统编版语文九年级上册第25课《陈涉世家》练习题（含答案）

统编版语文九年级上册第25课陈涉世家练习题（含答案）一、积累与运用1.给下面加点词注音并释义。(1)辍耕之垄上()______________________________(2)怅恨久之()________________________________(3)苟富贵，无相忘()__________________________(4)鸿鹄之志()______________________________(5)又间令吴广之次所旁丛祠中()_______________(6)置人所罾鱼腹中()_________________________(7)藉第令毋斩()_______________________________(8)忿恚尉()___________________________________(9)以数谏故()_________________________________(10)徇蕲以东()________________________________2．下列句子中不含通假字的一项是()A．发闾左適戍渔阳B．为天下唱C．将军身被坚执锐D．藉第令毋斩3．下列句子朗读停顿划分有误的一项是()A．发闾左/適戍渔阳，九百人/屯大泽乡B．今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕C．又间/令吴广/之次所旁/丛祠中D．乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东4．写出下列加点词的古义和今义。(1)今亡亦死，举大计亦死古：___________________________________________；今：___________________________________________。(2)等死，死国可乎古：___________________________________________；今：___________________________________________。(3)卒中往往语古：_____________________________________________；今：________________________________________________________。5.“乃丹书帛曰‘陈胜王’”，句中的“王”是名词活用作动词，“称王”的意思，下面各句中加点词的用法与本句中的“王”不同的一项是()A．失期，法皆斩B．皆指目陈胜C．夜篝火，狐鸣呼曰D．尉果笞广6．翻译下列句子。(1)藉第令毋斩，而戍死者固十六七。(2)王侯将相宁有种乎！(3)今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？7.用原文句子填空。(1)表明陈胜具有远大理想、非凡抱负的句子是：________________________________！(2)陈胜、吴广起义的导火索是：_____________________。(3)陈胜、吴广起义的根本原因是：____________________。(4)“________________________”一句表现了陈胜敢于挑战封建正统观念，蔑视权贵的大无畏精神。二、阅读理解（一）阅读课文选段，回答问题。陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死

，

举大计亦死；等死

，

死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。8.下列加点词解释有误的一项是()A.等死，死国可乎(同样)B.今或闻无罪(有时)C.为天下唱(同“倡”，倡导、发起)D.楚人怜之(哀怜，怜悯)9.下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是()A.选文出自《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史，对后世传记文学有深远影响。B.“燕雀安知鸿鹄之志哉”一句，运用夸张，形象地表现了陈胜的雄心壮志和反抗命运的决心。C.“置书鱼腹”“狐鸣而呼”是陈胜、吴广听取卜者建议后，借鬼神威众，为起义做舆论准备。D.选文主要运用语言描写、动作描写塑造了陈胜这一农民运动领导者和组织者的形象。10.翻译下面的句子。①今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？②天下苦秦久矣。11.第二段中为什么“陈胜、吴广喜”？请说说你的理解。12.文章第二段对陈胜的刻画主要表现了陈胜怎样的才能？(二)阅读下的文言文，完成下列各题。【甲】二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

（司马迁《陈涉世家》节选）【乙】齐景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰:“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪ー也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。”公曰：“勿杀!寡人闻命矣。”

(《晏子谏杀烛邹》）【注】①弋（yì）用带有绳子的箭射猎。

②主:章管。

③命:接受教导。13、下列加点的字意思相同的一项是(

)(A吴广以为然

杂然相许B扶苏以数谏故

请数之以其罪杀之C项燕为楚将

汝为吾君主鸟而亡之D吾闻二世少子也

使诸侯闻之14、下列各项中加点字意义和用法相同的一项是(

)A.陈胜、吴广乃曰

当立者乃公子扶苏B使吾君以鸟之故杀人

不以物喜C未知其死也

其真无马邪D今或闻无罪

或王命急宣15、下列各项中与“当立者乃公于苏”句式不同的一项是(

)A陈胜者，阳城人也

B此则岳阳楼之大观也C帝感其诚

D是罪一也16、将下面的句子翻译成现代汉语(①等死，死国可乎?②以吾君重鸟而轻士，是罪三也。17、写出陈涉、晏子各自遇到的问题和解决的策略。

（三）阅读下面的文言文，完成各题。材料一：晋荀息请以屈产之乘与垂棘之璧，假道于虞以伐虢。虞公将许之。宫之奇谏曰：“虢，虞之表也。虢亡，虞必从之。谚所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’者，其虞、虢之谓也。”公曰：“吾享祀丰洁，神必据我。”对曰：“鬼神非人是亲，惟德是依。若晋取虞，而明德以荐馨香，神其吐之乎?”弗听，许晋使。宫之奇以其族行。后晋灭虢，师还，馆于虞，遂袭虞，灭之。(节选自《左传》)材料二：景公之时雨雪三日而不霁公被狐白之裘坐堂侧陛。晏子入见，公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子曰：“古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善!寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。(节选自《晏子春秋》)材料三：秦将攻魏，先使使者遗魏王书曰：“寡人欲得魏地，必且移兵。”魏群臣闻之，莫不震惧，多劝魏王如约。魏公子无忌入见王曰：“臣闻秦地险固，民习战攻，然其兵出未尝得志于天下者，何也?谋臣不尽其忠也。今张禄相秦，欲以威劫诸侯，然其内实空虚。王若盛兵塞其险要，彼必不敢进。若遽割地，是示弱也，后患无穷。”魏王遂发锐卒守崤塞。秦兵果疑有伏，逡巡不敢进，乃罢归。(节选自刘向《新序》)材料四：盖闻圣贤之临世，非徒守静默而已也。观其时变，因其势导，必有以振民育德，定倾扶危。故《易》曰：“鼓天下之动者存乎辞。”昔郑子产修其辞令，诸侯赖之；晏婴一言，齐侯省刑。此皆以片言明百理，用一语济苍生者也。及其遭时之变，当因危陈诚，建言献策。虽斧钺在前，鼎镬在后，犹当奋不顾身，直道正辞。然今之世人，或谓“默而存身”,或云“言多必失”,遂使缄口成习，道路以目。若皆畏蒽不言，坐观成败，则社稷丘墟，生民涂炭，虽欲独善，其可得乎?是以明智之士，必审时度势，量力度德。言当乎理，辞顺乎道。(节选自刘虞《政论·疑贤》)18.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请将正确答案填在括号内。()景公之时A

雨雪B

三日C

而不霁D公被狐E白之F

裘G上坐堂H侧陛。19.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A.其，大概，与“其皆出于此乎”的“其”用法、意思均相同。B.与，给，与“失其所与，不知”的“与”意思不同。C.如，按照，与“如其礼乐”的“如”意思相同。D.若，如果，与“而刀刃若新发于硎”的“若”意思不同。20.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()A.虞公抱着“享祀丰洁，神必据我”的幻想，拒不采纳宫之奇的谏言，最终虞国被晋国偷袭而灭亡。D.刘虞批判当世之人畏惧祸患、缄口自保的风气，认为圣贤处世不能只保持沉默，应善用言语发挥作用。21.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)今张禄相秦，欲以威劫诸侯，然其内实空虚。(2)及其遭时之变，当因危陈诚，建言献策。22.材料四提出明智之士“言当乎理，辞顺乎道”,请简要分析材料一、二、三中的进言是如何体现这一特点的。答案1.(1)chuò停止(2)chàng惆怅(3)gǒu如果(4)hónghú天鹅，比喻志向远大的人。(5)jiàn私下(6)zēng渔网，这里用作动词，用网捕(7)jiè即使、假若(8)fènhuì恼怒，这里是“使……恼怒”的意思(9)shuò屡次(10)xùn招抚2.D3.C4.(1)逃跑死亡(2)同样程度或数量上相同(3)到处表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生5.A6.（1）即使能免于斩刑，然而因戍守边塞而死的人本来就有十分之六七。（2）王侯将相难道有天生的贵种吗？（3）如今逃走(若被抓回来)是死，发动起义(若失败)也是死；同样是死，为国事而死好吗？7.（1）燕雀安知鸿鹄之志哉（2）失期，法皆斩（3）天下苦秦久矣（4）王侯将相宁有种乎8.B9.B10.①如今逃跑(被抓回来)也是死，起义也是死；同样都是死，为国事而死，可以吗？11.有人支持自己的行动；给了借助鬼神的启示；自己的判断正确。12.关键时刻有过人的胆识和气魄；危急时刻清醒、果断，有敏锐的洞察力；足智多谋。13.D14.B15.C16、①同样是死，为国事而死可以吗?②认为我们的君王看重鸟而轻视有才能的人，这是第三条罪行。17、①陈涉等人谪戍渔阳，遇雨失期当斩；制定了诈称扶苏、项燕起义的策略。②景公要杀烛邹；晏子列举因鸟杀人的三种危害，启发景公放弃杀烛邹。18.ADG19.C20.B21.（1）如今张禄