豆”为线索，叙写了一个亲情故事，请将情节补充完整。姜伟渴盼妈妈陪伴，妈妈买来豇豆苗和儿子栽种。①，。②，。姜伟努力照料豇豆，买密封罐给妈妈做豇豆泡菜。③，。（2）分析第⑤段画线句的语言表现力。（3）第⑬段中说“那久经酝酿的复杂滋味充盈了她的感官”，妈妈觉得酸豇豆滋味“复杂”的原因是①；②。（4）结合小说内容和主旨，谈谈你对标题“豇豆熟了”的理解。三、综合运用（22分）5．（10分）学校图书馆引入“AI名著助读系统”，小虹作为学校文学社社长，借助“AI名著助读系统”设计了一系列趣味活动激发阅读兴趣，请为下表补充相应内容。活动形式活动内容AI推荐小虹同学为了号召大家一起读名著，用AI编写了一段推荐稿，但部分信息缺失，请你帮她补充完整。这本书是①先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，也可以看作是一本精彩的学术散文集。全书共13篇，按照②的顺序，介绍了我国古代的经典著作，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。AI筛选③同学们计划进一步阅读书籍了解孟子的思想，AI在以下书籍中推荐了最合适的一部A.《诗经》B.《世说新语》C.《春秋左氏传》D.《四书章句集注》AI封面用核心意象“土地”和“太阳”生成名著④《》的读书笔记封面。AI数字人用AI生成一个数字人⑤（人名），直观地展现人物形象。AI提示词：个子清瘦，中等身材，眼睛大而深邃，富于热情。作者评论：纯粹的知识分子，书生出身的“造反者”6．（6分）为了进一步提高阅读效率，小虹同学想请你在《经典常谈》《艾青诗选》《红星照耀中国》三部名著中任选一部为例，来推荐一种合适的阅读方法。7．（6分）经过本次活动“AI名著助读系统”的活动体验，同学对话题“AI学习的利弊”展开了激烈的讨论，并开展了“AI学习利弊之我见”的班级辩论活动。请你运用先驳后立的方式，先反驳对方的理由，再补充己方理由，进而有力地论证观点。正方观点：AI学习利大于弊正方理由：AI学习软件能通过分析我们在活动中的答题数据，精准找到我们的知识薄弱点，推荐补充相关的针对性练习，帮助我们更高效地提高成绩。反方观点：反方理由：四、写作（60分）8．（60分）作文。生活中，我们有时会失去一些东西，但同时在某方面也会有所获得。比如，失去玩乐的时间，或许收获了学习的快乐；失去师长的支持，或许得到了独立的锻炼；失去某种习惯的状态，或许换来了别样的体验……请以“失而有得”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。

2025-2026学年上海市虹口区九年级（上）期中语文试卷（五四学制）一、古诗文阅读（32分）1．（13分）默写。（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（3）零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）（4）人们常引用苏轼词《水调歌头》中的句子“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”来表达人生境遇不可能时时完美，需从容坦然面对。【解答】答案：（1）直挂云帆济沧海（2）蜡炬成灰泪始干（易错字：蜡）（3）零落成泥碾作尘（易错字：碾）（4）人有悲欢离合月有阴晴圆缺2．（19分）阅读下文，完成问题。【甲】虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！【乙】孔子学琴于师襄子，十日不进①。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数②也。”有间③，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人④也。”有间，有所穇然⑤深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黑而长，眼如远视，如王天下，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》⑥也。”注释：①进：继续学（新内容）。②数：技法、技巧。③有间：过了一段时间。④为人：作曲的人。⑤穆然：默然，沉静深思的样子。⑥《文王操》：周文王谱写的琴曲名。（1）【甲】《虽有嘉肴》选自《礼记》，该书为儒家论著的汇编。（2）解释下列句中加点的字词。①不知其善也好处②可以益矣增加（3）用现代汉语翻译下列句子。知困，然后能自强也。（4）下列选项中对【乙】文中画线句的理解，最恰当的一项是AA.（孔子）愉悦地登高远眺，志意深远。B.（孔子）静止不动地登高远眺，志意深远。C.（孔子）静止不动地仰视远眺，志意深远。D.（孔子）愉悦地仰视远眺，志意深远。（5）【甲】【乙】两文的话题都与学习有关。【甲】文谈了“教学相长”的观点；【乙】文中，“孔子学琴”经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向、理解作者的过程。（6）“孔子学琴”的故事印证了【甲】文中所言的道理，最适合的一项是BA.虽有至道，弗学，不知其善也B.学然后知不足C.教然后知困D.教学相长【解答】（1）本题考查文学常识。《虽有嘉肴》选自《礼记》，是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣（人名）编纂的。（2）本题考查文言字词的理解。①句意：就不知道它的好处。善：好处。②句意：可以增加学习内容了。益：增加。（3）本题考查文言句子的翻译。重点字词：困，困惑；自强，自我勉励。句意：知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。（4）本题考查文言句子的翻译。重点字词：怡然，愉悦的样子；远志，志意深远。句意：（孔子）愉悦地登高远眺，志意深远。故选：A。（5）本题考查对文章内容的分析。通读文章，甲乙两文都是关于学习的，结合“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也”，可知甲文谈了“教学相长”的观点；结合“孔子学鼓琴师襄子，十日不进”，乙文讲述了孔子拜师学琴的故事，乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的过程。（6）本题考查对文章内容的理解和分析。结合结合“孔子学鼓琴师襄子，十日不进”，意思是“孔子向鲁国的乐官师襄子学习弹琴，学了十天仍止步不进”，“丘未得其志也”，意思是“我还没有领会乐曲的意境、志趣啊”，可见“孔子学琴”的故事印证了“学然后知不足”的道理。故选：B。答案：（1）礼记儒（2）①好处②增加（3）知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。（4）A（5）学习教学相长熟悉曲子领会志向（6）B二、现代文阅读（36分）3．（17分）阅读下文，完成问题。让青春在书香中绽放①阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。在致首届全民阅读大会的贺信中，习近平总书记勉励孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。青少年作为国家的未来和民族的希望，应当养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，为成长成才打下坚实基础。②梦想从学习开始，事业靠本领成就。青少年正处于人生的“拔节孕穗期”，读书是培育心智、锻造本领的重要方式。身处信息时代，知识更新迭代速度不断加快，人们需要掌握的技能不断增多，读书学习的紧迫性更加凸显。广大青少年要形成爱读书的自觉，才能跟上时代发展的步伐，以过硬本领成就精彩人生。③青少年爱读书必须读好书。经过时间沉淀的经典书籍，能点亮智慧之光，引领人生之路，让人受益终生。何谓好书？好书是有品质的书，在各自领域专业可靠，言之有物、言之有理；好书是有内涵的书，不仅能增知识、长见闻，而且有助于净化心灵，塑造优秀品质；好书是适合自己的书，能针对不同年龄阶段、不同知识结构，提供恰如其分的知识养分，让学习事半功倍。对于青少年而言，如何挑选好书是一门学问，需要练就一双“慧眼”，避免浪费光阴。④读书是青少年的必备功课。做好这门功课不仅要有明确目标，还需要掌握有效方法，做到善读书。其一，a_______读书不能心浮气躁、浅尝辄止，要遵循学习规律，做到由浅入深、循序渐进。其二，b_______读书是一个不断思考、提升认知的过程，要坚持阅读与思考相结合，通过动脑将书本上的内容转化为自己的知识。其三，c_______学到的知识最终要运用于实践，要坚持阅读和实践相统一，把知识转化为能力，把书本所学用于解决问题。⑤为青少年创造良好的读书环境，需要全社会共同努力。党的十八大以来，全民阅读逐步升温，“书香中国”引领风尚，一系列优秀出版物相继推出，尤其是针对青少年群体开设的读书会、大讲堂等活动，引导更多年轻人将读书作为生活方式。下一步，应推动学校创新教育方法、学习形式，搭建更好阅读平台；号召家庭更好营造阅读氛围，打造书香之家；鼓励社会各界积极参与，提升阅读活动的感召力、吸引力和影响力。更好满足阅读需求，提供更多读书指导，才能为青少年铺就读书成才的大道。⑥数字时代，读电子书、听有声书成为新的阅读风尚。对于青少年而言，书的载体在变，阅读形式在变，但学习规律不会变化，需要一点一滴积累，需要用心用情投入。让浓浓书香引领更多年轻人爱读书、读好书、善读书，更多幼小树苗必将在知识的浇灌下成长为参天大树，不负青春韶华，不负时代期许。（1）第②段加点词“拔节孕穗期”指的是青少年正处于身心迅速成长、需要读书培育心智和本领的关键时期。（2）本文结构完整，论证严密。细读文章，完成下面的表格。①青少年要通过爱读书、读好书、善读书成长成才②青少年爱读书必须读好书③青少年要掌握善读书的方法④全社会要为青少年创造良好读书环境（3）请将下列语句分别填到文章第④段最恰当的位置。A.“知者行之始，行者知之成。”B.“读书如树木，不可求骤长。”C.“学而不思则罔，思而不学则殆。”（4）文章第②③段顺序能否调换？请阐明理由。【解答】（1）本题考查理解词语的含义。“拔节孕穗期”是农作物生长的关键阶段，文中借此比喻青少年正处于身心快速成长、价值观形成的重要时期。结合第②段“读书是培育心智、锻造本领的重要方式”“知识更新迭代速度加快，人们需要掌握的技能不断增多”可知，这一阶段青少年需通过读书培养能力、适应时代发展。（2）本题考查理解概括文章的结构。中心论点：文章标题“让青春在书香中绽放”和首段末句明确点明核心观点，即青少年需通过阅读（爱读书、读好书、善读书）成长成才。分论点：分论点二对应第③段首句“青少年爱读书必须读好书”；分论点三对应第④段“读书是青少年的必备功课……做到善读书”；分论点四对应第⑤段“为青少年创造良好的读书环境，需要全社会共同努力”。（3）本题考查句子衔接。第④段提出善读书需“明确目标、掌握方法”。a处：强调读书需循序渐进，与“不能心浮气躁、浅尝辄止”对应，B项“读书如树木，不可求骤长”以树木生长喻读书需积累，贴合语境。b处：强调阅读与思考结合，C项“学而不思则罔，思而不学则殆”直接点明学思关系，符合文意。c处：强调实践的重要性，A项“知者行之始，行者知之成”阐明知行合一，与“知识运用于实践”呼应。（4）本题考查理解文段的结构。首先明确态度：不能调换。然后分析原因：第②段从“青少年需形成爱读书的自觉”谈起，强调读书习惯的重要性；第③段在此基础上进一步提出“爱读书必须读好书”，二者是递进关系。若调换，逻辑上会先强调“读好书”再谈“爱读书”，不符合认知规律（习惯养成是基础，选书质量是提升）。答案：（1）青少年正处于身心迅速成长、需要读书培育心智和本领的关键时期（2）①青少年要通过爱读书、读好书、善读书成长成才②青少年爱读书必须读好书③青少年要掌握善读书的方法④全社会要为青少年创造良好读书环境（3）a.B；b.C；c.A（4）不能。第②段强调读书习惯的重要性，第③段进一步论述如何选书，二者层层递进，调换后逻辑混乱。4．（19分）阅读下文，完成问题。豇豆熟了明前茶①春天的时候，姜伟的爸爸在城里承包了一个快递点，妈妈要去帮忙。10岁的姜伟被留在乡村，与爷爷奶奶一起生活。②妈妈心里明白，下一次归来，或许就是6月大忙季节了。瞧着儿子渴盼的眼神，妈妈觉得应该给他留一点儿蓬勃生长的希望，于是妈妈买了30棵豇豆苗，在出发前亲自带着儿子在房前屋后栽下。③豇豆苗没过几天就站稳了，生机勃勃的，藤蔓的小手像好奇的孩子，四处抓挠。又是一个星期天，妈妈把孩子的四季衣裳都备好，一一给奶奶交代清楚。但她还有最后一项任务，就是带着姜伟去给所有的豇豆苗插架。④妈妈解释为何要给豇豆搭架子：“整个夏天，豇豆会野蛮生长，互相争夺阳光并缠斗成一团。就像你们小孩子，若不上学，每天在田野上疯跑，那就会只长力气不长智慧，豇豆也是这样啊，长得太密了通风就差，容易倒伏或出现病虫害，搭了架子，引导它们向高处走，向正确的方向走，产量才会高。你好好念书，好好帮衬奶奶，等到豇豆开花的时候，不，最多等到嫩豇豆长到一尺多长，妈妈就会回来陪你了。”⑤红豆花开了，妈妈没有回来：嫩豇豆长出来了，妈妈还是没有回来。那些藤蔓长长了，像花滑运动员一样，竭尽全力伸向远方，它们旋转着，引颈盼望着，伶伶俐俐地舒展着。⑥姜伟随手采收的一小把豇豆，被奶奶煮熟切末，包了豇豆锅贴。小姜伟一口气吃了10个豇豆锅贴。奶奶欣喜地说：“没想到大孙子这么喜欢吃豇豆，一根豇豆十来天就长成了，不及时收，会变老。豇豆吃不了，咱还可以把它做成豇豆泡菜，等你妈回来吃。”⑦彼时正是豇豆上市的旺季，奶奶要照看地里的农活，没空管这些豇豆。姜伟已经养成习惯，每隔三五天，就早早起来，先到豇豆地里拔草、浇灌，又将一尺半长的豇豆都摘下来，抱去水龙头下洗净，摊晾在团匾中。等放学归来，团匾上的豇豆已被吹干水分，可以做豇豆泡菜了。⑧姜伟用自己的压岁钱买了若干大号玻璃密封罐，他煮沸了花椒盐水，耐心晾凉。像美髯公的飘逸长髯一样的嫩豇豆们，一层层紧密地盘绕着，被放进密封罐。接着，他将姜片、泡椒、蒜头与花椒盐水一并注入密封罐，又从爷爷处讨得一小杯高度白酒，注入罐子里，增香防腐。姜伟用尽全力，盖紧了密封罐的盖子。⑨好了，豇豆们，发酵去吧。或许，等你们变成金黄色，妈妈就会回来了。⑩照料30棵豇豆，还要兼顾期末考试的复习，这个10岁男孩有些累了。一天，他放学回来，没有马上去侍弄菜地，而是在躺椅上睡着了。在初夏的和风中，他梦见妈妈回来了，正在俯首亲吻他，并给他盖上一条薄被子。他咧嘴微笑着，模糊了现实与梦境的界限。⑪于是，姜伟竭尽全力做豇豆泡菜，做好后期待着豇豆发酵变黄。或许，等它们变成金黄色，妈妈就回来了。既要学习又要照料豇豆，姜伟实在是有点儿累了。一天，他放学回来，躺在椅子上睡着了。在初夏的和风中，他梦见妈妈回来了，正在俯首亲吻他，并给他盖上了一条薄被子。他咧嘴笑了。此时他不知道，妈妈真的回来了。⑫他暂时还不知道的是，妈妈真的在那个下午回来了。妈妈进门后，第一眼看见的，就是堂屋长案上一溜儿放着的6个泡菜罐子。刚泡上的酸豇豆是翠绿色的，而最早泡进去的酸豇豆已经变成了令人垂涎的褐黄色。密封罐上贴着白纸，姜伟以稚嫩的笔触画下采摘当天的天气与心情，并标注了日期。⑬通过这6个密封罐，可以清清楚楚地看到时光演化的痕迹、孩子成长的痕迹、盼望的痕迹。妈妈蹑手蹑脚地打开了最早泡进去的那一罐子，尝了一根酸豇豆，她先是被酸出了泪水，接着，又被发酵的醇香惊住了。她久久回味，鲜中带咸，酸中带涩，涩中又有回甘。那久经酝酿的复杂滋味充盈了她的感官，让她感受到，自己归来的这一刻，是被思念的潮汐轻柔舔舐的。（1）小说以“豇豆”为线索，叙写了一个亲情故事，请将情节补充完整。姜伟渴盼妈妈陪伴，妈妈买来豇豆苗和儿子栽种。①妈妈解释搭架原因，承诺豇豆长成便回来。②豇豆生长，姜伟采收做锅贴。姜伟努力照料豇豆，买密封罐给妈妈做豇豆泡菜。③妈妈品尝泡菜，感受思念与爱。（2）分析第⑤段画线句的语言表现力。（3）第⑬段中说“那久经酝酿的复杂滋味充盈了她的感官”，妈妈觉得酸豇豆滋味“复杂”的原因是①酸豇豆本身鲜中带咸，酸中带涩，涩中又有回甘的独特味道；②酸豇豆承载着儿子对妈妈深深的思念和期盼，妈妈品尝时感受到了这份浓浓的亲情。（4）结合小说内容和主旨，谈谈你对标题“豇豆熟了”的理解。【解答】（1）本题考查对小说情节的梳理与概括。①结合“妈妈解释为何要给豇豆搭架子”“你好好念书，好好帮衬奶奶，等到豇豆开花的时候，不，最多等到嫩豇豆长到一尺多长，妈妈就会回来陪你了”可知，妈妈解释搭架原因，承诺豇豆长成便回来。②结合“姜伟随手采收的一小把豇豆，被奶奶煮熟切末，包了豇豆锅贴”可知，豇豆生长，姜伟采收做锅贴。③结合“妈妈蹑手蹑脚地打开了最早泡进去的那一罐子，尝了一根酸豇豆，她先是被酸出了泪水，接着，又被发酵的醇香惊住了。她久久回味，鲜中带咸，酸中带涩，涩中又有回甘。那久经酝酿的复杂滋味充盈了她的感官，让她感受到，自己归来的这一刻，是被思念的潮汐轻柔舔舐的”可知，妈妈品尝泡菜，感受思念与爱。（2）本题考查对句子的赏析。结合“那些藤蔓长长了，像花滑运动员一样，竭尽全力伸向远方，它们旋转着，引颈盼望着，伶伶俐俐地舒展着”可知，此句运用比喻、拟人的修辞手法，将藤蔓比作花滑运动员，“竭尽全力伸向远方”“旋转着，引颈盼望着，伶伶俐俐地舒展着”赋予藤蔓人的情感和动作，生动形象地写出藤蔓生长的姿态，表现出藤蔓对妈妈归来的期盼，结合前文“姜伟渴盼妈妈陪伴”可知，此句也侧面烘托出姜伟对妈妈的思念。（3）本题考查对文章内容的理解。结合“她久久回味，鲜中带咸，酸中带涩，涩中又有回甘”可知，酸豇豆本身鲜中带咸，酸中带涩，涩中又有回甘的独特味道；结合“通过这6个密封罐，可以清清楚楚地看到时光演化的痕迹、孩子成长的痕迹、盼望的痕迹”“那久经酝酿的复杂滋味充盈了她的感官，让她感受到，自己归来的这一刻，是被思念的潮汐轻柔舔舐的”可知，酸豇豆承载着儿子对妈妈深深的思念和期盼，妈妈品尝时感受到了这份浓浓的亲情。（4）本题考查对标题的理解。结合“春天的时候，姜伟的爸爸在城里承包了一个快递点，妈妈要去帮忙。10岁的姜伟被留在乡村，与爷爷奶奶一起生活”“妈妈买了30棵豇豆苗，在出发前亲自带着儿子在房前屋后栽下”“妈妈解释为何要给豇豆搭架子”“姜伟用自己的压岁钱买了若干大号玻璃密封罐，他煮沸了花椒盐水，耐心晾凉。像美髯公的飘逸长髯一样的嫩豇豆们，一层层紧密地盘绕着，被放进密封罐。接着，他将姜片、泡椒、蒜头与花椒盐水一并注入密封罐，又从爷爷处讨得一小杯高度白酒，注入罐子里，增香防腐。姜伟用尽全力，盖紧了密封罐的盖子”“妈妈蹑手蹑脚地打开了最早泡进去的那一罐子，尝了一根酸豇豆”等内容可知，标题“豇豆熟了”表层含义是指豇豆从栽种到成熟的过程；结合“通过这6个密封罐，可以清清楚楚地看到时光演化的痕迹、孩子成长的痕迹、盼望的痕迹”“那久经酝酿的复杂滋味充盈了她的感官，让她感受到，自己归来的这一刻，是被思念的潮汐轻柔舔舐的”可知，深层含义是指姜伟在等待妈妈回来的过程中不断成长，妈妈归来感受到儿子对自己的思念和爱，亲情在时光中不断沉淀、升华，就像豇豆成熟一样，蕴含着浓浓的亲情和成长的意味。答案：（1）①妈妈解释搭架原因，承诺豇豆长成便回来；②豇豆生长，姜伟采收做锅贴；③妈妈品尝泡菜，感受思念与爱。（2）运用比喻、拟人的修辞手法，将藤蔓比作花滑运动员，生动形象地写出藤蔓生长的姿态，“旋转着，引颈盼望着，伶伶俐俐地舒展着”赋予藤蔓人的情感和动作，表现出藤蔓对妈妈归来的期盼，也侧面烘托出姜伟对妈妈的思念。（3）①酸豇豆本身鲜中带咸，酸中带涩，涩中又有回甘的独特味道；②酸豇豆承载着儿子对妈妈深深的思念和期盼，妈妈品尝时感受到了这份浓浓的亲情。（4）表层含义是指豇豆从栽种到成熟的过程；深层含义是指姜伟在等待妈妈回来的过程中不断成长，妈妈归来感受到儿子对自己的思念和爱，亲情在时光中不断沉淀、升华，就像豇豆成熟一样，蕴含着浓浓的亲情和成长的意味。三、综合运用（22分）5．（10分）学校图书馆引入“AI名著助读系统”，小虹作为学校文学社社长，借助“AI名著助读系统”设计了一系列趣味活动激发阅读兴趣，请为下表补充相应内容。活动形式活动内容AI推荐小虹同学为了号召大家一起读名著，用AI编写了一段推荐稿，但部分信息缺失，请你帮她补充完整。这本书是①朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，也可以看作是一本精彩的学术散文集。全书共13篇，按照②历史发展的顺序，介绍了我国古代的经典著作，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。AI筛选③同学们计划进一步阅读书籍了解孟子的思想，AI在以下书籍中推荐了最合适的一部DA.《诗经》B.《世说新语》C.《春秋左氏传》D.《四书章句集注》AI封面用核心意象“土地”和“太阳”生成名著④《艾青诗选》的读书笔记封面。AI数字人用AI生成一个数字人⑤周恩来（人名），直观地展现人物形象。AI提示词：个子清瘦，中等身材，眼睛大而深邃，富于热情。作者评论：纯粹的知识分子，书生出身的“造反者”【解答】本题考查名著常识和人物。①在文学领域，朱自清先生致力于传统文化的普及与传播，创作了诸多适合中学生阅读的、介绍我国传统文化经典的作品。比如他的一些散文和学术性文章，能以通俗易懂的方式为中学生讲解经典，所以这里确定是朱自清。②我国古代的经典著作跨越了漫长的历史时期，从先秦到唐宋元明清等，有着清晰的历史发展线索。按照历史发展的顺序来介绍这些著作，能够让读者清楚地看到不同历史阶段思想文化的产生、发展与传承，从而全面展示我国古代思想文化的基本面貌，因此填“历史发展”。③A.不合适，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，内容多是反映当时的社会生活、爱情、劳动等，和孟子的思想体系没有直接的关联，所以不选。B.不合适，《世说新语》是南朝宋时所作的文言志人小说集，主要记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事，重点在人物故事，和孟子思想无关，排除。C.不合适，《春秋左氏传》是编年体史书，以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目，是历史著作，并非专门用于解读孟子思想，不合适。D.合适，《四书章句集注》是朱熹为《大学》《中庸》《论语》《孟子》所作的注释，其中对《孟子》的注释是深入了解孟子思想的重要依据，所以想要了解孟子思想，《四书章句集注》是最合适的。故选：D。④艾青是中国现代著名诗人，他的诗歌中，“土地”意象蕴含着对祖国、对人民深沉的爱与忧虑，“太阳”意象则代表着对光明、希望的向往与追求，这两个意象贯穿了他的很多经典诗作，是《艾青诗选》的核心意象，所以这里的名著是：《艾青诗选》。⑤从“个子清瘦，中等身材，眼睛大而深邃，富于热情”的外貌描写，以及“纯粹的知识分子，书生出身的‘造反者’”的评价来看，符合周恩来总理的形象。周恩来总理有着书生的儒雅，同时又是坚定的革命者，充满热情地为革命事业奋斗，所以这里填：周恩来。答案：①朱自清②历史发展③D④艾青诗选⑤周恩来6．（6分）为了进一步提高阅读效率，小虹同学想请你在《经典常谈》《艾青诗选》《红星照耀中国》三部名著中任选一部为例，来推荐一种合适的阅读方法。【解答】本题考查推荐介绍。根据自己的阅读经验，在《经典常谈》《艾青诗选