3-7.教学课件：《评价月球小车》

教科版小学《科学》五年级上册《运动与力》单元7.《评价月球小车》对我们制作的月球小车进行测试和评价一、检查作品与设计方案是否一致。测试与改进二、设计评价表并进行测试。测试与改进月球小车评价表测试项目任务要求星级标准评价结果小车自重不大于100克符合要求★★★

□不符合要求★□实测重量：______克小车成本不超100元（虚拟）符合要求★★★

□不符合要求★□总价：______元小车载重过“环形山”能载1块橡皮，在10秒内通过沙坑10秒内通过★★★★□10秒以上通过★★★□未能通过

★★□实测时间：______秒结构牢固度各部件连接牢固非常牢固★★★□轻微松动★★□有部件脱落

★□测试项目任务要求星级标准评价结果

总计总得星数：

______颗月球小车评价表行驶稳定性能基本保持直线行驶，不易侧翻非常稳定★★★□

略有偏离★★□严重偏离或侧翻

★□团队合作分工明确，积极写作，共同解决问题合作很好★★★□

合作一般★★□合作欠佳

★□外观与创意设计美观，有独特的创新点有创意且美观

★★□普通，完成基本设计★□测重量测试“月球小车”测试记录单：发现的问题与解决方案发现的问题可能的原因我们的解决方案改进后效果

小车不能走直线1.车轴安装不正2.左右车轮大小不一3.车身左右重量不平衡1.重新校准并固定车轴2.更换统一规格的车轮3.调整内部结构，平衡配重□有效□部分有效□无效不能再10秒内通过“环形山”动力不足小车太重......更换马达减轻车身重量□有效□部分有效□无效......测试调整与改进调整车轴位置以调整小车行驶路线调整太阳能板角度以加大动力展示与交流一、填空题。(每空1分,共25分)

1.手提一袋苹果,感到苹果对手有向

下

的拉力。

下

2.树叶从树上落下来、跳起来的人落回地面都是因为受到

重力

的作用。

3.用弹簧测力计可以测

力

的大小。它是利用弹簧“

受力大,伸长长

”的特征制作的。

4.像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时它们会产生

要恢复原来形状的力

,这个力叫

弹力

。

5.用橡皮筋做动力的小车,橡皮筋绕的圈数越多(在一定限度内),小车的行驶速度越

快

,行驶距离越

远

。

重力

力

受力大,伸长长

要恢复原来形状的力

弹力

快

远

6.读数时,我们的视线要与弹簧测力计的指针

相平

。

相平

7.其他条件相同的情况下,物体重,运动时受到的摩擦力

大

;物体轻,运动时受到的摩擦力

小

。

8.滑冰运动员在滑冰时需要

减小

摩擦力。

9.喷气式飞机是靠喷气发动机产生的

反冲力

运动的。

10.足球运动员踢球时,为球提供了

动力

,足球

滚动

。守门员双手将球接住,足球

静止

,这是因为守门员给了足球

阻力

。

11.力的单位是

牛顿

,用符号

N

表示。

12.从不同坡度的斜面上释放小车,坡度越大,小车滑下后的速度越

大

,撞击木块的力量也越

大

。

大

小

减小

反冲力

动力

滚动

静止

阻力

牛顿

N

大

大

13.设计小车的基本步骤分为四个阶段,分别是明确问题、

制订方案

、

实施方案

、评估与改进。

14.气垫船是利用

反冲力

实现悬浮的;磁悬浮列车是利用

磁力

实现悬浮的。

制订方案

实施方案

反冲力

磁力

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共20分)1.研究“苹果为什么会落地”的科学家是(

C)。A.伽利略B.爱迪生C.牛顿2.重力的方向是(

A)的。A.竖直向下B.竖直向上C.和物体的运动方向一致CA3.下列说法中,正确的是(

C)。A.弹簧测力计的刻度是不均匀的B.弹簧测力计只能竖直测量物体的力C.弹簧测力计的最大测量值就是它的量程4.下面属于减小摩擦力的是(

A)。A.安装滚珠轴承的车轴B.带有花纹的轮胎C.有凹凸纹的车把手CA5.能使物体恢复原来形状或体积的力叫(

C)。A.拉力B.摩擦力C.弹力6.人们在机器的齿轮中加入润滑油,主要是为了(

A)。A.减小摩擦力B.增大摩擦力C.增加动力7.下列物体中,靠反冲力运动的是(

B)。A.缆车B.喷气式飞机C.橡皮筋8.用力向左拉橡皮筋,橡皮筋形变时产生的弹力方向是(

B)的。A.向下B.向右C.向两侧CABB9.手指上的指纹的作用是(

B)。A.减小摩擦力B.增大摩擦力C.无法确定10.古代埃及人在修建金字塔搬运重物时,在重物下面安装滚木是为了(

C)。A.减小重力B.增大摩擦力C.减小摩擦力BC三、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(每题2分,共20分)1.打出去的羽毛球在空中只受到向前的推力的作用。

(

✕

)2.如果生活中没有摩擦力,我们就无法生活。

(

√

)3.射箭、拍球都是利用了物体产生弹力的原理。

(

√

)4.任何物体工作都需要能量。

(

√

)5.在研究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中,垫圈数越多,产生的重力越大,拉动小车的力越大。

(

√

)✕

√

√

√

√

8.运动鞋底的花纹、磁悬浮列车都是增大了摩擦力。

(

✕

)9.运动的物体、食物、燃料都具有能量。

(

√

)10.设计制作小车时,要先进行设计,再按照设计图制作和测试。

(

√

)✕

√

√

6.拉弓射箭的原理是利用了物体的反冲力。

(

✕

)7.手推桌子,桌子底部与地面的接触面上会产生摩擦力。

(

√

)✕

√

四、连线题。(共9分)1.连出生活中常见的力。(4分)

2.请连出生活中增大摩擦力和减小摩擦力的事例。(5分)五、简答题。(每题5分,共10分)1.怎样使静止的小车运动?怎样使运动的小车静止?让小车运动,就给小车施加一个推力或动力;让小车静止,就给小车施加一个阻力。2.运动物体具有的能量和运动速度的大小有什么关系?物体运动的速度不同,具有的能量也不同。运动速度大,能量大;运动速度小,能量小。六、探究题。(共16分)1.某小组研究摩擦力的大小与哪些因素有关,设计了研究滑动摩擦力的实验,并得到了下面的数据,分析摩擦力的大小与哪些因素有关。(4分)实验编号接触面重力弹簧测力计的读数1木板面5N0.5N2木板面7N0.75N3毛巾面5N1.15N摩擦力的大小与

接触面的光滑程度和物体的重力大小有关

。

接触面的光滑程度和物体的重力大小有关

2.补充完成气球运动方向与气体喷出方向关系记录表。(12分)实验次数气体喷出方向(箭头表示)气球运动方向(画气球和箭头)气球运动方向与气体喷出方向的关系1方向相同(

)方向相反(

√

)2方向相同(

)