2025-2026学年河南省驻马店四中九年级（上）期中语文试卷

第1页（共1页）2025-2026学年河南省驻马店四中九年级（上）期中语文试卷一、积累与运用（共22分）1．（4分）学校组织开展“云游河南•领略风采”主题云研学活动，请你参与并完成相关任务。小语在浏览有关河南文化的文章时，准备将下面的这段话分享给同学们，但里面有一些字词他拿不准，请你帮他判断。①河南，这片古老而充满魅力的土地，宛如一颗璀璨的明珠，镶嵌（）在华夏大地的中心。②行走河南，探寻中华文明的发祥地，古老的殷墟诉说着商朝的辉huáng（）；巍峨的嵩山见证着中华武术的崛（）起；神秘的龙门石窟雕刻着千年的信仰与虔诚。③行走河南，开封灌汤包、济源土馍、鲁山揽锅菜，河南各地的美食“色香味俱全”；朱仙镇木版年画、陕州泥塑、焦作太极拳、浚县泥咕咕，各种非遗点亮中原；河洛文化、仰韶文化、三国文化，文化mián（）延不绝。④文化与文明交汇，美景与美食交织，谈笑间览尽中原风光，行走河南，旨在以读懂中国。（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请在下面横线上写出正确的拼音。（2）请根据语境，在下面横线上写出语段中拼音所对应的汉字。2．（10分）河南智慧文旅平台的“一机游河南”小程序正式亮相，平台提供了“一部手机游河南、AI享河南新文旅”一站式服务。这为同学们了解河南文化提供了更多便利，也能让更多人了解到河南文化。（1）有同学对“一机游河南”小程序并不了解，下面是小文搜集到的材料，请你结合三则材料，提取关键词语，为同学们简要介绍这一小程序的三个优势。材料内容优势材料一：为促进产品便捷化消费，平台对河南文旅特色产品和服务进行集中梳理，打造了“豫上美食、酒店民宿、特色线路、景区门票、老家心选、演出演艺”六个板块，打通河南艺术中心、郑州大剧院、中超联赛3个票务系统，实现了线上订票、订房、订餐功能。①材料二：平台研发了“地图带你游”板块，以省辖市为单位，通过旅游地图实现一图查看景区、主要酒店、博物馆、文化馆、美食、停车场、加油站、充电桩、医院和公厕等，方便游客基于地图直观获取相关所需信息。平台还通过资源融合，实现了云直播、云演艺、云看展功能，以多种可视化模式呈现河南文旅的新业态、新产品。②材料三：平台打造“AI小导游”进行随时随地沟通，让AI成为游河南的贴身智能助手。围绕游客的游前咨询、游玩助手和游后反馈等需求，推出“发现”“大数据排行榜”“服务”等板块，实现平台与游客的有效互动。③（2）小语登录“一机游河南”小程序，发现平台正在进行“一机游河南”宣传标语征集活动，对收集到的任意一则标语进行评价。①一机游河南，一路豫美好。②一机游河南，用了都说中。③一脉相承中华源，一品山水大河南。（3）小语通过小程序了解了许多河南文化，特别是河南的历史文物，准备假期前往河南博物馆游览，但不知道如何线上预约。请你根据下面的图示，为小语介绍怎么使用“一机游河南”小程序进行预约。3．（8分）厚重的河南，教会了我们责任与担当，小语搜集了一些诗句，请你将相应的句子补写出来。心持家国情怀，肩担时代重任，善养“浩然之气”，是我们青年人应该具备的品质。何为浩然正气？是“①，”（范仲淹《岳阳楼记》）以天下为己任的政治抱负；是“②，”（苏轼《水调歌头》）面对离别与失意仍能胸怀天下、予人美好祝愿的温暖豁达；是“③，”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的积极进取；是“④，”（欧阳修《醉翁亭记》）以百姓的快乐为自身快乐的民本情怀。正是这种凝聚而成的一腔热忱，形成了我们的文化基因，成为中华民族的根与魂。二、现代文阅读（共28分）4．（16分）阅读下文，完成问题。生日礼物①清晨，驻守新疆阿拉山口的二级上士赵斌，看着窗外纷纷扬扬的大雪，一脸茫然。②窗外，鹅毛大雪越下越大，转瞬，给不同的河流披上不同的围巾，给不同的石头戴上不同的帽子。看着漫天大雪，赵斌突然笑了。③赵斌留在阿拉山口已经十年了，远远超过了陪伴父母妻女的时间。他冲出房间，手拿铁锹，开始铲雪。他在雪地里铲出一个大大的圆形。他挥舞铁锹把圆形里的雪拍得瓷实光滑。在圆形上覆盖一层厚厚的雪，再拍出一个略小的瓷实光滑的圆。漫天飞舞的雪花似乎在围着他跳舞。④“赵斌！你干什么呢？”战友们看着忙得热火朝天的赵斌问。⑤“暂时保密。”赵斌神秘地说。⑥“用帮忙吗？”⑦“不用不用。”⑧赵斌挥舞着铁锹劳动着。一朵一朵雪花落在他头上、身上。眉毛、眼睫毛挂上了清凉的雪花。他变成了一个雪人，寒冷沾到他身上融化了。他要赶在八点去边境线巡逻前把这个礼物做好，作为生日礼物送给七岁女儿。⑨“爸爸，爸爸，下周三我生日，你能回家陪我过生日吗？”一个星期前，视频电话里，七岁的女儿忽闪着大眼睛，渴盼着赵斌的肯定回答。⑩“妞妞，对不起，爸爸不能回去陪你过生日了。不过爸爸在视频电话里陪你一起过生日，好吗？”赵斌歉疚地说。⑪“爸爸，你是个坏爸爸！你都三年没有陪我过生日了。你都不想要妞妞了。”妞妞哭了起来，大颗的泪珠从她眼睛里滑落。一旁的妈妈也忍不住擦拭着眼睛。起斌的眼圈也红了。⑫“妞妞，是爸爸不好。爸爸答应你明年一定陪你过生日，好吗？”⑬赵斌跟女儿说着好话。终于，妞姐答应了。赵斌答应送给她一个生日礼物。⑭转瞬一个星期过去了，赵斌却没来得及给姐姐买生日礼物。每次他拿起手机，总有这样那样的事情让他忘记了买礼物这件事情。⑮今天，已经是周三，妞妞的生日。赵斌知道已经来不及送妞妞礼物了。他心里的愧疚让他知道，这个礼物必须由他一个人来完成。⑯赵斌只在妞妞刚出生、十八个月时与她共度过两个月时光，之后和妞姐接触最多的是通过手机视频聊天。在她小小的心里，爸爸住在手机里。每次吃自己喜欢的薯条时，就会对着手机说：“爸爸吃。”⑰赵斌清楚地记得几年前的那个早晨，是他十年戍边生涯中普通的一天，却是他做爸爸以来最开心的一天。他和妻子视频时，被电话铃声吵醒的女儿，睁开眼睛看到手机里爸爸的头像，第一次主动喊：“爸爸！”平时都是赵斌爱人让妞妞叫爸爸。这次自己叫，妞妞认识他了。赵斌怎能不开心激动，怎能不刻骨铭心？⑱还差一点，礼物就要完成了。⑲“赵斌！有情况！”⑳战友大声通知他后快速走了。赵斌心里一惊，丢下铁锹迅速赶到集合地点。㉑赵斌和战友们赶到出事的边境线上时，巡逻的战士们跟偷渡的人举枪对峙着。看到来了援兵，偷渡的几个人立刻开始逃跑。赵斌和战友们猛扑上去，跟他们展开了殊死搏斗。㉒“砰！”枪响了。㉓战斗结束了。赵斌躺在战友臂弯里。㉔“妞妞……生日礼物……”㉕视频电话里，一个巨大的白雪做成的生日蛋糕，静静地呈现在妞妞和赵斌爱人面前，星星点点的蜡烛在寒风中摇曳。㉖手机屏幕两边，泣不成声。（作者：靳雪明。有删改）（1）在制作生日礼物的过程中，赵斌的心情也不断发生变化，请你结合文章内容，分析他的心情及其变化的原因，将下表补充完整。心情变化原因分析①长期驻守边疆，远离家人，不知该给女儿送什么生日礼物。歉疚、喜悦②心里一惊③④守护了边境安全，保卫了国家和人民的安宁，却未能亲自将礼物送给女儿。（2）插叙主要包括以下三种形式，请根据下面的小贴士，判断文章第⑯、⑰段采用了哪种插叙形式，说明理由并简要分析其作用。小贴士◎联想式：通过作品中人物的联想引起插叙部分。◎转述式：借助作品中人物的叙说进行插叙。◎直述式：不借助作品中任何人的口述或联想，直接在文中插叙一件事。（3）留白是中国艺术创作中常用的一种手法，它在小说中常常留下令人无限遐想的空间。结合小说内容，分析留白在本文中是如何体现的？有怎样的表达效果？（4）本文的主旨，有人认为是“家国情怀”，有人认为是“挚爱亲情”，还有人认为是“两者皆有”。你认为是哪一种？请结合文章内容进行探究。5．（12分）阅读下面两个文本，完成问题。【文本一】青年的修养问题①今天讲的题目是“青年的修养问题”。②我们知道：一个国家的前途，以及一个民族的前途，其复兴的重任，都是担当在青年的身上。如果每一个青年，将来都能成为一个有用的人，一个有作为的人，那么，国家的前途，一定是很有希望的。③关于“青年的修养问题”，我们现在可以分做五点来讲：④第一，要感觉责任：在从前，中国的旧说法，说每一个人都有两种责任，一种是对于家庭的，一种是对国家的。在现在的社会里，一般人对于家庭的责任，似乎是减轻了一点。要知道：社会越是进步，一切越是社会化。越是社会化，人也越是不能离开社会，譬如：在乡下，喝水是自己去挑，吃饭是自己去做，每一个家庭，就是一个经济单位。只管自己，而可以不去管旁人。可是在城市里就不同了，吃水是由自来水公司供给，吃饭是由麦粉公司供给。如果自来水公司和麦粉公司，一旦发生变化，那么，一般人的饮食、立刻就要发生问题。这就是因为城市的社会进步，已经成为社会化，而大家也不能离开社会了。越是不能离开社会，对于社会所负的责任，也越是要重。⑤第二，要立定志向：每一个人都应该立定一个志向，要做一个大人物。这里所说的大人物，并不是一定非做主席不可。无论做一个什么角色都是没关系的，只要所做的事，对于社会有益就成。譬如唱戏，每出戏里都有一个主角，可是主角的地位，并不一定就重要。戏里的皇帝，王后，往往都是配角。在历史上，每一件事都有一个主角，但那主角并不一定都是皇帝。所以我们应该去做对社会有益的事；只要对社会有益，那么，什么事都可以去做，不必非要做什么主席不可。⑥第三，要注重兴趣：有许多青年，因为不知道将来应该做些什么事，常常去问人家。其实，这是没用的。要想知道将来应该做些什么事，必须先问一问自己的兴趣，是在什么地方。我们可以这样说：一个人如果对于某一件事感到兴趣，那么那件事和他的性情一定是很相近的。⑦第四，要忘去成败：我们无论做什么事，如果把成败看得太真，就要感到许多痛苦。譬如：比赛足球，胜利了就愉快，失败了就不高兴，把胜败看得太真，就没有意思了。我们在一生中，所想做的事不一定都能成功，而尤其是新兴的事业，那更没有把握了。因为凡是一种新兴的事业，在初做的时候，都是一种试验的性质，试验不一定会成功的，而失败的成分，要占最多。譬如：飞机的发明，在起初，不知要失败了多少次，牺牲了多少人，到后来才成功。但第一个制作者，如果因为失败而灰心，后来的人也随着灰心下去，自然也不会有今日的成功。所以我们无论做什么事，遇到失败，千万不要灰心，仍然要继续做下去。⑧第五，要锻炼体格：我们生为现代的人，一方面要有文明人的知识，而他一方面还要有野蛮人的身体，然后才能担当社会的大事。因为仅有文明人的知识，没有野蛮人的身体，遇到事情，是没有力量应付的。仅有野蛮人的身体，而没有文明人的知识，遇到事情，是没有方法解决的。希望大家在这一点上，能够特别努力才好。（作者：冯友兰。有删改）【文本二】①生命是一种无底止的奋斗。一个士兵作战，一个学者研究学问，或是一个普通公民勇于尽自己的职责，向一切恶引诱说一个坚决的“不”字，向一切应做的事说一个坚决的“干”字，都需要一番斗争的精神，一股蓬勃的生活力。我们多数民众所最缺乏的就是这奋斗所必需的生活力，我们必须彻底认识这种缺乏的严重性，极力来弥补它。我们慢些谈学问，慢些谈道德，慢些谈任何事功，第一件要事先把身体这个机器弄得坚强结实。②要补救体格的羸弱，必先推求羸弱的病因，然后对症下药。一般人都知道一些健身的方法和道理，例如营养适宜，衣食住清洁，生活有规律，运动休息得时之类。体格羸弱，大半由于对于这些健康的基本条件没有十分注意。但是我以为这些条件固然重要，却都是后天的培养，最重要的还是先天的基础。在体格方面，先天的基础好，比任何谨慎的后天的培养都要强。（作者：朱光潜。有删改）（1）下面哪一个图符合文本一的行文思路？请选择并说明理由。（2）文本一多次使用了“譬如”一词，运用了什么论证方法，这样使用有怎样的表达效果？请结合文本内容简要分析。（3）我们为什么要锻炼体格？请结合文本一第⑧段和文本二简要概括。三、古诗文阅读（共15分）6．（11分）阅读下面语段，完成下面小题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”【乙】隔水望城，如溪堤带流也。循水南行三十里，至杜源①，忽雪片如掌。十五里至将乐②境，乃杨龟山故里也，又十五里，为高滩铺。阴霾尽舒，碧空如濯，旭日耀芒，群峰积雪，有如环玉。闽中③以雪为奇，得之春末为尤奇。村氓市媪，俱曝日提炉；而余赤足飞腾，良大快也！二十五里，宿于山涧渡之村家。（节选自徐霞客《徐霞客游记》，有删改）【注释】①杜源：地名。②将乐：地名。③闽中：地名，指福建。（1）关于词义的理解，下列说法不正确的一项是（）A．通过比较辨析词义，“余强饮三大白”的“强”与《虽有嘉肴》中“然后能自强也”的“强”语义相同，都解释为“勉励”。B．借助语境推断法，由前文中“莫说相公痴”的“莫”的词意可进行推断，“更有痴似相公者”中“更”的意思为“还”。C．借助偏旁释义，“濯”偏旁为“斗”，表明“濯”与“水”有关，因此“碧空如濯”中“濯”的意思为“洗”。D．以今证古，理解词义，“奇”在今天意有“惊异；出乎意料”的意思，那么“得之春末为尤奇”中“奇”的意思为“惊奇，惊异”。（2）把下面的句子翻译成现代汉语。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（3）作者在描写湖心亭雪景时，主要运用了什么表现手法？请结合文中内容分析。（4）甲乙两文都写出了作者对大雪美景的“痴”，请结合文段，简要分析二者分别是如何体现的。7．（4分）阅读下面这首诗，回答问题。行路难（其二）李白大道如青天，我独不得出。羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗。弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。君不见昔时燕家重郭隗，拥彗折节无嫌猜。剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台？行路难，归去来！注释：①社：古二十五家为一社。②弹剑：战国时齐公子孟尝君门下食客曾屡次弹剑作歌怨己不如意。⑥淮阴市井：韩信未遇时在淮阴遭受的屈辱。③贾生：汉初洛阳贾谊，曾上书汉文帝，劝其改制兴礼，受时大臣反对。④拥彗折节：燕昭王亲自执帚迎贤的典故。⑤黄金台：燕昭王筑台置金招揽人才的象征。⑦归去来：指隐居。语出东晋陶渊明《归去来辞》。同一位诗人写下两首《行路难》面对“行路难”的困境，李白在《行路难》（其一）中高呼“长风破浪”，在《行路难》（其二）中却感叹“归去来”。请比较这两种应对困境的态度，你更欣赏哪一种？请阐述理由。四、整本书阅读（5分）8．（5分）阅读艾青诗歌《煤的对话》节选，回答问题：你住在哪里？我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪——我的年纪比山的更大比岩石的更大你从什么时候沉默的？从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代你已死在过深的怨愤里了么？死？不，不，我还活着——请给我以火，请给我以火！诗歌中的“煤”让你联想的了下列备选人物中的哪一个？请结合小说内容，说一说他为什么带给你这样的阅读感受。备选人物：林冲武松五、作文（50分）9．（50分）阅读下面材料，作文。有人说，初中生的成长既需要哪吒般“逆天改命”的锐气，也离不开李靖夫妇般的亲情托举，更需在“破偏见、立担当”的循环中实现螺旋式上升。这种多维启示，恰是初中生青春期蜕变的生动教科书。进入初中，你一定也经历过“哪吒式”的破茧之旅——或许是打破外界质疑的倔强，或许是直面困境的孤勇，或许是父母师长的默默托举。请你从以下题目中任选一个，对你的初中生活进行一场别开生面的回顾吧。（1）请以“这就是与众不同的我”为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）请结合你的初中生活体验，以“是成长最美的答案”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2025-2026学年河南省驻马店四中九年级（上）期中语文试卷一、积累与运用（共22分）1．（4分）学校组织开展“云游河南•领略风采”主题云研学活动，请你参与并完成相关任务。小语在浏览有关河南文化的文章时，准备将下面的这段话分享给同学们，但里面有一些字词他拿不准，请你帮他判断。①河南，这片古老而充满魅力的土地，宛如一颗璀璨的明珠，镶嵌（）在华夏大地的中心。②行走河南，探寻中华文明的发祥地，古老的殷墟诉说着商朝的辉huáng（）；巍峨的嵩山见证着中华武术的崛（）起；神秘的龙门石窟雕刻着千年的信仰与虔诚。③行走河南，开封灌汤包、济源土馍、鲁山揽锅菜，河南各地的美食“色香味俱全”；朱仙镇木版年画、陕州泥塑、焦作太极拳、浚县泥咕咕，各种非遗点亮中原；河洛文化、仰韶文化、三国文化，文化mián（）延不绝。④文化与文明交汇，美景与美食交织，谈笑间览尽中原风光，行走河南，旨在以读懂中国。（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请在下面横线上写出正确的拼音。（2）请根据语境，在下面横线上写出语段中拼音所对应的汉字。【解答】答案：（1）①qiàn②jué（2）①煌②绵2．（10分）河南智慧文旅平台的“一机游河南”小程序正式亮相，平台提供了“一部手机游河南、AI享河南新文旅”一站式服务。这为同学们了解河南文化提供了更多便利，也能让更多人了解到河南文化。（1）有同学对“一机游河南”小程序并不了解，下面是小文搜集到的材料，请你结合三则材料，提取关键词语，为同学们简要介绍这一小程序的三个优势。材料内容优势材料一：为促进产品便捷化消费，平台对河南文旅特色产品和服务进行集中梳理，打造了“豫上美食、酒店民宿、特色线路、景区门票、老家心选、演出演艺”六个板块，打通河南艺术中心、郑州大剧院、中超联赛3个票务系统，实现了线上订票、订房、订餐功能。①功能集成（或线上预订便捷）材料二：平台研发了“地图带你游”板块，以省辖市为单位，通过旅游地图实现一图查看景区、主要酒店、博物馆、文化馆、美食、停车场、加油站、充电桩、医院和公厕等，方便游客基于地图直观获取相关所需信息。平台还通过资源融合，实现了云直播、云演艺、云看展功能，以多种可视化模式呈现河南文旅的新业态、新产品。②直观便捷（或多种可视化模式）材料三：平台打造“AI小导游”进行随时随地沟通，让AI成为游河南的贴身智能助手。围绕游客的游前咨询、游玩助手和游后反馈等需求，推出“发现”“大数据排行榜”“服务”等板块，实现平台与游客的有效互动。③互动性强（2）小语登录“一机游河南”小程序，发现平台正在进行“一机游河南”宣传标语征集活动，对收集到的任意一则标语进行评价。①一机游河南，一路豫美好。②一机游河南，用了都说中。③一脉相承中华源，一品山水大河南。（3）小语通过小程序了解了许多河南文化，特别是河南的历史文物，准备假期前往河南博物馆游览，但不知道如何线上预约。请你根据下面的图示，为小语介绍怎么使用“一机游河南”小程序进行预约。【解答】答案：（1）①功能集成（或线上预订便捷）；②直观便捷（或多种可视化模式）；③互动性强。（2）示例一：我选择标语①。“豫”是河南的简称，该标语巧妙将河南融入其中，“一路豫美好”传达出使用小程序游览河南能收获美好体验的意思，简洁且富有感染力。示例二：我选择标语②。“中”是河南方言，用在此处使标语更具地域特色和亲和力，容易让人记住，同时也表明小程序很实用，用了就会认可。示例三：我选择标语③。前半句突出河南作为中华源头文化传承不断的特点，后半句强调河南山水等旅游资源品质高，从文化和自然角度宣传河南，内涵丰富。（3）小语，你可以先搜索并打开“一机游河南”小程序，然后在小程序中找到“博物馆预约”选项，点击进入后选择“河南博物馆”，接着选择“普通票预约”。在预约页面，填写好参观日期、预约时间段以及预约人员的信息，包括姓名、身份证号和手机号，最后点击“保存提交”，如果显示“预约成功”，就表示你预约好啦。3．（8分）厚重的河南，教会了我们责任与担当，小语搜集了一些诗句，请你将相应的句子补写出来。心持家国情怀，肩担时代重任，善养“浩然之气”，是我们青年人应该具备的品质。何为浩然正气？是“①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）以天下为己任的政治抱负；是“②但愿人长久，千里共婵娟”（苏轼《水调歌头》）面对离别与失意仍能胸怀天下、予人美好祝愿的温暖豁达；是“③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的积极进取；是“④醉能同其乐，醒能述以文者”（欧阳修《醉翁亭记》）以百姓的快乐为自身快乐的民本情怀。正是这种凝聚而成的一腔热忱，形成了我们的文化基因，成为中华民族的根与魂。【解答】答案：①先天下之忧而忧后天下之乐而乐②但愿人长久千里共婵娟（易错字：婵娟）③沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（易错字：帆）④醉能同其乐醒能述以文者（易错字：述）二、现代文阅读（共28分）4．（16分）阅读下文，完成问题。生日礼物①清晨，驻守新疆阿拉山口的二级上士赵斌，看着窗外纷纷扬扬的大雪，一脸茫然。②窗外，鹅毛大雪越下越大，转瞬，给不同的河流披上不同的围巾，给不同的石头戴上不同的帽子。看着漫天大雪，赵斌突然笑了。③赵斌留在阿拉山口已经十年了，远远超过了陪伴父母妻女的时间。他冲出房间，手拿铁锹，开始铲雪。他在雪地里铲出一个大大的圆形。他挥舞铁锹把圆形里的雪拍得瓷实光滑。在圆形上覆盖一层厚厚的雪，再拍出一个略小的瓷实光滑的圆。漫天飞舞的雪花似乎在围着他跳舞。④“赵斌！你干什么呢？”战友们看着忙得热火朝天的赵斌问。⑤“暂时保密。”赵斌神秘地说。⑥“用帮忙吗？”⑦“不用不用。”⑧赵斌挥舞着铁锹劳动着。一朵一朵雪花落在他头上、身上。眉毛、眼睫毛挂上了清凉的雪花。他变成了一个雪人，寒冷沾到他身上融化了。他要赶在八点去边境线巡逻前把这个礼物做好，作为生日礼物送给七岁女儿。⑨“爸爸，爸爸，下周三我生日，你能回家陪我过生日吗？”一个星期前，视频电话里，七岁的女儿忽闪着大眼睛，渴盼着赵斌的肯定回答。⑩“妞妞，对不起，爸爸不能回去陪你过生日了。不过爸爸在视频电话里陪你一起过生日，好吗？”赵斌歉疚地说。⑪“爸爸，你是个坏爸爸！你都三年没有陪我过生日了。你都不想要妞妞了。”妞妞哭了起来，大颗的泪珠从她眼睛里滑落。一旁的妈妈也忍不住擦拭着眼睛。起斌的眼圈也红了。⑫“妞妞，是爸爸不好。爸爸答应你明年一定陪你过生日，好吗？”⑬赵斌跟女儿说着好话。终于，妞姐答应了。赵斌答应送给她一个生日礼物。⑭转瞬一个星期过去了，赵斌却没来得及给姐姐买生日礼物。每次他拿起手机，总有这样那样的事情让他忘记了买礼物这件事情。⑮今天，已经是周三，妞妞的生日。赵斌知道已经来不及送妞妞礼物了。他心里的愧疚让他知道，这个礼物必须由他一个人来完成。⑯赵斌只在妞妞刚出生、十八个月时与她共度过两个月时光，之后和妞姐接触最多的是通过手机视频聊天。在她小小的心里，爸爸住在手机里。每次吃自己喜欢的薯条时，就会对着手机说：“爸爸吃。”⑰赵斌清楚地记得几年前的那个早晨，是他十年戍边生涯中普通的一天，却是他做爸爸以来最开心的一天。他和妻子视频时，被电话铃声吵醒的女儿，睁开眼睛看到手机里爸爸的头像，第一次主动喊：“爸爸！”平时都是赵斌爱人让妞妞叫爸爸。这次自己叫，妞妞认识他了。赵斌怎能不开心激动，怎能不刻骨铭心？⑱还差一点，礼物就要完成了。⑲“赵斌！有情况！”⑳战友大声通知他后快速走了。赵斌心里一惊，丢下铁锹迅速赶到集合地点。㉑赵斌和战友们赶到出事的边境线上时，巡逻的战士们跟偷渡的人举枪对峙着。看到来了援兵，偷渡的几个人立刻开始逃跑。赵斌和战友们猛扑上去，跟他们展开了殊死搏斗。㉒“砰！”枪响了。㉓战斗结束了。赵斌躺在战友臂弯里。㉔“妞妞……生日礼物……”㉕视频电话里，一个巨大的白雪做成的生日蛋糕，静静地呈现在妞妞和赵斌爱人面前，星星点点的蜡烛在寒风中摇曳。㉖手机屏幕两边，泣不成声。（作者：靳雪明。有删改）（1）在制作生日礼物的过程中，赵斌的心情也不断发生变化，请你结合文章内容，分析他的心情及其变化的原因，将下表补充完整。心情变化原因分析①茫然长期驻守边疆，远离家人，不知该给女儿送什么生日礼物。歉疚、喜悦②愧疚是因无法回家陪女儿过生日且没来得及买礼物，喜悦是因想到用雪做蛋糕给女儿当礼物。心里一惊③突然接到战友通知，边境出现情况。④遗憾、牵挂守护了边境安全，保卫了国家和人民的安宁，却未能亲自将礼物送给女儿。（2）插叙主要包括以下三种形式，请根据下面的小贴士，判断文章第⑯、⑰段采用了哪种插叙形式，说明理由并简要分析其作用。小贴士◎联想式：通过作品中人物的联想引起插叙部分。◎转述式：借助作品中人物的叙说进行插叙。◎直述式：不借助作品中任何人的口述或联想，直接在文中插叙一件事。（3）留白是中国艺术创作中常用的一种手法，它在小说中常常留下令人无限遐想的空间。结合小说内容，分析留白在本文中是如何体现的？有怎样的表达效果？（4）本文的主旨，有人认为是“家国情怀”，有人认为是“挚爱亲情”，还有人认为是“两者皆有”。你认为是哪一种？请结合文章内容进行探究。【解答】（1）本题考查对人物心情变化的梳理。①原文第①段写赵斌看着窗外大雪“一脸茫然”，结合后文可知，他驻守阿拉山口十年，陪伴家人的时间极少，女儿的生日即将到来，他却迟迟没有准备好生日礼物，这种远离家人的处境和无措的心态，让他陷入茫然之中。②愧疚是因为他三年没有陪女儿过生日，此次依旧无法回家，还没来得及买生日礼物；喜悦是因为他想到用雪做蛋糕，能亲手为女儿制作一份特别的生日礼物：原文第⑨﹣⑮段提到，视频里女儿哭着抱怨他是“坏爸爸”，三年没陪自己过生日，赵斌满心歉疚；而当漫天大雪落下时，他突然笑了，开始铲雪制作雪蛋糕，这份亲手打造的礼物让他生出为女儿圆梦的喜悦。③突然接到战友的通知，边境出现偷渡情况，需要立刻集合支援：原文第⑲段写战友大喊“有情况”，第⑳段写赵斌“心里一惊，丢下铁锹迅速赶到集合地点”，边境突发的紧急状况打断了他制作礼物的进程，让他的心情瞬间紧绷。④遗憾、牵挂：原文第㉓至㉕段写战斗结束后，赵斌躺在战友臂弯里，念叨着“妞妞……生日礼物……”，他成功参与阻止了偷渡行为，守护了边境安全，但自己却再也无法亲手将雪蛋糕礼物送给女儿，满心都是对女儿的牵挂和未能完成心愿的遗憾。（2）本题考查对插叙的作用。插叙形式判断：采用联想式插叙。理由：第⑯、⑰段的内容，是赵斌在雪地里制作生日礼物的过程中，联想到的与女儿相关的往事——原文第⑯段写女儿觉得“爸爸住在手机里”，吃薯条时会对着手机喊“爸爸吃”；第⑰段回忆女儿第一次主动喊“爸爸”的场景，这些内容都是通过赵斌的联想展开的，符合“通过作品中人物的联想引起插叙部分”的联想式插叙特点。作用：补充交代了赵斌与女儿聚少离多的相处细节，突出他作为军人，为了戍边使命不得不缺席女儿成长的无奈与愧疚，让人物形象更丰满立体。解释了赵斌为何迫切想要给女儿制作生日礼物——他格外珍视与女儿的点滴联结，这份礼物是他对女儿思念与疼爱的寄托，为前文他“忙得热火朝天”制作雪蛋糕的行为做了情感铺垫。以温馨的亲情回忆，反衬出后文边境战斗的紧张悲壮，让文章情感更丰富，主题更深刻。（3）本题考查对“留白”的理解与分析。留白的体现：本文的留白集中体现在赵斌的最终结局上。原文第㉒段写战斗中响起枪声，第㉓段写“赵斌躺在战友臂弯里”，第㉔段写他微弱念叨“妞妞……生日礼物……”，随后镜头直接切换到视频电话里的雪蛋糕，没有直接写明赵斌牺牲。表达效果：留下想象空间：不明确交代赵斌的结局，让读者自行揣摩，引发读者对赵斌命运的牵挂与思考，增强了小说的艺术感染力。烘托悲壮氛围：这种含蓄的写法，比直白表述更能凸显赵斌舍小家为大家的崇高精神，他在生命最后一刻仍惦念着女儿的生日礼物，铁血柔情的形象跃然纸上，让读者心生敬佩与动容。深化情感表达：留白让亲情与家国情怀的交织更显深沉，视频两端泣不成声的场景，与未说完的话语形成呼应，将悲伤与敬意的情感推向高潮，余味悠长。（4）本题考查对小说主旨的探究。本文主旨两者皆有，家国情怀与挚爱亲情相互交织，共同构成了文章的核心主题。体现家国情怀：原文第③段写赵斌驻守阿拉山口十年，陪伴家人的时间远少于戍边时间；第㉑段写他接到边境有情况的通知后，立刻丢下未完成的生日礼物奔赴前线；第㉒至㉓段写他参与与偷渡者的殊死搏斗，最终身负重伤。这些内容都展现出赵斌作为军人，忠于职守、坚守边境、保卫国家领土完整的崇高家国情怀，他将对国家的责任放在首位，甘愿牺牲个人的团圆时光。体现挚爱亲情：原文第⑨﹣⑬段写赵斌因无法陪女儿过生日而满心歉疚，面对女儿的哭泣，他承诺送生日礼物；第③段写他冒着风雪，独自铲雪制作雪蛋糕，只为给女儿一份特别的生日礼物；第⑯﹣⑰段回忆与女儿的温馨点滴；第㉔段写他临终前仍念叨着女儿和礼物。这些细节都饱含着他对女儿深切的思念与疼爱，体现出温暖动人的挚爱亲情。两者的关联：正是因为对女儿的爱、对家人的牵挂，才让赵斌的家国情怀更具温度；而正是因为心怀守护国家与人民的信念，他才甘愿割舍亲情，坚守边境。两种情感交织，让赵斌的形象更真实立体，也让文章的主旨更厚重深刻。答案：（1）①茫然②愧疚是因无法回家陪女儿过生日且没来得及买礼物，喜悦是因想到用雪做蛋糕给女儿当礼物③突然接到战友通知，边境出现情况④遗憾、牵挂（2）采用联想式插叙。理由：这两段是赵斌在制作雪蛋糕礼物的过程中，联想到自己与女儿相处的点滴往事——女儿认为爸爸住在手机里、女儿第一次主动喊爸爸的场景。作用：补充交代了赵斌与女儿聚少离多的相处状态，突出他对女儿深切的思念与愧疚；丰富了人物形象，让赵斌的戍边军人形象更具温情；同时为下文他急切制作生日礼物的行为做了情感铺垫。（3）本文的留白体现在赵斌的最终结局。文中只写了赵斌中弹后躺在战友臂弯里，念叨着妞妞和生日礼物，随后镜头切换到视频里的雪蛋糕，没有直接写明赵斌牺牲。表达效果：这种留白给读者留下了想象空间，引发读者对赵斌命运的牵挂；烘托出悲壮的氛围，凸显赵斌舍小家为大家的崇高精神；让情感表达更为含蓄深沉，比直接写明结局更能触动人心。（4）两者皆有。赵斌驻守阿拉山口十年，错过女儿的成长与生日，当边境出现偷渡情况时，他毫不犹豫放下未完成的礼物奔赴前线，与偷渡者殊死搏斗，甚至献出生命，这体现了他忠于职守、保卫国家领土完整的家国情怀；同时，他因无法陪女儿过生日而愧疚，特意冒着风雪用雪制作生日蛋糕，临终前还惦念着女儿的礼物，字里行间满是对女儿的牵挂与疼爱，这体现了温暖动人的挚爱亲情。家国情怀与挚爱亲情交织，展现出军人的铁血柔情，让人物形象更立体，主旨更深刻。5．（12分）阅读下面两个文本，完成问题。【文本一】青年的修养问题①今天讲的题目是“青年的修养问题”。②我们知道：一个国家的前途，以及一个民族的前途，其复兴的重任，都是担当在青年的身上。如果每一个青年，将来都能成为一个有用的人，一个有作为的人，那么，国家的前途，一定是很有希望的。③关于“青年的修养问题”，我们现在可以分做五点来讲：④第一，要感觉责任：在从前，中国的旧说法，说每一个人都有两种责任，一种是对于家庭的，一种是对国家的。在现在的社会里，一般人对于家庭的责任，似乎是减轻了一点。要知道：社会越是进步，一切越是社会化。越是社会化，人也越是不能离开社会，譬如：在乡下，喝水是自己去挑，吃饭是自己去做，每一个家庭，就是一个经济单位。只管自己，而可以不去管旁人。可是在城市里就不同了，吃水是由自来水公司供给，吃饭是由麦粉公司供给。如果自来水公司和麦粉公司，一旦发生变化，那么，一般人的饮食、立刻就要发生问题。这就是因为城市的社会进步，已经成为社会化，而大家也不能离开社会了。越是不能离开社会，对于社会所负的责任，也越是要重。⑤第二，要立定志向：每一个人都应该立定一个志向，要做一个大人物。这里所说的大人物，并不是一定非做主席不可。无论做一个什么角色都是没关系的，只要所做的事，对于社会有益就成。譬如唱戏，每出戏里都有一个主角，可是主角的地位，并不一定就重要。戏里的皇帝，王后，往往都是配角。在历史上，每一件事都有一个主角，但那主角并不一定都是皇帝。所以我们应该去做对社会有益的事；只要对社会有益，那么，什么事都可以去做，不必非要做什么主席不可。⑥第三，要注重兴趣：有许多青年，因为不知道将来应该做些什么事，常常去问人家。其实，这是没用的。要想知道将来应该做些什么事，必须先问一问自己的兴趣，是在什么地方。我们可以这样说：一个人如果对于某一件事感到兴趣，那么那件事和他的性情一定是很相近的。⑦第四，要忘去成败：我们无论做什么事，如果把成败看得太真，就要感到许多痛苦。譬如：比赛足球，胜利了就愉快，失败了就不高兴，把胜败看得太真，就没有意思了。我们在一生中，所想做的事不一定都能成功，而尤其是新兴的事业，那更没有把握了。因为凡是一种新兴的事业，在初做的时候，都是一种试验的性质，试验不一定会成功的，而失败的成分，要占最多。譬如：飞机的发明，在起初，不知要失败了多少次，牺牲了多少人，到后来才成功。但第一个制作者，如果因为失败而灰心，后来的人也随着灰心下去，自然也不会有今日的成功。所以我们无论做什么事，遇到失败，千万不要灰心，仍然要继续做下去。⑧第五，要锻炼体格：我们生为现代的人，一方面要有文明人的知识，而他一方面还要有野蛮人的身体，然后才能担当社会的大事。因为仅有文明人的知识，没有野蛮人的身体，遇到事情，是没有力量应付的。仅有野蛮人的身体，而没有文明人的知识，遇到事情，是没有方法解决的。希望大家在这一点上，能够特别努力才好。（作者：冯友兰。有删改）【文本二】①生命是一种无底止的奋斗。一个士兵作战，一个学者研究学问，或是一个普通公民勇于尽自己的职责，向一切恶引诱说一个坚决的“不”字，向一切应做的事说一个坚决的“干”字，都需要一番斗争的精神，一股蓬勃的生活力。我们多数民众所最缺乏的就是这奋斗所必需的生活力，我们必须彻底认识这种缺乏的严重性，极力来弥补它。我们慢些谈学问，慢些谈道德，慢些谈任何事功，第一件要事先把身体这个机器弄得坚强结实。②要补救体格的羸弱，必先推求羸弱的病因，然后对症下药。一般人都知道一些健身的方法和道理，例如营养适宜，衣食住清洁，生活有规律，运动休息得时之类。体格羸弱，大半由于对于这些健康的基本条件没有十分注意。但是我以为这些条件固然重要，却都是后天的培养，最重要的还是先天的基础。在体格方面，先天的基础好，比任何谨慎的后天的培养都要强。（作者：朱光潜。有删改）（1）下面哪一个图符合文本一的行文思路？请选择并说明理由。（2）文本一多次使用了“譬如”一词，运用了什么论证方法，这样使用有怎样的表达效果？请结合文本内容简要分析。（3）我们为什么要锻炼体格？请结合文本一第⑧段和文本二简要概括。【解答】（1）本题考查对行文思路的梳理与判断。文本一开篇先提出“青年的修养问题”这一核心话题（对应乙图开头的第一个方框），接着阐述青年对国家民族前途的责任（对应乙图中第二个方框），随后从感觉责任、立定志向、注重兴趣、忘去成败、锻炼体格这五个并列的角度展开具体论述（对应乙图中第三个方框后的多个分支）。乙图的“总起→过渡→分点展开”结构，与文本一的行文逻辑相匹配，故选择乙图。（2）本题考查论证方法及其作用。文本一多次使用“譬如”，运用的是举例论证的方法，其表达效果是将抽象道理具象化，增强论证的说服力：第④段中，“譬如：在乡下，喝水是自己去挑……可是在城市里就不同了，吃水是由自来水公司供给，吃饭是由麦粉公司供给”，以城乡生活的差异为例，具体论证了“社会越是进步，一切越是社会化。越是社会化，人也越是不能离开社会”，进而说明“越是不能离开社会，对于社会所负的责任，也越是要重”，让“责任与社会进步的关系”这一抽象观点更易理解。第⑤段中，“譬如唱戏，每出戏里都有一个主角，可是主角的地位，并不一定就重要……在历史上，每一件事都有一个主角，但那主角并不一定都是皇帝”，以戏曲角色与历史事件的主角为例，阐明“大人物并非非要做主席，只要做对社会有益的事即可”，弱化了“大人物”的刻板认知，让观点更贴近生活。第⑦段中，“譬如：飞机的发明，在起初，不知要失败了多少次，牺牲了多少人，到后来才成功”，以飞机发明的过程为例，论证“凡是一种新兴的事业，在初做的时候，都是一种试验的性质，试验不一定会成功的”，进而支撑“忘去成败，遇失败不灰心”的观点，让“面对失败的态度”这一道理更具说服力。（3）本题考查对文本信息的整合与概括。结合文本一第⑧段和文本二，锻炼体格的原因可从两方面概括：文本一的阐述：第⑧段明确“我们生为现代的人，一方面要有文明人的知识，而他一方面还要有野蛮人的身体，然后才能担当社会的大事。因为仅有文明人的知识，没有野蛮人的身体，遇到事情，是没有力量应付的。仅有野蛮人的身体，而没有文明人的知识，遇到事情，是没有方法解决的”，可见锻炼体格是为了同时拥有知识与强健的身体，从而具备“担当社会大事”的能力。文本二的阐述：第①段指出“我们多数民众所最缺乏的就是这奋斗所必需的生活力……第一件要事先把身体这个机器弄得坚强结实”；第②段补充体格羸弱多因忽视健康条件，但“身体是做事的基础”，因此需先强健身体，才能进一步谈学问、道德等事功。答案：（1）选择乙图。文本一先提出“青年的修养问题”这一话题，接着点明青年对国家民族的责任，随后从感觉责任、立定志向等五个方面展开论述，乙图“总起→过渡→分点”的结构与文本一行文思路匹配。（2）运用了举例论证。如第④段以城市中自来水、麦粉依赖社会供给为例，具体论证了“社会越进步，人越不能离开社会，对社会责任越重”；第⑤段以唱戏中主角配角为例，阐明“做对社会有益的事即大人物”；第⑦段以飞机发明多次失败为例，论证“忘去成败，遇失败不灰心”。这些例子使抽象的道理更具体易懂，增强了说服力。（3）①文本一指出，仅有文明人的知识而无强健身体，无法应付事情；仅有身体而无知识，无法解决事情，锻炼体格才能担当社会大事。②文本二表明，体格羸弱会缺乏奋斗所需的生活力，而身体是做事的基础，需先强健身体才能谈学问、道德等事功。三、古诗文阅读（共15分）6．（11分）阅读下面语段，完成下面小题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”【乙】隔水望城，如溪堤带流也。循水南行三十里，至杜源①，忽雪片如掌。十五里至将乐②境，乃杨龟山故里也，又十五里，为高滩铺。阴霾尽舒，碧空如濯，旭日耀芒，群峰积雪，有如环玉。闽中③以雪为奇，得之春末为尤奇。村氓市媪，俱曝日提炉；而余赤足飞腾，良大快也！二十五里，宿于山涧渡之村家。（节选自徐霞客《徐霞客游记》，有删改）【注释】①杜源：地名。②将乐：地名。③闽中：地名，指福建。（1）关于词义的理解，下列说法不正确的一项是（A）A．通过比较辨析词义，“余强饮三大白”的“强”与《虽有嘉肴》中“然后能自强也”的“强”语义相同，都解释为“勉励”。B．借助语境推断法，由前文中“莫说相公痴”的“莫”的词意可进行推断，“更有痴似相公者”中“更”的意思为“还”。C．借助偏旁释义，“濯”偏旁为“斗”，表明“濯”与“水”有关，因此“碧空如濯”中“濯”的意思为“洗”。D．以今证古，理解词义，“奇”在今天意有“惊异；出乎意料”的意思，那么“得之春末为尤奇”中“奇”的意思为“惊奇，惊异”。（2）把下面的句子翻译成现代汉语。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（3）作者在描写湖心亭雪景时，主要运用了什么表现手法？请结合文中内容分析。（4）甲乙两文都写出了作者对大雪美景的“痴”，请结合文段，简要分析二者分别是如何体现的。【解答】（1）本题考查词义。A.有误，“余强饮三大白”意思是“我尽力喝了三大杯酒”，“强”是“尽力”的意思。《虽有嘉肴》中“然后能自强也”意思是“然后才能勉励自己”，“强”是“勉励”的意思。二者语义不同。BCD.正确。故选：A。（2）本题考查学生对文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有：雾凇，冰花；沆砀，白汽弥漫的样子；一，全、都。句意：冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，从上到下都是白茫茫一片。（3）本题考查分析写作手法。《湖心亭看雪》描写雪景的句子：雾凇沈砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。“雾凇……上下一白”一句写出了造化的神奇，天地间举目皆白，“一”用得尤其巧妙，一下子把夜晚里天空、云雾、湖水之间浑然莫辨的壮阔、朦胧而又凝静之美景全景式的展现了出来。“湖上影子……两三粒而已”一句更是抓住了夜色中雪景的特点：雪夜之中到处是白茫茫一片，除了雪所见到的湖上的影子只有像一抹印痕的湖堤，湖中的亭子也被映衬的只有墨点一般大了，而作者所乘的小舟以及舟中人更是小得如草芥和米粒一样。就这样短短两句不但让我们眼前有了一个空旷浩渺、凝静清绝犹如童话一般的冰雪世界。还让人深深地感触到作者所蕴含的人生哲理和内心无处言说而只好寄情山水的无限情愫。这字里行间留给读者思索的巨大空间如同简练文字所呈现的“天与云、与山、与水、上下一白”的空旷世界，读者可以任意想象和猜度。这就是白描手法，它不加修饰、不须陪衬和烘托，看似俭省朴素实则造成了一片“艺术空白”让读者再去进行二度创造、深层联想，从而品味出画外之音，言外之意。（4）本题考查比较阅读。张岱的“痴”。根据甲文“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥磊衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，张岱在大雪三日、环境极其寂静寒冷的情况下，依然不顾严寒，在夜晚独自乘船前往湖心亭赏雪，这种行为充分体现了他对自然美景的执着痴迷以及不随流俗的独特审美情趣。他不在乎外界的恶劣条件，只为追寻心中那一片纯净的雪景，可见其“痴”之深。徐霞客的“痴”。根据乙文“村氓市媪，俱曝日捉炉；而余赤足飞腾，良大快也”可知，在众人都在晒太阳、围着火炉取暖的时候，徐霞客却在春末雪天中赤足奔跑，尽情享受大雪带来的美景。他与常人的行为形成鲜明对比，展现出他对自然的无比热爱以及豪放不羁、洒脱随性的性格特点。他不顾他人的选择，全身心地投入到大自然的怀抱中，这种对自然的痴迷令人赞叹。答案：（1）A（2）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，从上到下都是白茫茫一片。（3）运用了白描手法。“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，写出了湖上雪后最具代表性的景物，即长堤、湖心亭、舟、舟中人。由远及近，由大到小，描绘了一幅天地茫茫、浑然难辨、物我相融的湖山雪夜图。（4）①甲文通过写作者在大雪过后、万籁俱寂的晚上，选择独自撑船到湖心亭看雪景的行为，体现了作者的“痴”。②乙文通过写作者在雪地上“赤足飞腾”这一动作，体现了作者的“痴”。7．（4分）阅读下面这首诗，回答问题。行路难（其二）李白大道如青天，我独不得出。羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗。弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。君不见昔时燕家重郭隗，拥彗折节无嫌猜。剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台？行路难，归去来！注释：①社：古二十五家为一社。②弹剑：战国时齐公子孟尝君门下食客曾屡次弹剑作歌怨己不如意。⑥淮阴市井：韩信未遇时在淮阴遭受的屈辱。③贾生：汉初洛阳贾谊，曾上书汉文帝，劝其改制兴礼，受时大臣反对。④拥彗折节：燕昭王亲自执帚迎贤的典故。⑤黄金台：燕昭王筑台置金招揽人才的象征。⑦归去来：指隐居。语出东晋陶渊明《归去来辞》。同一位诗人写下两首《行路难》面对“行路难”的困境，李白在《行路难》（其一）中高呼“长风破浪”，在《行路难》（其二）中却感叹“归去来”。请比较这两种应对困境的态度，你更欣赏哪一种？请阐述理由。【解答】本题考查诗歌情感理解。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是总会有一天，我能乘长风破巨浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！诗人相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要象刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。运用典故，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。本诗中“羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗。弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生”六句中，分别写诗人的不愿意、不称意、不得志。用来比喻人生道路中的艰难险阻，抒发理想无法实现的苦闷之情。“君不见昔时燕家重郭隗，拥篲折节无嫌猜。剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台”六句，深情歌唱当初燕国君臣互相尊重和信任，流露他对建功立业的渴望，期望有朝一日能够得到明主赏识，施展自己的才能和抱负。本诗中的“行路难，归去来”只是一种愤激之词，其中包含了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。答案：示例一：更欣赏《行路难》（其一）“长风破浪”的态度：李白在《行路难》（其一）中喊出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，展现的是直面困境、坚守理想、积极乐观的人生态度。即便遭遇仕途失意的打击，他没有消沉退缩，而是以宗悫“乘长风破万里浪”的典故明志，坚信自己终能实现政治抱负。这种在逆境中不低头、始终心怀希望的精神，不仅体现了盛唐文人的豪迈风骨，也能给现实中的我们带来直面挫折的勇气，因此我更欣赏这种态度。示例二：更欣赏《行路难》（其二）“归去来”的态度：《行路难》（其二）以“行路难，归去来”作结，体现的是认清现实、坚守本心、洒脱归隐的态度。诗中李白借韩信受辱、贾谊遭忌的典故，看清了官场贤才不被重用的黑暗现实，又以燕昭王筑黄金台招贤的典故反衬当下的遇合之难，最终选择效仿陶渊明归隐。这种懂得适时放下执念、不与世俗同流合污的选择，展现了清醒的认知和豁达的心境，在无法改变现实时，这种态度能让人守住内心的纯粹，因此我更欣赏这种态度。译文：人生道路如此宽广，唯独我没有出路。我不愿意追随长安城中的富家子弟，去搞斗鸡走狗一类的赌博游戏。像冯谖那样弹剑作歌发牢骚，在权贵之门卑躬屈节是不合我心意的。当年淮阴市人讥笑韩信怯懦无能，汉朝公卿大臣嫉妒贾谊才能超群。你看，古时燕昭王重用郭隗，拥篲折节、谦恭下士，毫不嫌疑猜忌。剧辛和乐毅感激知遇的恩情，竭忠尽智，以自己的才能来报效君主。然而燕昭王早就死了，还有谁能像他那样重用贤士呢？世路艰难，我只得归去啦！四、整本书阅读（5分）8．（5分）阅读艾青诗歌《煤的对话》节选，回答问题：你住在哪里？我住在万年的深山里我住在万年的