2026年学校师德师风整治活动总结(2篇)

2026年学校师德师风整治活动总结(2篇)第一篇2026年我校师德师风整治活动自3月启动以来，严格落实教育部、省教育厅及市教育局关于加强新时代师德师风建设的系列部署要求，聚焦当前教师队伍中存在的突出问题，以“正师风、铸师魂、提师能”为核心目标，分层分类推进整治工作落地，截至12月中旬各项整治任务已全部完成，现将活动开展情况总结如下。一、整治活动开展基本情况本次整治活动共分为宣传动员、自查自纠、集中整改、总结提升四个阶段，覆盖全校327名教职员工，包含42名临聘教师、68名教辅后勤人员，实现全员参与、无死角覆盖。（一）强化组织领导，压实工作责任。学校第一时间成立由党委书记、校长任双组长的师德师风整治工作领导小组，分管德育、教学、纪检的副校长任副组长，成员包括各年级组主任、德育处、教务处、纪检室、办公室主要负责人，领导小组下设办公室在德育处，配备3名专职工作人员负责日常统筹协调。结合本校实际制定《2026年XX市第二中学师德师风整治工作实施方案》，细化12项整治清单，明确重点整治有偿补课、收受家长礼品礼金、体罚或变相体罚学生、歧视侮辱学生、要求家长批改作业、在评优评先中徇私等突出问题，明确每个阶段的时间节点、工作任务、责任主体，将整治工作完成情况纳入各年级组年度绩效考核，占比不低于30%，确保各项任务落地见效。（二）深化宣传教育，筑牢思想防线。宣传动员阶段（3月-4月）累计召开全校教职工大会3次、年级组专题会12次，邀请全国模范教师张XX开展《做有温度的教育工作者》专题宣讲，组织全体教职员工观看《师德失范警示录》8场次，集中学习教育部、省教育厅通报的24起中小学师德违规典型案例，让全体教师清晰认识师德红线、底线。针对临聘教师、教辅后勤人员单独开展2场次专项培训，重点讲解岗位相关的师德规范要求，明确临聘人员出现师德违规问题同样纳入处置范围，直接解除聘用合同。组织全体教职员工签订《师德师风公开承诺书》，承诺书在学校公示栏、各班级家长群同步公示，接受师生、家长和社会监督。开展师德师风知识测试，满分100分，全员平均分97.2分，合格率100%，确保所有教师对师德规范要求入脑入心。（三）全面排查问题，摸清风险底数。自查自纠阶段（5月-6月）通过个人自查、单位排查、师生家长问卷调查、线索举报四个维度全面排查问题。组织全体教职员工对照12项整治清单逐项自查，填写《师德师风问题自查表》，共收到自查表327份，个人主动上报轻微问题17个，主要为个别教师存在偶尔拖堂、课堂上接工作电话、对学困生耐心不足等问题。各年级组成立排查小组，通过随机听课、访谈学生、查阅作业批改记录等方式开展排查，累计听课326节，访谈学生1200人次，排查出个别教师占用音体美课程上文化课、布置惩罚性作业等问题3个。面向全体学生和家长发放匿名调查问卷，收回学生问卷2892份、家长问卷2765份，梳理出问题线索5条，其中有偿补课线索3条、收受家长礼品线索2条。通过学校门口举报箱、24小时举报电话、微信公众号举报端口收到线索2条，分别为体罚学生线索1条、歧视学生线索1条。对所有线索建立台账，安排专人逐一登记，确保不漏掉任何一个问题。（四）严格整改处置，强化震慑效应。集中整改阶段（7月-10月）由纪检室牵头，联合德育处、教务处成立核查组，对7条问题线索逐一核查，核查过程严格保密，对核实的问题依规依纪处置：七年级教师王某某在自家住宅给12名学生补数学课，收取每人每学期2000元，查实后给予记过处分，调离教学岗位，取消当年评优评先、职称晋升资格，退还违规收取的补课费24000元；八年级教师李某某在某校外培训机构兼职教英语，每月收取报酬8000元，查实后给予警告处分，退还违规所得，取消当年绩效奖金；九年级教师刘某某向家长推荐某校外培训机构中考冲刺班并收取介绍费，查实后给予警告处分，退还介绍费，扣除当年30%绩效奖金；一年级班主任张某某收受3名学生家长赠送的购物卡总价值3000元，查实后给予警告处分，退还购物卡等值金额，取消班主任资格；四年级班主任赵某某接受家长宴请为孩子调整座位，查实后给予批评教育，责令作出深刻书面检查，在全校教职工大会上作检讨；五年级教师陈某某用戒尺打学生手心，查实后给予记过处分，取消当年评优评先资格，责令向学生和家长公开道歉；六年级教师王某某公开讽刺后进生“脑子笨不是读书的料”，查实后给予批评教育，责令作出深刻书面检查，安排参加为期1个月的师德师风专项培训，考核合格后方可重返课堂。对个人主动上报的17个轻微问题和年级组排查出的3个问题，由各年级组负责人跟踪督促整改，截至6月底全部整改销号。（五）完善制度体系，建立长效机制。总结提升阶段（11月-12月）针对整治过程中发现的制度漏洞，修订完善6项师德建设相关制度：修订《XX市第二中学师德考核实施办法》，将师德考核占比提高到教师年度考核的40%，实行“一票否决”，考核不合格的当年不得晋升职称、不得评优评先，扣除全年绩效奖金，连续两年不合格的予以解聘；出台《师德师风问题举报受理处置办法》，明确举报渠道、核查流程、处置标准，举报信息严格保密，查实的给予举报人最高5000元奖励；建立师德师风季度排查机制，每季度开展一次全员排查，每半年开展一次面向学生和家长的问卷调查，及时发现问题线索；建立家校联动监督机制，每个班级聘请2名家长作为师德监督员，每学期召开2次座谈会收集家长意见；修订《教师课后服务管理办法》，明确课后服务报酬标准，鼓励教师主动参与课后服务，从源头上减少有偿补课空间；出台《学困生帮扶工作制度》，要求每个教师结对帮扶2-3名学困生，将帮扶成效纳入师德考核内容。二、整治活动取得的成效（一）教师思想认识显著提升。全年组织师德师风主题学习24次，开展“我心目中的好老师”主题征文活动，收到征文312篇，评选出优秀征文36篇汇编成册发放给全体教师学习，98%以上的教师能准确掌握新时代师德师风建设的核心要求，主动参与课后服务的教师从整治前的62%提升到97%，全年累计开展课后服务时长12.8万小时，服务学生2.7万人次，主动结对帮扶学困生的教师达到100%，累计帮扶学困生426名，学困生成绩平均提升18.7分。（二）群众满意度大幅提升。2026年下半年家长满意度调查得分94.6分，比上半年的82.3分提升了12.3个百分点，收到家长赠送的锦旗、感谢信32件，比去年增长了150%，全年没有发生重大师德违规事件，没有出现家长到教育主管部门上访的情况，市教育局转办的师德投诉件从去年的12件下降到0件。（三）教育教学质量稳步提升。2026年我校中考升学率达到87.2%，比去年提高了6.8个百分点，学生体质健康达标率96.7%，比去年提高了3.2个百分点，学生参加省市各类学科竞赛、文体活动获奖128人次，比去年增长了42%，被评为“2026年市教育教学质量先进单位”。三、存在的问题一是个别教龄20年以上的老教师思想转变不到位，存在“过去一直这么做也没问题”的错误认知，对整治工作存在抵触情绪，参加学习培训的积极性不高。二是八小时之外的监督难度大，教师在私人时间开展有偿补课、收受礼品等行为较为隐蔽，部分家长担心打击报复不愿意主动举报，线索发现难度大。三是师德考核指标不够细化，目前的考核标准对班主任、科任教师、教辅后勤人员没有区分，同质化的指标不能精准反映不同岗位的师德表现。四、下一步工作打算一是持续深化师德教育，把师德师风学习纳入每周教研组活动、每月教职工大会的固定内容，针对思想认识不到位的老教师开展一对一谈心谈话，引导其转变观念，每年组织全体教师开展不少于12学时的师德师风专项培训，考核不合格的不得上岗。二是完善监督体系，升级线上举报系统，开通匿名举报小程序，方便家长和学生随时举报，建立师德师风“红黄牌”预警机制，对存在轻微违规苗头的教师及时约谈提醒，每年开展两次随机入户家访，排查教师有偿补课线索，提高举报奖励标准，打消举报人的顾虑。三是优化考核机制，针对不同岗位制定差异化的师德考核指标，把学生评价、家长评价的占比提高到30%，考核结果直接与绩效奖金、职称晋升挂钩，每年评选10名“师德标兵”，给予一次性5000元奖励，在全校范围内宣传其先进事迹，发挥典型示范作用。第二篇2026年我校作为省教育厅确定的省属高职高专院校师德师风整治试点单位，全年严格对照《新时代高校教师职业行为十项准则》《高职高专教师职业道德规范》要求，聚焦高校教师队伍中存在的学术不端、课堂言行失范、师生关系异化、利用职务便利谋取私利、校外兼职影响本职工作等突出问题，统筹推进宣传教育、问题排查、整改处置、制度建设各项工作，全年累计完成4个批次专项督查，处置师德违规线索17条，修订完善师德建设相关制度6项，整治工作取得阶段性成效，现将全年整治活动情况总结如下。一、整治工作开展情况（一）强化组织保障，明确整治重点。学校成立由党委书记、校长任双组长的整治工作领导小组，副组长由分管人事、教学、科研、纪检的校领导担任，成员包括各二级学院党总支书记、院长，人事处、教务处、科研处、学生处、纪检监察室主要负责人，领导小组下设办公室在人事处和纪检监察室联合办公，配备5名专职工作人员负责日常工作。结合高职高专院校教师队伍特点，制定《2026年XX职业技术学院师德师风整治工作实施方案》，细化5大类22项整治重点：教学岗位重点整治课堂发表不当言论、教学敷衍、无故缺课、私自调课等问题；科研岗位重点整治学术不端、侵占科研经费、抄袭剽窃他人成果等问题；辅导员岗位重点整治在评优评先、助学金评定、党员发展中徇私舞弊、收受学生礼品等问题；管理教辅岗位重点整治不作为、慢作为、吃拿卡要等问题；校外兼职重点整治未经批准擅自兼职、兼职影响本职工作、利用学校资源为个人谋利等问题。明确各二级学院党总支书记为本院师德师风整治第一责任人，对本院整治工作负总责，将整治工作成效纳入二级学院年度绩效考核，占比不低于25%，对出现重大师德违规问题的二级学院实行“一票否决”，取消当年所有评优评先资格。（二）分层分类培训，筑牢思想根基。宣传教育阶段（1月-2月）针对不同岗位群体制定个性化培训内容，实现全员覆盖：针对1268名专任教师，重点学习《新时代高校教师职业行为十项准则》《学术道德规范》《课堂教学管理办法》，开展培训4场次，邀请全省高校师德标兵、XX大学教授李XX作《守师德初心担育人使命》专题宣讲；针对187名辅导员，重点学习《普通高等学校辅导员队伍建设规定》《学生资助管理办法》《党员发展工作细则》，开展培训2场次，邀请全国优秀辅导员王XX分享学生工作经验；针对645名管理教辅人员，重点学习《事业单位工作人员处分暂行规定》《高校行政人员职业道德规范》，开展培训2场次，明确岗位服务标准和纪律要求。组织全体教职员工观看教育部通报的12起高校师德失范典型案例警示片，通报省内3起高校教师学术不端、违规收受学生礼品的案例，用身边事教育身边人。组织全员开展师德师风知识测试，满分100分，平均分96.8分，合格率100%。组织全体教职员工签订《师德师风公开承诺书》，在学校官网、各二级学院公示栏同步公示，接受师生、家长和社会监督。（三）全面排查线索，摸清问题底数。问题排查阶段（3月-5月）通过四个维度全面排查问题：一是个人自查，要求全体教职员工对照22项整治重点逐项排查，填写《师德师风问题自查表》，共收到自查表2100份，个人主动上报轻微问题32个，主要为个别教师偶尔迟到、课后答疑不及时、对学生指导不够等问题；二是单位排查，各二级学院成立排查小组，抽查1200门课程的教学录像，查阅2023年以来的1800份科研成果，访谈学生3600人次，排查出问题线索6条，其中课堂发表不当言论线索2条、学术不端线索2条、辅导员徇私线索2条；三是师生问卷调查，面向全体19000余名学生发放匿名调查问卷，收回有效问卷18762份，梳理出问题线索8条，其中导师侵占学生科研成果线索3条、要求学生处理私人事务线索2条、教师有偿兼职影响教学线索2条、教师收受学生礼品线索1条；四是举报渠道收集，通过学校官网举报端口、24小时举报电话、举报信箱收到线索3条，其中教师抄袭论文线索1条、辅导员优亲厚友线索1条、教师无故缺课线索1条。对所有17条线索逐一建立台账，实行“销号管理”，确保每条线索都有核查、有结果、有反馈。（四）严格核查处置，强化震慑作用。集中整改阶段（6月-10月）由纪检监察室牵头，联合人事处、教务处、科研处、学生处成立核查组，每条线索安排不少于3名工作人员核查，核查过程严格保密，对核实的问题依规依纪处置：针对2条课堂发表不当言论线索，查实信息工程学院教师王某某在《计算机基础》课堂上发表错误政治言论，给予记过处分，调离教学岗位，取消教师资格，撤销其承担的所有校级科研项目，追回剩余科研经费；查实经贸学院教师李某某在《经济学基础》课堂上传播低俗段子，给予警告处分，责令作出深刻书面检查，取消当年评优评先资格，参加为期3个月的师德师风专项培训，考核合格后方可重返课堂。针对4条学术不端线索，查实机电学院副教授张某某发表的3篇论文存在抄袭剽窃行为，给予降低岗位等级处分，取消副高职称，撤销其硕士生导师资格，追回已发放的科研奖励和科研经费27万元；查实建筑学院教师刘某某一稿多投、重复发表论文2篇，给予警告处分，追回已发放的科研奖励，责令作出深刻书面检查；查实医学院教师陈某某侵占学生科研成果，将学生第一作者的论文改为自己第一作者，给予记过处分，取消当年职称晋升资格，责令向学生公开道歉，恢复学生第一作者身份。针对4条辅导员违规线索，查实管理学院辅导员赵某某在助学金评定中优亲厚友，为不符合条件的亲戚评定一等助学金，给予记过处分，调离辅导员岗位，追回违规发放的助学金4500元；查实艺术学院辅导员周某某收受学生礼品，在党员发展中为送礼学生优先考虑，给予警告处分，退还违规收受的礼品等值金额3200元，取消当年评优评先资格；另外2条线索查无实据，向举报人作出书面说明。针对3条导师违规线索，查实2名导师要求学生帮忙接送孩子、处理私人财务等与学业无关的事务，分别给予批评教育，责令作出深刻书面检查，暂停研究生招生资格1年；查实1名导师侵占学生实习补贴，给予警告处分，退还违规侵占的补贴12000元。针对2条有偿兼职线索，查实2名教师未经学校批准在校外企业全职兼职、长期不到校上课，给予解聘处理，解除聘用合同。针对1条无故缺课线索，查实教师王某某一学期无故缺课6节，给予警告处分，扣除当年30%绩效奖金，责令作出深刻书面检查。对个人主动上报的32个轻微问题，由各二级学院负责人跟踪督促整改，截至5月底全部整改销号。（五）完善制度体系，建立长效机制。针对整治过程中发现的制度漏洞，修订完善6项师德建设相关制度：修订《XX职业技术学院师德考核实施办法》，把师德考核作为教师年度考核、职称评定、岗位聘用、评优评先的首要标准，实行“一票否决”，师德考核不合格的所有资格全部取消；出台《研究生导师指导行为细则》，明确导师不得要求学生从事与学业、科研、社会服务无关的事务，不得侵占学生科研成果，不得克扣学生实习补贴、助学金等，每学期开展一次导师履职情况调查，调查结果不合格的暂停招生资格；出台《课堂教学政治纪律管理办法》，明确所有课程必须落实课程思政要求，不得发表错误政治言论，不得传播低俗、有害信息，学校每学期抽查不少于30%的课程教学录像，发现问题及时处置；修订《科研诚信管理办法》，所有科研成果发表前必须经过学术诚信检测，检测不合格的不得发表、不得参与科研奖励评定，对学术不端行为实行“零容忍”，一经查实终身取消科研项目申报资格；出台《教师校外兼职管理办法》，明确教师校外兼职必须提前向学校申请，经批准后方可兼职，兼职时间不得影响本职工作，不得利用学校资源为个人谋利，每年年底教师必须上报兼职情况，对未经批准擅自兼职的依规处置；建立师德师风问题举报受理处置机制，开通“师德码”举报小程序，学生和家长可以随时扫码举报，举报信息直接上传纪检监察室，严格保密，查实的给予举报人最高10000元的奖励。二、整治工作取得的成效（一）教师师德意识显著提升。2026年全校教师主动申报师德师风相关研究课题23项，比2025年增长了45%，开展师德师风主题演讲比赛、征文活动等8场次，评选出师德标兵10名、师德先进个人20名，在全校范围内宣传其先进事迹，99%以上的教师对高校教师职业行为准则能准确掌握，主动参与学生技能竞赛指导、志愿服务指导的教师从整治前的58%提升到92%，全年累计指导学生参加省级以上技能竞赛获奖168人次，比2025年增长了38%。（二）学生满意度大幅提升。2026年下半年学生对教师的满意度调查得分92.3分，比2025年同期的83.6分提升了8.7个百分点，全年收到学生赠送的锦旗、感谢信47件，比2025年增长了120%，全年没有发生重大师德违规事件，没有出现学生到教育主管部门上访的情况，省教育厅转办的师德投诉件从去年的9件下降到0件。（三）学术生态明显优化。2026年全校共发表核心期刊论文72篇，比2025年增长了28%，没有收到新的学术不端举报，科研项目立项数量比2025年增长了32%，获批省级以上科研项目46项，争取科研经费1200万元，比2025年增长了45%。（四）师生关系更加和谐。2026年收到的学生关于教师的投诉比2025年减少了72%，学生对导师的满意度达到94.1%，比2025年提升了10.2个百分点，全年学生主动参与教师科研项目的人数达到1200人，比2025年增长了65%。三、存在的问